在正式開始家教授課前，教員通常在與家長(zhǎng)電話溝通時(shí)需要了解一些學(xué)員的基本情況。
首先要了解學(xué)員的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)員功課不好的真正原因是什么？在學(xué)習(xí)的方式方法上有什么毛?。吭谡莆罩R(shí)技能的哪個(gè)環(huán)節(jié)上有缺陷、漏洞。找出癥結(jié)所在和對(duì)癥下藥的方法。
接下來，針對(duì)學(xué)員的實(shí)際困難和問題，進(jìn)行系統(tǒng)地有針對(duì)性地備課，對(duì)學(xué)員所學(xué)教材做深入系統(tǒng)的研究、了解，方便在實(shí)際輔導(dǎo)或指導(dǎo)時(shí)能更準(zhǔn)確地解決問題，使孩子在對(duì)所學(xué)知識(shí)的總體把握上有個(gè)明顯地提高。
其次，需要了解家長(zhǎng)的意圖，是為了應(yīng)付臨時(shí)性的考試，還是為了基礎(chǔ)性的輔導(dǎo)？一般情況下，教員要做到心中有數(shù)，才能胸有成竹，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。?
除此之外，做家教時(shí)，重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。授之魚不如授之漁。教員應(yīng)當(dāng)通過各種方法，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣！?
????在家教過程中遇到問題應(yīng)及時(shí)反饋給我們工作人員。