第一學期預備語文
第一次月練習試卷
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題號[來源:學科網(wǎng)][來源:Z|xx|k.Com]
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積累運用[來源:Zxxk.Com]
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文言文
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現(xiàn)代文[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
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作文
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總分[來源:Zxxk.Com]
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（一）
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（二）
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（三）
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得分
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一、積累運用
（15分）
（一）默寫（10分）
1．野曠天低樹，_________________________。
2．_________________________，白雨跳珠亂入船。
3．稻花香里說豐年，_________________________。
4．舊時茅店社林邊，_________________________。
5．_________________________，無力薔薇臥曉枝。
6.?根據(jù)拼音寫漢字（5分）
Jīn ?????????????????lè ??????????méng ????????????yè ???????fù
（ ??）飄帶舞 ?????勾（ ???） ????( ?????)朧 ?????搖（ ??） ?（ ???）郁
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二、文言文閱讀 (11分)
（一）閱讀下面詩歌，完成7－9題（5分）
宿建德江
(唐)孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹、江清月近人。
7．題目中“宿”的意思是___________（1分）
8.詩中“客”是指_____________ （1分）“愁”的內(nèi)容是______________（1分）
9.下列理解不正確的一項是( ????)（2分）
A．這是一首刻畫秋江幕色的唐人五絕詩。
B．詩人以舟泊幕宿抒發(fā)
自己內(nèi)心的羈旅之思。
C．“移舟泊煙清”交代事件，為下文抒情做好了準備。
D．“江清月近人”寫月亮很近，詩人的心情也就愉快了。
（二）閱讀下文，完成10－11題（6分）
范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負而走，則鐘大不可負。以推毀之，鐘況
然有音。恐人聞之而奪己也，速掩其耳。惡人聞之，可也；惡已自聞之，悖矣。
【注釋】范氏之亡：晉卿范氏（范武子之后）被智伯所滅時。 ②鐘：古代用青銅做的，只有大富大貴的人オ能擁有。③椎：鐵錘子。④惡（wù）：討厭，恨。⑤悖：違背，糊涂。
10.為下列黑體字選擇正確的義項。
（1）欲負而走（ ??）
A．經(jīng)過 ?????B.離去 ?????????C.走路 ?????????D.移動
?（2）則鐘大不可負（ ???）
A．駝、背 ???B.擔任、擔負 ???C.具有、享有 ???D.失敗，與“勝”相對
11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
恐人聞之而奪己也，速掩其耳。
_______________________________________________________________________
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三、現(xiàn)代文閱讀 (35分)
（一）丁香結(jié)（12分）
宗璞
1今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望。
2城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭
，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。
3在我住了斷續(xù)近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出cēn cī ( ??)的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。
4古人詞云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
5只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)！
6丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件由來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么
12．根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出 cēn cī（ ????????）的綠。
13．第①段中“頓使人眼前一亮”的是________________________________。（2分）
14．閱讀第1-4段，完成下表。（4分）
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內(nèi)容
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體現(xiàn)丁香花特征的語句
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城中丁香花
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1_________________________________________________
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校園里丁香花
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2____________________________________________ _____
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3__________
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也是那一片瑩白，白下面透出cēn cī（ ????????）的綠。
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雨中丁香花
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4_________________________________________________
