虹口區(qū)2020學年度第一學期期終學生學習能力診斷測試
高三語文??試卷
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一、積累應用（10分）
1.按要求填空。（5分）
（1）生乎吾前，????????????????????????????，吾從而師之。（韓愈《師說》）
（2）曾記否，到中流擊水，??????????????????？（毛澤東《??????????·長沙》）
（3）王維《終南山》中寫山勢廣大、山谷之間天氣各不相同的兩句是“??????????????????，??????????????????”。
2.按要求選擇。（5分）
（1）老師想在教室里掛一幅楹聯(lián)來鼓勵同學們抓緊時間刻苦學習，你認為合適的一聯(lián)是（????）。（2分）
A.盛年不重來，一日難再晨。
B.不恨歸來遲，莫向臨邛去。
C.猛志逸四海，騫翮思遠翥。
D.富貴本無根，盡從勤里得。
（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（????）。（3分）
在不斷活躍的社會力量和新涌現(xiàn)的利益訴求共同作用下，????????，????????，????????，????????，從而保障國家基本政治秩序的穩(wěn)定。
①使其獲得共享發(fā)展收益的機會
②國家政權展現(xiàn)出更多的適應性和彈性
③將越來越多的社會力量融入到國家治理結構之中
④通過政治吸納擴大政治參與
A.④③②①??????????B.②④③①??????????C.②④①③??????????D.④②①③
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二、閱??讀（70分）
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（一）閱讀下文，完成第3-7題。（16分）
《狂人日記》是科幻小說嗎？
①《狂人日記》是科幻小說嗎？——這個問題看似不可思議。學界普遍將《狂人日記》作為20世紀文學寫實主義主潮的濫觴發(fā)軔。在一百年后，從科幻小說的角度來重新看待它，或許有些值得探討的新穎啟示。
②《狂人日記》試圖透過表象，“從字縫里”破解世界的真實狀態(tài)，這是違反當時倫理規(guī)范以及人的常識的?？苹眯≌f的寫作也是反常識、反直覺的。它將人們熟見的現(xiàn)實打破了，讀者不得不借助一種全新的話語，來重建有關真實的知識。
③如果把《狂人日記》作為科幻小說來閱讀，小說中發(fā)生的敘事結構變化，正對應著將“眼前熟悉的現(xiàn)實”懸置而發(fā)出的虛擬的問題——“吃人的事，對嗎？”以及依照類似科幻小說那樣的邏輯話語推導出的、超越直覺感受、違反日常倫理的真實性。即吃人是古已有之的事，有整個知識價值系統(tǒng)可以推演的、存在于人性與知識的黑暗中、被人們視而不見的更深層的真實。
④王德威教授2019年在北大的演講中，將魯迅放在中國科幻的時間軸上。他指出科幻在寫實主義文學主流之外異軍突起，并借用魯迅文學的一些命題和概念，解說當代科幻響應了魯迅當年的“懸想”和“神思”。他在將當代科幻文學放在近代文學史、思想史中思考時，參照往往都指向科幻與魯迅的關系。
⑤在當代中國多位科幻新浪作家筆下（如劉慈欣、韓松、飛氘等），魯迅都是一個經(jīng)常重現(xiàn)的幽靈。比如韓松，在當代科幻新浪潮中，他被認為對魯迅最有直接的繼承，他的作品有意識地回應了魯迅的一些主題。韓松把熟悉的魯迅文學符號和標志語句，寫進他自己科幻小說中。他筆下的主人公，往往像狂人那樣，在再平常不過的生活現(xiàn)實表象之下，窺視到難以置信的“真實”。如《地鐵》里描寫地底的時空結構變化，需要在認知上經(jīng)過反直覺的努力，才能看見。韓松的主人公們需要克服“看的恐懼”?？苹玫囊曢摽缭缴顪Y，讓讀者看見“不可見之物”，像狂人那樣在字縫里讀出字來，在認知上改變了整個世界的結構、真相、未來甚至過去。
