IB,AP,A-Level

上海高考數(shù)學滿分，中國數(shù)學會舉辦的全國聯(lián)賽(當年的最高級別奧數(shù)賽事)奧數(shù)一等獎1次二等獎1次，’鵬欣杯’奧數(shù)二等獎，教學經(jīng)驗豐富（84年上海人，照片和真人比實際年齡略顯年輕，20多年教齡，其中4年以大學生身份，復旦畢業(yè)后一直是專業(yè)教師身份）。提分快，教學質(zhì)量高，深諳高考動向，押題準，第一節(jié)課就會讓你體會到。針對2020年改革過后的新教材，有自己一整套高效提分教案和技巧課專題課教案。長期從事上海高考數(shù)學(滬教版)一對一家教的提分策略研究工作。一對一的優(yōu)勢在于個性化教學、因材施教，無論學員處于什么樣的相對水平，無論何種性格，我均有對應的教學方法和提分手段。世界上沒有笨學生，只有不會教的老師。同學們：老師會一直陪伴你，為你加油打氣，給你答疑解惑，為的是在拼搏路上不給自己留遺憾。老師相信：不忘初心，方得始終！老師還相信一句話：天道酬勤！勤奮的你，加上老師的幫助，一定可以超越自己，實現(xiàn)自己的夢想！ 老師帶過三輪完整的高一至高三完整循環(huán)，把同學們從高一新生帶至高三畢業(yè)，后來因為缺乏英語好的雙語教師，我在帶高三學員的同時也教過兩年IB數(shù)學的代數(shù)學(Algebra)課程，再其后因為學員高考成績出眾加上老師的個人意愿，就轉(zhuǎn)為一直專門帶上海高考高三畢業(yè)班同學。我對于應對高考經(jīng)驗尤為豐富。針對高三學生：第一節(jié)課接觸后，可為學員量身定做10節(jié)課的高考突擊提分策略。針對高一高二學生：我可以在給你講解單個章節(jié)基礎知識的過程中圍繞高考?？贾R點進行重點深入講解，有針對性地做題目，避開偏題怪題，節(jié)省你的時間，提高你的學習效率和自信心。我上課認真負責，對內(nèi)向的學員尤為耐心，對外向的學員尤其重視啟發(fā)引導、伙伴式的教學互動。擅長一題多解、數(shù)形結(jié)合。善于舉一反三、歸納總結(jié)、把抽象的知識點編成口訣。提倡科學做題、系統(tǒng)刷題、做題刷題并非越多越好，而是講究效率，刷最少的題，達到最好的效果。每年均有學生提分40分以上。 老師會把每個章節(jié)的知識點幫你概括在不超過一張A4紙上，用最少的文字，幫你搭建高中數(shù)學知識體系。老師告訴你：知識體系并不是越復雜越好，而是越精簡越好，太復雜的知識體系我們的大腦是裝不下的，容易導致前學后忘。知識體系最重要的是實用、記得住、能夠以不變應萬變。雖然講題時老師會介紹多種解法活躍你的思維，但老師總會給你強調(diào)其中最重要的那種解法。最重要的解法有時不一定是最簡便的，但一定是最容易記憶和適用性最廣的。也許你解題的方法不是最簡便的，但只要能在考場上能把題目解出來，你就是最優(yōu)秀的。老師會經(jīng)常給你提示解題的簡便方法，提高答題效率，時間久了，你就會逐漸第一時間想到解題的最簡便路徑。 如果你正在被冪指對數(shù)搞得頭昏腦漲，老師會教你冪函數(shù)“136口訣”、指對數(shù)函數(shù)“111口訣”。如果你碰到三角的題就頭疼，老師會教你有關(guān)三角恒等變化的上海話口訣。如果你立體幾何和空間向量總是難以找到解題思路，老師會教你使用“尺規(guī)帶”來幫助你進行空間想象。如果你答題總是粗心、計算錯誤，比如圓錐曲線題老是算錯，老師會教你怎樣利用好計算器來幫助解題和檢驗。此外，很多同學頭疼的基本不等式題、概率題、排列組合題，老師從來不會丟分，都是有秘訣的，老師都會教你。老師不講偏題怪題，也不講課本以外的奇怪知識點，老師的講課是始終圍繞滬教版數(shù)學教材和考試大綱的，但老師的教法、講法會讓你感覺學習數(shù)學更輕松了，好像數(shù)學也沒有從前那么難了。 雖然我們沒有相識于學校，而是相識于平臺，但老師對每個學生都一視同仁，都會當做自己的孩子和自己最優(yōu)秀的學生那樣去耐心地教你、負責地指導你，見證你的每一次進步和蛻變！

初中信息技術(shù),高中信息技術(shù),英語四級,英語六級,考研,新概念英語,計算機基本操作,Linux或Unix,Eclipse,JAVA,Python

