高二語文上學(xué)期期末試卷

1. 現(xiàn)代文閱讀

   （一）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）

   閱讀下面文字，完成1-3題。

送年糕 ??李德霞?

一大早，天空就飄起了細(xì)碎雪花。

今天是臘月二十八，也是娘做年糕的日子。

這天，我是不會(huì)出門玩的，盡管二喚趴我家院墻上喊我?guī)状瘟?，可我就是不挪窩。我愛吃現(xiàn)炸出鍋的年糕，黃燦燦淌著油，皮子脆脆的，咬一口，“咔嚓咔嚓”響，那個(gè)香啊……我不出門的另一個(gè)原因，是我得看著娘，防止她給干姥姥送年糕。

干姥姥是個(gè)要飯的，六十來歲，弓腰縮背，常年在我們這一帶乞討。她帶著一只豁了邊兒的破碗、一根磨得烏黑油亮的打狗棍，晃晃悠悠來，晃晃悠悠去。今年冬天雪大，天氣又冷，干姥姥干脆就住在我們村后面的破廟里……娘啥時(shí)認(rèn)她做的干娘，我不知道。但我知道，娘時(shí)常偷偷摸摸給干姥姥送吃的，一塊玉米餅、一罐小米粥，哼，都送。

昨天晚上，娘從下房里端回了一盆糕面，我就知道，娘又該做年糕了。我悄悄對(duì)爹說：“爹你信不信，明天，我娘一準(zhǔn)會(huì)給干姥姥送年糕的。”爹不吭聲，只管一口接一口地抽旱煙。我又說：“憑啥給她送？又不是我親姥姥……爹你得攔著她?！钡俸僖恍?，拿煙袋鍋輕輕敲了一下我的頭說：“你都六歲了，要攔，你自己攔。”

爹是村里的支書，忙，一大早就踩著積雪出門了。我記得，爹臨出門時(shí)，意味深長(zhǎng)地沖我笑了一下。我當(dāng)然知道，爹這一笑是啥意思。

第一鍋年糕炸出來，我便迫不及待地往碗里裝了一個(gè)，然后狼吞虎咽地吃起來，惹得娘笑彎了腰：“沒人跟你搶，別燙著……我家兒子屬豬的……”

三個(gè)年糕下肚，我就打起了響亮的飽嗝兒。這時(shí)，炸完年糕的娘對(duì)我說：“年糕也吃了，還不出去找二喚玩？”

娘的心思我知道，我抹抹嘴巴說：“才不呢。我爹說了，讓我看著你，不讓你給干姥姥送年糕……”

娘說：“你爹真這么說的？”

我說：“就這么說的?！?/span>

娘撲哧一笑：“我咋沒聽到？”

我脖子一梗：“那是你耳背?！?/span>

娘懶得理我，裝了七八個(gè)年糕，拿籠布包了，往竹籃里一塞，提著要出門。我搶先一步堵在門口，兩手把著門框說：“不準(zhǔn)你給干姥姥送年糕！”

“大人的事，要你小屁孩兒管？一邊去！”

我想，我是攔不住娘了。我眨巴眨巴眼說：“那你……給我五分錢，買糖吃?！?/span>

娘破天荒地沒難為我，爽快地給了我五分錢。我攥著錢要走，看見娘跟在我后頭，便大人似的說：“走大路就不怕被爹撞見？真是個(gè)傻娘！”

娘咯咯一笑，轉(zhuǎn)身從后門的小路走了。

大朵大朵的雪花，還在不緊不慢地飄……

等我買糖回來，娘送年糕也回來了。看娘一臉失落的樣子，我就知道，娘沒把年糕送出去。

我剝塊糖丟嘴里，吸溜著說：“干姥姥……不在廟里？”

娘不理我，繃著個(gè)臉，挎著竹籃進(jìn)了院。娘正要開門，爹閃身從屋里出來，門神似的堵在門口。

爹看著娘，笑一下，再笑一下，笑得娘慌了手腳。娘說：“老四你笑啥？我不就給干娘送了幾個(gè)年糕嗎？”

“你呢？”爹問我，嚇得我刺溜把一顆糖囫圇吞進(jìn)了肚子里。

“年糕送出去啦？”爹盯著娘，仍在笑。

娘突然變了臉：“明知沒送出去，你還問？老四，我問你，干娘是你攆走的吧？她住破廟里，礙你啥事了？”

爹說：“我是支書，村里的事兒就歸我管，大事、小事，我都管?！?/span>

娘呸口唾沫：“不就是個(gè)破支書嗎？管得也太寬了……大過年的，你到底把她攆哪兒啦？”

爹還在笑，轉(zhuǎn)身一把推開了屋門。

娘抻脖子一看，張開的嘴像洞開的門，眼淚緊跟著就淌下來。

──屋里，暖烘烘的炕頭上，坐著笑瞇瞇的干姥姥……

雪花那個(gè)飄……

（原載2017年第4期《百花園》，有刪改）

1.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ????????)

