高三年級第二次綜合模擬
語文學科測試
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（考試時間150分鐘 ?滿分150分）
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本試卷共8頁?？忌鷦毡貙⒋鸢笇懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
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一、本大題共8小題，共24分。閱讀下面的材料，完成1—8題。
材料一
早在1980年，未來學家阿爾文·托夫勒便在《第三次浪潮》一書中將大數據稱為“第三次科技浪潮的華彩樂章”。從2009年起，“大數據”逐漸成為人們爭相討論的詞匯之一。如今，無論在自然科學還是在社會科學的研究項目中，都能看到大數據的身影。有學者認為對不同的使用者來說，大數據的價值體現在不同的方面：對于投資人和創(chuàng)業(yè)者而言，大數據是熱門的融資標簽；對于大多數互聯網公司或工程師來說，大數據意味著對一堆數據進行計算；對于消費者或者互聯網用戶來說，大數據是商家盡可能搜集的跟終端消費者相關的行為數據……
有學者認為大數據的特點主要體現在以下四個方面：第一，大數據相較于傳統(tǒng)數據來說，最大的區(qū)別體現在數據規(guī)模上，傳統(tǒng)的大型數據集規(guī)模一般為TB級別，而大數據的規(guī)模則呈千倍級的增長，從TB躍升至PB。第二，大數據不再是傳統(tǒng)的結構化數據，而是包括網絡日志、視頻、圖片和地理位置信息等多種類型的非結構化信息。第三，大數據本身擁有海量信息，但信息必須通過分析才能實現從數據到價值的轉變，而真正可用的數據可能只有很小一部分。第四，大數據的采集、分析及時，流轉快速，能保證大數據的新鮮和價值。
為什么人們對大數據如此關注？牛津大學互聯網研究院教授維克托·邁爾·舍恩伯格和《經濟學人》雜志數據編輯肯尼思·庫克耶在其合著的暢銷書《大數據時代：生活、工作與思維的大變革》中指出，大數據時代分析的信息量很多，在處理個別現象的數據時不用依賴隨機采樣。大數據的出現改變了人們的思維方式，它讓人們關注相關事物之間的關系，只需知道“是什么”，而不用知道“為什么”。這顛覆了千百年來人類的思維模式，開啟了一次重大的時代轉型，對人類的認知方式和交流方式提出了新挑戰(zhàn)。
（取材于楊敏等相關文章）
1.根據材料一，下列對大數據特點概括不正確的一項是（2分）
A．數據規(guī)模巨大 ???????????????????B. 數據類型多樣
C. 數據可用度高 ???????????????????D. 數據流轉性快
2.根據材料一，下列對大數據理解不正確的一項是（3分）
A．大數據從1980年到現在一直是人們討論的熱詞。
B.?大數據廣泛應用在自然科學與社會科學研究領域。
C. 大數據對不同的使用者能體現出不同的使用價值。
D. 大數據在處理個別現象數據時不用依賴隨機采樣。
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材料二
大數據這股浪潮正在興起，人民大眾的經濟、交通、醫(yī)療、旅游、服務等方面的生活形態(tài)，都可能在互聯網平臺上展開。
目前，大數據在電子商務領域的應用最廣泛。京東通過建立PB級大數據平臺，將每個用戶在網站上的行為數據進行記錄和分析，提高與用戶的溝通效率，提升用戶體驗，實現了向不同用戶展示不同內容的效果。例如，針對用戶不同的屬性特征、性格特點或行為習慣，在他們搜索或點擊時，網站將展示符合該用戶特點和偏好的商品，盡力給用戶提供友好舒適的購買體驗，這就能有效提高用戶的購買效率，提高用戶黏性。這也是為什么我們在網上購物時，頁面總能很“神奇”地為我們提供最想購買的商品的原因。
大數據在公共交通、打車出行等交通領域的應用也已初步展開。很多人都有在寒冬戶外苦苦等公交車的經歷，如今出門前只需提前查詢地圖，就知道車輛多久能夠到站。交管部門可以將實時路況與百度地圖大數據對接，依托百度地圖的交通大數據，為公眾提供專業(yè)的城市實時交通信息；客戶可根據需要自行選擇，來滿足個性化出行需求，提高出行效率。利用大數據，還可以通過分析預測出行交通規(guī)律，指導公交線路的設計，調整車輛派遣密度，進行車流指揮控制，以做到及時梳理擁堵，合理緩解城市交通壓力。
