為貫徹落實黨中央國務院決策部署，今天，教育部召開全國高校藝術(shù)類專業(yè)和高水平運動隊考試招生改革工作視頻會議，全面動員和部署做好兩項考試招生改革工作。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧同志出席會議并講話。會議強調(diào)了哪些內(nèi)容？一起來看——

《指導意見》指出，高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生是高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分，是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑。各地各高校要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，按照“堅持育人為本、提高選拔質(zhì)量、加強分類指導、確保公平公正”的原則，從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔人才、維護教育公平出發(fā)，進一步加強和改進高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，推動構(gòu)建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評價體系，為建成文化強國、教育強國提供人才支撐。

《指導意見》明確，從2021年開始推進相關改革工作，到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎、省級專業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。

《指導意見》強調(diào)，各地各高校要重點抓好4個方面的任務。

一是推進高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展。明晰人才選拔培養(yǎng)定位，構(gòu)建與辦學定位和特色相適應的藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。優(yōu)化藝術(shù)學科專業(yè)布局，綜合考慮高校辦學條件、師資隊伍、就業(yè)狀況等，合理安排招生計劃。對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。

二是改進專業(yè)考試方式。大力推進藝術(shù)專業(yè)分類考試。積極擴大省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋，不斷提升省級統(tǒng)考水平和質(zhì)量。嚴格控制校考范圍和規(guī)模，建立健全?？几咝：蛯I(yè)準入退出機制，科學合理確定校考形式，嚴格控制現(xiàn)場考試規(guī)模。2024年起，不再跨省設置?？伎键c。健全完善考評人員遴選機制，優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)。加強考試組織規(guī)范管理，嚴防考試舞弊，確?？荚嚬焦?。

三是完善招生錄取機制。2024年起，根據(jù)不同專業(yè)特點和人才選拔培養(yǎng)要求，實行分類錄取。逐步提高高考文化課成績要求，切實扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”的傾向。

四是強化監(jiān)督管理機制。嚴格落實高校主體責任，強化屬地監(jiān)管責任，建立健全省校兩級監(jiān)督制約機制，強化招生信息公開，加大違規(guī)違紀查處力度。對有違規(guī)違紀行為的人員，嚴格按有關規(guī)定嚴肅處理，并追究相關人員責任。

《指導意見》要求，各省級招委和有關高校要高度重視藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，切實加強組織領導，根據(jù)《指導意見》精神，結(jié)合本地本校實際，制訂實施方案，加大政策宣傳解讀力度，及時回應考生關切。

@體育生

日前，教育部、國家體育總局聯(lián)合印發(fā)了《關于進一步完善和規(guī)范高校高水平運動隊考試招生工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），對深化高校高水平運動隊考試招生改革作出部署，明確優(yōu)化招生項目范圍、提高文化成績要求、完善招生錄取機制等具體工作任務。一起來看——

《指導意見》指出，多年來，高校高水平運動隊在為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平體育人才，完成奧運會、世界大學生運動會等重大體育比賽任務等方面發(fā)揮了重要作用，但在考試招生、在校管理等方面距離新時代新要求仍有差距，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，弘揚體育精神，不斷提高人才選拔的公平性和科學性。

《指導意見》強調(diào)，要明晰工作定位，選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有較高體育競技水平的學生，為奧運會、世界大學生運動會等重大體育比賽和國家競技體育后備人才培養(yǎng)體系提供人才支撐。要突出問題導向，嚴格招生程序，完善評價機制，著力解決個別學生文化成績、體育競技水平偏低，個別高?？荚嚱M織不規(guī)范、在校管理不嚴格，個別地方運動員技術(shù)等級證書造假等問題。要尊重教育規(guī)律，深化體教融合，強化培養(yǎng)過程管理，健全學訓保障體系，不斷提升學生運動技能、競技水平和學業(yè)水平，促進學生全面成長成才。要加強監(jiān)督管理，健全管理制度，嚴格政策執(zhí)行，強化信息公開，暢通監(jiān)督舉報渠道，加大違規(guī)查處力度，確保公平公正。

