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自我描述及特長展示
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師從美國知名音樂人，美國伯克利音樂導(dǎo)師,2013 2018年連續(xù)7次被提名入圍波士頓音樂獎(jiǎng)并三次拿到金獎(jiǎng)桂冠，被美國歌曲創(chuàng)作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青獎(jiǎng)。Shun Ng.
吉他專業(yè)學(xué)習(xí)3年。教齡達(dá)6年，熟悉在學(xué)習(xí)過程中的重難點(diǎn)，合理.簡單.易懂是一直受到家長青睞的教學(xué)方式。擁有古典吉他·民謠吉他·電吉它的專業(yè)體系。
打擊樂教齡4年，擁有豐富的架子鼓與非洲鼓經(jīng)驗(yàn)。沿用國際英皇教材“Rockschool”與“中國音樂學(xué)院打擊樂（爵士鼓）”聯(lián)合應(yīng)用。讓孩子不在基本功上無聊，不在興趣上缺失，天賦不被埋沒。
在教學(xué)中分為“初級(jí)”“中級(jí)”“高級(jí)”“進(jìn)階”“樂隊(duì)培養(yǎng)”五個(gè)等級(jí)培養(yǎng)學(xué)生有靶向性學(xué)習(xí)計(jì)劃，切合學(xué)生實(shí)際的情況決定學(xué)習(xí)進(jìn)度達(dá)到“無壓力，有動(dòng)力”的教學(xué)效果。運(yùn)用“ACI國際心理咨詢師”的教學(xué)系統(tǒng)從根本培養(yǎng)學(xué)生品格的塑造。
曾授教5~80歲的人群。上海小音樂家專業(yè)老師，金色陽光養(yǎng)老院非洲鼓專業(yè)老師。
沿用美國伯克利教學(xué)方式，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)樂器。通過與孩子建立關(guān)系了解孩子獨(dú)特學(xué)習(xí)風(fēng)格，拒絕填壓式教育，激發(fā)學(xué)生自覺主動(dòng)性學(xué)習(xí)。將基礎(chǔ)與應(yīng)用穿插融合，讓學(xué)生做自己的音樂。
曾任玻璃海樂團(tuán)的架子鼓手和吉他手、以諾文化的非洲鼓主講師，現(xiàn)任LT樂隊(duì)主鼓手與隊(duì)長。綠洲樂隊(duì)鼓手與隊(duì)長
憑借扎實(shí)專業(yè)的基本功和熱情釋放的演出風(fēng)格曾受邀赴山東、杭州、上海等地演出過近百次，熱忱于各種公益事業(yè)，為社會(huì)傳遞正能量，同時(shí)擁有豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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青浦(趙巷/崧澤/萬家窯),松江(四涇),松江(佘山/陳坊橋/鳳凰山),閔行
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薪酬標(biāo)準(zhǔn)
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家教經(jīng)驗(yàn)
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6
年
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可授課方式
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教員上門
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外語特長
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無
等級(jí) 無
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可輔導(dǎo)科目
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吉它,打擊樂
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評價(jià)
及教學(xué)成果
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2018年5月到上海開始教學(xué)2018年5月開始教第一個(gè)架子鼓學(xué)生（3年級(jí)） 學(xué)生無音樂接觸歷史，0基礎(chǔ)。 到現(xiàn)在已擁有英皇架子鼓4級(jí)技術(shù)并在學(xué)校架子鼓比賽獲得第二名。擁有與樂隊(duì)演出的能力，掌握常見的音樂風(fēng)格。2018年7月 輔導(dǎo)英皇架子鼓5級(jí)考試的學(xué)生（5年級(jí)）3個(gè)月內(nèi)（一周一次課）掌握了5級(jí)難度的架子鼓歌曲。2019年1月 輔導(dǎo)自閉癥兒童學(xué)習(xí)非洲鼓與吉他，小朋友無音樂接觸歷史，0基礎(chǔ)。到現(xiàn)在小朋友性格與技巧都變化很大。已經(jīng)達(dá)到可以演繹自己喜歡的歌曲。2019年6月 到上海金色陽光養(yǎng)老院幫助近10位老人學(xué)會(huì)非洲鼓并且掌握簡單的一些節(jié)奏與樂理知識(shí)。并且達(dá)到可以上臺(tái)合奏的狀態(tài)。2019年7月靜安區(qū)小小音樂家指導(dǎo)老師，讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的非洲鼓，鋼琴，阿卡貝拉與拉爾夫打擊樂。學(xué)生在畢業(yè)演出表現(xiàn)卓越。2019年8月 輔導(dǎo)一位14歲學(xué)生在1個(gè)月內(nèi)掌握架子鼓，結(jié)束時(shí)已有相對穩(wěn)定的節(jié)奏和樂感并且完成英皇架子鼓3級(jí)的歌曲，可以完成自己扒譜與樂隊(duì)的配合和自己喜歡的歌曲。2019年10月 教7歲小朋友學(xué)習(xí)架子鼓，小朋友無音樂接觸歷史，0基礎(chǔ)。從沒有興趣變成自己主動(dòng)練習(xí)，了解了很多音樂風(fēng)格并且可以玩出來。
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