與民生福祉密切相關的健康醫(yī)療領域也在逐步應用大數據。我國部分省市正在實施病歷檔案數字化，以配合臨床醫(yī)療數據與病人體征數據的相關分析，用于遠程診療、醫(yī)療研發(fā)，甚至還可結合保險數據分析，用于商業(yè)及公共政策制定等。北京市政府聯合百度公司及其他智能設備商和服務商共同宣布推出的“北京健康云”項目，就是利用大數據技術和數據實時展示，來報告流感、手足口病、肝炎、艾滋病、肺結核等主要傳染病動態(tài)，并預測未來傳染病趨勢。
在信息技術日益滲透到企業(yè)和個人方方面面的今天，大數據將逐漸成為很多行業(yè)、企業(yè)實現其價值的最佳途徑，大數據的應用也將會全面展開。
（取材于王軼辰、孫博洋相關文章）
3. 根據材料二，下列理解不正確的一項是（3分）
A. 京東PB級大數據平臺能有效提高用戶的購買效率。
????B. 利用大數據技術可以預測在戶外等公交車的時間。
C. 大數據能解決城市道路交通擁堵等重大城市問題。
D.“北京健康云”能夠利用大數據預測某傳染病趨勢。
4. 根據材料二，下列關于大數據在社會生活中使用情況推斷不正確的一項是（3分）
A. 某金融公司分析用戶消費數據，評定用戶信用等級及合理的授信額度。
B. 某社區(qū)根據住戶情況大數據，推薦社區(qū)維修服務項目，安排維修時間。
C. 游客通過手機“旅游數據在線”了解景點實時信息，來幫助規(guī)劃出行。
D. 根據地質地理條件和天氣觀測結果，預測某地區(qū)某時一定會發(fā)生地震。
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材料三
大數據給人們的生活帶來了便利，但在大數據熱中，也出現了一些倫理問題，需要我們進行冷思考，并積極應對。
一是隱私泄露問題。隨著大數據的廣泛應用，這個世界越來越透明，人們就好像處在“魚缸生活”中，個人的身份信息、行為信息、位置信息甚至信仰、觀念等隱私信息，都可能被記錄、保存、呈現，每個人的信息，無一不被外界掌握。二是信息安全問題。個人所產生的數據包括主動產生的數據和被動留下的數據，其刪除權、存儲權、使用權、知情權等本屬于個人可以自主的權利，在很多情況下難以得到保障。大數據使用的失范與誤導，如大數據使用的權責問題、相關信息產品的社會責任問題等，也是信息安全問題衍生的倫理問題。三是數據鴻溝問題。一部分人能夠較好占有并利用大數據資源，而另一部分人則難以占有和利用大數據資源，造成數據鴻溝。
學術界普遍認為，針對大數據技術引發(fā)的倫理問題，應確立相應的倫理原則。大數據技術發(fā)展應堅持以人為本，堅持權責統(tǒng)一原則和尊重自主原則，數據的存儲、刪除、使用、知情等權利應充分賦予數據產生者，還應該建立健全監(jiān)管機制，消除可能引起的風險。2016年，《貴州省大數據發(fā)展應用促進條例》出臺，這是國內首個大數據地方性條例。大數據地方立法對國家層面立法起到了推動作用。有法律規(guī)范，大數據產業(yè)才會得到更為健康的發(fā)展，而健康發(fā)展、不斷創(chuàng)新的大數據產業(yè)，也會帶動我國的數字化高速發(fā)展。
解鈴還須系鈴人，對于大數據技術帶來的倫理問題，最有效的解決辦法就是推動技術進步和技術控制。解決隱私保護和信息安全問題，需要加強事中、事后監(jiān)管，但從根本上看要靠技術事前保護，所以應鼓勵以技術進步消除大數據技術的負面效應，從技術層面提高數據的安全使用和管理水平。
（取材于楊維東等相關文章）
5. 下列對三則材料中的字詞的解說，不正確的一項是（2分）
A. 材料一的“顛覆”：“顛”字可以寫成“巔”
B. 材料二的“福祉”：“祉”讀作zhǐ，和“?！弊滞x
C. 材料二的“肺結核”：“肺”字一共八畫
D. 材料三的“衍生”：“衍”是會意字，從“氵”從“行”
6. 下列三則材料中的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是（2分）
A. 材料一的“華彩樂章”：最精彩的技術
B. 材料二的“用戶黏性”：用戶的忠誠度
