小學陪讀,小學托管,幼兒托管,幼兒陪玩,,,,英語四級,論文指導,精準普通話

耐心，真誠，善于聆聽

幼兒陪玩,,,小學陪讀,,,古箏

具有親和力，善于與學生溝通，品行端正，無不良嗜好。 CET-4:569 大學生計算機設計大賽國家三等獎

小學陪讀

目前大四考研至上海交通大學，四年連續(xù)獲得學業(yè)獎學金，獲得過市級競賽銀獎，有高中生物教師資格證，高中化學筆試通過（面試在考），英語六級證書，計算機二級證書，普通話二乙證書。本人溫柔細心，很擅長和小朋友溝通，善于觀察小朋友的情緒與問題，引導學生積極思考問題，對數學邏輯把握嚴密，幫助學生建立數學邏輯，英語語法也較擅長，自學能力強，可以針對學生的薄弱點進行系統(tǒng)梳理與補習

拉丁舞

本人現大學階段學習成績優(yōu)秀，多次獲得獎學金，已通過cet4和6，國際人才英語考試初級，計算機一級，擅長英語教學。

鋼琴

本人從5歲開始學習鋼琴，中間沒有間斷過鋼琴的學習，小學里通過鋼琴十級考級，高中藝考以外省70名的省考成績考入上海師范大學鋼琴教育專業(yè)。本科時在鋼琴上指導多名學生并在區(qū)級獲得成績，我耐心細致的指導學員鋼琴彈奏技巧及樂理知識，培養(yǎng)、深化學員的樂感及對音樂的理解和認知，目前已經本科畢業(yè)在上海松江區(qū)工作。 以下是本人在2016-2020年參加的鋼琴學習以及獲得的鋼琴獎項 2016年 雅馬哈音樂獎學金本科一年級二等獎； 2017年 第八屆全國鋼琴教師研修班結業(yè)證書； 2017年 新加坡國際青少年鋼琴比賽中亞洲鋼琴作品中級組二等獎； 2018年 第九屆全國校園藝術新秀推選活動鋼琴項目青年組一等獎； 2019年 第三屆“洛杉磯”國際青少年音樂公開賽上海賽區(qū)三等獎。

小學陪讀,小學接送,小托福,小學英文版教材,,,,,,,,英語四級,英語六級,外國人中文,上海話,英語口語,德語,排球

理工科背景，擅長中小學數學、物理 國際學校數學教學經歷 英語專業(yè)水平：CET6 600+，擅長口語閱讀 德語專業(yè)八級 擅長語文寫作，多次獲得市級獎項 有家教經驗，耐心負責

韓語

高中語文教師資格證 英語六級 韓語六級 韓企工作一年 外企工作兩年 英語韓語皆可作為工作語言 本科為漢語言文學，持有高中語文教師資格證。 本科時期曾有文章獲得“湖南省教育廳優(yōu)秀征文”

幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,中考心理輔導,空手道,籃球

上海市青少年科創(chuàng)大賽獲獎 目前在上師大英語A班 最好的班級 有過澳大利亞游學經歷 地理上海高考全市前5% 歷史高考全市前10% 英語高考120分 空手道咖啡帶一杠 學習空手道10年 有過在上海市南洋模范訓練經歷 然后現在是大一 上海師范大學校隊成員 打cuba

SAT,IB

上海本地人，初中成績優(yōu)異，高中市重點理科班就讀，上師大畢業(yè)，會法語 中考600分（數學化學滿分，英語144），初中全科都可以教，尤其擅長數理化，英語口語流利。 高中就讀市重點中學TI班 小三修讀的是理化政，高考大三總分350，擅長科目數學英語（數學高考130） 主要帶初二初三學生，基本都是帶到中考結束，相關經驗豐富，而且長期穩(wěn)定，親和力強受學生喜歡。 朗文、新概念、牛津、新世紀教材均有涉及 SAT數學部分也可以教

英語六級,高等數學,英語四級,論文指導,會計,雅思,托福,計算機中級,Python

曾獲MathorCup國家級一等獎，亞太杯國家級二等獎，美賽H獎等諸多數學建模獎項，雅思8.5，精通英語教學，擁有豐富創(chuàng)業(yè)經歷，大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽代表學校獲得國家級一等獎

Python,C語言,計算機應用能力,計算機基本操作,程序設計

計算機師范專業(yè)在讀，可教C/Python/Scratch等

寒假資深教師提前預約，今年和外部機構合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數學對于大多數學生來說負擔不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎學科的語文也會逐步回歸到應有的難度上。學生之間分數上的差距會逐步拉開，老師根據多年觀察比對，兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學生經過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數學英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質的認識。很多人認為語文就是文學，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數學校一大截的語文科目，承擔著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學的基礎，和數學學科等一樣，具備訓練檢測一個學生基礎的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數學數理邏輯一樣，是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數量看，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多，也愿意考取公務員選調生，優(yōu)質的老師都落在為數不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數學1?1等于2唯一確定很明確，而語文現代文鑒賞，作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關，所以分數不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。

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全國英語競賽二等獎，英語四六級；幼師資格證；普通話二甲 有充足的家教經驗，專業(yè)能力強，有耐心親和力

初中文科英文版,,英語四級,上海話,英語口語

海外上海人，擁有10年以上的一線教育經驗，教育經驗豐富。擅長原版教材，可全英教學。了解國內教育體制，可快速幫助提高口語和語法。目前正在教的學員，最久有7年。長期在海外生活，只接收網課，無法實體課。由于時差和平日課較多，要根據時間排課

游泳

大二專業(yè)成績排名專業(yè)第二，高三時期獲黃浦區(qū)三好學生，校三好學生等，曾是游泳國家級運動員