大學英語六級，初一曾獲得校英語競賽第一名。 2013年校程序設計競賽一等獎。 2015年陜西省大學生數(shù)學競賽一等獎 第五屆、第六屆藍橋杯陜西省賽區(qū)二等獎。 2015年校優(yōu)秀共青團員、校三好學生。 2017年參與工信部民用飛機科研課題。 2018年參與國家海洋局極地研究中心課題。帶過上海信息科技合格考。

虛榮不談，我只拿我家教輔導取得的成績事實來說話。 2017年（史上家教輔導成績最好的一年）課外輔導學生12人，中考成績?nèi)?0分以上，其中一人60分滿，成績55分以上7人，考入市重點7人，其余均錄取區(qū)重點。 2020年所教學生10人，錄取市重點4人，其余全部區(qū)重點。其中一人考滿分60分。 2019年所教學生10人，錄取市重點5人，區(qū)重點3人。 2018年輔導學生12人，錄取市重點5人，區(qū)重點5人。 2016年中考輔導13人，錄取市重點4人，區(qū)重點6人。 2015年中考輔導10人，錄取市重點2人，區(qū)重點5人。 2014年中考輔導8人，錄取市重點2人，區(qū)重點2人。 2013年中考輔導6人，錄取市重點3人。 2012年中考輔導8人，錄取市重點3人，區(qū)重點3人。 2011年所教學生7人，錄取市重點3人，區(qū)重點2人。

小托福

國際中、英文教師。普通話一級，英語雅思口語8分。有英國工作、生活經(jīng)驗。三觀純正，熱愛教育。

小學英文版教材,幼兒陪玩,,小學陪讀

1976年，漢族。1996年天津大學科技英語專業(yè)（專八）人才引進入滬。輔修國際工程管理。復旦首屆MPA碩士研究生。曾做五年講師，后任企業(yè)高管。工作游歷迪拜、埃及、巴西、俄羅斯、克羅地亞、美國，對語言教育很有感情。 兼職做過雅思朗閣培訓師，園林賓館外語培訓師?？缃纾跁炌ū容^語言學。 輔導學生有考上市二，有考取英國留學，有參軍入伍，有補差順利完成學業(yè)考。 家庭幼教啟蒙和幼小銜接亦特別細心、用心、專心，女兒現(xiàn)讀上中，愛好廣泛。 傳統(tǒng)文化三百千弟歷經(jīng)多次審校，識字再加上禮儀常識，對幼兒啟蒙非常有效。對于幼升小，從拼音到音標過渡，三四次課快速系統(tǒng)掌握不忘，文言文很擅長。對記憶培養(yǎng)，圓周率π小數(shù)點后315位，女兒現(xiàn)依然隨口200位，本人100位。 自編機器人模型《阿茲語法》，對于頑劣學生也能做到上語法課有興趣不犯困。 審校華育讀本《古詩文誦讀》，兩小時發(fā)現(xiàn)十多處錯誤，后面再版時全部修訂。 參與編寫《現(xiàn)代結(jié)核病診斷技術(shù)》疾控系統(tǒng)工具書，獲北京市科技二等獎等等。 本人最大特點：語數(shù)外幼教啟蒙，跨界拓展，深度挖掘。幽默風趣，教會不忘！

初中文科英文版,,,,外國人中文,上海話,導游,,精準普通話,德語

本人高考137分（1996年全國卷滿分150分）、大學英語四級85分、大學英語六級86分、德語（同濟證書1000學時，APS證書）、大學三年級一等獎學金（全系第二）等等

優(yōu)勢：高考英語強化輔導。本人是上海某市重點高中的高三英語教師。踏入工作崗位至今一直從事高中英語教學，尤以高考英語強化輔導為特色。兩年高三畢業(yè)班的帶教經(jīng)歷使我對高考英語（上海卷）的題型及命題思路極為熟悉。眾所周知，高三既要拼體力，更要拼學習方法，好的學習習慣的養(yǎng)成與正確的方法能夠使考生在高考這場戰(zhàn)斗中無往不利。高三英語第一輪語法復習作為高三上半學期的重點內(nèi)容進行強化訓練，它對之后的模擬強化環(huán)節(jié)起到了至關(guān)重要的作用。 課程中，第一輪語法串講注重精透全面，詳述高考語法知識結(jié)構(gòu)圖，突出非謂語動詞與各類叢句這兩個高考最重要的語法知識點，對其進行強化。真題的訓練也是課程中一大特色，發(fā)揮母題帶動子題效應，實現(xiàn)舉一反三，無需題海戰(zhàn)術(shù)即可搞定高考語法難關(guān)。另外，還會對高考中分值占比較大的題型（閱讀、聽力、寫作）進行全面的技巧剖析，針對目前學校教學的不足，給以大量補充技巧性內(nèi)容，使考生在提高能力的同時，收獲考分。通過輔導，絕大多數(shù)考生的成績均能提高20%-30%。由于輔導效果顯著，備受高三學子及家長的信賴與推崇。