⑥《狂人日記》是科幻小說嗎？——這個標題的確是一個有誠意的問題，但作者并不期待有一個“是”或者“否”的確定答案。關鍵在于提問本身。問題本身包含著對于必然性、確定性的知識系統(tǒng)的挑戰(zhàn)，借用現(xiàn)代量子物理學家海森堡“測不準”原理，“不可能在測量位置時不擾動動量”——《狂人日記》相對于科幻小說的位置已經(jīng)“不可測”，這同時改變了觀察者們在習慣上對《狂人日記》與科幻小說的性質的認識，或者說這兩者本身也變得“測不準”。
⑦常見的知識和文化系統(tǒng)告訴讀者，《狂人日記》的發(fā)表對于中國文化是一件劃時代的大事。《狂人日記》是魯迅對《新青年》啟蒙律令的遵命文學，但他有自己的懷疑和絕望：“狂人”是否也是吃人者呢？狂人是否最后也被吃，或者竟然更不幸被治愈——從而也加入吃人家庭？雖然起命于遵命文學，魯迅在這篇小說的形式與思想方面都走到了反傳統(tǒng)與反思這一革命姿態(tài)本身——的先鋒位置。
⑧《狂人日記》的文本建構過程，經(jīng)過了對于熟悉生活的陌生化，然后又經(jīng)過了文化意識上的去陌生化，再熟悉化。經(jīng)過了一百年來學者們和思想領袖的不斷闡述，《狂人日記》有了一個周密完整的解釋框架，任何提問都顯得并不出奇了——可以想象，對本文標題包含的問題，也可以很容易的作出判斷：當然會有一部分讀者斷然拒絕將《狂人日記》視為科幻小說。但是，假如把這個理所當然逆轉回去，從去陌生化的文化解釋退回去，回到魯迅最初對他面對的熟悉事物的陌生化處理，是否可見抵抗常規(guī)的夢魘異物？
⑨假設《狂人日記》是科幻小說：狂人從熟悉的溫情舒適的現(xiàn)實生活中，看到其中深淵一般的恐怖真相，他沒有像別人那樣拒絕“看的恐懼”，沒有聽從哥哥或者他人的道德勸誡和按照文化傳統(tǒng)作出的老輩解釋?？袢诉x擇看向世界的深淵，一切都被譯碼、歸零，他熟悉的夢境在塌陷。到此時，狂人意識到他自己也是那真相的一部分，也參與制造夢境，他意識到自己也無法走出這末日景象，他只能虛妄地寄希望于虛無縹緲的未來。狂人通過認知上的選擇，把自己的平凡生活變成一部改變世界觀的科幻文本。在此基礎上，所有對于熟悉的認知都變得有待檢視了?？袢私柚碌恼J知系統(tǒng)變成新的物種、新的人，或者真實的人，他獲得一種新的眼光，以及完全新的理解力和想象力。
⑩當然，如上的敘述，并不能證明《狂人日記》就是科幻小說。但假如第一次閱讀這篇小說，而沒有既成文化背景的讀者，會怎樣看待《狂人日記》？最近才為中國學者了解的一件事情是，最初翻譯成韓文的時候，韓國讀者將《狂人日記》作為“避暑小說”（也就是科幻小說）來對待。
3.第⑤段中“看的恐懼”具體是指?????????????????????????（2分）
4.根據(jù)文意，以下推斷合理的一項是（????）。（3分）
A.從《狂人日記》讀者無法窺見當時的倫理規(guī)范。
B.可以依照類似科幻小說的閱讀方法來讀《狂人日記》。
C.中國當代科幻作家都受到魯迅創(chuàng)作思想的影響。
D.沒有既成文化背景的韓國人無法讀懂《狂人日記》。
5.對第⑥段理解錯誤的一項是（????）。（2分）
A.借“測不準”原理將對《狂人日記》的思考引向深入。
B.作者提醒讀者要注意這個提問本身包含的價值和意義。
C.這個提問使《狂人日記》和科幻小說兩者“測不準”。
D.讀者對《狂人日記》的認識已經(jīng)不再那么單一、確定。
6.概括本文的論證思路。（5分）
7.學校組織了一次關于魯迅小說《狂人日記》的討論活動。討論一方認為《狂人日記》是寫實小說，另一方則認為《狂人日記》是科幻小說。請你選擇加入其中一方參與討論，并根據(jù)文中的相關論述，擬出三條具體的理由支持你的看法。（4分）
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（二）閱讀下文，完成第8-11題。（15分）?