C. 材料三的“魚缸生活”：被束縛的、不自由的生活
D. 材料三的“數據鴻溝”：掌控數據能力的巨大差距
7. 根據材料三，下列理解不正確的一項是（3分）
A.大數據給生活帶來便利，但很多情況下人們對自己產生的數據難以自主。
B.針對大數據發(fā)展熱潮所帶來的倫理問題，應該確立倡導相關的倫理原則。
C.我國已經出臺了大數據監(jiān)管的地方條例，這有助于推動國家層面的立法。
D.我國的數字化高速發(fā)展，必將會帶動大數據產業(yè)的健康發(fā)展和不斷創(chuàng)新。
8.根據上述三則材料，簡要概括大數據給人們帶來了哪些影響。（6分）
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二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的文言文，完成9—14題。
槐里先生傳
戚瀾
先生姓王，名杰，字世杰，居秘圖湖之后。其先世嘗植三槐于門，自號槐里子，學者因稱曰槐里先生。始祖為晉右將軍羲之。曾祖性常與其弟秉常、敬常俱以文學顯名國初，而性常以廣東參議死于苗之難。父遁石翁，以德學為世隱儒。先生自為童子，即有志圣賢之學。年十四，盡通《四書》《五經》及宋諸大儒之說。時朝廷方督有司求遺逸，部使者聞遁石翁之名，及門迫起之，不可得。見先生，奇焉，謂遁石翁曰：“足下不屑就，罪且及身，寧能以子代行乎？”不得已，乃遣先生備邑庠弟子員。時教諭程晶負才倨傲，奴視諸生，見先生，輒敬服，語人曰：“此今之黃叔度【1】也。”歲當大比，邑有司首以先生應薦。比入試，眾皆散發(fā)袒衣，先生嘆曰：“吾寧曳履衡門矣?！彼鞖w，不復應試。
宣德間，詔中外舉異才堪風憲者，破常調任使之。時先生次當貢，邑令黃維雅重先生，為之具行李，戒仆從，強之應詔。先生固以親老辭，乃讓其友汪生叔昂。既而遁石翁歿，又當貢，復以母老辭，讓其友李生文昭。而躬耕受徒，以養(yǎng)其母。母且歿，謂先生曰：“爾貧日益甚，吾死，爾必仕。毋忘吾言！”已終喪，先生乃應貢，入南雍【2】。祭酒陳公敬宗聞先生至，待以友禮，使毋就弟子列。明年，薦先生于朝。未報，而先生歿。
先生儀觀玉立，秀目修髯，望之以為神人。無賢愚戚疏，皆知敬而愛之。言行一以古圣賢為法。嘗謂其門人曰：“學者能見得曾點意思，將哂然無入而不自得【3】，爵祿之無動于衷，不足言也。”
先生與先君冷川先生友，先君每稱先生所著《易、春秋說》《周禮考正》，以為近世儒者皆所不及；與人論人物，必以先生為稱首。瀾時為童子，竊志之。然從先君宦游于外，無因及門也。今茲之歸，先生歿已久矣。就其家求所著述，僅存《槐里雜稿》數卷；而所謂《易、春秋說》《周禮考正》者，則先生之歿于南雍，其二子皆不在侍，為其同舍生所取，已盡亡之矣，嗚呼惜哉！先君幼時，嘗聞鄉(xiāng)父老相傳，謂王氏自東晉來盛江左，中微且數百年，元時有隱士善筮者，與其先世游，嘗言其后當有大儒名世者出，意其在先生。而先生亦竟不及用，豈尚在其子孫耶？
????????????????????????????????????????????????（取材于《王陽明全集》）
注：【1】黃叔度：東漢著名賢士?！?/span>2】南雍：明代稱設在南京的國子監(jiān)為“南雍”?！?】無入而不自得：無論到什么境地都沒有不自在的。
9.下列選項中的加點字，解釋不正確的一項是（3分）
A．及門迫起之 ???????????????起：起用
B.?比入試 ???????????????????比：等到
C．無賢愚戚疏????????????????戚：親近
D．已盡亡之矣 ???????????????亡：死亡
10.下列各組中加點詞的意義和用法，相同的一組是（3分）
A. 其先世嘗植三槐于門
然從先君宦游于外
B．學者因稱曰槐里先生
無因及門也
C.?為之具行李
為其同舍生所取
D.?強之應詔
則先生之歿于南雍
11.?下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）
A.?寧能以子代行乎
怎么能讓你的兒子代替你前去呢
B．吾寧曳履衡門矣
???我寧愿拖著鞋子在草房呆著啊
C．破常調任使之
???打破常規(guī)調任和使用他們
D．中微且數百年
???中道衰落將近數百年
