???? 本是學(xué)生間的比賽，卻成了家長(zhǎng)、老師的“競(jìng)技場(chǎng)”，對(duì)像仿生機(jī)器人這樣在賽場(chǎng)只拿成品比試的科技類競(jìng)賽來(lái)說(shuō)，這是在所難免的現(xiàn)象。昨天由上?？破战逃l(fā)展基金會(huì)、上海市科技藝術(shù)教育中心舉行的上海未來(lái)工程師大賽，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)即興增設(shè)一場(chǎng)設(shè)計(jì)活動(dòng)，有效避免了這一“潛規(guī)則”，令人欣喜的是，2/3的參賽選手出色地完成了這道“附加題”。
加試環(huán)節(jié)難度不小
一張白紙板、幾根皮導(dǎo)管、若干注射器，這是仿生機(jī)器人比賽“附加題”的全部材料，選手們需要在3小時(shí)內(nèi)，根據(jù)說(shuō)明書(shū)，將材料組裝成一個(gè)液壓操控的機(jī)械臂。本次大賽資深評(píng)委、也是這道“附加題”的出題人葛智偉坦言，這項(xiàng)測(cè)試難度不小。
對(duì)有3年“模齡”的手工愛(ài)好者、盧灣中學(xué)初二學(xué)生崔伯翰來(lái)說(shuō)，把一塊紙板裁剪、拼接成一臺(tái)機(jī)械臂難度不大，但也要注意節(jié)約材料，初學(xué)者很容易遇到由于裁剪設(shè)計(jì)不合理導(dǎo)致材料不夠的麻煩。
模型建成后，真正的挑戰(zhàn)來(lái)了，選手們要自行設(shè)計(jì)一套動(dòng)力裝置，讓機(jī)械臂能夠抓住乒乓球并移動(dòng)到相應(yīng)位置，而材料就是日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的注射器和皮導(dǎo)管，在隨后的“驗(yàn)收”中，誰(shuí)的機(jī)器臂夾乒乓球快，誰(shuí)就勝出。
用液壓賦予機(jī)械臂動(dòng)力，崔伯翰還是第一次遇到，但打針的經(jīng)驗(yàn)告訴他注射器是如何用推和抽傳導(dǎo)力量的，幾番連接、調(diào)整、測(cè)試下來(lái)，機(jī)械臂的兩個(gè)關(guān)鍵動(dòng)力關(guān)節(jié)組裝完畢，一臺(tái)可以?shī)A乒乓球的機(jī)器臂終于完成了。
增加現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手競(jìng)賽
上海未來(lái)工程師大賽舉辦至今已是第十一個(gè)年頭，今年起，對(duì)所有參賽選手增設(shè)現(xiàn)場(chǎng)比試環(huán)節(jié)，是為了提高獎(jiǎng)杯的含金量。在這以前，大賽只有在比賽結(jié)果揭曉后，對(duì)前六名獲獎(jiǎng)選手有一個(gè)基本能力測(cè)試，葛智偉不會(huì)忘記，剛開(kāi)始能夠完成這一測(cè)試的選手不到兩成，有一次一位獲獎(jiǎng)選手為了躲避測(cè)試，居然提前離場(chǎng)。
“像F1機(jī)器人賽車、仿真機(jī)器人這些較大型裝備比賽，參賽作品都是學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間完成的，有時(shí)候課業(yè)負(fù)擔(dān)重，老師、家長(zhǎng)就代為完成?！备鹬莻フf(shuō)，“不僅比不出學(xué)生真實(shí)水平，還會(huì)助長(zhǎng)不誠(chéng)信的歪風(fēng)邪氣。”
為了賽出學(xué)生的真實(shí)水平，上海未來(lái)工程師大賽一直在增加現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手競(jìng)賽的比例。在本屆大賽中，幾乎所有的參賽項(xiàng)目都有“隨機(jī)”的成分：比如“紙電路”設(shè)計(jì)項(xiàng)目，選手們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)才知道要設(shè)計(jì)一盞壁燈；而考驗(yàn)小球滾管道能力的“云霄飛車”則在開(kāi)賽時(shí)才揭曉小球要在器械上停留的時(shí)間，之前選手被告知的時(shí)間是10秒-18秒，即便提前做了準(zhǔn)備，選手們還得隨機(jī)應(yīng)變。
動(dòng)手能力需要積累
看到上海未來(lái)工程師大賽的參賽人數(shù)從開(kāi)始的千人左右發(fā)展到如今的萬(wàn)余人，葛智偉頗感欣慰，但他心中仍有遺憾，為何不見(jiàn)上?！八拇竺！钡膶W(xué)生參賽？思來(lái)想去，他覺(jué)得問(wèn)題還是出在了社會(huì)對(duì)動(dòng)手能力的認(rèn)可度不高上。
動(dòng)手能力需要長(zhǎng)期積累，崔伯翰說(shuō)，他一開(kāi)始做模型時(shí)，常常切到手，剪出來(lái)的東西也很粗糙，得不斷訓(xùn)練；工藝不同做出來(lái)的產(chǎn)品也千差萬(wàn)別，比如崔伯翰用的是拉注射器的方法讓機(jī)器“舉臂”，有的小組用的是推注射器的方法，兩組用的材料是完全一樣的，哪種方法更好，他還得好好琢磨一番。
上海市機(jī)器人研究所所長(zhǎng)方明倫也指出，我國(guó)重研發(fā)、輕工藝的現(xiàn)象由來(lái)已久，缺少能夠改進(jìn)產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)的工程師，許多新產(chǎn)品成本遲遲下不來(lái)，創(chuàng)新卡在了“臨門一腳”上。從這個(gè)意義上說(shuō)，未來(lái)工程師大賽培養(yǎng)孩子們的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，變“考家長(zhǎng)”為真正的考孩子，顯得十分必要。