第一學(xué)期高二期末考試
語 ?文 ?試 ?卷
溫馨提示：
1、本次試卷時(shí)間為120分鐘，全卷共150分。
2、請將所有答案寫在答題卡上，請書寫工整，字跡清晰，卷面整潔。
?
第I卷 ?閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀(共9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
古琴的文化內(nèi)涵
????古琴，蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個(gè)中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式。“和雅”“清淡”是琴樂標(biāo)榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在。
古琴的韻味是虛靜高雅的，要達(dá)到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一，只有這樣，才能達(dá)到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面，伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學(xué)琴，雖用功勤奮，但終難達(dá)到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時(shí)，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景，伯牙不禁觸動(dòng)心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會(huì)這種天人交融的意境，來轉(zhuǎn)移他的性情。后來，伯牙果真成為天下鼓琴高手。
琴者，禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范?！都t樓夢》第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會(huì)彈琴時(shí)，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時(shí)講到：“若要撫琴，必?fù)耢o室高齋，或在層樓的上頭，在林石的里面，或是山巔上，或是水涯上。再遇著那天地清和的時(shí)候，風(fēng)清月朗，焚香靜坐，心不外想?！庇终f，“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香?！?/span>
在中國眾多的音樂形式中，古琴集儒道兩家思想精髓于一身。
儒家主張入世哲學(xué)，重視人生的現(xiàn)實(shí)問題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心?！惫徘僖獡?dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。唐代薛易簡在《琴訣》中講：“琴為之樂，可以觀風(fēng)教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也?！?/span>
道家崇尚自然，強(qiáng)調(diào)無為和逍遙，反對人們強(qiáng)加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。莊子進(jìn)一步將音樂分成“天籟”“地籟”與“人籟”三類，認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。
這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當(dāng)他酒酣耳熱、興致盎然時(shí)，總要在琴上虛按一曲。李白有詩寫道：“大音自成曲，但奏無弦琴?！睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。?
?
1、下列關(guān)于“古琴”的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ???）
A．古琴是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器物，琴樂也因此具有高度的文化屬性。
B．“和雅”“清淡”的琴樂追求“味為之旨、韻外之致、弦外之音”。
C．古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合二為一。
D．古琴要擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。林黛玉關(guān)于彈琴要求的言論詮釋了這一點(diǎn)。
2、下列對“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ???）
A．儒家所提倡的音樂，講究中正平和，不追求聲音華美富麗?！昂脱拧钡那贅氛沁@一審美情趣的體現(xiàn)。
B．儒家主張入世，重視人生現(xiàn)實(shí)問題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用?！扒僬撸病敝荚谥剐罢?。
C．道家崇尚自然，強(qiáng)調(diào)無為和逍遙，反對人們強(qiáng)加于自然的各種行為?！扒宓钡那贅放c道家追求正好合拍。
D．莊子推崇“天籟”，提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。
3、下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ???）
A．文章依次闡述了琴樂的審美情趣和深遠(yuǎn)意境，古琴的韻味和演奏時(shí)應(yīng)有的規(guī)范，古琴對儒家和道家的巨大影響。
B．伯牙在蓬萊仙境，心弦被觸動(dòng)，便拿出古琴，彈奏起來。他意識到古琴演奏應(yīng)達(dá)到天、人、琴合一的意境。
C．儒家入世的哲學(xué)主張，使彈琴者在演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范，《琴訣》闡發(fā)的正是這一點(diǎn)。
D．道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴“和雅”審美情趣形成的原因，作者引用李白的詩句，增強(qiáng)了說服力。
二、古代詩文閱讀（35分）
（一） 閱讀下面一段文言文，完成4—6題（共9分，每小題3分）。
伶官傳序
歐陽修
嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。 ??
方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益?！?/span>憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。???
故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？
4．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ???）
A． 原莊宗之所以得天下 ???????原：推其根本。
B． 契丹與吾約為兄弟 ?????????約：訂立盟約。
C． 方其系燕父子以組??????????組：束縛捆綁。
D． 函梁君臣之首 ?????????????函：用木匣裝。
5．對下列語句中加點(diǎn)詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是( ???)