12.?下列對文意的理解，不正確的一項是（3分）
A．程晶恃才傲物，看見槐里先生卻非常尊敬佩服，并極力贊揚先生為賢士。
B．槐里先生有多次機會可以入仕，但是都推讓了，后因母親遺愿應舉入仕。
C．國子監(jiān)祭酒陳敬宗，用對待朋友的禮節(jié)對待槐里先生，并向朝廷推薦他。
D．文中善筮者認為，王氏家族會出現的大儒者，就是已被任用的槐里先生。
13.將下面句子翻譯成現代漢語。（6分）
①先生固以親老辭，乃讓其友汪生叔昂。
②言行一以古圣賢為法。
14.文中第三段槐里先生表達了對曾點之志的認同，請結合槐里先生所說和《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的相關內容，簡要回答槐里先生認同的原因。（6分）
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三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面的詩歌，完成15—18題。
雜詩
左思
秋風何冽冽，白露為朝霜。
柔條旦夕勁，綠葉日夜黃。
明月出云崖，皦皦流素光。
披軒臨前庭，嗷嗷晨雁翔。
高志局四海，塊然【1】守空堂。
壯齒【2】不恒居，歲暮?？?。
注：【1】塊然：孤獨貌?！?】壯齒：壯年。
15.下面對本詩的理解與賞析，不正確的一項是（3分）
A. “秋風”兩句以寫秋景起筆，寫出了秋風寒冷、白露凝霜的景象。
B. “柔條”兩句寫植物的枝條一日日蒼勁，綠葉一天天地漸趨萎黃。
C. “明月”兩句寫明月從云邊露出，“皦皦”突顯出月光的明亮皎潔。
D. “披軒”兩句寫詩人夜不能寐，便開窗面對前庭，聽得雁鳴嗷嗷。
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16.從全詩看，“明月出云崖，皦皦流素光”兩句中，“月”這一意象含有愁情，下列詩句中的“月”不含這種情感的一項是(3分)
A. 明月松間照，清泉石上流。 ?????????????（王維《山居秋暝》）
B. 今夜鄜州月，閨中只獨看。 ?????????????（杜甫《月夜》）
C. 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 ?????（李商隱《無題》）
D. 我謝月相憐，今宵不忍圓。 ?????????????（朱淑真《菩薩蠻》）
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17. 本詩中“高志局四海，塊然守空堂”和陸游《書憤》中的“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中都有“空”字，請分析這兩個“空”字所蘊含的思想情感的異同。（6分）
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18. 在橫線上填寫作品原句。（8分）
“詩言志”是中國古代詩詞的基本特色。屈原在《國殤》里歌頌為國捐軀的將士：“______，_______。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。”劉禹錫在《陋室銘》中寫出了他在陋室“可以調素琴，閱金經。________，_________?！敝芏仡U在《愛蓮說》中表達了對蓮的喜愛，“中通外直，________，香遠益清，亭亭凈植，_________?！泵珴蓶|在《沁園春·長沙》里回憶了自己少年時的豪情壯志，“恰同學少年，風華正茂；________，___________?！?/span>
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本大題共6小題，共22分。閱讀下面的文章，完成19—24題。
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一卷星辰
①杜甫，我的河南鄉(xiāng)親，中國古代詩圣，“一個從無人知曉的地方來的虛擬國度的首腦”（鮑勃·迪倫）。
