小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文,韓語(yǔ),會(huì)計(jì)從業(yè)資格,教師資格,幼兒陪玩

我有英語(yǔ)教師資格證，英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，普通話(huà)二級(jí)甲等證書(shū)，韓語(yǔ)五級(jí)證書(shū)，有過(guò)韓國(guó)留學(xué)經(jīng)歷。 在校時(shí)多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，其中包含國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及留學(xué)生全額獎(jiǎng)學(xué)金 做事細(xì)心踏實(shí)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。 目前外企就職，普通話(huà)及英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確、流利。

全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 數(shù)學(xué)成績(jī)高中排名班內(nèi)前三 大學(xué)高數(shù)成績(jī)?nèi)珴M(mǎn)績(jī) 對(duì)人負(fù)責(zé) 真誠(chéng)待人 有耐心 高考數(shù)學(xué)成績(jī)142

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,,,中考體育,,,,揚(yáng)琴,籃球,足球

自我描述 我性格外向開(kāi)朗，屬于ENFJ型人格，善于溝通，能迅速與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。同時(shí)具備出色的時(shí)間管理能力，能夠合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度和課后練習(xí)安排，確保教學(xué)高效進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，我極富耐心，面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，會(huì)通過(guò)分解知識(shí)點(diǎn)、生動(dòng)舉例的方式，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，幫助學(xué)生逐步掌握知識(shí)要點(diǎn)。此前，我曾分別輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生一學(xué)期的課后作業(yè)，以及初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，致力于幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)能力。 特長(zhǎng)展示 我在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)突出，無(wú)論是小學(xué)還是初中數(shù)學(xué)，都能精準(zhǔn)把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，因材施教制定教學(xué)計(jì)劃。此外，作為籃球二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，我精通籃球、足球運(yùn)動(dòng)，不僅能為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的體育指導(dǎo)，也可以陪伴孩子進(jìn)行體育活動(dòng)，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，助力學(xué)生全面發(fā)展 。

小學(xué)陪讀,,兒童畫(huà),卡通畫(huà),美術(shù)

本人健談，積極開(kāi)朗，又耐心和愛(ài)心輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在校期間參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，市場(chǎng)調(diào)查分析大賽

小學(xué)英文版教材,,雅思,英語(yǔ)四級(jí)

本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，省重點(diǎn)高中畢業(yè)，曾在外研社國(guó)才杯英語(yǔ)閱讀大賽中獲得三等獎(jiǎng)；四六級(jí)考試均已通過(guò)，雅思7.0 ，已通過(guò)教資筆試，即將前往英國(guó)qs前50學(xué)校就讀碩士

性格開(kāi)朗 教學(xué)認(rèn)真 有眾多提分案例

珠心算,拉丁舞

中考英語(yǔ)142，口語(yǔ)能力較強(qiáng)，中考物理滿(mǎn)分70得分69，拉丁舞金星二級(jí)

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門(mén)薩（國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂(lè)部）會(huì)員。曾自行編寫(xiě)復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書(shū)上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來(lái)沒(méi)有“搶逼圍”的教學(xué)過(guò)程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來(lái)受到學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過(guò)前兩小問(wèn)總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問(wèn)。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過(guò)他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過(guò)一段時(shí)間并無(wú)很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線(xiàn)高一階的方程就能畫(huà)出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的都漂亮的心形線(xiàn)？你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒(méi)有嘗試過(guò)不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過(guò)11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)其實(shí)只要善于分析無(wú)論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話(huà),那來(lái)胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見(jiàn)證的奇跡!

幼兒陪玩,,,初中信息技術(shù),小學(xué)陪讀

高考分?jǐn)?shù)644，英語(yǔ)137，畢業(yè)于市重點(diǎn)高中。英語(yǔ)口語(yǔ)好?？梢愿鶕?jù)學(xué)生教材靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)牛津教材較為熟悉。會(huì)軟筆書(shū)法，中英文硬筆書(shū)法字跡清晰，也能對(duì)孩子進(jìn)行一些書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。普通話(huà)清晰標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)數(shù)英方面的學(xué)習(xí)都能積極引導(dǎo)孩子。曾獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，復(fù)星基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。與孩子交流經(jīng)驗(yàn)豐富。富有耐心，能夠與孩子融洽相處，會(huì)盡可能的從孩子角度思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

有一定的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有多年家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)待孩子耐心，會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，尤其在作文指導(dǎo)方面有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)比賽等第獎(jiǎng)項(xiàng)。

小提琴,中提琴

本人自幼學(xué)習(xí)畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院，在校期間開(kāi)始從事小提琴家教這方面工作至今。學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，可根據(jù)不同學(xué)生給予不同的教學(xué)方案、方法，教會(huì)學(xué)生如何解決練琴時(shí)的困難，因材施教。曾在國(guó)際學(xué)校樂(lè)團(tuán)任職得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可。了解孩子個(gè)性，教學(xué)中認(rèn)真、有耐心。學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。

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高中獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部 唐山市生物競(jìng)賽第四名 上海建橋?qū)W院特等獎(jiǎng)學(xué)金 母親是小學(xué)教師，本人暑期做過(guò)幼小銜接教師，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富

本人從教近30年，熟悉中小學(xué)教材體系，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提優(yōu)補(bǔ)差有方法，效果顯著。

小學(xué)托管

本科成績(jī)專(zhuān)業(yè)前百分之十，連續(xù)三年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生干部及三好學(xué)生

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

北京大學(xué)、清華大學(xué)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)優(yōu)秀 文科競(jìng)賽若干 英語(yǔ)熟練 參加過(guò)插班生考試，擅長(zhǎng)文史哲基礎(chǔ)及英語(yǔ)應(yīng)試 幫助大學(xué)文科強(qiáng)基、面試初高中文科全科 初中理科