A．小說用第一人稱“我”來敘述故事，顯得真實(shí)可信，“爹”“娘”的性格也因“我”的存在而更加鮮明。

B．小說用干姥姥“常年在我們這一帶乞討”表現(xiàn)了“我們”那里不富裕但有同情心、能接濟(jì)弱者的民風(fēng)。

C．小說通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)“我”的聰明機(jī)靈，對(duì)“爹”意味深長(zhǎng)的笑能充分領(lǐng)悟并忠實(shí)地執(zhí)行他的意圖。

D．小說善于用語言、神態(tài)描寫刻畫人物，“爹”的形象就是在與“我”、“娘”的對(duì)話中，逐漸凸顯出來的。

2．結(jié)合作品，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“娘”這一人物形象。（5分）

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3.有人建議把本文的標(biāo)題改為《雪花那個(gè)飄》，你認(rèn)為合理嗎？為什么？（6分）

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實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

材料一：

【本報(bào)北京2月14日電（記者李韻）】日前，文化部在其官網(wǎng)首頁發(fā)布《各地貫徹落實(shí)（中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法）情況評(píng)估報(bào)告》。報(bào)告顯示，《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》（以下簡(jiǎn)稱《非遺法》）頒布五年來，各地落實(shí)情況喜憂參半。

201 1年6月1日，《非遺法》正式實(shí)施。為掌握法律實(shí)施五年來的落實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，文化部于2016年組織開展了《非遺法》貫徹落實(shí)情況檢查，并委托中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心對(duì)貫徹落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)估。

評(píng)估報(bào)告顯示，截至2016年8月31日，全國(guó)有24個(gè)?。▍^(qū)、市）頒布了非遺的地方性法規(guī)共72部。其中，17個(gè)省（區(qū)、市）的省級(jí)法規(guī)是在《非遺法》實(shí)施后制定的。但是，從全國(guó)范圍看，法律法規(guī)體系尚不完善，北京市、天津市、內(nèi)蒙古自治區(qū)、吉林省、海南省、四川省、青海省7?。▍^(qū)、市）省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地方性法規(guī)尚未出臺(tái)，立法工作亟待推進(jìn)。

評(píng)估報(bào)告顯示，2011年至2015年底，全國(guó)各省級(jí)財(cái)政累計(jì)投入163731萬元，有10?。ㄊ校├塾?jì)投入5000萬元以上。盡管五年來，各省財(cái)政投入逐年增加，但是依然不能滿足實(shí)際工作的需要，各省普遍存在保護(hù)經(jīng)費(fèi)不足的問題。

截至2016年，文化部命名了四批共1986名國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人，各省（區(qū)、市）批準(zhǔn)公布了14928名省級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人。評(píng)估報(bào)告顯示，非遺代表性傳承人老齡化問題較為突出，在世的國(guó)家級(jí)代表性傳承人中超過70周歲的已達(dá)50%以上，開展傳承人搶救性記錄工作迫在眉睫。有些傳承人在搶救性記錄過程中，就已經(jīng)離開人世：一些傳承人年事已高，無法完全展現(xiàn)技藝。部分藝術(shù)院團(tuán)改制后，面臨著經(jīng)營(yíng)壓力，有的傳承人待遇因此受到影響，出現(xiàn)了無人肯學(xué)、后繼乏人的狀況。

?????????????????????????（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2017年2月15日第9版）

材料二：

????“我們就是要把非遺文化傳承作為工作、作為職業(yè)，通過現(xiàn)代工作室的打造和經(jīng)營(yíng)，希望能夠找到一條非遺文化傳承的職業(yè)化道路，避免因?yàn)槿氩环蟪?、生活難以為繼而面臨失傳的窘境?！碧钱媯鞒腥烁吖庖f。雖然近兩年商業(yè)演出市場(chǎng)機(jī)會(huì)增多，但是相比于其他演出形式，他們的收入不算高，由此可以看出大眾對(duì)于傳統(tǒng)文化的接受度還有待提高，而這其中，既需要傳承人自身的堅(jiān)持與創(chuàng)新，也需要更多社會(huì)力量投入。

