20年以上輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),15年初三班主任，所任數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名列前茅。

多次獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)校作為班委和學(xué)生會(huì)成員積極活躍。 中考物理滿分，高考地理滿分，擅長(zhǎng)英語(yǔ)和理科。

俄語(yǔ)

畢業(yè)于上海市松江二中，高考成績(jī)英語(yǔ)139、語(yǔ)文126，高中曾多次主辦針對(duì)全校的語(yǔ)文、英語(yǔ)科目的學(xué)生授課活動(dòng)，熟悉上海模式教學(xué)。在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的英語(yǔ)水平位于前10%，曾多次獲得校內(nèi)英語(yǔ)競(jìng)賽名次。有多篇高中語(yǔ)文60+/70范文，善于剖析結(jié)構(gòu)思路。就讀于俄語(yǔ)專業(yè)，第一學(xué)期績(jī)點(diǎn)3.96/4.0，可教授入門俄語(yǔ)。

古箏

本人擅長(zhǎng)文科，高三語(yǔ)文英語(yǔ)多次年級(jí)第一；連續(xù)四年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，高考英語(yǔ)132，英語(yǔ)六級(jí)547；目前小學(xué)教育文科方向，師范專業(yè)，已經(jīng)進(jìn)小學(xué)實(shí)習(xí)一年，有教學(xué)能力與經(jīng)驗(yàn)；社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富，多次在寒暑托班擔(dān)任教員志愿者，有戶外課堂的教學(xué)經(jīng)歷；個(gè)性謙和，對(duì)待小朋友有足夠耐心；古箏十級(jí)，具備樂(lè)理知識(shí)，有多次演出經(jīng)歷

我是一名上海師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）的研究生。我可以長(zhǎng)期輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)。并且我有四年的線上輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我一直線上輔導(dǎo)三個(gè)高中生的數(shù)學(xué)，也曾線上輔導(dǎo)過(guò)初中生的數(shù)理化，所以我的線上輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。 以下是我的基本情況：研究生期間，我獲得了專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，講課比賽獲獎(jiǎng)兩次；大學(xué)期間，我拿到了高中數(shù)學(xué)教師資格證，綜合成績(jī)優(yōu)異，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。其次，我積極投身教學(xué)實(shí)踐，曾開(kāi)展過(guò)兩次愛(ài)心學(xué)校，擔(dān)任愛(ài)心學(xué)校校長(zhǎng)，輔導(dǎo)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)。累計(jì)開(kāi)展時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月；我也曾參與遠(yuǎn)程支教，為貧困山區(qū)孩子的教育貢獻(xiàn)自己的力量；大四上學(xué)期我在上海市中國(guó)中學(xué)實(shí)習(xí)，在有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)能力不斷提升，專業(yè)知識(shí)不斷提高、對(duì)數(shù)學(xué)教材和中考題也非常熟悉。 同時(shí)，我連續(xù)三年一直做家教，家教經(jīng)驗(yàn)豐富，并且我很有輔導(dǎo)的方法和經(jīng)驗(yàn)，我不僅重視學(xué)生成績(jī)的提高，我也非常重視學(xué)生的思維訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我?guī)н^(guò)初中的數(shù)理化，也帶過(guò)高中數(shù)學(xué)，帶過(guò)的學(xué)生不僅數(shù)學(xué)成績(jī)，還有其他學(xué)科的成績(jī)都有明顯提升。

中國(guó)象棋,五子棋,籃球,教師資格,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,幼兒陪玩,幼兒托管

華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)輔修在讀 國(guó)際貿(mào)易競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng) 冰心杯全國(guó)作文大賽金獎(jiǎng) 為學(xué)杯中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng) MPCC省級(jí)一等獎(jiǎng)

