新概念英語,,英語四級,英語六級,英語口語,商務(wù)英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,托福,雅思

張老師1999年畢業(yè)于中華第一學(xué)府—清華大學(xué)英語系，英語專業(yè)八級，英語聽、說、讀、寫、譯精通。畢業(yè)以來，張老師一直在專業(yè)的英語培訓(xùn)中心任教。長期輔導(dǎo)高中英語和初中英語課程，熟悉歷年高考和中考的題型和考試動向，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。張老師指導(dǎo)的同學(xué)中考英語成績不乏145以上的高分，高考成績不乏135以上的高分。另外，張老師長期在專業(yè)英語培訓(xùn)中心從事雅思、托福、SAT的教學(xué)工作。引導(dǎo)式教學(xué)方式深得學(xué)生的喜愛，學(xué)生均取得優(yōu)異成績，許多同學(xué)雅思取得7分以上的高分，托福取得115分以上的超高分，SAT取得2100以上的優(yōu)異成績。張老師通過多年教學(xué)，整理出很多有效的補(bǔ)差提高個性化輔導(dǎo)方案。張老師親和力強(qiáng)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)英語夢想，開啟自信未來，全面高綜合英語能力，學(xué)員們反應(yīng)良好。

A-Level,IGCSE,GCSE,小學(xué)英文版教材,初中理科英文版,論文指導(dǎo)

教齡10年，留學(xué)英國八年，高中畢業(yè)于英國曼徹斯特波爾頓男子學(xué)校，大學(xué)本科及碩士畢業(yè)英國帝國理工學(xué)院，化學(xué)工程專業(yè)，工學(xué)碩士學(xué)位。復(fù)旦大學(xué)博士。

長期從事語文一線教學(xué)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資料、教研成果和自己的一整套的教學(xué)方式方法體系，涵蓋文言文、現(xiàn)代文閱讀、寫作等各個方面，能同時提升能力和提高應(yīng)試分?jǐn)?shù)。 有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，擁有一對一、一對多、小班教學(xué)等全面的經(jīng)驗(yàn)，多年帶高三畢業(yè)班，熟悉新高考的動向，有方法、有耐心，95%以上的學(xué)生經(jīng)過輔導(dǎo)能快速提高成績， 有經(jīng)驗(yàn)，有耐心，擅長培養(yǎng)學(xué)生信心，有長期家教經(jīng)歷，效果均很好。

曾任職于本市重點(diǎn)民辦中學(xué)，十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲中教一級職稱，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于了解學(xué)生的心理，教學(xué)方式有針對性，擅長文言文、閱讀、作文教學(xué)，短期內(nèi)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教。曾經(jīng)做過語文老師、班主任、年級主任，曾獲得過學(xué)科帶頭人，先進(jìn)教育工作者等稱號，多次參加中考閱卷，對中考命題有一定的把握能力。

本人主要輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)，二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的家教經(jīng)歷，能夠因材施教，根據(jù)學(xué)生掌握程度，深入淺出引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，有多年積累的施教方案，熟悉命題規(guī)律，受到同行與家長一致好評

1.畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，專業(yè)數(shù)學(xué)老師。 2.對上海教材非常熟悉，對中考題型和難度非常了解。讀大學(xué)時一直從事一對一家教，善于一對一學(xué)生針對性差缺不扣，善于學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)。 3.上課時耐心引導(dǎo)，不管什么性格的孩子，無我都能讓他靜下心來聽我講課，善于溝通互動，善于基礎(chǔ)的差缺補(bǔ)漏和培優(yōu)。所帶學(xué)生成績都能快速提高，家長非常滿足。

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本人從事中小學(xué)輔導(dǎo)已超20年；尤其擅長中考/高考數(shù)學(xué)、英語、語文補(bǔ)習(xí)，能到因材施教顯著提分。100分以下的學(xué)員可至少提高30分，120分以下的學(xué)員可至少提高20分。