????（摘編自《大眾日?qǐng)?bào)》2017年2月15日19版《非遺文化傳承路在何方》）

材料三：

《中國(guó)詩詞大會(huì)》的成功形象地告訴我們一個(gè)道理，只要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠借鑒現(xiàn)代模式，激發(fā)出人們的興趣，就能打造成現(xiàn)代時(shí)尚，就能成為網(wǎng)紅，就能很好地圖粉。我們應(yīng)該做好非遺+互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)加法，讓非遺的文化魅力在互聯(lián)網(wǎng)靚麗起來，普及起來，傳播起來。可以采用動(dòng)畫開發(fā)、趣味知識(shí)比拼、全國(guó)非遺知識(shí)接龍等方式，非遺在互聯(lián)網(wǎng)火了，關(guān)注的人就多了。

摘編自南方網(wǎng)《落實(shí)“非遺法”還需做加法》，2017年2月16日）

4.下列針對(duì)上述材料的理解，正確的一項(xiàng)是（ ??）（3分）

A. 材料一顯示，《非遺法》實(shí)施后，多省頒布了地方性法規(guī)，財(cái)政投入逐年增加，這是可喜的現(xiàn)象。

B. 材料二認(rèn)為，非遺傳承人面臨人不敷出、生活難以為繼的窘境是大眾不接受傳統(tǒng)文化造成的。

C. 材料三提出，非遺文化要吸引大眾，就要在內(nèi)容和形式上做出改變以符合現(xiàn)代時(shí)尚，成為網(wǎng)紅。

D. 三則材料表明，非遺保護(hù)需要非遺傳承人有創(chuàng)新能力，更需要他們有不計(jì)報(bào)酬的無私奉獻(xiàn)精神。

5.下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是（ ?）（ ??）（5分）

A. 材料一提出了立法工作有待推進(jìn)、保護(hù)經(jīng)費(fèi)不足、非遺面臨失傳等問題，旨在引起地方政府對(duì)非遺保護(hù)的重視。

B. 材料二肯定了非遺傳承人在面臨困境時(shí)自尋出路的精神，也含蓄地批評(píng)了大眾對(duì)非遺保護(hù)工作的不重視。

C. 三則材料都直面非遺保護(hù)的現(xiàn)實(shí)困境，材料二、三針對(duì)材料一提出的問題給出了具體的解決辦法。

D. 三則材料來源不同，有報(bào)紙，有網(wǎng)站，但遣詞造句都很規(guī)范，語言樸實(shí)通俗，三者的語言風(fēng)格是一致的。

E. 三家媒體都關(guān)注非遺保護(hù)這一文化熱點(diǎn)，與國(guó)家重視傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一致，體現(xiàn)媒體的社會(huì)責(zé)任感。

6.如何保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？請(qǐng)根據(jù)上述材料談?wù)勀愕目捶?。?/span>4分）

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二．古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成7-10題。