幼兒陪玩,珠心算,樂(lè)高,,小學(xué)陪讀

英語(yǔ)專業(yè)，加拿大交換生。主要輔導(dǎo)初高中文科。掌握各個(gè)不同模塊知識(shí)的做題方法，解題中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。善于與孩子溝通，及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，拔高薄弱項(xiàng)，引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成舉一反三的能力，對(duì)孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。 有幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很會(huì)鼓勵(lì)孩子。 日常：1.協(xié)助孩子完成校內(nèi)和校外作業(yè)（培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）。2.根據(jù)孩子特點(diǎn)給孩子進(jìn)行提高訓(xùn)練。 教學(xué)風(fēng)格上：注重對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，探究學(xué)習(xí)能力，思考能力和解題能力的提高。注重拓展總結(jié),善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生具體情況選題，析題，查漏補(bǔ)缺，提升能力和成績(jī)。尤其對(duì)于差生轉(zhuǎn)化為中等生，中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生，優(yōu)生提優(yōu)都有自己的獨(dú)特方法。學(xué)生都反饋課堂氣氛輕松有趣，能學(xué)到真本領(lǐng)。

鋼琴,二胡

在2020學(xué)年高一年級(jí)詩(shī)詞創(chuàng)作大賽中榮獲三等獎(jiǎng) 外研社比賽通過(guò)初試 高中是上海中學(xué)東校 語(yǔ)文中考131，數(shù)學(xué)中考135,英語(yǔ)中考141.5 鋼琴10級(jí)，二胡十級(jí)

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送

醫(yī)學(xué)本碩，大連醫(yī)科大學(xué)碩士畢業(yè)。目前在上海華山醫(yī)院工作。英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)，榮獲過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，并在全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)言并獲獎(jiǎng)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，校三好學(xué)生，校一等獎(jiǎng)學(xué)金，校二等獎(jiǎng)學(xué)金。2024年華東師范大學(xué)佛年杯教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)科目）

書(shū)法

帶學(xué)生獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，可以帶學(xué)生考10級(jí)