②杜甫往往被冠以“現實主義詩人”名號。“現實主義”，應該是一種對現實不回避的態(tài)度，而非一種藝術風格。我贊同布羅茨基的一句話：“不能在‘詩歌’這個詞前面加上形容詞?！蓖瑯樱荒茉谠娙饲懊婕由闲稳菰~，如“先鋒”“后現代” “民間”等等。詩歌、詩人本身已自足而廣大，要么是一首詩、一個詩人，要么什么都不是。一切現實主義，都是超現實主義。現實主義使杜甫不瞞不騙，真與自然；超現實主義使他能將平庸、殘酷的現實，堅持下去。
③我喜歡河南詩人羅羽的現實主義之作《祖國詩》：“鵪鶉是你的祖國，夜鶯的咳嗽不是你的祖國/魯山牛腿山羊是你的祖國……”盡管他被稱為一個先鋒主義詩人。先鋒，不是某類寫作風格的專利，而應是所有詩人、作家都應具備的精神。尤奈斯庫說：“先鋒就是自由?！本褪撬枷胱杂?、表達自由。任何一個詩人對于現實生活的發(fā)現和表達都應獨一無二，盡管困難，只有一少部分杰出詩人才能做到，也不應放棄對于這“困難”“獨一無二”的認知和追求。杜甫就是唐代的先鋒詩人，他能與古人窠臼為敵，與時風流弊為敵。現實的，必須是先鋒的——都需要“為敵”的勇氣和才力。
④讀杜甫，強烈感到，偉大詩歌的本質就是悲歌，痛徹肺腑。偉大詩人的命運或許只能是悲劇，“慷慨有余哀”。青年時期，杜甫寫出《望岳》，像李白；中年、晚年，因時代巨變而詩風巨變，寫出《登高》《登岳陽樓》，與登泰山時“一覽眾山小”的杜甫已???甲 ??，充滿“悲”“病”字眼。生活愈破敗，其詩愈雄奇、蒼涼、遼闊。杜甫不再像李白，而成為杜甫自己——沉郁頓挫，隨時敏捷。
⑤杜甫啟示我們，寫什么不是問題，怎樣寫也不是問題，最大的問題是：一個詩人能否誠實面對自我和世界，這是最基本的寫作準則和詩學倫理。杜甫感時——感應一個時代?乙 ?的沖擊；憂國——憂慮一個具體而非抽象的國度，一草一木、一人一事都是這國度的肌肉、血脈、神經和呼吸。像杜甫一樣承受了、擔當了、克服了自己的命運，一個詩人才有存在的價值，并有可能成為一個國度、一個時代的徽記。
⑥杜甫之后，熱衷于應制詩、酬唱詩的詩人多矣，撒嬌、獻媚、謀利，詩歌氣象趨于軟弱、陰柔、陳俗。像杜甫一樣切膚感受著新婚別、垂老別、無家別等等別離之痛并哭泣的詩人，稀近于無。市場經濟時代，詩人們所面對的個人或公共的疑難，為寫作帶來復雜性和難度，也可能使寫作者喪失表達的勇氣、辨別力、底線。趨利、避義、罔顧左右而言他的寫作????丙??。
⑦當我揣著信封里的小規(guī)模潤筆而為高檔樓盤寫廣告詩，或偽造一點淚水寫所謂“底層詩歌”的時候，杜甫寫《茅屋為秋風所破歌》。差異巨大，如同云朵與泥巴。像杜甫那樣寫作，我們就不敢在汶川大地震面前、溫州動車追尾事件面前輕浮、草率地抒情，就恥于化裝舞會式、市場營銷式的游戲和表達。
⑧青年時代喜歡李白，中年以后，覺杜甫更親。杜甫之所以逐漸被后世認可并尊稱為詩圣，不僅僅在于他情懷中的仁慈、廣大，也在于他詩的駁雜、多元。“四十明朝過，飛騰暮景斜。誰能更拘束，爛醉是生涯?！边@樣恣肆、霸氣、脫口而出的句子，像那個總在痛哭流涕的杜甫寫的嗎？的確是他寫的。集嶙峋與柔軟、秋興與春愁、沉痛與輕快、放歌與爛醉、展示與講述于一身，一個詩人才可能偉大。偉大的詩人像山川，峰嶺變幻、一言難盡。
⑨2012年，杜甫誕辰一千三百周年，我與眾多詩人赴河南祭拜。杜甫出生地——鄭州郊區(qū)鞏縣依山而鑿的一間窯洞，木門緊閉，門前有杜甫童年打棗的雕塑。杜甫墓：龐大土丘混同于山坡，衰草綿延，如白發(fā)瑟瑟——“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。融入故鄉(xiāng)山坡的一個詩人的巨大白頭，依舊憂思難眠。
10以杜甫為鏡，一個人、尤其是中年人，其寫作應能夠與內心及周遭廣大蒼涼的秋意，保持呼應，發(fā)生關系。是時候了，與無邊落木一同蕭蕭而下，盡管夏日曾經盛大。
11五十三歲那年，杜甫在長江上寫下《旅夜書懷》，有名句“星垂平野闊，月涌大江流”。前一句是空間，后一句是時間?？臻g、時間在兩個維度上展開和奔流，并定格于六年后長沙到岳陽的一艘破船上。
12我也正漸漸接近他晚年的光景和心境，像他一樣處于遠離中原的異鄉(xiāng)。不同的是：他漂泊在江上，把越江而去的一只沙鷗看成未來的自己；我漂泊在城市，把城市的云煙看成夢鄉(xiāng)的地圖。他在痛苦，我在痛快——所以我將很快就在人間、紙上消失，而他負責繼續(xù)承受人間和紙上的疼痛、苦難。
???????????????????????????（取材于汗漫《一卷星辰》）