姚天福，字君祥，絳州人。父居實(shí)，避兵徙雁門。天福幼讀《春秋》，通大義。及長(zhǎng)，以材辟懷仁丞。至元五年，詔立御史臺(tái)，以天福為架閣管勾，尋拜監(jiān)察御史。每廷折權(quán)臣，帝嘉其直，賜名巴兒思，謂其不畏強(qiáng)悍，猶虎也。仍厚賜以旌其忠。天福曰：“臣職居抨彈，惟負(fù)爵祿是懼，敢貪厚賞，以重臣罪?”十二年，詔罷各道按察司，天福白大夫玉速帖木兒曰：“是司之設(shè)，所以廣視聽、虞非常，慮至深遠(yuǎn)，不但繩有司而已也?！?/span>大夫駭然曰：“微公言，幾失之。”夜入帝臥內(nèi)，奏其言，帝大悟，詔復(fù)立之。權(quán)臣不悅，左遷天福朝列大夫、衡州路同知，不就，起為河?xùn)|道提刑按察副使。時(shí)北鄙兵興，轉(zhuǎn)輸煩急，河?xùn)|民苦徭役。天福以反側(cè)為憂，劾執(zhí)政失計(jì)，奏罷其役。十六年，江南既平，授嘉議大夫、淮西道按察使?；吹楫?dāng)兵沖，將吏有豪猾為民害者，悉鏟除之，民大悅。轉(zhuǎn)湖北道按察使，發(fā)省臣贓事數(shù)十以聞。帝以其嘗有勛勞，特原之，而流其黨與，州郡稱治。二十年，遷山北道按察使，其民鮮知稼穡，天福教以樹藝，皆致蕃富，民為建祠，而刻石以紀(jì)之。二十八年，桑哥敗，考訊黨援，平陽為多，以天福為平陽總管，俾窮治其事。俄拜甘肅行省參知政事，以母老辭。三十一年，授陜西漢中道肅政廉訪使，尋除真定路總管。真定驛傳之需，多為民害，天福更議措置之方，使不擾民，憲長(zhǎng)爭(zhēng)之。省臣以其事聞，詔從之，頒其制為天下式。大德二年，授江西行省參政，以疾辭。四年，拜參知政事、大都路總管，兼大興府尹，畿甸大治。后之尹京者，以天福為稱首。六年，以疾卒，年七十三。　

　????????????????????????????????????（節(jié)選自《元史 ·姚天福傳》）

　　7．下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ??）（3分）

A．十二年詔罷/各道按察司/天福白大夫玉速帖木兒曰/是司之設(shè)/所以廣視聽/虞非常/慮至深遠(yuǎn)/不但繩有司而已也/

B．十二年/詔罷各道按察司/天福白大夫玉速帖木兒曰/是司之設(shè)/所以廣視聽/虞非常/慮至深遠(yuǎn)/不但繩有司而已也/

C．十二年/詔罷各道按察司/天福白大夫玉速帖木兒曰/是司之設(shè)/所以廣視聽/虞非常慮/至深遠(yuǎn)/不但繩有司而已也/

D．十二年詔罷/各道按察司/天福白大夫玉速帖木兒曰/是司之設(shè)/所以廣視聽/虞非常慮/至深遠(yuǎn)/不但繩有司而已也/

　　8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ??）（3分）

　　A．辟懷仁丞，是科舉制度之外的一種選拔人才的方式，由帝王召見并授與官職。

　　B．爵祿，爵位往往就是政治權(quán)力的標(biāo)志，祿既指官員的等級(jí)，也是官員官俸的數(shù)額。

　　C．徭役包括力役 、雜役、軍役等，由朝廷無償征調(diào)從事勞務(wù)活動(dòng)。

D．建祠往往是為了祭祀先人或紀(jì)念偉人名士，有時(shí)也為活人修建“生祠”。

1. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ??）（3分）

   A．姚天福守職盡責(zé)，不貪爵祿。他擔(dān)任監(jiān)察御史，認(rèn)真履行監(jiān)察彈劾職責(zé)，忠心耿耿，世祖厚加賞賜，他卻表示不敢貪圖。

   B．姚天福忠君愛國(guó)，直言進(jìn)諫?；噬舷略t撤銷各道按察司，姚天福認(rèn)為該司不僅僅有糾察官吏的職能，要考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)，這個(gè)諫議最終被采納。

   　　C．姚天福屢挫權(quán)豪，不畏強(qiáng)悍。他每到一地，就大膽揭發(fā)地方大臣貪贓枉法的罪行，同時(shí)鏟除為害百姓的將吏，從不手軟。

   D．姚天福興利除弊，關(guān)心百姓。邊境戰(zhàn)亂，河?xùn)|百姓苦于徭役，他上奏免除百姓的徭役；百姓不善耕種，便教導(dǎo)他們種植，使百姓富裕。

   10.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

   （1）天福以反側(cè)為憂，劾執(zhí)政失計(jì)，奏罷其役。

   （2）省臣以其事聞，詔從之，頒其制為天下式。

   ?