青龍偃月刀
韓少功
①何爹剃頭幾十年，是個遠近有名的剃匠師傅。無奈村里的腦袋越來越少，包括好多腦袋打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，算一下，生計越來越難以維持——他說起碼要九百個腦袋才夠保證他基本的收入。
②這還沒有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。何爹不愿趨時，說年輕人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來，狗不像狗，貓不像貓，還算是個人？他不是不會染，是不愿意染。師傅沒教給他的，他絕對不做。結果，好些年輕人來店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能焗油和染發(fā)，更不能做負離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。
③何爹的生意一天天更見冷清。我去找他剪頭的時候，在幾間房里尋了個遍，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺。
④“今天是初八，估算著你是該來了。”他高興地打開爐門，樂滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進入第一道程序：洗臉清頭。
⑤“我這個頭是要帶到國外去的，你留心一點剃?！蔽姨嵝阉?。
⑥“放心，放心！建伢子要到阿聯(lián)酋去煮飯，不也是要出國？他也是我剃的?！?/span>
⑦洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電。不過不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對新式美發(fā)的不滿和不屑：“你說，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？只曉得抄一把電剪、一個吹筒，兩個月就出了師，就開得店，那也算剃頭？更好笑的是，眼下婆娘們也當剃匠，把男人的腦殼盤來撥去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何體統(tǒng)？”
⑧我笑他太老腔老板，勸他不必過于固守男女之防。
⑨好吧好吧，就算男人的腦殼不金貴了，可以由婆娘們隨便來撓，但理發(fā)不用剃刀，像什么話昵？他振振有詞地說，剃匠剃匠，關鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關帝爺？就因為關大將軍的功夫也是在一把刀上，過五關，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出來的，三十六種刀法也派不上用場。
⑩我領教過他的微型青龍偃月。其一是“關公拖刀”：刀背在顧客后頸處長長地一刮，刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚，讓人十分享受。第二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服?！半p龍出水”也是刀法之一，意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削?！霸轮型堤摇?，當然是另一刀法，意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。至于“哪吒探?！?，更是不可錯過的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里細剔，似有似無，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個耳朵頓時清新和開闊，整個面部和身體為之牽動，招來嗖嗖嗖八面來風。氣脈貫通和精血踴躍之際，待剃匠從容收刀，受用者一個噴嚏天昏地暗，盡吐五臟六腑之濁氣。
?何師傅一桿青龍偃月，閱人間頭顱無數(shù)，開刀，和刀，清刀，彈刀，均由手腕與兩三指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花。一把刀可以旋出任何一個角度，可以對付任何復雜的部位，上下左右無敵不克，橫豎內外無堅不摧，有時甚至可以閉著眼睛上陣，無須眼角余光的照看。
?一套古典絕活玩下來，他只收三塊錢。
?盡管廉價，盡管古典，他的顧客還是越來越少。有時候他成天只能睡覺，一天下來也等不到一個腦袋。但他還是絕不焗油和染發(fā)，寧可敗走麥城也絕不背漢降魏。
?三明爹一輩子只有一個發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實的腦袋。有一段，三明爹好久沒送腦袋來了，何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻過兩個嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。
