第一學(xué)期期中素養(yǎng)分析
初一年級(jí) ?語(yǔ)文學(xué)科
（滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）
一、積累運(yùn)用（16分）
（一）默寫(xiě)填空（2分*5=10分）
1．山光悅鳥(niǎo)性，_____________________。
2．夜來(lái)城外一尺雪，_____________________。
3．_____________________，江清月近人。
4．春蠶到死絲方盡，_____________________。
5．下見(jiàn)小潭，_____________________。
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（二）理解運(yùn)用（2分*3=6分）
6．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是_____________（2分）
A．饒有興致 ?頭暈?zāi)垦??故弄玄虛 ?相見(jiàn)恨晚
B．不知所措 ?不負(fù)眾望 ?風(fēng)燭殘年 ?一如即往
C．小心翼翼 ?密密匝匝 ?恕不可惡 ?震耳欲聾
D．瘦骨嶙峋 ?不屑一顧 ?推推搡搡 ?莫明其妙
7．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表達(dá)不正確的兩項(xiàng)是_____________、_____________（2分）
A．按近體詩(shī)的分類，《宿建德江》是五言絕句，《放言五首》是七言律詩(shī)。
B．張飛、關(guān)羽、曹操都屬于中國(guó)戲曲角色中的“凈”角，俗稱“花臉”。
C．“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是李白對(duì)杜甫飄逸豪放，雄奇灑脫詩(shī)風(fēng)的贊嘆。
D．從體載而言，魯迅的《社戲》、牛漢的《滹沱河和我》都屬于敘事散文。
E．“朝聞夕死“出自《論語(yǔ)》，體現(xiàn)出對(duì)真理式信仰追求的迫切。
8．閱讀古詩(shī)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，下列理解不恰當(dāng)的一項(xiàng)是_____________（2分）
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
A．首聯(lián)點(diǎn)明了作者被貶之地，以及遭貶的時(shí)間。
B．頷聯(lián)用向秀和王質(zhì)的典故表達(dá)遭貶二十三年人事全非的感慨。
C．頸聯(lián)以沉舟、病樹(shù)自比，盡顯惆悵沉郁之情。
D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬答題意，表現(xiàn)出作者堅(jiān)韌不拔的意志。
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二、文言文閱讀（14分）
（一）課內(nèi)文言文閱讀（7分）
①潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；倏爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
9．引文作者是唐代詩(shī)人_____________（人名）。（1分）
10．解釋下列加粗詞的含義。（1分*2=2分）
（1）以其境過(guò)清_____________ ???（2）不可久居_____________
11．翻譯文中畫(huà)線句。（2分）
其岸勢(shì)犬牙差互。____________________________________________________
12．下列分析不恰當(dāng)的一項(xiàng)是_____________（2分）
A．引文第①段運(yùn)用正面描寫(xiě)，突出了潭水的清澈，游魚(yú)的靈動(dòng)。
B．引文第②段運(yùn)用了形象的比喻，一靜一動(dòng)，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。
C．“凄神寒骨，悄愴幽邃”情景交融地透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。
D．本文含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦。
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（二）課外文言文閱讀（7分）
籠中鸚鵡
富商有段姓者，畜①一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩(shī)。段剪其兩翅，置于雕籠，熙寧②六年，段忽系獄③。及歸，問(wèn)鸚鵡曰：”吾半年在獄，身不由己，極其怨苦，汝在家有人喂飼，何其樂(lè)耶！”鸚鵡曰：”君半年在獄，早已不堪④；吾多年在籠，何樂(lè)可言？“段大感悟⑤，即日放之。
【注釋】①畜：養(yǎng)。②熙寧：宋神宗年號(hào)。③系獄：拘禁于牢房。④堪：忍受。
⑤感悟：感觸和覺(jué)悟。
13．下列句中“何”的用法與“何其樂(lè)耶！”中“何”的用法相同的一項(xiàng)是_____________（2分）
A．何樂(lè)何言？ B．吏呼一何怒！
C．何憂令名不彰邪？ D．潮頭更大，何耶？
14．翻譯文中劃線句。（2分）
段大感悟，即日放之。_____________________________________________________________
15．鸚鵡認(rèn)為自己“何樂(lè)可言？”的原因是_____________（用自己的話回答，1分）