《指導意見》重點部署了七方面具體工作任務。

一是優(yōu)化招生項目范圍。在奧運會、世界大學生運動會項目（包括足球、籃球、排球項目等）范圍內(nèi)，確定運動隊招生項目和招生計劃。重點安排群眾基礎好、普及程度高、競技性強的體育項目。對于不具備相關師資、設備、場地等組隊條件、學生入校后退隊率超過20%的高校，以及非奧運會或世界大學生運動會項目、未設運動員技術(shù)等級標準、生源嚴重不足且連續(xù)兩年錄取數(shù)為零的相關項目，不再安排高水平運動隊招生。建立完善招生高校和項目準入退出機制，原則上連續(xù)三屆奧運會、世界大學生運動會沒有學生參賽的項目，不再安排高水平運動隊招生。

二是嚴格報考條件和資格審核。從2024年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術(shù)等級稱號者方可以報考高水平運動隊。從2027年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術(shù)等級稱號且近三年在國家體育總局、教育部規(guī)定的全國性比賽中獲得前八名者方可以報考高水平運動隊。各地體育部門要加強對運動員技術(shù)等級證書的發(fā)放和管理。有關高校要加強對考生運動員技術(shù)等級證書的核驗。對發(fā)現(xiàn)疑似有問題的證書，要商請相關體育部門予以進一步核查。

三是改進考試評價方式。采取“文化考試+專業(yè)測試”相結(jié)合的考試評價方式。2024年起，文化考試成績?nèi)渴褂萌珖y(tǒng)一高考文化課考試成績，專業(yè)測試全部納入全國統(tǒng)考并由國家體育總局牽頭組織實施，高校不再組織相關專業(yè)測試。

四是提高文化成績要求。2024年起，招收高水平運動隊的“世界一流大學建設高校”，對考生的高考成績要求須達到生源省份本科錄取最低控制分數(shù)線；其他高校對考生的高考成績要求須達到生源省份本科錄取最低控制分數(shù)線的80%。對于體育專業(yè)成績突出、具有特殊培養(yǎng)潛質(zhì)的考生，允許高校探索建立文化課成績破格錄取機制。

五是完善招生錄取機制。2024年起，高水平運動隊錄取學生中，高考文化課成績不低于招生高校相關專業(yè)在生源省份錄取分數(shù)線下20分的，可申請就讀相應的普通專業(yè)；其余學生限定就讀體育學類專業(yè)。

六是加強入校培養(yǎng)管理。新生入學時，高校要嚴格組織新生入學復查。學生應與高校簽訂協(xié)議，認真履行參加訓練和比賽的義務。高校要把學生在運動隊的考核情況另設為必修課進行管理，并計算必修學分納入總學分。對入學后擅自不參加訓練和比賽的，要嚴格按照學籍管理規(guī)定進行處理。嚴格學業(yè)標準，原則上高水平運動隊學生與普通學生的學業(yè)水平要求應保持一致。

七是加大監(jiān)督及違規(guī)查處力度。建立健全省級招委會統(tǒng)一領導，教育行政部門、招生考試機構(gòu)、紀檢監(jiān)察部門和有關部門組成的省級考試招生監(jiān)督工作組，建立健全學校、教師、學生和社會多方參與的考試招生監(jiān)督工作機制，全流程監(jiān)督本地區(qū)和相關高校考試招生工作。嚴格遵守高校招生“十嚴禁”“30個不得”“八項基本要求”等紀律，深入落實招生信息公開要求，主動接受社會監(jiān)督。對于運動員技術(shù)等級證書造假和招生違規(guī)的考生、高校及有關人員，嚴格按照相關規(guī)定嚴肅處理。

來源 | 教育部政務新媒體“微言教育”（微信號：jybxwb）