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陽光家教已有659577名注冊(cè)教員幫助了225868名家長(zhǎng)找家教
小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,中考體育
明日之星科創(chuàng)大賽三等獎(jiǎng)
中考心理輔導(dǎo),,,,高中信息技術(shù)
中考一模二模三模語文成績(jī)保持136,初三作文一直是范文。中考英語滿分150得分141。中考數(shù)學(xué)137。中考物理滿分90得分89。中考化學(xué)滿分60得分56。 高中語文除作文部分滿分80,得分一直在70以上。高中信息滿分100得分90上下,一直在年級(jí)里名列前茅。
小學(xué)陪讀,,上海話
擅長(zhǎng)和學(xué)生交流溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 英語六級(jí)
寒假資深教師提前預(yù)約,今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用,也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過程,因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小,此時(shí)再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨,英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面,作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開,老師根據(jù)多年觀察比對(duì),兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分,但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么?加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分,總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué),詩(shī)詞歌賦琴棋書畫,是記憶天賦,熱愛閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一,清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目,承擔(dān)著國(guó)家選拔人才,社會(huì)篩選精英的最高形式,怎么可能只是憑借記憶?套路?題海?假大空?語文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ),和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣,具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力,歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維,形象思維,語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣,是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多,也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生,優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中,且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip,畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個(gè)人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢?是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評(píng)分有的題型帶有主觀性? A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對(duì)語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確,而語文現(xiàn)代文鑒賞,作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān),所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一,作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試,不可能存在出一些答案不唯一確定,客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性,個(gè)性化,但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意,基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀,望文生義,寫了一堆不著調(diào)的文字,還認(rèn)為自己也是一家之言,老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課,自己能說中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。
本人從事教育工作20年了,特別喜歡這份工作,與孩子在一起研究數(shù)學(xué)問題,其樂無窮。所以,不管遇到什么樣的孩子,我都能很好地相處,因?yàn)槲铱吹降挠肋h(yuǎn)是孩子身上的陽光,孩子的不足之處,我會(huì)在潛移默化中讓孩子改變,我非常有耐心,孩子問再多遍,我也不會(huì)煩,我喜歡問問題的孩子,我也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子要勤于思考,要敢于提出問題,進(jìn)而解決問題。我也會(huì)和家長(zhǎng)研究孩子的教育問題,有不少家長(zhǎng),因?yàn)楹⒆拥纳倌昴娣葱睦?,一度母子關(guān)系或者父子關(guān)系搞得不理想,我會(huì)和家長(zhǎng)研究孩子的性格,找出和孩子相處的方法,很大程度上改變家庭成員的關(guān)系。我在工作之余,也做一點(diǎn)課外輔導(dǎo)工作,但是我保證沒有有償輔導(dǎo)過自己班級(jí)的學(xué)生,所有的有償輔導(dǎo),都是通過社會(huì)機(jī)構(gòu)的商業(yè)行為,雙方自愿。在輔導(dǎo)孩子方面,我就是舉再多的例子,家長(zhǎng)也無法得到證明,沒有意義,還是要通過一節(jié)課一節(jié)課的訓(xùn)練,讓家長(zhǎng)和孩子看到進(jìn)步,感受到離理想的靠近。只要孩子想學(xué),我就能把孩子成績(jī)提高上去,孩子不想學(xué),我 也會(huì)找出孩子不想學(xué)的原因,進(jìn)而根據(jù)不同情況進(jìn)行心理按摩,讓孩子改變,成為想學(xué)上進(jìn)的孩子。
街舞,英語口語
大四在讀,現(xiàn)為公辦小學(xué)實(shí)習(xí)英語教師,高中英語教師資格證已考??;英語專業(yè)四級(jí)已通過,考取等級(jí)優(yōu)秀;專業(yè)績(jī)點(diǎn)3.7/4.0,連續(xù)兩年獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金;曾獲2022年全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽B類(英語專業(yè)類)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