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19.在文中甲乙丙處依次填入詞語，恰當的一項是（2分）
A.?迥然不同 ???無所不在 ???大行其道
B. 無所不在 ???迥然不同 ???大行其道
C.?迥然不同 ???大行其道????無所不在
D.?大行其道????無所不在 ???迥然不同
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20．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分）
A．作者認為超現實主義使杜甫將平庸、殘酷的現實堅持下去。
B．作者認為時代巨變使中晚年杜甫詩風巨變，風格沉郁頓挫。
C．杜甫誠實面對自我和世界的寫作態(tài)度使我們不敢草率抒情。
D．第⑨段劃線句用比喻手法表現出杜甫墓地無人祭拜的荒涼。
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21.作者為什么認為杜甫既是現實主義詩人，又是先鋒主義詩人，請簡要回答。（4分）
22．請簡要概括第⑧段的內容，并說說它在文中的作用。（4分）
23．請簡要分析文章結尾劃線句的含義。（6分）
24．一部名著在表達上都有其“獨一無二”之處，下列對相關作品這一特點分析有誤的一項是（3分）
A．《紅樓夢》第五回以獨特的判詞形式暗示了諸多人物命運。
B．《孔乙己》是《吶喊》中唯一一篇用第一人稱敘事的小說。
C．《邊城》的語言質樸、有詩意，帶有濃郁的湘西方言特色。
D．《老人與?！敷w現了獨特的“電報體”風格，簡短、精練。
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五、本大題共2小題，共60分。
25．微寫作。（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過180字。
①有些經典作品中的經典人物在某種意義上是“一個時代的徽記”，請從《紅樓夢》《吶喊》《紅巖》《平凡的世界》四部名著中，選擇一位人物，談談你對這句話的理解。
②從下列含有“帆”的詩句中選取一聯，展開想象，描繪畫面。要求畫面完整，描寫生動。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 ?（李白《送孟浩然之廣陵》）
潮平兩岸闊，風正一帆懸。 ?????????（王灣《次北固山下》）
③《論語》中的“溫故知新”“不悱不發(fā)”“舉一反三”都與教育、學習相關，請選擇其中一個，聯系你的生活經歷或閱讀體驗，闡述你對這個成語的認識。
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26．作文。（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。
①讀書，是一種生活方式。我們應該愛讀書，讀好書，學會讀書……請以“讀書之道”為題，寫一篇議論文。
②個人有追求美好生活的夢想，國家有追求民族復興的夢想，人類有追求和平共榮的夢想……這些能引發(fā)你怎樣的聯想和想象？請以“筑夢”為題，寫一篇記敘文。
高三年級第二次綜合練習語文學科參考答案與評分標準
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一（本大題共8小題，共24分）
1.（2分）C
2.（3分）A
3.（3分）C
4.（3分）D
5.（2分）A
6.（2分）C
7.（3分）D
8.（6分）（每點2分）
大數據改變了人們的思維方式，對人類的認知方式和交流方式提出了新挑戰(zhàn)；
大數據讓老百姓生活更便利，給各行各業(yè)的發(fā)展帶來變化；
大數據在快速發(fā)展的同時，帶來了倫理問題，需要進行冷思考、積極應對。
二（本大題共6小題，共24分）
9.（3分）D（亡：散失）
10.（3分）A介詞，在（B副詞，于是，就；名詞，緣由 ??C介詞，替；“為……所”表被動； ?D代詞，他；助詞，主謂之間取消句子獨立性）
11.（3分）A（愿意讓你的兒子代替你前去嗎）
12.（3分）D
13.（6分）?