?他含著淚回家，取來了行頭，再給對方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的絕活。三明爹半躺著，舒服得常常吁出一口氣：“兄弟，我這一輩子抓泥捧土，腳吃了虧，手吃了虧，肚子也吃了虧呵。搭伴你，就是腦殼沒有吃虧。我這個腦殼，來世……還是你的。”
?何爹含著淚說：“你放心，放心?！?/span>
?光頭臉上帶著笑，慢慢合上了眼皮，像睡過去了。
?何爹再一次“張飛打鼓”：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成。他看見三明爹眼皮輕輕跳了一下。那一定是人生最后的極樂。
8.第⑩段的描寫很傳神，請選擇一個角度加以賞析。（4分）
9.分析第?段的作用。（3分）
10.文章多次寫到顧客越來越少，分析其作用。（4分）
11.綜觀全文，對文章標題“青龍偃月刀”加以評析。（4分）
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（三）閱讀下面的詩歌，完成第12-14題。（8分）
□□庾嶺①
（明）湯顯祖
楓葉沾秋影，涼蟬隱夕暉。
??梧云初暗靄②，花露欲霏微③。
嶺色隨行棹，江光滿客衣。
徘徊今夜月，孤鵲正南飛。
[注]①庾嶺：山名，在江西與廣東省交界處。②暗靄：昏暗。③霏微：濛濛細雨。
12.根據(jù)詩意，填入題目方框處的詞語恰當?shù)囊豁検?/span>（????）。（1分）
A.早行??????????B.秋發(fā)??????????C.夜游??????????D.春過
13.對第三、四聯(lián)賞析不恰當的一項是（????）。（2分）
A.第三聯(lián)用對比的手法寫了兩岸山光水色。
B.“江光”與第一聯(lián)中的“夕暉”相照應。
C.作者以“孤鵲”自喻，表現(xiàn)內心的孤寂。
D.最后一句巧妙化用古人詩句來抒發(fā)情感。
14.本作品對光影色彩的描寫頗具特色，請結合具體詩句加以賞析。（5分）
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（四）閱讀下文，完成第15-20題。（19分）
①李逢吉為相，內結知樞密王守澄，勢傾朝野。惟翰林學士李紳，每承顧問，常排抑之。逢吉患之，而上待遇方厚，不能遠也。會御史中丞缺，逢吉薦紳清直，上以中丞亦次對官，不疑而可之。
②初，紳族子虞頗以文學知名，自言不樂仕進，隱居華陽川。及從父耆為左拾遺，虞與耆書求薦，誤達于紳。紳以書誚之，且以語于眾人。虞深怨之，乃詣逢吉，悉以紳平日密論逢吉之語告之。逢吉益怒，使虞與補闕張又新及從子前河陽掌書記仲言等伺求紳短，揚之于士大夫間。由是士大夫多忌之。
③及敬宗即位，逢吉與其黨快紳失勢，又恐上復用之，日夜謀議，思所以害紳者。逢吉乃令王守澄言于上曰：“陛下所以為儲貳，臣備知之，皆逢吉之力也。如杜元穎、李紳輩，皆欲立深王。”上時年十六，疑未信。會逢吉亦直奏言紳不利于上請加貶謫上猶再三覆問然后從之。二月癸未，貶紳為端州司馬。
④張又新等猶忌紳，日上書言貶紳太輕，上許為殺之。朝臣莫敢言，獨翰林侍讀學士韋處厚上疏，指述：“紳為逢吉之黨所讒，人情嘆駭。紳蒙先朝獎用，借使有罪，猶宜容假，以成三年無改之孝，況無罪乎！”于是上稍開寤。會閱禁中文書，有穆宗所封一篋，發(fā)之，得裴度、杜元穎、李紳疏請立上為太子。上乃嗟嘆，悉焚人所上譖紳書。雖未即召還，后有言者，不復聽矣。
（節(jié)選自《通鑒紀事本末》卷三十五下，有刪改）
15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）?
（1）有穆宗所封一篋，發(fā)之（????????）??????????（2）悉焚人所上譖紳書（????????）
16.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）
（1）臣備知之（????）
A.完全??????????B.防備??????????C.儲備??????????D.準備
（2）于是上稍開寤（????）
A.理解??????????B.困頓??????????C.清醒??????????D.醒悟
17.把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
紳以書誚之，且以語于眾人。虞深怨之，乃詣逢吉，悉以紳平日密論逢吉之語告之。
18.下列對用“／”第③段畫線部分斷句正確的一項是（????）。（3分）
A.會逢吉亦直奏言／紳不利于上／請加貶謫／上猶再三覆問／然后從之
B.會逢吉亦直奏／言紳不利于上／請加貶謫／上猶再三覆／問然后從之
C.會逢吉亦直奏言／紳不利于上／請加貶謫／上猶再三覆／問然后從之
D.會逢吉亦直奏／言紳不利于上／請加貶謫／上猶再三覆問／然后從之
19.結合第①②段的具體內容分析李紳的性格特點。（3分）
20.根據(jù)文章內容推測第④段中“上乃嗟嘆”的原因。（3分）
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（五）閱讀下文，完成第21-25題。（12分）?
