即將升為本科的?？茖W(xué)校
?1?福建省
泉州華光職業(yè)學(xué)院：即將升為泉州文藝文化藝術(shù)學(xué)院；
福建三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院：即將升為三明醫(yī)學(xué)院；
湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為莆田理工學(xué)院；
廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)。
?2?安徽省
安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為安慶工學(xué)院；
安徽公安職業(yè)學(xué)院：即將升為安徽公安學(xué)院。
?3?湖南省
湖南軟件職業(yè)學(xué)院：即將升為湖南軟件職業(yè)學(xué)院（暫定）。
?4?河南省
周口科技職業(yè)學(xué)院：即將升為河南科技職業(yè)大學(xué)。
?5?廣東省
廣東文理職業(yè)學(xué)院：即將升為廣東工程學(xué)院；
廣東工商職業(yè)學(xué)院：即將升為廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)；
廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為廣東科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
?6?廣西省
廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為廣西工程學(xué)院；
廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校：與廣西教育學(xué)院即將合并升為廣西學(xué)前師范學(xué)院；
廣西城市職業(yè)學(xué)院：即將升為廣西城市職業(yè)大學(xué)。
?7?山東省
山東外國語職業(yè)學(xué)院：即將升為山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)；
山東外事職業(yè)翻譯學(xué)院：即將升為山東外事職業(yè)大學(xué)；
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院：即將升為山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
?8??江西省
南昌職業(yè)學(xué)院：即將升為南昌職業(yè)大學(xué)；
江西先鋒軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
?9?重慶市
重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
?10?浙江省
浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
?11??江蘇省
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
?12?新疆自治區(qū)
新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
?13?上海市
上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
?14?四川省
成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院：即將升為成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)
?15?陜西省
陜西電子科技職業(yè)學(xué)院：即將升為西安信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)；
西安汽車職業(yè)科技學(xué)院：即將升為西安汽車職業(yè)大學(xué)。
?16?遼寧省
遼寧理工職業(yè)學(xué)院：即將升為遼寧理工職業(yè)大學(xué)。
?17?山西省
運城職業(yè)技術(shù)學(xué)院：即將升為運城職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
據(jù)上表可知，福建省即將升本的?？圃盒Ｗ疃啵灿?所?？圃盒⒃?021年升為本科院校；其次是廣東、廣西、山東等各省，即將升為本科的?？圃盒Ｒ蚕鄬^多。
這些即將升為本科的?？圃盒６家堰_到了申請成為本科院校的條件和實力，比較適合在本科線附近徘徊的同學(xué)報考。
對于以上這些即將升為本科的?？圃盒＃⒉皇钦f要將原本的?？茖I(yè)直接升為本科專業(yè)，而是學(xué)校會開設(shè)新的本科專業(yè)，同時也會保留原本的?？茖I(yè)。
像這種新開設(shè)的本科專業(yè)一般錄取分?jǐn)?shù)線不會太高，因此，在本科線左右浮動的同學(xué)，可以考慮一下這類院校。
當(dāng)然，即使學(xué)校從?？粕媳究圃盒?，該院校也包含了本科專業(yè)，但最終頒發(fā)的畢業(yè)證還是要取決于你讀的是哪類專業(yè)。
若你讀的是?？茖I(yè)，那你拿到的就是?？飘厴I(yè)證書，相反，讀本科專業(yè)拿到的便是本科畢業(yè)證書。
只是，專科院校在升為本科學(xué)校后，所招收學(xué)生的生源質(zhì)量會較好一些，以此提高學(xué)校的整體水平，這樣也有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。?
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