A．則遣從事以一少牢告廟 ???????????????從事：官名，這里泛指一般屬官。
B．夫禍患常積于忽微????????????????????忽微：忽略。
C．至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟 ?????????????誓天：對天發(fā)誓
D．及仇讎已滅，天下已定 ???????????????仇讎：仇人
6.下列各句對文段內(nèi)容的解說，不正確的—項(xiàng)是( ???)
A．作者以“嗚呼”起筆，發(fā)出了對伶官誤國的感慨。接著語用反問，提出中心論點(diǎn)：盛衰之理，不在天命，而在人事。這一嘆一問，為全文定下了嘆惋的基調(diào)。
B．第二段以“三矢”貫穿文意。先寫莊宗受命，再寫莊宗復(fù)命，著力描寫了莊宗“請矢”的恭謹(jǐn)態(tài)度，從中看出他是矢志復(fù)仇的，這就突出了“人事”的作用。
C．第三段對比莊宗極盛、極衰的兩種情形，得出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的結(jié)論。這就通過對“盛衰之理”的議論，揭示了所謂“人事”的基本內(nèi)涵。
D．文末緊承上文進(jìn)一步議論，得出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的歷史教訓(xùn)，諷諫北宋統(tǒng)治者，要借鑒歷史，力戒驕奢，防微杜漸，因而意味深長。
7.把原文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
?⑴憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。（4分）
________________________________________________________
??⑵禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？（6分）
___________________________________________________________
（二）古代詩歌閱讀（10分）
讀下面這首唐詩，完成8-9題。
江 ??漢
杜甫
江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。
片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。
古來存老馬，不必取長途。
注：①江漢：地名。②杜甫：此詩是杜甫漂泊湖北江陵、公安時(shí)所寫。當(dāng)時(shí)，五十六歲的杜甫北歸無望，生計(jì)日蹙。③老馬：源自《韓非子》中有“老馬識途”的故事：齊桓公伐孤竹返，迷惑失道，接受管仲建議，放老馬而隨之，果然“得道”。
8.這首詩反映出詩人什么樣的思想情感？請結(jié)合相關(guān)詩句分析。（5分）
9.請賞析頷聯(lián)所采用的藝術(shù)手法。（5分）
（三）名篇名句默寫（共6分，每小題1分）
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分
(1)策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。___________________，鳥倦飛而知還。（陶淵明《歸去來兮辭》）
(2)物華天寶，龍光射牛斗之墟；????????????????，徐孺下陳蕃之榻。（王勃《滕王閣序》）
(3)???????????????????，兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）
(4)???????????????????，使我不得開心顏？（李白《夢游天姥吟留別》）
(5)????????????????????，六宮粉黛無顏色。（白居易《長恨歌》）
(6)????????????????????，千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11.閱讀下面文字，完成（1）——（4）題
年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊
?
寒假的時(shí)候，兒子從美國發(fā)來一封E-mail，告訴我他要利用這個(gè)假期，開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共需穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在得克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說那里有寫過《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。
????我羨慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。漂泊，會(huì)讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。
????我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個(gè)候車的人。其中一個(gè)像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元?！本褪菓汛е鴥H僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。
?????我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒的“大煙炮兒”一刮，就先給了我一個(gè)下馬威，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。
????沒錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想象力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫做無愧無悔的話。在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。
青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，借著風(fēng)力也要飄向遠(yuǎn)方：哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會(huì)看見眼前不再只是一堵堵心的墻，你也才能夠品味出，日子不再只是白日里沒完沒了的堵車、夜晚時(shí)沒完沒了的電視劇。
我想起泰戈?duì)栐凇缎略录防飳戇^的詩句：“只要他肯把他的船借給我，我就給它安裝100只槳，揚(yáng)起5個(gè)或6個(gè)或7個(gè)布帆來。我絕不把它駕駛到愚蠢的市場上去……我將帶我的朋友阿細(xì)和我做伴。我們要快快樂樂地航行于仙人世界里的7個(gè)大海和13條河道。我將在絕早的晨光里張帆航行。中午，你正在池塘洗澡的時(shí)候，我們將在一個(gè)陌生的國王的國土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧，就別到愚蠢的市場去，而先去漂泊遠(yuǎn)航吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方漂泊，才會(huì)擁有這樣充滿泰戈?duì)柾挵愕慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。
(1)、下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是( ??)( ??)(5分)
A．文章第一段，寫兒子的漫游，既開宗明義，引出年輕應(yīng)該漂泊的話題。又抒發(fā)情感，表達(dá)對兒子能獨(dú)立闖蕩的欣慰與激動(dòng)。
B．文章第二段，寫柏林火車站留學(xué)生的事件，表現(xiàn)了漂泊者非凡的勇氣，也經(jīng)留學(xué)生現(xiàn)在的狀態(tài)證明了漂泊對年輕人成長的意義。
C．文章第四段，寫“我”在“北大荒”的漂泊。但比較起兒子來，“我”這一輩子的人生半徑就顯得狹短了，這段流露了作者的失落。
D．文章第六段中“青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英”一句，用比喻的手法寫出了青春脆弱，單薄，無力掌控方向的特點(diǎn)。
E．文章第七段引用泰戈?duì)柕脑?，增加了文章的文化韻味，又升華了漂泊對于人生的意義的主題，且使文章的結(jié)尾有了浪漫的情致。
?