松風閣記
（明）劉基
①雨、風、露、雷，皆出乎天。雨露有形，物待以滋。雷無形而有聲，惟風亦然。
②風不能自為聲，附于物而有聲，非若雷之怒號，訇磕于虛無之中也?！炯住课┢涓接谖锒鵀槁?，故其聲一隨于物，大小清濁，可喜可愕，悉隨其物之形而生焉。土石屃赑，雖附之不能為聲；谷虛而大，其聲雄以厲；水蕩而柔，其聲洶以豗。而草木之中，葉之大者，其聲窒；葉之槁者，其聲悲；葉之弱者，其聲懦而不揚?！疽摇可w松之為物，干挺而枝樛，葉細而條長，離奇而巃嵸，瀟灑而扶疏，鬖髿而玲瓏?！颈抗曙L之過之，不壅不激，疏通暢達，有自然之音。故聽之可以解煩黷，滌昏穢，曠神怡情，恬淡寂寥，逍遙太空，與造化游?！径 恳撕踹m意山林之士樂之而不能違也。
③金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風拂之，聲如暗泉颯颯走石瀨；稍大，則如奏雅樂：其大風至，則如揚波濤，又如振鼓，隱隱有節(jié)奏。方舟上人為閣其下，而名之曰松風之閣。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而去人不遠，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，偃蹇而優(yōu)游，逍遙而相羊，可以喜樂，可以永日；又何必濯潁水而以為高，登首陽而以為清也哉？
④予，四方之寓人也，行止無所定，□于是閣不能忘情，故將與上人別而書此以為之記。
21.分析文章開頭寫雨、露、雷的作用。（2分）
22.把下面的句子放到文本中不同的位置，恰當?shù)囊豁検?/span>（????）。（2分）
是故宜于風者莫如松。
A.【甲】??????????B.【乙】??????????C.【丙】??????????D.【丁】
23.從句式的角度，賞析第③段畫線句。（3分）
24.可填入第④段方框處的虛詞是（????）。（1分）
A.尤??????????B.蓋??????????C.則??????????D.而
25.文末作者說“于是閣不能忘情”，聯(lián)系全文簡析“情”的內涵。（4分）
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三、寫??作（70分）?
26.在萬物互聯(lián)的時代，一切似乎近在咫尺，但有時人們又會突然發(fā)現(xiàn)彼此之間的距離如此遙遠。請寫一篇文章，談談你對這個現(xiàn)象的認識和思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字
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參考答案：
一、積累運用10分
1.（5分）（1）其聞道也固先乎吾??（2）浪遏飛舟??沁園春??（3）分野中峰變??陰晴眾壑殊
2.（5分）（1）（2分）A??（2）（3分）B
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二、閱?讀70分
（一）（12分）
3.（2分）答案示例：在再平常不過的生活現(xiàn)實表象之下，窺視到難以置信的“真實”（違反日常倫理的真實）產(chǎn)生的心理不適應感。
評分說明：“在再平常不過的生活現(xiàn)實表象之下，窺視到難以置信的“真實”（違反日常倫理的真實）”、“心理不適應感”為2個點，答對1點給1分。
4.（3分）B ???