IB,AP,A-Level

上海高考數(shù)學(xué)滿分，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)聯(lián)賽(當(dāng)年的最高級(jí)別奧數(shù)賽事)奧數(shù)一等獎(jiǎng)1次二等獎(jiǎng)1次，’鵬欣杯’奧數(shù)二等獎(jiǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富（84年上海人，照片和真人比實(shí)際年齡略顯年輕，20多年教齡，其中4年以大學(xué)生身份，復(fù)旦畢業(yè)后一直是專業(yè)教師身份）。提分快，教學(xué)質(zhì)量高，深諳高考動(dòng)向，押題準(zhǔn)，第一節(jié)課就會(huì)讓你體會(huì)到。針對(duì)2020年改革過(guò)后的新教材，有自己一整套高效提分教案和技巧課專題課教案。長(zhǎng)期從事上海高考數(shù)學(xué)(滬教版)一對(duì)一家教的提分策略研究工作。一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化教學(xué)、因材施教，無(wú)論學(xué)員處于什么樣的相對(duì)水平，無(wú)論何種性格，我均有對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法和提分手段。世界上沒(méi)有笨學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。同學(xué)們：老師會(huì)一直陪伴你，為你加油打氣，給你答疑解惑，為的是在拼搏路上不給自己留遺憾。老師相信：不忘初心，方得始終！老師還相信一句話：天道酬勤！勤奮的你，加上老師的幫助，一定可以超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！ 老師帶過(guò)三輪完整的高一至高三完整循環(huán)，把同學(xué)們從高一新生帶至高三畢業(yè)，后來(lái)因?yàn)槿狈τ⒄Z(yǔ)好的雙語(yǔ)教師，我在帶高三學(xué)員的同時(shí)也教過(guò)兩年IB數(shù)學(xué)的代數(shù)學(xué)(Algebra)課程，再其后因?yàn)閷W(xué)員高考成績(jī)出眾加上老師的個(gè)人意愿，就轉(zhuǎn)為一直專門帶上海高考高三畢業(yè)班同學(xué)。我對(duì)于應(yīng)對(duì)高考經(jīng)驗(yàn)尤為豐富。針對(duì)高三學(xué)生：第一節(jié)課接觸后，可為學(xué)員量身定做10節(jié)課的高考突擊提分策略。針對(duì)高一高二學(xué)生：我可以在給你講解單個(gè)章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中圍繞高考?？贾R(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)深入講解，有針對(duì)性地做題目，避開(kāi)偏題怪題，節(jié)省你的時(shí)間，提高你的學(xué)習(xí)效率和自信心。我上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)內(nèi)向的學(xué)員尤為耐心，對(duì)外向的學(xué)員尤其重視啟發(fā)引導(dǎo)、伙伴式的教學(xué)互動(dòng)。擅長(zhǎng)一題多解、數(shù)形結(jié)合。善于舉一反三、歸納總結(jié)、把抽象的知識(shí)點(diǎn)編成口訣。提倡科學(xué)做題、系統(tǒng)刷題、做題刷題并非越多越好，而是講究效率，刷最少的題，達(dá)到最好的效果。每年均有學(xué)生提分40分以上。 老師會(huì)把每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)幫你概括在不超過(guò)一張A4紙上，用最少的文字，幫你搭建高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系。老師告訴你：知識(shí)體系并不是越復(fù)雜越好，而是越精簡(jiǎn)越好，太復(fù)雜的知識(shí)體系我們的大腦是裝不下的，容易導(dǎo)致前學(xué)后忘。知識(shí)體系最重要的是實(shí)用、記得住、能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。雖然講題時(shí)老師會(huì)介紹多種解法活躍你的思維，但老師總會(huì)給你強(qiáng)調(diào)其中最重要的那種解法。最重要的解法有時(shí)不一定是最簡(jiǎn)便的，但一定是最容易記憶和適用性最廣的。也許你解題的方法不是最簡(jiǎn)便的，但只要能在考場(chǎng)上能把題目解出來(lái)，你就是最優(yōu)秀的。老師會(huì)經(jīng)常給你提示解題的簡(jiǎn)便方法，提高答題效率，時(shí)間久了，你就會(huì)逐漸第一時(shí)間想到解題的最簡(jiǎn)便路徑。 如果你正在被冪指對(duì)數(shù)搞得頭昏腦漲，老師會(huì)教你冪函數(shù)“136口訣”、指對(duì)數(shù)函數(shù)“111口訣”。如果你碰到三角的題就頭疼，老師會(huì)教你有關(guān)三角恒等變化的上海話口訣。如果你立體幾何和空間向量總是難以找到解題思路，老師會(huì)教你使用“尺規(guī)帶”來(lái)幫助你進(jìn)行空間想象。如果你答題總是粗心、計(jì)算錯(cuò)誤，比如圓錐曲線題老是算錯(cuò)，老師會(huì)教你怎樣利用好計(jì)算器來(lái)幫助解題和檢驗(yàn)。此外，很多同學(xué)頭疼的基本不等式題、概率題、排列組合題，老師從來(lái)不會(huì)丟分，都是有秘訣的，老師都會(huì)教你。老師不講偏題怪題，也不講課本以外的奇怪知識(shí)點(diǎn)，老師的講課是始終圍繞滬教版數(shù)學(xué)教材和考試大綱的，但老師的教法、講法會(huì)讓你感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松了，好像數(shù)學(xué)也沒(méi)有從前那么難了。 雖然我們沒(méi)有相識(shí)于學(xué)校，而是相識(shí)于平臺(tái)，但老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，都會(huì)當(dāng)做自己的孩子和自己最優(yōu)秀的學(xué)生那樣去耐心地教你、負(fù)責(zé)地指導(dǎo)你，見(jiàn)證你的每一次進(jìn)步和蛻變！

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

中考數(shù)學(xué)滿分 有三年家教經(jīng)歷 擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生天賦 因材施教 讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣 獲得四六級(jí)和普通話證書(shū)

吉它,打擊樂(lè)