(2)、文中“漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格”，這句話有怎樣深刻的含義？(6分)
(3)、作者認(rèn)為年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊的理由有哪些？請結(jié)合全文內(nèi)容作答。(6分)
(4)、作者在文中提到了年輕人去漂泊已具備的基本條件，而作為即將告別中學(xué)的我們，人生就要開啟新的旅程，那么，為了你的“漂泊”，你是否還需要?jiǎng)e的準(zhǔn)備？請具體說明。(8分)
第Ⅱ卷 ?表達(dá)題
?
四、語言文字運(yùn)用（21分）
12．下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是（ ???）
A．他們的頭腦一般來說是比較聰明的，很有才華，而且精力相對旺盛，能夠同時(shí)應(yīng)付幾件事情而又游刃有余。
B．由于個(gè)人收入征信系統(tǒng)不健全，難以準(zhǔn)確做到對收入標(biāo)準(zhǔn)的審查，私開證明甚至出具假證明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一些中高收入者魚龍混雜享受了優(yōu)惠政策。
C．《三國演義》中《火燒赤壁》一回，活畫出了蔣干這個(gè)不學(xué)無術(shù)，胸?zé)o城府的腐儒形象。
D．隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。
?
13.下列各句沒有語病、語意明確的一句是（ ???）
A．中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室表示，要建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機(jī)制，最終形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化新格局。
B．全球變暖引發(fā)的極端天氣氣候事件頻繁發(fā)生，暴露出當(dāng)前重大氣象災(zāi)害防御工作還面臨著不少難點(diǎn)問題有待解決。
C．教育部日前下發(fā)《關(guān)于做好2008年普通高等學(xué)校招生工作的通知》，鼓勵(lì)各省采取平行志愿投檔，努力降低新生報(bào)到流失。
D．通過廣東粵通公司出口煙花爆竹儲(chǔ)存爆炸事故，反映出煙花爆竹在生產(chǎn)、經(jīng)營儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)和安全監(jiān)管中存在重大隱患。
?
14、下列有關(guān)課內(nèi)詩歌內(nèi)容的表述，理解有誤的一項(xiàng)是（ ???）
A．鮑照《擬行路難》其四，采用了以“水”喻人的比興手法，那流向“東西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社會(huì)生活中高低貴賤不同處境的人“水”的流向，是地勢造成的；人的處境，是門第決定的，詩人借此形象地揭示出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)里門閥制度的不合理性。
B．《蜀相》和《書憤》都有對諸葛亮的追懷，也都表達(dá)了對諸葛亮的敬仰與稱頌之情，所不同的是前者是抒情詩，重在表達(dá)自己壯志未酬的痛苦；后者是詠史懷古詩，重在肯定諸葛亮積極進(jìn)取的北伐精神。
C．《夜歸鹿門歌》分別寫了江邊和山中兩個(gè)場景，前者側(cè)重寫世俗，人們喧鬧著爭渡回家，但“我”卻保持著超脫、瀟灑的心態(tài)；后者側(cè)重寫“我” 夜歸之后的隱居生活，與塵世隔絕，孤獨(dú)寂寞，生動(dòng)地塑造了一個(gè)隱者的形象。
D．《閣夜》一詩被譽(yù)為杜甫律詩中的典范性作品。詩人圍繞題目，從幾個(gè)重要側(cè)面抒寫夜宿西閣的所見所聞所感，從寒宵雪霽寫到五更鼓角，從天空星河寫到江上洪波，從山川形勝寫到戰(zhàn)亂人事，從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)寫到千年往跡，氣象雄闊，有上天下地、俯仰古今之概。
?
