上海市寶山區(qū)優(yōu)秀教師，校語(yǔ)文學(xué)科帶頭人

1.中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師； 2.二十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)； 3.能夠勝任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)； 4.能因材施教，為學(xué)生量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案； 5.與人和善，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠和學(xué)生很好溝通； 6.注重與家長(zhǎng)的溝通交流，做到與家長(zhǎng)密切配合。

上海中考語(yǔ)文區(qū)分度大，是學(xué)生能否進(jìn)入重點(diǎn)高中的決定性科目。本人在重點(diǎn)機(jī)構(gòu)一線任教語(yǔ)文，歷經(jīng)2輪畢業(yè)班中考，語(yǔ)文平均125+。長(zhǎng)期從事1對(duì)1語(yǔ)文輔導(dǎo)工作，有完備、有效的課程體系。眾多學(xué)生提高10-20分不等，獲家長(zhǎng)、學(xué)生好評(píng)。 本人教學(xué)模式為： 1、幫助學(xué)生提升古文閱讀能力，實(shí)現(xiàn)無障礙閱讀。 2、傳授現(xiàn)代文閱讀答題公式，有效減少失分。 3、1對(duì)1詳細(xì)批改作文，個(gè)性化定制作文素材，讓學(xué)生考場(chǎng)上看題會(huì)寫，有文可套。

中考心理輔導(dǎo),,,,精準(zhǔn)普通話,外國(guó)人中文,游泳

重點(diǎn)高中在職教師 在緊抓教學(xué)內(nèi)容不放松的同時(shí)，在教學(xué)形式上引入方言、二維碼、戲曲等元素，取得了較好的教學(xué)效果。組織帶領(lǐng)學(xué)生完成《越劇唱詞的文學(xué)視角賞析》、《論微博對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的影響及對(duì)策探討》、《文學(xué)面面觀——經(jīng)典廣告案例中的文學(xué)現(xiàn)象》等課題、論文，帶領(lǐng)學(xué)生完成“《論語(yǔ)》一百句”、“趣味文言文”、《促織》與《古詩(shī)為焦仲卿妻作》課本劇排演等學(xué)科拓展活動(dòng)，完成為期半年的 “語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)影響”全樣本問卷跟蹤調(diào)查。

本人本科學(xué)歷，教齡30年，入職以來一直擔(dān)任重點(diǎn)班級(jí)的一線語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)高身正，深受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。所謂能者多勞，本人工作之余，涉及家教行業(yè)多年。多年來，根據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn)、學(xué)習(xí)層次、稟質(zhì)愛好等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，進(jìn)行教學(xué)診斷，謀而后動(dòng)，然后進(jìn)行具體的、有針對(duì)性的教學(xué)行為。授人以漁，切實(shí)教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。注重與家長(zhǎng)的溝通交流，隨時(shí)隨地互通情況，與家長(zhǎng)密切合作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)掌握。讓學(xué)生在似疏實(shí)緊，馳而有張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

熟悉考綱，精析考點(diǎn)，方法靈活，講練結(jié)合；因材施教，興趣為先，知行并舉，效果顯著。