導(dǎo)讀
爸爸，不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。再全能的媽媽?zhuān)蔡娲涣税职值慕巧?/span>只有爸爸承擔(dān)起“父職”，和媽媽形成合力，才能引導(dǎo)孩子不斷成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。
著名心理學(xué)家格爾迪曾說(shuō)：
“父親是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量?！?/span>
這種力量不僅影響孩子的性格和態(tài)度，更影響著孩子的人生走向和高度。
父親就是孩子的天花板，決定了孩子一生的成就。
作為家庭的頂梁支柱和主導(dǎo)力量，父親扮演著怎樣的角色，擁有著怎樣的性格，與孩子的成長(zhǎng)關(guān)系太大了。
01
父親溫和理性
孩子和善堅(jiān)定
英國(guó)劍橋大學(xué)研究協(xié)會(huì)曾做過(guò)一項(xiàng)研究，結(jié)果表明：
脾氣溫和，愛(ài)贊美子女的父親，教育出的孩子會(huì)更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)。
情緒平和的父親，就像是孩子前進(jìn)路上的一座燈塔，永遠(yuǎn)能帶給孩子光和力量。
作家汪曾祺，就是這樣一位溫和理性、情緒穩(wěn)定的爸爸。
文革時(shí)期，他曾三次被打成右派，接受勞動(dòng)改造，雖然條件艱苦，但他從不抱怨，每天哼著小曲兒，將日子過(guò)成了詩(shī)；
他性格隨和，沒(méi)有架子，一家人包括孫女，都“沒(méi)大沒(méi)小”地喊他“老頭兒”，他也一點(diǎn)兒不生氣；
孩子的朋友來(lái)家里做客，他也很快就能像家人一樣跟他們相處，完全沒(méi)有距離感；
最重要的是，教育孩子，他總是不急不躁，不吼不罵，用春風(fēng)化雨般的方式將子女引入正道。
小女兒汪朝曾這樣回憶父親：
父親的文化底蘊(yùn)、文學(xué)修養(yǎng)是我們望塵莫及的，但是他心境平和、待人平等、不以物喜、不以己悲的生活態(tài)度影響著我一生。
正是在這樣的影響下，三個(gè)孩子個(gè)個(gè)溫和賢良，端莊有禮，最后都成為了社會(huì)的棟梁。
孩子成不成才，80%的決定權(quán)掌握在爸爸手里。
一個(gè)好脾氣的爸爸，真的可以決定一個(gè)孩子的人生走向、性格品質(zhì)以及生活態(tài)度。
前段時(shí)間火遍全網(wǎng)的“魔鬼教練”劉畊宏，就是如此。
面對(duì)生活的不順，他總能絕處逢生，泰然處之，并帶動(dòng)孩子一同堅(jiān)持。
在參加節(jié)目《爸爸去哪兒》時(shí)，有一次小泡芙要獨(dú)立完成一個(gè)翻蟹殼任務(wù)，但屢屢失敗。
受不了打擊的小泡芙情緒有點(diǎn)崩潰，開(kāi)始嚎啕大哭，爸爸看到后沒(méi)有批評(píng)也沒(méi)有斥責(zé)，蹲下來(lái)耐心地說(shuō)：
“有時(shí)候，挑戰(zhàn)不一定要非常好玩，但泡芙你一定要盡力去做這件事情，好不好？”
在爸爸溫柔的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小泡芙重拾勇氣，克服了難關(guān)。
網(wǎng)友都夸小泡芙善良懂事又堅(jiān)強(qiáng)，殊不知背后這個(gè)溫柔的爸爸，才是她的底氣和榜樣。
想起李玫瑾教授曾經(jīng)提到過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)：以前我們常說(shuō)“嚴(yán)父慈母”，其實(shí)最好的教育應(yīng)該是“嚴(yán)母慈父”。
只有爸爸溫和理性，做好一個(gè)家的“定海神針”，孩子才能踏著堅(jiān)定的步伐，在溫柔的注視下，一步步走出自己的路。
02
父親樂(lè)觀有趣
孩子陽(yáng)光自信
在央視熱播劇《大考》里的幾個(gè)孩子中，吳家俊無(wú)疑算幸福的一個(gè)。
父母感情好，家庭條件穩(wěn)定，最重要的是，他有一個(gè)幽默風(fēng)趣、樂(lè)觀豁達(dá)的“三弟”，也就是他的爸爸吳廣勝。
當(dāng)他和媽媽因?yàn)樗嚳缄P(guān)系緊張、爭(zhēng)論不休時(shí)，爸爸幾句話(huà)就可以幽默結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)；
當(dāng)他心情不好想吃炸雞時(shí)，爸爸可以像“兄弟”一樣陪他一起瞞著媽媽吃垃圾食品；
當(dāng)他想去奶奶家住幾天，爸爸也會(huì)幫他“出謀劃策”，和他一起玩“迂回戰(zhàn)術(shù)”。
所以，即使面對(duì)一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的媽媽?zhuān)瑓羌铱∫廊怀錆M(mǎn)陽(yáng)光和自信。
