在昂立智立方沉浸五年，化學(xué)核心教研組成員； 連續(xù)兩年獲得“中高考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”； 非常熟悉中高考知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、題型，編輯講義教案40余篇； 善于引導(dǎo)學(xué)生將抽象問題具體化，對(duì)學(xué)生循循善誘； 總結(jié)了大量的體系化知識(shí)給到學(xué)生。

優(yōu)勢：高考英語強(qiáng)化輔導(dǎo)。本人是上海某市重點(diǎn)高中的高三英語教師。踏入工作崗位至今一直從事高中英語教學(xué)，尤以高考英語強(qiáng)化輔導(dǎo)見長。五年高三畢業(yè)班的帶教經(jīng)歷使我對(duì)高考英語（上海卷）的題型及命題思路極為熟悉。眾所周知，高三既要拼體力，更要拼學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與正確的方法能夠使考生在高考這場戰(zhàn)斗中無往不利。高三英語第一輪語法復(fù)習(xí)作為高三上半學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，它對(duì)之后的模擬強(qiáng)化環(huán)節(jié)起到了至關(guān)重要的作用。 課程中，第一輪語法串講注重精透全面，詳述高考語法知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，突出非謂語動(dòng)詞與各類叢句這兩個(gè)高考最重要的語法知識(shí)點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)化。真題的訓(xùn)練也是課程中一大特色，發(fā)揮母題帶動(dòng)子題效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)舉一反三，無需題海戰(zhàn)術(shù)即可搞定高考語法難關(guān)。另外，還會(huì)對(duì)高考中分值占比較大的題型（閱讀、聽力、寫作）進(jìn)行全面的技巧剖析，針對(duì)目前學(xué)校教學(xué)的不足，給以大量補(bǔ)充技巧性內(nèi)容，使考生在提高能力的同時(shí)，收獲考分。通過輔導(dǎo)，絕大多數(shù)考生的成績均能提高20%-30%。由于輔導(dǎo)效果顯著，備受高三學(xué)子及家長的信賴與推崇。

1熟悉上海數(shù)學(xué)教材重難點(diǎn)，教學(xué)方法靈活，因材施教，短期內(nèi)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2為人師表，具有較強(qiáng)的親和力，，深受學(xué)生及家長的好評(píng)。3.在2006年教的初二數(shù)學(xué)期末數(shù)學(xué)全區(qū)第二，2010年所教的初三數(shù)學(xué)中考班級(jí)全區(qū)第一

英語四級(jí),英語六級(jí),外國人中文,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

作為一名英語教師，在學(xué)生時(shí)期以良好的成績通過了英語專業(yè)八級(jí)考試。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于英語語法掌握良好，對(duì)待工作認(rèn)真細(xì)心一絲不茍。曾多次獲得上海外國語大學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金及各類獎(jiǎng)勵(lì)基金。

師大對(duì)應(yīng)專業(yè)科班出生。表達(dá)，溝通能力極強(qiáng)。授課風(fēng)趣幽默，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有多年高中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為在職教師，能緊抓考點(diǎn)，年年參與學(xué)業(yè)水平考閱卷或高考閱卷，準(zhǔn)確把握考試動(dòng)向。同時(shí)擔(dān)任班主任，能從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生性格方面入手，為提高成績服務(wù)。任教的學(xué)科，在區(qū)統(tǒng)考中為參考各科目中成績最為優(yōu)異的。2012年的學(xué)業(yè)水平考試，所帶的班級(jí)合格率高達(dá)95%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他學(xué)科。

畢業(yè)于華師大，通過專八考試，任職于市重點(diǎn)高中，教齡5年；善于梳理聽力、詞匯、語法與寫作等知識(shí)點(diǎn)，多次輔導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱考生高考取得佳績；教學(xué)風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生歡迎。