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15.分析下列句子的表達效果。（4分）
第①段中“有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭”運用了_________
和______修辭手法，其作用是__________________________________________________。
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（二）小溪（14分）
①春天到了,屋后的小溪突然活潑起來,整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。
②初搬到山上時,正值嚴冬,又是風又是雨的。我只好蟄伏①在我的小屋里，透過大大的玻璃窗，看云天夕陽的變換，山澗晚霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符。我一直沒有見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當我讀累了，寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以它獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步總遲緩沉重的。是她也耐不得這冬日的冷寂？ ?她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會些許我關懷的心意？我倆是身相契連②的。
③天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家。聽聽，這小溪正以愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事：春回大地！
④什么時候，挑個風和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！
注釋：①蟄伏：這里指作者像冬眠的動物一樣長期躲在一個地方，不出頭露面。
②身相契連：意氣相投，心意相通。
16.作者主要用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現(xiàn)的？請從文章中找出一句例句來（3分）
修辭手法：_____________?(1分)
例句：?_________________________________________________________?(2分)
17.小溪的腳步“遲緩沉重”、“輕快流暢”分別是指小溪的什么狀態(tài)？（4分）
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18.文章寫了冬天和春天來臨時兩個季節(jié)的小溪，請你簡單說說這兩個季節(jié)里的小溪有什么不同？請引用文章中的話并加以分析。（4分）
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19.作者是從感官的哪個角度寫小溪的？請從文中找到具體的句子并作簡單的分析。（3分）
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（三）后花園、爺爺和我（6分）
①祖母死了，我就跟祖父學詩。因為祖父的屋子空著，我就鬧著一定要睡在祖父那屋。早晨念詩，晚上念詩，半夜醒了也是念詩。念了一陣，念困了再睡去。
????②祖父教我的有《千家詩》，并沒有課本，全憑口頭傳誦，祖父念一句，我就念一句。
③祖父說：“少小離家老大回……”
④我也說：“少小離家老大回……”
????⑤都是些什么字，什么意思，我不知道，只覺得念起來那聲音很好聽，所以很高興地跟著喊。我喊的聲音，比祖父的聲音更大。
????⑥我一念起詩來，我家的五間房都可以聽見，祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告著我說：“房蓋被你抬走了?！?/span>
⑦聽了這笑話，我略微笑了一會兒工夫，過不了多久，就又喊起來了。夜里也是照樣地喊，母親嚇唬我，說再喊她要打我。
⑧祖父也說：“沒有你這樣念詩的，你這不叫念詩，你這叫亂叫?！?/span>
????⑨但我覺得這亂叫的習慣不能改，若不讓我叫，我念它干什么、每當祖父教我一首新詩，一開頭我若聽了不好聽，我就說：“不學這個?！?/span>
⑩祖父于是就換一個，換一個不好，我還是不要。
??????“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這一首詩，我很喜歡，我一念到第二句，“處處聞啼鳥”那“處處”兩字，我就高興起來了。覺得這首詩，實在是好，真好聽，“處處”該多好聽。
?????還有一首我更喜歡的：“重重疊疊上樓臺，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，又為明月送將來?！本瓦@“幾度呼童掃不開”，我根本不知道什么意思，就念成西瀝忽通掃不開。
?每當客人來了，祖父總是呼我念詩的，我就總喜念這一首。那客人不知聽懂了與否，只是點頭說好。
?就這樣瞎念，到底不是久計。念了幾十首之后，祖父開講了。“少小離家老大回，這是說????????????????????????????????。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰，這是說家鄉(xiāng)的口音還沒有改變，胡子可白了。”
?我問祖父：“為什么小的時候離家？離家到哪里去？”
?祖父說：“好比爺像你那么大離家，現(xiàn)在老了回來了，誰還認識呢？兒童相見不相識，笑問客從何處來。小孩子見了就招呼著說：你這個白胡老頭，是從哪里來的？”
?我一聽覺得不大好，趕快就問祖父：“我也要離家的嗎？等我胡子白了回來，爺爺你也不認識我了嗎？”心里很恐懼。
?祖父一聽就笑了：“等你老了還有爺爺嗎？”
祖父說完了，看我還是不很高興，他又趕快說：“你不離家的，你哪里能夠離家……快再念一首詩吧！念春眠不覺曉……”
?我一念起春眠不覺曉來，又是滿口的大叫，得意極了。完全高興，什么都忘了。但從此再讀新詩，一定要先講的，沒有講過的也要重講。似乎那大嚷大叫的習慣稍稍好了一點。
?“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這首詩本來我也很喜歡的，黃梨是很好吃的。經(jīng)祖父這一講，說是兩個鳥。于是不喜歡了。
21“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！边@首詩祖父講了我也不明白，但是我喜歡這首。因為其中有桃花。桃樹一開了花不就結(jié)桃嗎？桃子不是好吃嗎？所以每念完這首詩，我就接著問祖父：“今年咱們的櫻桃樹開不開花？”
20.仿照第14段中劃線句子的寫法，在該段橫線上補上適當?shù)奈淖帧?/span>（2分）
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21.文章敘述“我”跟爺爺學詩的過程，主要介紹了兩個階段：（4分）
（1）_______________________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________
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四、作文（40分＋2分）
親愛的同學們，歡迎你們來到中學，開始初中生活，在這短短的幾周里，你一定認識了很多新同學新伙伴，你喜歡他們嗎？他們是不是有的害羞內(nèi)向，有的熱情大方，有的開朗風趣，有的才華橫溢？你們之間一定發(fā)生過有趣的事情了吧，請你給大家介紹一下他們吧！請以“我的新同學”為題，寫一篇500字左右的文章。
要求：1.敘事具體生動，要有真情實感。
2.不少于500字的記敘文。
3.文中不得出現(xiàn)真實的班級名和人名，不得抄襲。
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