5.（2分）C
6.（5分）答案示例：先開門見山提出問題：《狂人日記》是科幻小說嗎？然后通過比較和科幻小說的相似點初步論證《狂人日記》具有科幻小說反常識反直覺的基本特點。再由王德威的演講引入以韓松為代表的當代科幻作家的作品加以具體論證。接著借用海森堡的“測不準”原理深入反思提問本身的深層意義：對必然性、確定性知識系統(tǒng)的挑戰(zhàn)。并在此基礎上進一步重新解讀和理解《狂人日記》。最后以韓國讀者將《狂人日記》作為科幻小說來讀的論據(jù)進行補充論證。
評分說明：“先開門見山提出問題：《狂人日記》是科幻小說嗎”“通過比較和科幻小說的相似點初步論證《狂人日記》具有科幻小說更常識更直覺的基本特點”“以韓松為代表的當代科幻作家的作品如以具體論證”借用海森保的“測不準”原理深入反思提問本身的深層意義：對必然性、確定性知識系統(tǒng)的挑戰(zhàn)”“進一步重新解讀和理解《狂人日記》”“以韓國讀者將《狂人日記》作為科幻小說來讀的論據(jù)進行補充論證”（6個點，答對1點得1分，共5分）
7.（4分）
答案示例：
①認為《狂人日記》是寫實小說一方：《狂人日記》是魯迅對《新青年》啟蒙律令的遵命文學；創(chuàng)作于五四時期，中國的文化背景之下，是對當時中國現(xiàn)實以及傳統(tǒng)文化的反思；生活在這個文化背景下的讀者能讀出自己熟悉的真實：魯迅的創(chuàng)作是想引起“療救的注意”。
②認為《狂人日記》是科幻小說一方：創(chuàng)作打破人們熟見的現(xiàn)實，反常識，反直覺；讀者可以依照類似科幻小說的邏輯話語推導出超出直覺感受、違反日常倫理的真實性：魯迅創(chuàng)作時在形式和思想方面都走到了反傳統(tǒng)的先鋒位置；沒有既成文化背景的讀者將其看作科幻小說。
評分說明：理由成立即可。提供一條合理理由2分，2條3分，3條4分。
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（二）（15分）
8.（4分）答案示例一：這一段用了一連串的動作描寫，傳神寫出了何爹剃頭刀法的絕妙高超?！伴L長一刮”（寫出開始剃頭時的從容適度）、“彈”（寫出動作敏捷輕巧）“輕捷地鏟削”、“輕巧地刨刮”“細剔”（寫出動作的細致輕柔）。
答案示例二：這一段運用側面描寫，從顧客的感受角度寫出何爹剃頭刀法的絕妙高超。“麻酥酥的一陣驚悚”、“癢中透爽，整個耳朵頓時清新和開闊，整個面部和身體為之牽動”、“氣脈貫通和精血踴躍”，寫出顧客在整個剃頭過程中舒適、痛快、神清氣爽的感受。
評分說明：賞析角度1分（學生寫到疊詞、形容詞可酌情給分），何爹剃頭刀法的絕妙高超1分，引用原文1分（任舉2例即可），具體分析1分。
9.（3分）答案示例：承上啟下?！肮诺浣^活”“玩”承上，承接上文何爹不肯屈從流俗的傳統(tǒng)與堅守，“玩”字更點出他技藝高妙傳神?！爸皇杖龎K錢”既是和下文盡管廉價卻生意清淡的無奈相連，更是為了凸顯最后給三明爹剃頭的故事，突出何爹仗義、赤誠的性格不改。
評分說明：承上部分2點，啟下部分2點；答出3點得3分；只答承上啟下不得分。
10.（4分）答案示例：第一次寫“村里的腦袋越來越少”“生意越來越難以維持”，以幽默語言點出村里的現(xiàn)狀和年輕人的審美觀，也說明了何爹不愿隨俗改變、堅守傳統(tǒng)的性格特點。第二次以“何爹的生意一天天更見冷清”引出我去找他剃頭時他的熱情和對“剃頭”這一手藝的看法，也順勢引出我對何爹“微型青龍偃月刀法”的描述，突出他的技藝絕妙高超。第三次寫“他的顧客還是越來越少”“一天下來也等不到一個腦袋”從高潮再次轉入低谷，更引出了最后的高潮給三明爹最后一次剃頭，彰顯他仗義、赤誠的美德。三次內容，使行文避免平鋪直敘，而顯得有起伏有波瀾，也使何爹形象一點點深入人心，令人難忘，更立體更豐滿。
評分說明：三次內容各1分，小結2分（結構和人物形象各1分）；共5點，答出其中4點得4分。
11.（4分）答案示例：①標題“青龍偃月刀”原是關羽的佩刀名稱，本身是名刀（厲害的刀），此處大詞小用，借指何爹的剃刀。②把何爹的剃頭刀比擬成關羽的刀，寫出了何爹和關大將軍一樣功夫也全在一把刀上，借“青龍偃月刀”串起了全文對何爹剃頭高超技藝的描述。③以何爹以及剃匠們對關老爺?shù)木捶钜舶凳玖怂麄儗﹃P羽忠義赤誠性格的尊崇。④借青龍偃月刀也寫出了何爹不肯隨俗而變——不貪圖名利，對傳統(tǒng)手藝堅守不移；不看重身份地位，對朋友赤膽忠誠的古典美德。⑤表達了作者對現(xiàn)在人丟失傳統(tǒng)手藝和傳統(tǒng)美德的遺憾。⑥以“青龍偃月刀”為題不僅在結構和內容使全文凝神于一，而且耳熟能詳，親切又耐人尋味。
評分說明：1點1分，答對4點得4分。
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（三）（8分）
12.（1分）B ???