（二）古代詩歌鑒賞（本題共3小題，25分）

閱讀下面這首宋詩，完成11-12題。

夜泊水村

陸游

?腰間羽箭久凋零，大息燕然未勒銘^①。

?老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭^②。

一身報(bào)國(guó)有萬死，雙鬢向人無再青。

記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。

???［注］①大息：嘆息。②泣新亭：晉南渡后，過江諸人，每至美日，輒相邀新亭 ，藉卉飲宴。 周侯中坐而嘆曰：“風(fēng)景不殊，正自有山河之異！”皆相視流淚。唯王丞相愀然變色曰：“當(dāng)共勠力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對(duì)！”

11．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ?）（ ?） ?（5分）

A.詩的第一句詩人用腰間羽箭來自比，展示出詩人雖遭棄置但仍雄姿英發(fā)的形象。

B.詩人以“燕然未勒”之語抒發(fā)了自己無法像古代英雄人物般建功立業(yè)的嘆息。

C.詩人認(rèn)為自己年齡雖老，但依然可以橫渡大漠，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，志氣不讓少年。

D.第四句中詩人諷刺朝中大臣只知悲嘆河山易主，作新亭之泣，卻不愿北伐。

E.尾聯(lián)詩人回筆寫自己閑泊水村的寂寥景象，點(diǎn)出了詩人內(nèi)心深深的悲涼和絕望。

12.本詩頸聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)加以分析。（6分）

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13．古詩文默寫（共14分，每空一分）

（1）. ________________________,兩處茫茫皆不見。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）

（2）. ________________________，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，________________________。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）

（3）.心非木石豈無感？________________________。（鮑照《擬行路難》）

（4）.三顧頻煩天下計(jì)，________________________。（杜甫《蜀相》）

（5）.出師一表真名世，________________________。（陸游《書憤》）

（6）. ________________________，才下眉頭，卻上心頭（李清照《一剪梅》）

（7）.謝公宿處今尚在，________________________。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（8）. ____________________，使我不得開心顏？（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（9）.生而影不與吾形相依，__________________________（韓愈《祭十二郎文》）

（10）.以地事秦，________________，___________，火不滅.(蘇洵《六國(guó)論》)

（11）.憂勞可以興國(guó)，________________________。（歐陽修《伶官傳序》）

（12）.夫禍患常積于忽微，________________________。（歐陽修《伶官傳序》）

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三．語言文字運(yùn)用（20分）

14．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ????）（3分）

①毋庸置疑，“大國(guó)工匠”是各領(lǐng)域的佼佼者，他們專業(yè)技術(shù)過硬，做事情精益求精，一絲不茍，有著我們一般人無法企及的境界。

②春節(jié)期間，隨著大量外來務(wù)工人員返鄉(xiāng)，一些大城市十室九空，進(jìn)入“空城模式”：馬路空蕩、路人零星、商鋪緊鎖……

③職業(yè)選擇終歸是個(gè)人的事，每個(gè)人都得為自己的選擇承擔(dān)快樂或者痛苦，旁觀者實(shí)在不必對(duì)那些追求編制、希求穩(wěn)定工作的年輕人痛心疾首。

④近年來，以當(dāng)庭舉證、質(zhì)證、認(rèn)證為中心的審判方式改革持續(xù)推進(jìn)，基層法官的任免更需要堅(jiān)持舉直措枉，只有這樣，才能鞏固改革的成果。

⑤未來五年，中華民族將穿越縈繞千年的小康夢(mèng)想。站在新的歷史起點(diǎn)，一幅億萬人民勠力同心決勝全面小康的壯麗圖景即將展開。

⑥一些地方的基層干部自以為“天高皇帝遠(yuǎn)”，沒人管得到自己，對(duì)待群眾態(tài)度蠻橫，甚囂塵上，嚴(yán)重?fù)p害政府的公信力。

A．①④⑥ B．②③⑥ ?C．①③④ ?D．②③⑤

15．下列各句中，沒有語病的一句是（ ???）（3分） ?????????????????????????

A．奧斯卡金像獎(jiǎng)由美國(guó)電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院頒發(fā)，旨在為了鼓勵(lì)優(yōu)秀電影的創(chuàng)作與發(fā)展，半個(gè)多世紀(jì)來一直享有盛譽(yù)。

B．近日，工信部發(fā)出通知，移動(dòng)終端經(jīng)營(yíng)商要本著“誰擁有誰管理”的原則，對(duì)微視頻、微記錄、微電影等視聽節(jié)目推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度。

C.大數(shù)據(jù)在給各領(lǐng)域、各行業(yè)帶來顛覆性變化的同時(shí)，也深刻改變了我們認(rèn)識(shí)世界的思維方法，提升了我們改造世界的能力，成為促進(jìn)國(guó)家治理變革的基礎(chǔ)性力量。