如何使學(xué)生的英語分?jǐn)?shù)在短時(shí)期內(nèi)迅速提高　 如何使學(xué)生的英語詞匯短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)迅速突破 　1.　教師要能夠準(zhǔn)確把脈學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和存在的問題,能夠把學(xué)生最困惑的問題第一時(shí)間解決,使每一節(jié)課學(xué)生都能有收獲和成就感。　 　2.　教師要能夠幫助學(xué)生理清思路,幫助把學(xué)生腦子里已有的知識(shí)分類理順。當(dāng)學(xué)生能夠明白自己在做什么時(shí),他的學(xué)習(xí)積極性將極大地提高,以至于可以全速前進(jìn),很快能考出理想的分?jǐn)?shù),并升入理想的高一級(jí)學(xué)?！? 　　　　教學(xué)優(yōu)勢　 　1.　教師為教育碩士,擁有10多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)各校的中考和高考的考綱把握精準(zhǔn),從而能保證在短期內(nèi)迅速提高學(xué)生的英語綜合能力及考試分?jǐn)?shù)。　 　2.　對(duì)語法能力、閱讀能力、寫作能力等,老師都有獨(dú)到的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練?！? 　3.　老師為學(xué)生量身定制授課內(nèi)容,并在教學(xué)中不斷激勵(lì)學(xué)生?！　? 　4.　注重心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走出厭學(xué)英語的情緒,幫助改善親子關(guān)系,開導(dǎo)學(xué)生,幫助他們擺脫不良情緒的影響?！? 　5.　教學(xué)風(fēng)格：（1）風(fēng)趣幽默。（2）對(duì)高中初中英語主干知識(shí)進(jìn)行全面，系統(tǒng)地歸納整理。（3）講練結(jié)合，注重實(shí)際能力與應(yīng)試技巧的同步提高。（4）以系統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裰v解英語語法。

高中數(shù)學(xué)

經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真盡責(zé)，能根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于和孩子相處；對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)

經(jīng)過我輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)生已達(dá)2000多人，其中一對(duì)一家教500多人，特別是高三數(shù)學(xué)和參加“華約、北約、卓越”自主招生考試學(xué)生，有自己的獨(dú)特的教學(xué)方法，對(duì)課改方向把握非常精確，因材施教于每個(gè)學(xué)生，使學(xué)員在短期內(nèi)掌握好的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，快速提高學(xué)生成績。我?guī)н^的學(xué)生短期在數(shù)學(xué)基本上提高30-80分，沒有不明顯提高提高的。

本人大學(xué)本科畢業(yè),從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)十七年,已取得中學(xué)高級(jí)教師職稱證書,普通話合格證書,現(xiàn)代教育技術(shù)合格證書,獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書,優(yōu)秀輔導(dǎo)教師證書以及各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)證書若干.

畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范），現(xiàn)在就職于靜安區(qū)某市重點(diǎn)高中，年輕富有活力卻又不失經(jīng)驗(yàn)，有自己的教學(xué)方法和完整的高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)案。從小酷愛數(shù)學(xué)，在各類數(shù)學(xué)競賽中碩果累累。進(jìn)入華師大后立志成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，不但專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，每年都獲得校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，還不斷地積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從大一到現(xiàn)在工作一年一直有在從事高中的數(shù)學(xué)家教，且成績斐然。在現(xiàn)在的學(xué)生工作之前，還曾在另一所市重點(diǎn)高中擔(dān)任過一個(gè)學(xué)期的高三數(shù)學(xué)代課老師。

小學(xué)英文版教材,,,初中理科英文版,中考心理輔導(dǎo),,高考心理輔導(dǎo),高等數(shù)學(xué),精準(zhǔn)普通話,外國人中文

曾榮獲過"市級(jí)優(yōu)秀教師" 奧數(shù)的學(xué)生帶過許多 ，在讀研期間在上海商學(xué)院教過“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”，在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教了兩年的“高等數(shù)學(xué)”，“線性代數(shù)”。

學(xué)校的骨干教師，有多年的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

自2004年本科畢業(yè)之后一直從事高中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，從教十余年以來碩果累累，從高考教學(xué)到競賽教學(xué)，再到數(shù)學(xué)建模均取得過不錯(cuò)的成績。曾擔(dān)任過班主任，數(shù)學(xué)組長，學(xué)科帶頭人，高中數(shù)學(xué)競賽教練。每年帶領(lǐng)的班級(jí)都有被北大、復(fù)旦、交大等高等學(xué)府錄取。多次輔導(dǎo)學(xué)生在高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中取得一等獎(jiǎng)。近三年在各種家教網(wǎng)接單三十多份，對(duì)于不同的學(xué)生因材施教、循循善誘，對(duì)每個(gè)學(xué)生都有教學(xué)記錄，輔導(dǎo)過的學(xué)生都取得了很大的進(jìn)步。教育的目的不是成為第一，而是成就自我。