南京師范大學(xué)物理教育學(xué)碩士畢業(yè)，中學(xué)一級教師。從事十三年初中畢業(yè)班物理教學(xué)，現(xiàn)為校理科教研組長，區(qū)大同杯物理競賽教練。熟悉上海市中考動向，多年參加本市物理中考命題及閱卷工作，對中考重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題有系統(tǒng)的研究全面的把握及有效的解決方案；精通各類物理競賽的輔導(dǎo)，對不同層次，年級的學(xué)員有針對性的輔導(dǎo)策略。岳老師始終認(rèn)為，老師不能淪為知識的販賣者和灌輸者，一個成功的教師一定是首先在人格上，素養(yǎng)上被學(xué)生所喜愛、欣賞和接受的人。輕松，活潑，愉快是岳老師課堂的主色調(diào)，那些深奧原理，定律在岳老師詼諧、生動的講解下總是那么的有趣，易懂。

多年在職經(jīng)驗(yàn)，熟悉上海合格考和等級考，帶出優(yōu)秀學(xué)生多

上海話,IGCSE,初中理科英文版,A-Level

擅長數(shù)學(xué)英語等重點(diǎn)學(xué)科，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師 豐富的初高三帶班經(jīng)驗(yàn)。 大學(xué)國外交流經(jīng)驗(yàn)，熟悉ig數(shù)學(xué)教材，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

待人真誠，做事有上進(jìn)心，頭腦靈活，接受能力強(qiáng)。處事自信、認(rèn)真、有主見，不怕辛苦。 我憧憬做一個事業(yè)成功的人、能帶快樂給身邊人的人。 覺得很有意思，也是驅(qū)使我有強(qiáng)烈求知欲的一句話—— “玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。”

為人耐心，深度掌控上海教材重難點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛。對其他科目也有一定掌握，英語能力也較強(qiáng)

有數(shù)年重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，升學(xué)率多名列前茅。讀研期間利用教學(xué)經(jīng)歷和榮譽(yù)的積累組織規(guī)模辦班和個別精細(xì)輔導(dǎo)，同時為幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)承擔(dān)特色教學(xué)和輔導(dǎo)材料編制的任務(wù)，后以人才引進(jìn)的方式進(jìn)入上海市一重點(diǎn)中學(xué)。

中考數(shù)學(xué)滿分，高考數(shù)學(xué)135分，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教育長達(dá)四年，帶過四屆高中畢業(yè)生。主要教孩子如何解決問題，以基礎(chǔ)作為主線，解決問題為培養(yǎng)目標(biāo)。提升孩子的整體解決問題能力。并且在學(xué)生以后的大學(xué)教育和研究生教育會有更大的幫助。

如何使學(xué)生的英語分?jǐn)?shù)在短時期內(nèi)迅速提高　 如何使學(xué)生的英語詞匯短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)迅速突破 　1.　教師要能夠準(zhǔn)確把脈學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和存在的問題,能夠把學(xué)生最困惑的問題第一時間解決,使每一節(jié)課學(xué)生都能有收獲和成就感?！? 　2.　教師要能夠幫助學(xué)生理清思路,幫助把學(xué)生腦子里已有的知識分類理順。當(dāng)學(xué)生能夠明白自己在做什么時,他的學(xué)習(xí)積極性將極大地提高,以至于可以全速前進(jìn),很快能考出理想的分?jǐn)?shù),并升入理想的高一級學(xué)。　 　　　　教學(xué)優(yōu)勢　 　1.　教師為教育碩士,擁有10多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對各校的中考和高考的考綱把握精準(zhǔn),從而能保證在短期內(nèi)迅速提高學(xué)生的英語綜合能力及考試分?jǐn)?shù)。　 　2.　對語法能力、閱讀能力、寫作能力等,老師都有獨(dú)到的方法,對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練?！? 　3.　老師為學(xué)生量身定制授課內(nèi)容,并在教學(xué)中不斷激勵學(xué)生。　　 　4.　注重心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走出厭學(xué)英語的情緒,幫助改善親子關(guān)系,開導(dǎo)學(xué)生,幫助他們擺脫不良情緒的影響。　 　5.　教學(xué)風(fēng)格：（1）風(fēng)趣幽默。（2）對高中初中英語主干知識進(jìn)行全面，系統(tǒng)地歸納整理。（3）講練結(jié)合，注重實(shí)際能力與應(yīng)試技巧的同步提高。（4）以系統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裰v解英語語法。