D．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部為了緩解日益嚴(yán)重的城市交通擁堵狀況，在借鑒西方城市規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，城市封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路被要求逐步對(duì)外開放。

?16.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ????）（3分）

????法治國(guó)并非全有或全無的問題，而是一個(gè)程度多少的問題。__①_法治國(guó)并非一個(gè)過程，而是一種狀態(tài)。__②__，法治國(guó)的落實(shí)卻可以一層一層地逐步實(shí)現(xiàn)。__③__在西方世界，法治國(guó)的各要素__④__并非自始就全部齊備。__⑤__許多國(guó)家也是經(jīng)過痛苦的反復(fù)和激烈的斗爭(zhēng)才確立了法治國(guó)制度，__⑥__直到今天，各國(guó)實(shí)現(xiàn)的法治國(guó)水準(zhǔn)也參差不齊。

17.?在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)

??① ?，用得好，它是阿里巴巴的寶庫，???② ?；用不好，它是潘多拉的魔盒，給人類自己帶來無盡的傷害。正因?yàn)槿绱?，我們既要享用互?lián)網(wǎng)，也要治理互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)安全與規(guī)范文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，則是網(wǎng)友必須遵守的底線。當(dāng)然，任何文明規(guī)范的治理，都需要法律提供相應(yīng)的制度保障。只有當(dāng)法律不斷完善，依法治網(wǎng)有了更科學(xué)的依據(jù)，網(wǎng)民利益才能更有保障，??③ ?。

18．高考成績(jī)揭曉，同學(xué)們圍坐在一起圍繞如何填報(bào)志愿展開討論。（5分）

甲說：“生物工程類專業(yè)將來可能難就業(yè)，填報(bào)需謹(jǐn)慎。”

乙說：“我報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。”

丙說：“專業(yè)沒有好壞之分，只有熱冷之分，誰知道大學(xué)畢業(yè)之后哪個(gè)會(huì)更好？”

丁說：“我報(bào)的都是財(cái)經(jīng)類專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，要是沒被錄取，我就沒有前途了?！?/span>

以上四位同學(xué)中有兩位同學(xué)的推斷存在問題，請(qǐng)找到并說明原因。

①_________________________________________________________

②_____________________________________________________

四．寫作

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

????近日，一條“某市出現(xiàn)女性專用停車位”的消息熱傳于微信朋友圈：某市一條商業(yè)街的出口出現(xiàn)了一個(gè)特殊的停車位，它比標(biāo)準(zhǔn)停車位更寬，周圍沒有障礙物，還用粉色顏料標(biāo)出“女士專用停車位”的字樣。消息傳出后，引發(fā)了網(wǎng)友們對(duì)這種做法是“歧視”還是“關(guān)愛”的激烈爭(zhēng)論。

讀了上述材料，你有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

?

參考答案

（一）1.答案C ??（解析 ??從全文看，“爹不吭聲，只管一口接一口地抽旱煙”，表明他已經(jīng)在嚴(yán)肅地思考如何才能更好地安排“干姥姥”過年的問題了；“爹嘿嘿一笑，拿煙袋鍋輕輕敲了一下我的頭說”這是父親知道，“我”年齡太小，還沒有辦法和“我”說清楚這其中的大道理，于是和自己的孩子開了一個(gè)小小的玩笑，而“我”卻信以為真。）

2.答案：①是一個(gè)農(nóng)村婦女，心地善良，富有同情心，憐憫并幫助弱者，行善低調(diào)。

②是一個(gè)慈愛而幽默的母親，對(duì)孩子的遷就有分寸。

③做事有主見，執(zhí)著。牽掛干姥姥的處境，不畏嚴(yán)寒去送年糕；敬重丈夫，因誤會(huì)也敢理直氣壯地質(zhì)問。

3．答案示例：

合理。①若以“雪花那個(gè)飄”為標(biāo)題，既描寫了自然環(huán)境，在文中起到了交代故事發(fā)生的時(shí)間，渲染了過年前天氣寒冷的氛圍，又為后邊“爹”把干姥姥接回家過年作了鋪墊的作用。

②雪花從“細(xì)碎” 到“大朵大朵”，既推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，也進(jìn)一步表現(xiàn)了“娘”不畏嚴(yán)寒為干姥姥送年糕執(zhí)著的性格，體現(xiàn)了“娘”對(duì)干姥姥的深情。