15、填入下段文字中的短語，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ???）
自從地球印下人類的足跡以來，地球的容顏逐漸由美變丑了。特別是邁入工業(yè)社會(huì)之后，人類在向大自然索取大量財(cái)富的同時(shí)，也排放大量廢氣、廢水和廢渣，污染著自己賴以生存的??① ?，地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生，??② ?，人們感到生活在一個(gè)缺乏安全的環(huán)境中。
A．①空氣、水源和土壤 ?????②“三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩
B．①土壤、水源和空氣 ?????②“三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行
C．①沃野、藍(lán)天和河流 ?????②“三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐
D．①天空、河流和大地 ?????②“三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩
?
16.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ???)
中國是詩歌的國度。?????，?????。?????，?????。??????，??????，成為我們今天引以自豪的精神財(cái)富。
-
詩歌一直和中國人的日常生活、情感世界緊密相關(guān)
-
中國詩歌歷史悠久
-
詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)一直延續(xù)不斷
-
中國詩壇涌現(xiàn)出眾多杰出的詩人和優(yōu)美、感人的作品
-
如果從《詩經(jīng)》算起，已經(jīng)有三千多年的歷史了
⑥在漫長的歲月中
A.④①③⑥②⑤ ??B.②⑤⑥①④③ ??
C.③⑤②⑥④① ??D.⑥④①③②⑤
?
17．根據(jù)提供的語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使其與前后文組成一段諧調(diào)完整的話。（6分）
海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深邃，山峰，____________________。
忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切，_____，_____________________。
所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。
?
五、寫作（60分）
18．閱讀下面材料，按要求作文。
愛父母、愛祖國，這是情感的底線；遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信，這是行為的底線；尊重別人、團(tuán)結(jié)友善，這是為人處世的底線……足球、籃球、羽毛球是不能讓它越出場地兩端的底線的；做人，更不能墮落于底線之下，在道德與法制上，是連“擦邊球”也不能打的。底線，是是非善惡的分水嶺。
請以“做人的底線”為話題,寫一篇不少于800字的議論文。
【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體。④不得抄襲、套作，不少于800字。
?
?
?
?
?
?
高二語文期末參考答案
1、D（林黛玉關(guān)于彈琴的言論論述的是作為“圣人之器”的琴，演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范。）
2、D（錯(cuò)在“這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人”，相關(guān)文字在最后一段，其中并沒有薛易簡，前段引用過他闡述古琴擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任的文字，但這與莊子道家思想無關(guān)）
3、B（A項(xiàng)主客顛倒，應(yīng)是儒家和道家對古琴的影響，C項(xiàng)《琴訣》宣揚(yáng)的是琴曲的道德功用，D項(xiàng)錯(cuò)在和雅）
4.C/這里指繩索。
5.B/忽微：微小的事。
