新學(xué)期開始，對(duì)于剛剛步入高中生活的學(xué)生來說，一切都是充滿未知與新奇的，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和初中還是有很大的區(qū)別，很多學(xué)生會(huì)覺得不適應(yīng)，新高一的學(xué)生也很可能會(huì)出現(xiàn)上課聽不懂的情況，長(zhǎng)此以往，孩子的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)大幅下降。

下面小編就和大家具體聊聊如何應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí)與生活。

高中和初中的區(qū)別

1.知識(shí)量變大，高一內(nèi)容在高考直接考查

總體來說，初升高知識(shí)跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書(舊人教版計(jì)算)，每一本書都有高考的重要考點(diǎn)。英語(yǔ)單詞量從初中要求的1600個(gè)，上升到3500詞+500短語(yǔ)。所以在新高一一開始很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。

正因?yàn)楦咧兄R(shí)量大，所以高一和初一完全不同。初一學(xué)的知識(shí)更多是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過度，比如有理數(shù)、線段與角等內(nèi)容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一學(xué)的知識(shí)在高考中直接考查40%左右如數(shù)學(xué)大概考60分左右)。

2.授課方式不同

初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動(dòng)多了，許多問題要求學(xué)生獨(dú)立思考。而且高中學(xué)科多，教師多，每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法，才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)方法不同

初中生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。

調(diào)整心態(tài)，重新給自己定位

1.莫輕視：高中遠(yuǎn)比初中難

“很多學(xué)生在剛?cè)敫咧袝r(shí)，還是習(xí)慣用初中學(xué)習(xí)的方式來看待高中，覺得高中挺簡(jiǎn)單的。一旦發(fā)現(xiàn)高中的知識(shí)容量、難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出初中，就一下子懵了?！?

學(xué)生首先得在心里明白，高中是與初中完全不同的一個(gè)全新階段，一切都得從頭開始。

2.找準(zhǔn)位置：別想著吃“老本”

很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己沒有想像中出色，這是他們不適應(yīng)的另一個(gè)方面。新生們常常為自己成績(jī)波動(dòng)而煩惱，小至第一次單元考試，大到模塊考試，每當(dāng)成績(jī)公布后，學(xué)生們常常會(huì)質(zhì)疑：“初中隨便都能考130～140分，怎么一到高中就考得這么差？”“以前在班上都是成績(jī)最優(yōu)秀的，現(xiàn)在怎么都排不上前十名了？”

新生入學(xué)后都會(huì)有一段時(shí)間不能適應(yīng)新的環(huán)境，在此期間成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)是很正常的。

關(guān)鍵要找準(zhǔn)自己的位置，不能老拿著自己以前的輝煌作為參照。高一新生要學(xué)會(huì)給自己重新定位，不要老想著吃“老本”。

3.融入高中：別太放松自己

有一些學(xué)生覺得自己剛剛經(jīng)歷中考，讀得很累，要給自己放松，而且覺得這時(shí)候才高一，離高考還遠(yuǎn)，可以等到高三再來拼搏。高一新生難以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)還在于對(duì)自己太“放松”了。

還有的學(xué)生暑假時(shí)上網(wǎng)聊天、玩游戲，晝夜顛倒，到開學(xué)了生物鐘還調(diào)整不過來。有的開學(xué)初就遲到、打瞌睡，有的玩興不減，課前課后只想著玩什么，不僅給老師留下不好的印象，也直接影響到自己的學(xué)習(xí)。

高一是高中三年的基礎(chǔ)，一旦在知識(shí)上出現(xiàn)斷層，想再趕上就比較困難。

高中學(xué)習(xí)要做到這3點(diǎn)

1.各個(gè)學(xué)科都必須有預(yù)習(xí)和提前學(xué)習(xí)的概念

預(yù)習(xí)對(duì)于高中生來說是非常重要的，因?yàn)楦咧械闹R(shí)要比初中難很多，一節(jié)課下來，老師所講的知識(shí)點(diǎn)也多，如果有一個(gè)點(diǎn)沒有聽懂，很可能整節(jié)課的內(nèi)容都會(huì)搞不清楚。

比如數(shù)學(xué)物理化學(xué)這種考察思維的科目，預(yù)習(xí)是非常關(guān)鍵的，在上課之前把課本的概念看一看，然后把要背的公式背下來，這樣老師在講課的時(shí)候，你就不容易出現(xiàn)跟不上的情況。

2.學(xué)會(huì)做課堂筆記，不懂的問題及時(shí)解決

并不是所有的內(nèi)容都有機(jī)會(huì)在課堂上完全消化，因?yàn)槊總€(gè)人的思維速度是不一樣的。這時(shí)，課堂筆記就非常重要了，老師上課講的內(nèi)容，有聽不懂的地方，盡量記下來，課后及時(shí)問老師，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，否則，日復(fù)一日的積累，你不會(huì)的知識(shí)將越來越多。

另外，還可以把課上的筆記再加以整理細(xì)分，在這個(gè)過程中，你會(huì)把不重要的內(nèi)容過濾掉，把重要的內(nèi)容又加以重新整理，同時(shí)又把課堂上的知識(shí)重新梳理了一遍。

3.課后循環(huán)復(fù)習(xí)，鞏固加深

復(fù)習(xí)是最重要的一件事，人的腦容量都是有限的，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶也是具有時(shí)效性的，拿英語(yǔ)學(xué)科來說，很多同學(xué)背完單詞了就覺得已經(jīng)記住了。但實(shí)際上根本就沒有記牢，如果沒有周期性的鞏固，過幾天就會(huì)遺忘。所以循環(huán)復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的。

包括數(shù)理化要記憶的公式，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等，也可以整理成一張紙，時(shí)不時(shí)的拿出來過一遍，這樣即使在最開始上新課的時(shí)候，你有內(nèi)容聽不懂，到了后期，你該懂的也都會(huì)懂了。

高中語(yǔ)數(shù)英如何學(xué)

1.語(yǔ)文

“讀寫結(jié)合”，多讀多寫，把語(yǔ)文生活化、日?；?。多閱讀一些經(jīng)典文化名著，讀了一點(diǎn)什么就要試著寫一點(diǎn)，無論認(rèn)識(shí)、困惑還是感悟都可以寫一寫，就當(dāng)練筆。

2.數(shù)學(xué)

加強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，從現(xiàn)在起有意識(shí)地動(dòng)手、動(dòng)筆去計(jì)算，不再依賴計(jì)算器。同時(shí)要注意培養(yǎng)自己的空間想象、數(shù)形結(jié)合和邏輯思維能力，比如把一個(gè)抽象的知識(shí)點(diǎn)在腦中轉(zhuǎn)化為具體的圖形、圖像知識(shí)，在平時(shí)做練習(xí)過程中養(yǎng)成多問“為什么”的習(xí)慣，每一個(gè)步驟都要有理有據(jù)。

3.英語(yǔ)

高中英語(yǔ)考的是學(xué)生的篇章閱讀理解和寫作能力，講求的是詞不離句。學(xué)生在進(jìn)入高中后，要注意不要就詞論詞，死記硬背單詞、句子，要學(xué)會(huì)通過閱讀來理解，把單詞、句子、語(yǔ)法放到具體情境中記憶。

希望以上內(nèi)容可以幫助新高一同學(xué)更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)與生活，加油~~

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