16．下列各項(xiàng)對(duì)這則寓言主旨的理解不恰當(dāng)的一項(xiàng)是_____________（2分）
A．物質(zhì)條件再豐厚，也代替不了自由帶來(lái)的快樂(lè)。
B．自由無(wú)論是對(duì)于人還是動(dòng)物，都是最可貴的。
C．失去了自由，也就失去快樂(lè)。
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三、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）閱讀下文，完成第17-20題。（13分）
①當(dāng)我們走向一片望不到邊際的曠野時(shí)，寶大娘指著前面說(shuō)：“那就是滹沱河。”但我并沒(méi)有看見(jiàn)什么，哪里有滹沱河呀？那里什么都沒(méi)有。那里灰灰的沙灘，無(wú)知無(wú)覺(jué)地躲在那里，除去沙土之外，盡是大大小小的石頭。我感到異常的失望，滹沱河啊，你丟盡我的臉了！我怎么會(huì)像眼前這個(gè)喊不應(yīng)打不醒的滹沱河？
②姐姐和寶大娘說(shuō)說(shuō)笑笑地在岸上的樹(shù)林子里低頭挑野菜，我懷著滿腔的悲傷向她們說(shuō)的滹沱河走去。我找尋我那個(gè)失落的夢(mèng)，在滹沱河那里尋找我心中的滹沱河。
③我剛從岸上走下河灘，姐姐便大聲喊我“不要去那里，快上岸來(lái)。”我莫míng其妙，不懂得岸是什么，沙土和石頭有什么可怕？我還是只顧往前走。姐姐風(fēng)一般跑下來(lái)，不由分說(shuō)把我_____________到樹(shù)木子里，說(shuō)：“就在岸上呆著，下去，大水會(huì)把你沖走。”我瞪起眼睛問(wèn)姐姐：“哪里有大水？”姐姐對(duì)我說(shuō)：“有。說(shuō)來(lái)就來(lái)。”姐姐向我解釋：”幾年前，有人從河這岸到河那岸去，在沙灘上走，突然看見(jiàn)滹沱河來(lái)了，它高高立起，沖過(guò)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)身，那人就被沖得沒(méi)影兒了。”
④姐姐這番話說(shuō)得我頭發(fā)都格巴格巴地炸起來(lái)了。我懷著真正的恐懼朝著幾步以外的滹沱河望去，它真的說(shuō)來(lái)就來(lái)嗎？從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的左邊望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的右邊，那灰灰的沙和灰灰的石頭似乎都滾動(dòng)了起來(lái)，看不到頭尾，我恍惚覺(jué)得滹沱河是一條其大無(wú)比正在飛動(dòng)的蛇，這沙灘是它蛻下不的皮，那數(shù)不清的石頭是皮的鱗。這時(shí)我才感覺(jué)到這沒(méi)有一點(diǎn)生氣的皮（不管它是蛇的，還是河的）跟在草叢里曲曲折折游動(dòng)的蛇一樣的可怕。我知道，蛇說(shuō)來(lái)就來(lái)，你還沒(méi)有瞅得清，它早已從草上竄走。滹沱河也一定是這樣。
⑤我沒(méi)見(jiàn)到滹沱河，但已被它鎮(zhèn)住了?；丶业穆飞希瑢毚竽餇恐业氖?，說(shuō)：“啊喲，你的手這么涼！”我不吭聲。她們沒(méi)有想到我是被那個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一面滹沱河嚇的。不僅手涼，心都涼了，我自己知道。
17．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括引文的內(nèi)容。（3分）
_______________________________________________________________________________18．如何理解第②段劃線句中“我”“悲傷”的原因？（2分）
_______________________________________________________________________________
19．第③段橫線上應(yīng)填的動(dòng)詞是________（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇一個(gè)動(dòng)詞填人：拉、牽、拖、拽）理由是：_________________________________________________________________（4分）
20．請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)效果的角度，為第④段劃線語(yǔ)句作出恰當(dāng)?shù)呐ⅰ＃?/span>4分）
（二）閱讀下文，完成第21-24題。（15分）
學(xué)步
趙麗宏
①兒子，你居然會(huì)走路了！我和你母親永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。在那之前，你還整日躺在搖籃里，只會(huì)揮舞小手，將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)偶爾能扶著床沿站立起來(lái)，但時(shí)間極短，你的腿腳還沒(méi)有勁，無(wú)法支撐你小小的身軀。那天，你被幾把椅子包圍著，坐在沙發(fā)前擺弄積木，我們到廚房里拿東西，你母親偶一回頭，突然驚喜地大叫：“哎呀，小凡走路了！”我隨聲回顧，也大吃一驚：你竟然推開(kāi)包圍著你的椅子，然后不依靠任何東西，自己走到了門(mén)口！我們看到你時(shí)，你正站在房門(mén)口，臉上是又興奮又緊張的表情?？吹轿覀冏⒁饽銜r(shí)，你咧開(kāi)嘴笑了。你似乎也為自己能走路而感到驚奇呢。