6.A/文章開篇是用轉(zhuǎn)折關(guān)系的反問句，強(qiáng)調(diào)人事的作用，提出中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)“盛衰之理，不在天命，而在人事”，應(yīng)為“盛衰之理，不僅在于天命，更在于人事”。
7.(1)憂慮辛勞可以使國家興盛,安逸享樂可以使自身滅亡,這是自然的道理。
(2)人生的禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物所困擾，難道只是溺愛伶人才如此嗎？
8．（1）思鄉(xiāng)：“思?xì)w客” 三字飽含了無限的辛酸，詩人思?xì)w而不能歸，成為天涯淪落人；（2）孤獨(dú)：頷聯(lián)——遠(yuǎn)在天外的云，孤月；（3）忠心可表：頷聯(lián)表面上寫片云孤月，實(shí)則寫詩人自己：雖然遠(yuǎn)在天外，他的一片忠心卻象孤月一樣的皎潔（4）積極用世、老當(dāng)益壯：“落日”比喻“暮年”，“秋風(fēng)”是寫實(shí)年老的詩人飄流江漢，面對颯颯秋風(fēng)，不僅沒有悲秋之感，反而覺得病快要好了，詩人身處逆境而壯心不已的拳拳之心已表露無遺；詩人以“老馬”自比，寫自己雖是一個(gè)“腐儒”，但心猶壯，病欲蘇，像老馬一樣，還是有用的（5）怨憤之意：莫非我真是一個(gè)毫無可取的腐儒，連一匹老馬都不如么？
9.頷聯(lián)借景抒情，情景交融，詩人由遠(yuǎn)浮天邊的片云，孤懸明月的永夜，聯(lián)想到了自己客中情事。此聯(lián)表面上寫片云孤月，實(shí)則寫詩人自己，表達(dá)了自己與云、月共遠(yuǎn)同孤的情感。詩人把內(nèi)在的感情融入外在的景物當(dāng)中，感慨自己雖然四處飄零，但對國家的忠心卻依然像孤月般皎潔。
10. (1)云無心以出岫
????(2)人杰地靈
????(3)三顧頻煩天下計(jì)
(4)安能摧眉折腰事權(quán)貴
(5)回眸一笑百媚生
(6)天生我材必有用
11.(1)C、D（對一個(gè)3分，二個(gè)5分）（C項(xiàng)，“這段流露了作者的失落”有誤，作者要表現(xiàn)的是自己的漂泊經(jīng)歷同樣是自己人生的財(cái)富。D項(xiàng)，“寫出了青春的脆弱、單薄、無力掌控方向的特點(diǎn)”有誤，應(yīng)是表現(xiàn)了青春富有生命力，和勇敢追求的特點(diǎn)。）
(2)這句話的意思是柏林留學(xué)生經(jīng)歷了舉目無親、風(fēng)餐宿露的漂泊生活，但漂泊的生活也相應(yīng)塑造了他面對困難和挫折的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。表達(dá)了對勇敢漂泊者的贊揚(yáng)與尊敬。（6分）
(3)漂泊能擴(kuò)大人生的范圍，開闊視野，增長知識；
漂泊能培養(yǎng)吃苦耐勞的能力，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志；
漂泊能豐富人生體驗(yàn)，增加美好的回憶；
漂泊能擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠；
漂泊能縱展想象力，給人生帶來浪漫色彩。（每點(diǎn)2分寫出三點(diǎn)即得滿分6分）
(4)可談準(zhǔn)備知識或智慧，準(zhǔn)備更好的意志與心態(tài)，準(zhǔn)備更強(qiáng)健的體魄，準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等等。也可談不需要?jiǎng)e的準(zhǔn)備，一切順其自然。（只要作了具體說明，且言之成理就行）（8分）
12.【答案】A【解析】B．魚龍混雜：比喻好人和壞人混在一起；C是形容為人直率的意思，因望文生義而錯(cuò)；D指兩姓聯(lián)姻，因不注意使用范圍和適用對象而錯(cuò)。
13.【答案】A【解析】B句式雜糅，應(yīng)去掉“有待解決”；C搭配不當(dāng)，應(yīng)為“努力降低新生報(bào)到流失率”；D介詞湮沒主語，應(yīng)去掉“通過”。
14、B（《蜀相》是詠史懷古詩，《書憤》是抒情詩，兩者顛倒）
15、【答案】A【解析】空氣、水源、土壤是人類賴以生存的三大要素，同時(shí)兼顧與上文的照應(yīng)；“三廢”像幽靈更形象。
16．B
17.山峰，放遠(yuǎn)了觀望才覺得秀美。友情，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴（每句2分，意思對即可。第2句所表達(dá)的事物應(yīng)為人文的，不合此要求扣1分。）（6分）
18.略
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號：ygjjcom
