今年江蘇有40多萬考生參加高考，而各地的高考“狀元”總共也只有20多個，這些萬里挑一的“精英”，身上自然有很多可資借鑒的地方，這也是“狀元筆記”走紅的根本原因所在。問題的關(guān)鍵是，我們該從“狀元”的身上學(xué)些什么？

　　一本“狀元筆記”，說到底就是一個高分考生的心得體會、學(xué)習(xí)思路，顯然未必適合所有考生，簡單地買過來生搬硬套，效果如何很值得商榷，說不定到時候，不僅沒學(xué)會跑步，把走路的基本功也丟了，得不償失。比起“狀元筆記”，更行之有效的方式是學(xué)習(xí)“狀元”的共性，學(xué)習(xí)他們在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來的共同點。今年6月25日，揚子晚報刊登了全省各地20多位“狀元”的學(xué)習(xí)方式，綜合起來看，堅持不懈，善于總結(jié)，愛看課外書是不少高分考生共有的“學(xué)習(xí)秘訣”，這些“秘訣”，才是真正值得學(xué)習(xí)借鑒的。　　其實，比起學(xué)習(xí)“狀元”的學(xué)習(xí)方式，更該學(xué)習(xí)的是“狀元”的選擇。今年高考季，有兩條關(guān)于“狀元”選擇的消息讓我們印象深刻。第一條是上個月的一則新聞，說的是去年遼寧高考文科“狀元”劉丁寧，入讀香港大學(xué)一個月后，放棄72萬全額獎學(xué)金，退學(xué)回到本溪高中復(fù)讀，希望能考上夢想中的北大中文系，結(jié)果今年高考又考了“狀元”；第二條是7月17日本報報道的一則消息，揚子晚報記者追蹤采訪江蘇20名“狀元”的專業(yè)選擇，發(fā)現(xiàn)今年的“狀元”不像過去那樣“功利”，一個勁地往經(jīng)濟(jì)等熱門專業(yè)擠，而是遵循自己內(nèi)心的選擇，把兒時夢想放在首位，最后的結(jié)果就是專業(yè)的選擇五花八門，更加多樣化。

　　我們說要學(xué)習(xí)“狀元”的選擇，正是學(xué)習(xí)“狀元”們這種遵循內(nèi)心，追求獨立人格的人生態(tài)度。眾所周知，在這個社會飛速發(fā)展，更加多元化的時代，360行，“行行出狀元”?？忌洗髮W(xué)只是人生的一條路徑而已，并不是你今后生活幸福、人生成功的保證。而把“狀元”們這種選擇背后體現(xiàn)出來的人生思考，帶入到高考備考、大學(xué)生活以及未來的工作中，才是最有意義的學(xué)習(xí)。

　　錢學(xué)森有句著名的世紀(jì)之問：為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？相信只要越來越多的高考生、大學(xué)生堅持不懈地追求獨立人格和人生夢想，終有一天，我們能給這個世紀(jì)之問一個完美的答案。