13.（2分）A
14.（5分）答案示例：作品首聯(lián)描寫夕陽映照中一片秋葉霜紅的景象，色調雖暖，卻透露出瀟瀟的秋意；頷朕和頸聯(lián)寫暮色漸起，天色轉暗，云影花色都顯得那么朦朧迷茫，兩岸的山色隨著小船的行進不斷變換色彩，再加上江水的反光投射在作者身上，色彩光影的變幻不定似乎與作者此時五味雜陳的心緒正相照應；尾聯(lián)寫入夜時的景色，作者在慘淡的月光下久久徘徊，心情難以平復。作品按照時間順序描寫黃昏至夜晚的兩岸色彩光影不斷變化，細膩生動地刻畫了兩岸層次豐富的色彩和變幻莫測的光影，體現(xiàn)了作者在貶謫途中迷茫孤寂的心情。
評分說明：特色概括、分析2分（對描寫特色的概括能自圓其說即可），結合具體詩句賞析3分。
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（四）（19分）
15.（2分）（1）打開??（2）誣陷
16.（2分）（1）A??（2）D
17.（6分）答案示例：李紳用書信譏諷李虞，并且把信中的內容告訴眾人。李虞深深地怨恨他，于是，他到李逢吉處，把李紳平時私下談論李逢吉的話都告訴了他。
評分說明：“書”“誚”“語”“詣”“悉”共5個點，1點1分，全句通順完整再加1分。
18.（3分）D
19.（3分）答案示例：當李逢吉權傾朝野時，只有李紳敢于在皇帝詢問時直言批評他。當看到李虞的求薦信時，李紳卻又譏諷他并示之于眾，這些都體現(xiàn)了李紳耿直不屈、疾惡如仇、喜歡直言不諱的性格。
評分說明：內容概述2分，性格概述1分
20.（3分）答案示例：敬宗最后的嗟嘆，可能有這樣幾個原因：一是嘆自己聽信讒言，受蒙蔽之深；二是嘆朝臣之間黨爭嚴重，互相攻擊誣陷如此激烈：三是嘆李紳忠誠耿直，又曾有功于己，竟然遭受如此不公平的對待。
評分說明：1點1分，共3分，推測的理由合理即可。
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（五）（12分）
21.（2分）答案示例：文章開頭寫雨、露、雷，都是與風作對比，襯托出風無形有聲、附物為聲的特點，為下文進一步寫風作鋪墊。
評分說明：手法1分，作用1分。
22.（2分）D
23.（3分）答案示例：畫線句整散結合，語句輕靈自由而又有韻味。全句寫出了松風閣中觀松的愜意自然，身處其中的逍遙暢快，表現(xiàn)了作者對暢達自適生活的喜愛和向往。
評分說明：句式及相應特點1分，語句內容1分，表達情感1分。
24.（1分）D
25.（4分）答案示例：作者認為風獨于草木為宜，風過松時流暢通達，人世的煩擾污穢在松風中消散。聆聽松風，恬淡愜意，流露出作者對自然的眷戀之情。而松風閣可聽風可優(yōu)游，沒有外來事物擾亂心境，作者對此依戀忘歸，又表現(xiàn)了對暢達自適生活的向往之情。
評分說明：對自然的眷戀之情2分；對自適生活的向往之情2分。其他合適的表述也可酌情給分。
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