③小說以“雪花那個(gè)飄”結(jié)尾也暗示了干姥姥將會(huì)有一個(gè)比較幸運(yùn)的結(jié)局。

不合理。①以“送年糕”為標(biāo)題，可以直接揭示小說就是以“送年糕”為中心事件，有利于開展故事情節(jié)。

②“年糕”作為“娘”感情的載體，以“送年糕”為中心有利于突出人物性格，也有利于表達(dá)人物情感。

③以“雪花那個(gè)飄”為標(biāo)題，題目無法直接體現(xiàn)上述兩點(diǎn)的作用。另外，“雪花那個(gè)飄”抒情的意味更濃一些，削弱了小說的文體特征。

（二）

4.A。這道題的四個(gè)選項(xiàng)均涉及信息真假問題。B項(xiàng)，材料二說“大眾對(duì)于傳統(tǒng)文化的接受度還有待提高”，并非不接受。C項(xiàng)，材料三只是說借助現(xiàn)代傳播手段，而不是說要改變非遺文化的內(nèi)涵。D項(xiàng)，從材料二可見非遺傳承人也需要增加收入，三段材料皆未有要非遺傳承人不計(jì)報(bào)酬之意。BCD均在信息的真假上做出錯(cuò)誤表述，因而只有A項(xiàng)正確。

5.A、E 試題分析：B項(xiàng)：材料二沒有批評(píng)大眾的意思。C項(xiàng)：材料一提出的問題較多，材料二和材料三只是從一個(gè)角度探尋出路，沒有給出所有問題的解決辦法。D項(xiàng)：材料三用了一些網(wǎng)絡(luò)語言，如“網(wǎng)紅”“圈粉”等，不能說風(fēng)格與其他二則材料一致。

6.答案要點(diǎn)：①政府推進(jìn)立法工作，增加保護(hù)經(jīng)費(fèi)；②加強(qiáng)對(duì)非遺傳承人的培養(yǎng)，非遺 傳承人也要堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，并創(chuàng)新傳統(tǒng)手藝及經(jīng)營(yíng)方式；③借助現(xiàn)代傳播手段，吸引大眾關(guān) 注。④需要有更多社會(huì)力量投入非遺保護(hù)中。（答出一點(diǎn)給1分）

這是一道探究的題目，雖然是談自己的看法，但要注意從各材料中提取觀點(diǎn)進(jìn)行概括，不要拋離原文原文進(jìn)行答題。注意針對(duì)材料的重點(diǎn)從政府、人員、渠道和社會(huì)的角度進(jìn)行分析。本題貌似提出自己的觀點(diǎn)，實(shí)際上概括材料的觀點(diǎn)，注意提取各則材料的中心作答。

二．（一）7.B

8.B（漢以后，爵位就不再有行政職能，甚至可以買賣。）

9.C

1. （1）姚天福擔(dān)心發(fā)生叛亂，彈劾執(zhí)政者失策，奏請(qǐng)免除百姓的徭役。

2. （2）行省大臣把這事報(bào)告朝廷，朝廷下詔聽從他，頒布他的做法為天下的榜樣。

   　　附文言文參考譯文：

   姚天福,字君祥，絳州人。父姚居實(shí)，避兵亂遷居雁門。天福年幼讀《春秋》，通曉大義。等到長(zhǎng)大，因有才能被聘為懷仁縣丞。至元五年，朝廷下詔設(shè)立御史臺(tái)，任姚天福為架閣管勾，不久拜任監(jiān)察御史。姚天福常在朝廷上使權(quán)臣折服，皇上嘉許他的正直，賜名巴兒思，意思是不畏強(qiáng)悍，像老虎，又大加賞賜以表彰他的忠誠。天福說：“臣處在彈劾人的位置上，唯恐辜負(fù)了爵位俸祿，怎敢貪圖豐厚的賞賜，來加重臣的罪過呢？”

