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      2025-01-17 20:25

       

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      教員編號:220843
      姓名:程老師
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      專業(yè)老師 碩士畢業(yè) 漢語言文學(xué)專業(yè) 上海外國語大學(xué)
       
      自我描述及特長展示 寒假資深教師提前預(yù)約,今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費(fèi)用,也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程,因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小,此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨,英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面,作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開,老師根據(jù)多年觀察比對,兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分,但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么?加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分,總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。
      ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué),詩詞歌賦琴棋書畫,是記憶天賦,熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一,清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目,承擔(dān)著國家選拔人才,社會篩選精英的最高形式,怎么可能只是憑借記憶?套路?題海?假大空?語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ),和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣,具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力,歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維,形象思維,語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣,是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。

      Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師
      A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多,也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生,優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中,且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip,畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。

      Q?我家的孩子為什么提分慢?是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性?
      A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確,而語文現(xiàn)代文鑒賞,作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān),所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一,作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試,不可能存在出一些答案不唯一確定,客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性,個性化,但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意,基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀,望文生義,寫了一堆不著調(diào)的文字,還認(rèn)為自己也是一家之言,老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課,自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。
      可輔導(dǎo)區(qū)域 黃浦
      薪酬標(biāo)準(zhǔn)
      家教經(jīng)驗(yàn) 15 年
      可授課方式
      外語特長 無       等級  無
      可輔導(dǎo)科目
      家教經(jīng)歷
      學(xué)員評價
      及教學(xué)成果
      2010年來,執(zhí)教過從高一到高四的學(xué)生。從結(jié)果類型上基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在我這提升的幅度和穩(wěn)固度最好,最重要的是從此以后養(yǎng)成了閱讀思考以及學(xué)會觀察人與社會的能力。很多90分不到的同學(xué)最終大部分提升到110?,語文平均提高20分不是奇跡,而是有路徑可循,老師就是引路人
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      教員詳細(xì)資料

      編號: 220843 電話預(yù)約時,請?zhí)峁┐薎D 姓名: 程老師
      性別: 出生年月: 1990年
      來自省份: 上海 職稱等級: 中學(xué)一級教師
      畢業(yè)院校: 上海外國語大學(xué) 目前身份: 專業(yè)老師
      所學(xué)專業(yè): 漢語言文學(xué)專業(yè) 目前學(xué)歷: 碩士畢業(yè)
      家庭住所: 虹口 臨平路
      • 家教記錄(9)
      • 學(xué)員點(diǎn)評(1)
      訂單號
      年級
      狀態(tài)
      518416
      高三家教
      成功
       
      517045
      高三家教
      成功
       
      461226
      高三家教
      成功
       
      405854
      高三家教
      成功
       
      166575
      高一家教
      成功
       
      160367
      成人家教
      成功
       
      158864
      成人家教
      成功
       
      158742
      高一家教
      成功
       
      158658
      高一家教
      成功
       

      輔導(dǎo)時段/次數(shù) 0

      反饋日期:2014-10-20

      本次點(diǎn)評來自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績提高幅度 較大
      學(xué)員情況 基礎(chǔ)不太好
      教學(xué)期間 上課守時,有備課,從不更改上課時間,課后有安排作業(yè)
      綜合評價 就上了幾次,不是老師不好
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