①先生以雙親年老為由堅決地推辭，就推讓給朋友汪叔昂。
②言行一貫（或言行一致）把古代圣賢之人作為榜樣。
14.（6分）（評分標準：概述曾皙之志3分，結合句子內容分析3分）
答案要點：
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾點之志是：在春天，穿著春服，長幼相攜，在沂水沐浴，在舞雩臺上享受春風，表現出他對融入自然、自由自在生活的追求。
槐里先生認為領悟“曾點之志”就可以做到淡泊功名，微笑地面對任何處境，灑脫自得，所以他認同。
三（本大題共4小題，共20分）
15．（3分）D
16.（3分）A
17.（6分）答案要點：
相同點：二者都抒發(fā)了壯志難酬的情感。（2分）
不同點：
“高志局四海，塊然守空堂”中的“空”是空曠、空蕩的意思，更側重于表達孤獨之感。（2分）
“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中的“空”是白白地、徒然的意思，更側重于表達盛年不再、年華老去的感嘆。（2分）
18.（8分）
①帶長劍兮挾秦弓②首身離兮心不懲③無絲竹之亂耳④無案牘之勞形⑤不蔓不枝⑥可遠觀而不可褻玩焉
⑦書生意氣⑧揮斥方遒
四（本大題共6小題，共22分）
19．（2分）A
20．（3分）D（此比喻句意在說明杜甫仿佛仍然在為國運憂思）
21．（4分，每一點1分，意思對即可）
答案要點：
???①?對現實不回避，不瞞不騙，真實與自然。②對現實生活的發(fā)現和表達都獨一無二。（思想自由、表達自由）③能與古人窠臼為敵。④有勇氣與時風流弊為敵。
22．（4分，每一點1分，意思對即可）
答案要點：第⑧段寫了杜甫詩歌風格的駁雜、多元，這是杜甫成為偉大詩人的重要原因（1分）。使文章不再局限于介紹杜甫的仁慈和廣大（1分），更加豐滿了杜甫的詩圣形象，豐富了讀者對杜甫的認知（1分），表達了作者對杜甫的贊嘆之情。（1分）
23．（6分，每一點1分，意思對即可）
答案要點：作者和杜甫都處于晚年漂泊的境況（1分）， 他在痛苦指的是杜甫把自己的命運和國家命運緊緊結合在一起，為國家而憂嘆（1分）；我在痛快指的是我局限于個人主義，在眼前的安逸和小利中獲得滿足（1分）；因此，我的這種個人主義沒有多大價值和意義，不具備永恒性（1分），而杜甫憂國憂民的精神則將永遠地流傳下去（1分），表達了作者對杜甫精神的敬佩（1分）。
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（3分）B
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【附：文言文參考譯文】
先生姓王，名杰，字世杰，居住在秘圖湖的后面。他的先輩曾經在門前種植了三株槐樹，自號槐里子，學者于是就稱他為槐里先生。先生的始祖是晉朝右將軍王羲之。曾祖性常與弟弟秉常、敬常都因為文學在建國之初揚名。王性常以廣東參議之職死在苗禍之中。父親遁石翁憑借品德和學問成為當世隱者。先生自從成為童生，就有志于圣賢之學。十四歲的時候，就精通《四書》《五經》和宋代很多大儒者的學說。當時，朝廷正督促有關官員尋訪遺世的隱逸之人，御史聽聞遁石翁之名，就到家里要強迫起用他，沒有成功?？匆娏讼壬J為他是個奇才，就對遁石翁說：“您不屑于就任，懲罰就將到您自身了，愿意讓你的兒子代替你前去嗎？”不得已，才讓先生成為縣學生員。當時的教師程晶，自負有才學，態(tài)度倨傲，看見先生就很尊敬佩服，對人說：“這是當今的黃叔度啊。”當年應該有鄉(xiāng)試，縣邑官員首先推薦了先生去應舉。等到考試之時，眾生衣冠不整，先生感嘆說：“我寧愿拖著鞋在草房呆著啊。”于是就回去了，不再去應試。
宣德年間，朝廷詔令朝廷內外推舉可擔任風憲官的優(yōu)異人才，打破常規(guī)調任和使用他們。當時先生按年次應當參加選拔貢士的考試，縣令黃維一向看重先生，為他準備行李，安排仆從，強迫他應詔。先生以雙親年老為緣由，堅決推辭，就推讓給自己的朋友汪叔昂。不久，遁石翁去世，先生又應當參加選拔貢士的考試，又以母親年老為由推辭，推讓給自己的朋友李文昭；而自己躬身耕種，教授學生，來贍養(yǎng)自己的母親。他母親將要去世的時候，對先生說：“你越來越貧窮了，我死了，你一定要去為官，一定不要忘記我的話！”等到辦完喪事，先生才去應試，進入到南京的國子監(jiān)。國子監(jiān)祭酒陳敬宗聽聞先生到來，用對待朋友的禮節(jié)對待他，使他不用列于弟子之列。第二年，又向朝廷推薦先生。還沒有得到消息，先生就去世了。
先生儀表堂堂，眉清目秀，長長的髯須，遠遠望見讓人以為是神仙。無論賢能愚蠢、親近疏遠，（先生）都知道敬重并且愛護他們。言行一貫把古代圣賢之人作為榜樣。曾經對自己的學生說：“學者能夠領悟曾點的想法，就會微笑著，無論到什么境地都沒有不自在的，對功名利祿無動于衷，（其他的）都不值得說了?！?/span>