   ????至元十二年，皇上下詔撤銷各道按察司，姚天福向御史大夫玉速帖木兒匯報(bào)說：“這個(gè)司的設(shè)立，是用來擴(kuò)大視聽、防備不測(cè)的，考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)，不只是糾察有關(guān)官吏而已?！贝蠓虺泽@地說：“不是您說，幾乎誤了大事。”連夜進(jìn)入皇上臥室轉(zhuǎn)奏姚天福的意見，世祖恍然大悟，下詔重新設(shè)立。掌權(quán)的大臣不高興，貶姚天福為朝列大夫、衡山路同知。姚天福不到任，起用為河?xùn)|道提刑按察副使。當(dāng)時(shí)北部邊境戰(zhàn)亂興起，運(yùn)輸頻繁急切，河?xùn)|百姓苦于徭役。姚天福擔(dān)心發(fā)生叛亂，彈劾掌權(quán)者失策，奏請(qǐng)免除百姓的徭役。

   至元十六年，江南平定之后，任嘉議大夫、淮西道觀察使。淮甸地處軍事要沖，將吏中有強(qiáng)悍不守法為害百姓的，他全部鏟除，百姓非常高興。轉(zhuǎn)任湖北道按察使，揭發(fā)行省大臣貪贓枉法的事情幾十件報(bào)告朝廷?；噬弦蛐惺〈蟪?/span>曾有功勞，特別原諒他，流放他的同黨，州郡得到治理。二十年，改任山北道按察使，那里的百姓很少懂得耕種，姚天福教他們種植，使百姓富裕起來，百姓為他建祠堂，并刻石來紀(jì)念他。

   至元二十八年，桑哥垮臺(tái)，審訊他的黨羽，平陽較多，任姚天福為平陽總管，派他徹底處理這件事。不久任甘肅行省參知政事，因母親年邁推辭。三十一年，授陜西漢中道肅政廉訪使，不久又調(diào)任真定路總管。真定驛站的索求，多對(duì)百姓構(gòu)成危害，姚天福重新商議處理的方法，使不騷擾百姓，憲長(zhǎng)和他爭(zhēng)辯這件事。行省大臣把這事報(bào)告朝廷，朝廷下詔聽從他，頒布他的做法為天下的榜樣。大德二年，授江西行省參政，因病辭官。四年，拜任參知政事、大都路總管兼大興府尹，京郊大治。后來治理京城的，以姚天福為第一。六年，因病去世，享年七十三歲。

?

（二）11.AE ??A項(xiàng)是對(duì)第一句的理解。詩的第一句中“久凋零”三字表現(xiàn)了詩人久遭棄置而壯志未酬、功業(yè)難成的嘆息，而不是描寫了雄姿英發(fā)的形象。E項(xiàng)是對(duì)尾聯(lián)的理解。此聯(lián)所寫的蕭條秋景與上面的慷慨之詞很不相稱，本詩是詩人在寂寞境況中發(fā)出的不甘寂寞的呼聲，“深深的悲涼和絕望”分析有誤，更多的是悲憤和不平。

12.頸聯(lián)揭示了詩人內(nèi)心歲月蹉跎與夙愿難償?shù)拿堋！耙簧韴?bào)國(guó)有萬死”，“一”與“萬”的強(qiáng)烈對(duì)比，鮮明地表達(dá)了作者的拳拳愛國(guó)心與殷殷報(bào)國(guó)情，擲地有聲?！半p鬢向人無再青”，抒發(fā)了詩人對(duì)華年空擲、青春難再的感傷與悲憤。

13.（略）

14.B（十室九空：形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象。痛心疾首：形容痛恨到極點(diǎn)。甚囂塵上：形容對(duì)傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)多形容某種言論十分囂張。）

????15.C（A項(xiàng)，成分贅余，“旨在”與“為了”重復(fù)，去掉“為了”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度”中的“推進(jìn)”改為“推行”。D項(xiàng)，中途易轍。將最后一句改為“要求城市封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路逐步對(duì)外開放”。）

????16. D（解析：①承接前句話題，與②形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，③④形成讓步假設(shè)關(guān)系，⑤是對(duì)前句的闡釋，無需關(guān)聯(lián)詞，⑥連接前后句，形成遞進(jìn)關(guān)系。）

????17. ①互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍；②里面有取之不盡的寶物；③互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)才能健康發(fā)展。

?18.①乙報(bào)了醫(yī)學(xué)專業(yè)不一定被錄取，即使被錄取將來也不一定當(dāng)醫(yī)生。

????②丁沒有被財(cái)經(jīng)類專業(yè)錄取還有其他選擇，并非沒有前途了。

（選對(duì)得1分，解釋對(duì)給2分，答對(duì)一個(gè)答案給3分，答對(duì)兩個(gè)答案給5分）

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