②從沙發(fā)到房門(mén)不過(guò)四五步路，這幾步路對(duì)你可是意義不凡，是你人生旅途上最初獨(dú)立行走的路。我們都沒(méi)有看到你如何搖搖晃晃走過(guò)來(lái)，但你的的確確是靠自己走過(guò)來(lái)了。當(dāng)你母親沖過(guò)去一把將你抱起來(lái)時(shí)，你卻掙扎著拼命要下地。你已經(jīng)嘗到了走路的滋味，這滋味此刻勝過(guò)你世界里已知的一切?？孔约簝蓷l腿，就能找到爸爸媽媽，就能到達(dá)你想到達(dá)的地方，那是多么奇妙多么好的事情！
③從那時(shí)起，我的生活有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì)，你就要甩開(kāi)我的手，搖搖晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里走，在馬路上走，在草地上走；你走著去尋找玩具，走著去陽(yáng)臺(tái)欣賞街景，走著去追趕比你大的孩子們……
④兒子，你從來(lái)不會(huì)想到，在你學(xué)步的路上，處處潛伏著危險(xiǎn)呢。在屋里，桌角，椅背、床架、門(mén)，都可能將你碰痛。當(dāng)你踉踉蹌蹌地在房里東尋西探時(shí)，不是撞到桌角，就是碰翻椅子砸痛腳，真是防不勝防。已經(jīng)數(shù)不清你多少次摔倒，數(shù)不清你頭上曾被撞出多少烏青和腫塊，每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著淚珠，爬起來(lái)繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。在室外，你更是躍躍欲試，丙條小腿像一對(duì)小鼓槌，毫無(wú)節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對(duì)平坦的路不感興趣，哪里高低不平，哪里雜草叢生，哪里有水洼泥濘，你就愛(ài)往哪里走。只要不摔倒，你總是________。這是不是人類的天性？在你未來(lái)的人生旅途上，必然會(huì)遇到無(wú)數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。
⑤你開(kāi)始摔倒在地的時(shí)候，總是爬在地上瞪大眼睛望我們，你覺(jué)得有點(diǎn)委屈，但很快習(xí)慣了，并且學(xué)會(huì)了一骨碌爬起來(lái)，再不把摔跤當(dāng)一回事。那次你沿著路邊的一個(gè)花壇跑，腳下被一塊大石頭絆了一下。我們?cè)谀闵砗?，眼看著你一頭撞到花壇邊的鐵欄桿上，心如刀割，卻無(wú)法救你——鐵欄桿猶如一柄出鞘的劍指著天空！你趴在地上，沉默了片刻，才放聲哭起來(lái)。我奔過(guò)去把你抱在懷中，不忍看你的傷口，我擔(dān)心你的眼睛！好險(xiǎn)呀！鐵欄桿撞在你的額頭正中，戳出一道又長(zhǎng)又深的口子，血沿著你的臉頰往下流……你的額頭留下了難以消退的傷疤，這是你學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念。
⑥兒子，你的旅途還只是剛剛開(kāi)始，你前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有些地方也許還沒(méi)有路，有些地方雖然有路卻未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過(guò)程，大概就是學(xué)步和尋路的過(guò)程，兒子啊，你要勇敢地走，腳踏實(shí)地地走。
21．概括梳理文章內(nèi)容，完成填空。（5分）
（1）第一部分：寫(xiě)兒子學(xué)步的情景，表現(xiàn)出父親的激動(dòng)、________和兒子的興奮、________。
（2）第二部分：寫(xiě)兒子學(xué)步付出的代價(jià)和留下的紀(jì)念。
（3）第三部分：寫(xiě)________________________________________________________________
22．閱讀第④段，回答問(wèn)題。
（1）根據(jù)含義寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，填在空格中（2分）
含義：因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩。形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。
成語(yǔ)：
（2）本段劃線句運(yùn)用了________的修辭手法，作用是___________________________（4分）
23．用自己的話說(shuō)說(shuō)第⑥段劃線句的含義。（2分）
_______________________________________________________________________________
24．下列選項(xiàng)中對(duì)本文的分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是________（2分）
A．本文采用了第二人稱，語(yǔ)氣親切，情感真摯，且有利于同讀者產(chǎn)生共鳴。
B．本文主要采用了小中見(jiàn)大的寫(xiě)法，借學(xué)步談人生的道理。深入淺出，發(fā)人深省。
C．本文作者意在告誡父母：教育孩子不可寵溺，否則定會(huì)誤入歧途。
D．本文作者在告訴讀者：人的一生困難重重，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、探索，腳踏實(shí)地，勇往直前。
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四、寫(xiě)作（40分+2分寫(xiě)字）
25．題目：不會(huì)忘記你
要求：根據(jù)題意，完成一篇600字左右的記敘文。
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