賈老師，男，漢族。江蘇人。2005年生物化學與分子生物學碩士畢業(yè)。目前為某市重點高中生物教研組組長，一直奮戰(zhàn)在教學一線。 賈老師從教十年以來，努力研究改進教學，在長期的教學中逐漸摸索出一套行之有效的方法。賈老師改變了之前以記憶為主的教學路線，改為以理解知識點輔助記憶的教學模式，取得了很好的教學效果。 如今，賈老師獨創(chuàng)的“理解——記憶——鞏固”學習法，使眾多學生受益匪淺。實踐證明，這套方法是有效的，最近幾年的高考均分更是直線上升。高考2009年均分133.4分（14人統(tǒng)計）；2010年均分119.7分（17人統(tǒng)計）；2011年119.8分（15人統(tǒng)計）；2012年117.3分（18人統(tǒng)計）；2013年118.6分（27人統(tǒng)計）2014年116.9分（35人統(tǒng)計）；2015年113.1分（83人統(tǒng)計）；2016年109.8分（92人統(tǒng)計）；2017在校外輔導的92人中獲獲得A+人數(shù)59人，獲得率64%。 在競賽方面，每年也有斬獲。每年都有學生獲獎，2012年3月，洋涇中學于佳雯同學更是榮獲一等獎，高考加20分。

根據(jù)近年來本人的數(shù)百例輔導實踐，得出以下結(jié)論：經(jīng)過約20次輔導，學生的平均成績提高30分左右。輔導3次，學生信心大增；5次看到成效；10次效果明顯；20次基本達到目標?；谝酝妮o導情況，考慮些特例，可以有保證地說：高三學生，經(jīng)過30次（每次2小時）以內(nèi)的輔導，成績在班級最差的，提高到上等生水平；中等生提高到優(yōu)等生水平。以分數(shù)論，60分的，提高到100分；80分的，提高到110分；100分的，提高到125分。輔導效果相同的情況下，高二學生輔導所用的時間可以比高三學生輔導所用的時間減少1/3，高一學生輔導所用的時間比高三學生輔導所用的時間可以減少一半。多年的高三畢業(yè)班數(shù)學教學和班主任經(jīng)驗，所帶的班級成績一直優(yōu)異。10多年的家教經(jīng)驗，摸索出了一套行之有效的輔導方法，學生成績提高快速明顯。每位輔導過的學生，成績和自信心都會有非常大的提高。緊抓基礎知識和基本能力，突出考綱考點，重方法、重技巧。因材施教，對癥下藥，輔導計劃具有針對性。認真負責，善于調(diào)節(jié)學生的心理。樂意與家長簽訂分數(shù)達標協(xié)議。

多年輔導高三畢業(yè)班及高一高二學生，作為機構(gòu)一線教師，精通歷年高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導作業(yè)評講試卷，教的每位學生均有大幅進步，為人開朗陽光，講解生動，和學生如朋友般交流，切實的為學生提供學習方法，在短時間內(nèi)提高成績，效果顯著，受到學生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學習方法幫助到學生。

英語四級,英語六級,新概念英語,托福,雅思

濃縮三版,獨創(chuàng)教材.細化考點,舉例精當.啟發(fā)類推,破解疑難,點面結(jié)合,層層遞進.

本人是四大名校老師。能夠充分利用一對一教學的優(yōu)勢，針對不同的學生，因材施教，短時間內(nèi)快速提高學員成績。在輔導過程中，重方法技巧，緊扣基礎知識，突出考綱考點，拓展延伸，歸納總結(jié)。因易與學員交流交往，知識面廣，學科知識深厚，教學效果好而受學生歡迎。家長的一致好評。熟知高中數(shù)學以及歷年高考數(shù)學試題,對上海高考數(shù)學試題的命題走向、考點追蹤均有深刻的體會，具有很強的預測性與實戰(zhàn)性，

2002年，全國高中數(shù)學競賽一等獎。國家級 2003年，華羅庚數(shù)學競賽一等獎。 國家級 2004年，獲得陳省身數(shù)學獎。國家級 2005年，獲得全國高級中學數(shù)學創(chuàng)新獎。國家級 從2006年工作到現(xiàn)在，一直從事教育教學工作，期間獲得了上海市重點中學優(yōu)秀教師稱號。成功帶了三屆高中畢業(yè)班，多名學生考入清華北大復旦交大等名校。

英語四六級證書 復旦獎學金

英語四級,英語六級,外國人中文,商務英語,新概念英語,商務談判,日語,韓語

1997年6月 華羅庚數(shù)學競賽一等獎 國家級 1998年6月 全國“希望之星”獎學金 國家級 1999年3月 全國英語能力競賽一等獎 國家級 2001年5月 全國化學競賽一等獎 國家級 2001年5月 全國數(shù)學競賽一等獎 國家級 2001年6月 全國生物和物理競賽均二等獎 國家級 2001年12月 全國信息競賽二等獎 國家級