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大學(xué)英語四六級(jí) 羽毛球業(yè)余高水平 中羽3.5級(jí) 薩克斯十級(jí) 性格外向 開朗
曾榮獲縣區(qū)教學(xué)評(píng)課一等獎(jiǎng),說課二等獎(jiǎng),作文輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)等
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,外國(guó)人中文
中考英語143分,大學(xué)就讀英語專業(yè),有良好的英語寫作和交流能力,在校期間,我不僅深入學(xué)習(xí)了英語語法、詞匯和口語表達(dá),還積極參與了多項(xiàng)英語實(shí)踐活動(dòng),比如英語角、模擬國(guó)際會(huì)議等,這些經(jīng)歷讓我在實(shí)踐中不斷提升自己的英語應(yīng)用能力。 除了專業(yè)知識(shí),我還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。我相信,興趣是最好的老師,只有讓學(xué)生真正喜歡上英語,他們才會(huì)愿意投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。因此,在教學(xué)過程中,我會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng),讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在輕松愉快的氛圍中提升英語水平。 作為一名家教,我認(rèn)為自己的耐心和細(xì)心是非常重要的品質(zhì)。我深知每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度都是不同的,因此我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,制定個(gè)性化的教學(xué)方案,確保每個(gè)學(xué)生都能在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步。 同時(shí),我也非常注重自我提升。我會(huì)定期參加教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和技巧,以便更好地服務(wù)我的學(xué)生。我相信,只有不斷進(jìn)步,才能成為一名優(yōu)秀的家教。
籃球
1:喜歡讀書思考,愛好哲學(xué)、詩(shī)詞。會(huì)打籃球,喜歡聽音樂,唱歌,喜歡彈吉他。 2:有耐心,可以和學(xué)生有效溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足之處。 3:已經(jīng)家教一年,教學(xué)方式因人而異,調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn),聽話的學(xué)生活潑一點(diǎn),因材施教。 4:喜好哲學(xué),邏輯思維清晰,高中數(shù)學(xué)從高二倒數(shù)到高三全班第一。
小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,高考心理輔導(dǎo),外國(guó)人中文,閩南語
學(xué)歷及成績(jī): 福建省泉州市南安市2011屆中考狀元 福建省2014年高考總分639分,全省排名1167名,考入重慶大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)(建筑傳統(tǒng)“老八?!敝唬? 工作: 2019年畢業(yè)后至今,先后工作于華建集團(tuán)下的華東建筑設(shè)計(jì)研究院和上海建筑設(shè)計(jì)研究院(大型國(guó)企設(shè)計(jì)院) 擅長(zhǎng)科目: 語文,歷史 從小常擔(dān)任班長(zhǎng),語文課代表和學(xué)習(xí)課代表,作文常年選為范文。 高中雖選擇了理科,但是更擅長(zhǎng)文科,在文理分科前,始終保持年級(jí)第一,不偏科。 愛好:書法 閱讀 設(shè)計(jì) 電影
英語口語,新概念英語,托福,雅思,筆譯,口譯
英語讀寫聽說能力優(yōu),擅長(zhǎng)面向升學(xué)所需英語能力考試的技巧,拓展學(xué)生閱讀興趣需求。 SAT:1510分。托福:112分。雅思:7.5分。
小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球
初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校,一開始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué),曾成績(jī)落后,班里排名較為靠后,后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力,到高三的時(shí)候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績(jī)不佳的原因,從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育,許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí),學(xué)到的知識(shí)到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中,工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌,從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛,課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極,參賽獲獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)帶來的不僅是身體的健康,也同樣營(yíng)造了陽光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛讀書,對(duì)許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化,適合大眾而非個(gè)體,反映暫時(shí)而非長(zhǎng)久,教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,還有更多的言傳身教,好的老師帶來的不僅是成績(jī)的提高還有自身的成長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng),希望在其中我能夠和孩子共同成長(zhǎng)。
本人專業(yè)為英語教育,主修課程英語口語、英語口譯、第二語言教學(xué)等,成績(jī)均為優(yōu)秀良好,有三年家教經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)中小學(xué)。
上海市優(yōu)秀畢業(yè)生,復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,擁有教師資格證,曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金、江蘇省高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng),發(fā)表SCI論文4篇,專利1項(xiàng)。邏輯清晰,有責(zé)任心,善于因材施教,定制化教學(xué)。
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