最后，在爸爸的影響下，媽媽也做出了改變，母子關(guān)系重歸于好。
也許嚴(yán)肅的父親能更好地樹(shù)立威信，但有趣的爸爸，才是家庭關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”，也是孩子自信快樂(lè)的“保鮮劑”。
那些與爸爸一起插科打諢的日子，產(chǎn)生的天馬行空的想法，都會(huì)成為孩子童年溫暖的底色，也會(huì)成為他們產(chǎn)生蛻變的轉(zhuǎn)折。
曾看過(guò)一個(gè)網(wǎng)友分享的小故事，很有意思。
他有一個(gè)兒子，非常頑皮，經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)。
每次去學(xué)校他都要接受來(lái)自老師、班主任對(duì)兒子的一頓控訴，面對(duì)不知悔改的孩子，他想到了一種有趣的方式。
他把兒子每次闖的禍，改編成有趣的歌詞，然后編輯上歡快的音樂(lè)，每天當(dāng)做鬧鐘唱給孩子聽(tīng)。
并告訴孩子，從今天開(kāi)始，你少闖一個(gè)禍，就減少一天，多闖一個(gè)，就多加一天，想不想睡懶覺(jué)，全看你自己了。
結(jié)果沒(méi)到兩個(gè)禮拜，兒子就跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“爸爸，饒了我吧，為了不聽(tīng)你那要人命的歌聲，我一定痛改前非?！?
最后，在“愛(ài)”的折磨下，兒子果真有所收斂。
教育家斯賓塞說(shuō)：
教育要使人快樂(lè)，要讓一切教育帶有樂(lè)趣。
與其做嚴(yán)厲無(wú)趣的父親，不如放下責(zé)怪和打罵，在有趣的氛圍中去改變他。
只有家庭氛圍輕松了，孩子才能自信陽(yáng)光；只有幽默風(fēng)趣的父親，才能讓孩子向陽(yáng)而生。
03
父親堅(jiān)韌勤奮
孩子獨(dú)立上進(jìn)
新東方主播董宇輝，曾在一次直播中說(shuō):
如果我的人生有值得參考的地方，那就是勤奮、樂(lè)觀、皮實(shí)、自信。
細(xì)細(xì)揣摩他講述的一段段故事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的這些品質(zhì)都有著父親的影子。
小時(shí)候，父親白天要去田間勞作，一忙就是一天，但晚上回到家也不閑著，經(jīng)常大半夜還在看書(shū)。
即使再苦，也從不抱怨，再累，也從未停止對(duì)閱讀的熱情。
后來(lái)，他進(jìn)入工作中，不管遇到多難多大的坎，只要想到父親，就覺(jué)得身上充滿(mǎn)了力量，工作再忙，也不會(huì)忘了閱讀。
父親的人生態(tài)度里，藏著孩子性格的雛形。
父親勤奮、堅(jiān)韌，富有責(zé)任感，孩子自然自律；父親懶散，放任自己，孩子也很難學(xué)會(huì)上進(jìn)。
身邊有個(gè)大學(xué)同學(xué)，就是一個(gè)典型例子。
工作五六年了，每天上班不是摸魚(yú)，就是變著法地偷工減料，當(dāng)年跟他一起入職的同事都升職加薪了，而他還是老樣子。
領(lǐng)導(dǎo)找他談話(huà)，說(shuō)你也上進(jìn)一點(diǎn)。他卻說(shuō)：“這樣挺好的，我不想自己太累?！?
同事們都驚呆了，后來(lái)才知道，他父親就是一個(gè)在單位混日子的老油條，從小父親就告訴他，懶散、悠閑才應(yīng)該是生活的主基調(diào)。
都說(shuō)：“子承父業(yè)”。
一個(gè)有格局、有事業(yè)心的父親，才能教出有目標(biāo)、有野心的孩子。
如果父親整天不務(wù)正業(yè)，偷懶耍滑，回到家不是刷視頻，就是打游戲，又怎么能讓孩子去信服，去努力呢？
孩子雖小，但一言一行都會(huì)被他看在眼里。
想要孩子獨(dú)立有擔(dān)當(dāng)，父親就應(yīng)該像個(gè)男人一樣站出來(lái)，成為孩子的模范和榜樣，用堅(jiān)定的信念，引領(lǐng)孩子奔向人生的旅程。
04
04
心理專(zhuān)家胡慎之說(shuō)：
家庭的架構(gòu)就像一棟房子的框架。如果父親沒(méi)有發(fā)揮父親的職能，那房子的某一部分肯定是要坍塌的。
爸爸，不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
再全能的媽媽?zhuān)蔡娲涣税职值慕巧?
只有爸爸承擔(dān)起“父職”，和媽媽形成合力，才能引導(dǎo)孩子不斷成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。
如果今天你找借口懈怠，那明天只能接受教子的失敗。
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