先生和先父冷川先生為友，先父每每稱贊先生所著的《易、春秋說》《周禮考正》，都認為是近代儒者比不上的，和別人談論起人物，也一定稱先生為首位。我當時為童生，偷偷記住了這些。然而，跟隨先父宦游在外，沒有緣由到先生家門?，F在回來了，先生已經去世很久了。去先生家里討求他的著作，僅存下《槐里雜稿》數卷；而所謂的《易、春秋說》《周禮考正》，因為先生在國子監(jiān)去世的時候，他的兩個兒子都不在旁邊服侍，被他同屋的學生拿走，已經都散失了，這真是太可惜了！先父年幼的時候，曾經聽聞鄉(xiāng)里父老傳言，說王氏從東晉以來在江左興盛，中道衰落將近數百年了。元代有位擅長占卜的隱士，與先生的先人交往，曾經說他的后人里會出現一位名揚天下的大儒者，意思大概指的是先生。而先生也最終沒有被任用，難道（大儒者）還在他的子孫中（出現）嗎？
賞析：雜詩左思采用借景抒情的表現手法。左思這首《雜詩》借秋詠懷，抒發(fā)了自己貧士失職的暮年凄涼。詩中秋的蕭瑟喚起了詩人對生命流逝的傷感,秋的物象凋零與詩人生命的凋零相對應互溶。詩人滿腹經論且有遠大抱負，但在西晉的門閥社會中他一直屈沉下僚，后來又在八王之亂中，不得不退居家中。詩人一生不得志，倍感光陰虛擲老而無成的失落，所以發(fā)出了“狀齒不恒居，歲暮常慷慨”的悲傷的感發(fā)。 “秋風何冽冽”秋氣蕭瑟，萬物凋零，凜厲的寒風橫掃落葉，一派殺氣。
五（本大題共2小題，共60分）
25．（10分）
【評分參考】①依據題目要求，以5分為基準分上下浮動；②超過字數不扣分。
26．（50分）
作文評分參考
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類別
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評分要求
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評分說明
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一類卷
（42—50分）
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符合題意、中心突出
內容充實、感情真摯
語言流暢、表達得體
結構嚴謹、層次分明
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以42分為基準分，向上浮動。
符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的，可得46分以上。
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二類卷
（33—41分）
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符合題意、中心明確
內容較充實、感情真實
語言通順、表達大致得體
結構完整、條理清楚
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以33分為基準分，向上浮動。
符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的，可得37分以上。
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三類卷
（25—32分）
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基本符合題意、中心基本明確
內容較充實、感情真實
語言基本通順、有少量語病
結構基本完整、條理基本清楚
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以25分為基準分，向上浮動。
符合三類文的基本要求，
其中某一方面較好的，
可得29分以上。
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四類卷
（24—0分）
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偏離題意、立意不當
中心不明確、內容空洞
語言不通順、語病多
結構不完整、條理混亂
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以24分為基準分，向下浮動。
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說明：作文沒有題目，扣2分。
每3個錯別字減1分，重復的不計。
字數不足，每少50字減1分。
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