師從美國(guó)知名音樂(lè)人，美國(guó)伯克利音樂(lè)導(dǎo)師,2013 2018年連續(xù)7次被提名入圍波士頓音樂(lè)獎(jiǎng)并三次拿到金獎(jiǎng)桂冠，被美國(guó)歌曲創(chuàng)作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青獎(jiǎng)。Shun Ng. 吉他專業(yè)學(xué)習(xí)3年。教齡達(dá)6年，熟悉在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重難點(diǎn)，合理.簡(jiǎn)單.易懂是一直受到家長(zhǎng)青睞的教學(xué)方式。擁有古典吉他·民謠吉他·電吉它的專業(yè)體系。 打擊樂(lè)教齡4年，擁有豐富的架子鼓與非洲鼓經(jīng)驗(yàn)。沿用國(guó)際英皇教材“Rockschool”與“中國(guó)音樂(lè)學(xué)院打擊樂(lè)（爵士鼓）”聯(lián)合應(yīng)用。讓孩子不在基本功上無(wú)聊，不在興趣上缺失，天賦不被埋沒(méi)。 在教學(xué)中分為“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”“進(jìn)階”“樂(lè)隊(duì)培養(yǎng)”五個(gè)等級(jí)培養(yǎng)學(xué)生有靶向性學(xué)習(xí)計(jì)劃，切合學(xué)生實(shí)際的情況決定學(xué)習(xí)進(jìn)度達(dá)到“無(wú)壓力，有動(dòng)力”的教學(xué)效果。運(yùn)用“ACI國(guó)際心理咨詢師”的教學(xué)系統(tǒng)從根本培養(yǎng)學(xué)生品格的塑造。 曾授教5~80歲的人群。上海小音樂(lè)家專業(yè)老師，金色陽(yáng)光養(yǎng)老院非洲鼓專業(yè)老師。 沿用美國(guó)伯克利教學(xué)方式，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)樂(lè)器。通過(guò)與孩子建立關(guān)系了解孩子獨(dú)特學(xué)習(xí)風(fēng)格，拒絕填壓式教育，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)性學(xué)習(xí)。將基礎(chǔ)與應(yīng)用穿插融合，讓學(xué)生做自己的音樂(lè)。 曾任玻璃海樂(lè)團(tuán)的架子鼓手和吉他手、以諾文化的非洲鼓主講師，現(xiàn)任LT樂(lè)隊(duì)主鼓手與隊(duì)長(zhǎng)。綠洲樂(lè)隊(duì)鼓手與隊(duì)長(zhǎng) 憑借扎實(shí)專業(yè)的基本功和熱情釋放的演出風(fēng)格曾受邀赴山東、杭州、上海等地演出過(guò)近百次，熱忱于各種公益事業(yè)，為社會(huì)傳遞正能量，同時(shí)擁有豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

德語(yǔ)

本人目前在同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德語(yǔ)系大四就讀，且已經(jīng)研究生保研本校同濟(jì)大學(xué)，成績(jī)比較優(yōu)異，曾獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，并前往柏林工業(yè)大學(xué)交換學(xué)習(xí)。 總績(jī)點(diǎn)為4.79/5.0，高考數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?40，大學(xué)高等數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀（5.0/5.0） 學(xué)習(xí)中有計(jì)劃，追求上進(jìn)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)小語(yǔ)種中，更有能力接受新事物和新的挑戰(zhàn)。 曾獲一下獎(jiǎng)項(xiàng)： 1.同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng) 2.國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《數(shù)智媒體“青少年模式”創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究》： 同濟(jì)大學(xué)第九屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)論壇中獲得成長(zhǎng)組三等獎(jiǎng) 3.第三屆“外研社·國(guó)才杯”國(guó)際傳播力短視頻大賽三等獎(jiǎng) 4.第三屆“扎雅杯”全國(guó)德語(yǔ)配音比賽三等獎(jiǎng) 5.第七屆同濟(jì)大學(xué)“使命與擔(dān)當(dāng)”社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)