伴隨著教育領域的綜合改革，學生的課程、授課形式、授課內容等均發(fā)生改變，在這樣的大背景下，什么樣的孩子更加適應新的考試形式，更容易脫穎而出呢？
思維活躍的孩子更有前途
高考中絕大多數試題的解答方法、思維方式不是唯一的，而是多種多樣的。通過方法的選擇、解題時間的長短，就能夠區(qū)分出考生能力的差異。因此，能夠廣泛涉獵、博學多識、學貫古今、觸類旁通，未來善于穿越學科邊界、進行融通并且能夠解決實際問題的學生，是最有前途的。
今后，學生在初中和高中階段應多參加社會實踐活動，多按照自己的興趣去解決一些實際問題。這對于迎戰(zhàn)新高考，搞好大學本科階段的學習，甚至對于今后參加工作都是有好處的。適應高考，孩子一生的成長，以及素質教育，這三張“皮”應該是合在一起的。
廣泛閱讀的孩子成績更好
縱觀近年來的高考試題，閱讀能力成為多門學科考查的重點。結合閱讀來考查學生的綜合能力，不僅僅體現(xiàn)在語文卷中，在理綜、文綜、數學等多個學科也都有不同程度地加強。尤其是語文卷的閱讀試題，涉及古今中外各種作品。
高考試題閱讀量的加大，向整個基礎教育學段的教師和學生、家長發(fā)出了一個明確的信號：今后高考側重于考查學生在12年基礎教育階段的閱讀積累和知識融通、應用能力，靠死記硬背和只熟悉課本中節(jié)選的名著片段，是考不出好成績的。
要想讓學生多讀書，家長就要從自身做起，同時，要教給孩子速讀、泛讀、精讀等多種閱讀技巧，學會深度閱讀，不斷豐富并積累知識和能力。
動手能力強的孩子更吃香
新的高考改革方案充分體現(xiàn)了對學生動手能力的考查。多地學業(yè)水平考試改革方案規(guī)定，物理、生物、化學、歷史、地理、思想品德等科目按等級賦分，不再強調分數差異。每科都除了學業(yè)水平考試，高考參考的綜合素質評價，每個方面都包含開放性社會實踐活動的內容，對實踐能力提出了明確的要求。這意味著今后學生必須將學習搬到社會大課堂中，在實踐中提升綜合素養(yǎng)。
學生要樹立終身學習的觀念，重視學習與社會和生活的聯(lián)系，提高所學知識的應用性，提高學習的興趣和信心。老師和家長也應該充分利用科技館、博物館、家庭中的各類資源，拓寬孩子主動學習的空間環(huán)境，創(chuàng)造出更多親身體驗的機會，為豐富學習方式提供支持。
親近傳統(tǒng)文化的孩子更受歡迎
高考語文科目在語文基礎運用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文等方面都進行了修訂，有較大變化，將更加重視對傳統(tǒng)文化的考查。不只是語文，書法、匾額、對聯(lián)、兵法、連環(huán)畫、京劇、古代文言名篇、古代文學名著……這些內容在高考其他科目中都會出現(xiàn)。
教師和家長要引導學生在課堂內外關注傳統(tǒng)文化，學校也要創(chuàng)設機會讓學生走進傳統(tǒng)文化。學習傳統(tǒng)文化不是簡簡單單地死記硬背知識，而是要加強對古代文化基礎知識尤其是古詩文的積累，融匯歷史知識，對中國傳統(tǒng)思想的發(fā)展脈絡有基本的了解；要遵循繼承、弘揚、創(chuàng)新的發(fā)展路徑，注重傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實中的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。
善于傳遞正能量的孩子更受青睞
近年來各地高考各科試題都加入了“德”的元素，如體現(xiàn)社會主義核心價值觀的命題素材，體現(xiàn)革命烈士寧死不屈、甘愿為崇高理想獻身的高尚品質的片段等，既旗幟鮮明，又與“智育”的考查相得益彰。
老師在教學和復習備考中，可以通過從優(yōu)秀文學作品中選取能夠反映社會主義核心價值理念的試題材料，引導學生熱愛祖國、熱愛祖國的語言文字和博大精深的文明，感受、認同社會主義核心價值觀深厚的內涵，并將之內化為行為準則；同時一定要增強“時事語文”意識，及時閱讀新聞報刊，保持對社會現(xiàn)實的敏感度。
擅長邏輯思維的孩子更有優(yōu)勢
開放性試題將是未來高考的一大特色。專家表示，考試中安排開放性試題，供學生選擇不同的解決策略，為學生提供彈性的發(fā)展空間，讓不同水平、不同層次的學生都能充分發(fā)揮。在這種考查中，邏輯思維和表達能力強的孩子更有優(yōu)勢。
考題呈現(xiàn)一定的開放性，最終答案需要學生自己表達觀點和想法。未來學生就要注重培養(yǎng)自己的邏輯思維及陳述表達能力，可以通過有針對性的做邏輯思維訓練來提高。傳統(tǒng)的機械記憶、單調計算、模仿應用，既會加重學生負擔，又于提高能力無益，所以必須摒棄。