2018學(xué)年第一學(xué)期徐匯區(qū)學(xué)習(xí)能力診斷卷

???????????????高一語文 ??試卷 ?????????????????2019.1

?

【考生注意】考試設(shè)試卷和答題卷兩部分，所有答案必須填涂（選擇題）或書寫（非選擇題）

在答題卷上，做在試卷上一律不得分?？荚嚂r間120分鐘，試卷滿分120分。

一 文學(xué)常識 ?12分

1. 按要求填空。（6分）

⑴ 蒹葭萋萋， ?????????。所謂伊人， ?????????。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)》）

⑵ 陶淵明的《飲酒（其五）》中，最能體現(xiàn)他生活狀態(tài)之恬淡閑適的句子是

“ ????????， ???????”。而“ ???????， ???????”兩句，既是寫景，也是抒情寓理。

2. 按要求選擇。（6分）

⑴ 對《詩經(jīng)》表現(xiàn)形式上的特點，表述不準(zhǔn)確的一項是（ ?）。（2分）

A. 重章疊句 ????B. 雙聲疊韻 ????C. 運用賦比興 ????D. 句式參差

⑵ 對左思《詠史》中用典手法的作用，分析不準(zhǔn)確的一項是（ ?）。（2分）

A. 緊扣詩題，抒發(fā)懷抱 ?????B. 引古說今，喚起聯(lián)想

C. 一語雙關(guān)，表達(dá)含蓄 ?????D. 以簡御繁，蘊含深意

⑶ 以下關(guān)于中國古典小說的說法中，正確的一項是（ ?）。（2分）

A. 魏晉南北朝的志人、志怪小說是我國小說的起源。

B. 宋代話本的出現(xiàn)標(biāo)志著中國的小說具備了文學(xué)的性質(zhì)。

C.《三國演義》《水滸傳》等作品都是由文人獨立創(chuàng)作的。

D. 中國古典小說在創(chuàng)作上吸收了不少史傳文學(xué)的經(jīng)驗。

二 閱讀 ?58分

（一）閱讀《合歡樹》節(jié)選，完成第3—5題。（10分）

①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，

說她小時候的作文做得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“老師找到家來

問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到十歲呢。”我聽得掃興，故意笑：“可能？

什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得

夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花

的裙子。

②二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點別的事，先后

改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。

醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒辦法治。母親的全副心思卻．還放在給我治病上，到處找

大夫，打聽偏方，花很多錢，她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、

敷、熏、灸。“別浪費時間啦！根本沒用！”我說，我一心只想著寫小說，仿佛．．那東西能把

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殘廢人救出困境，“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。

然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大

夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，

死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神

呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。

③后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜恚龑χ魏梦业耐纫?/span>

終于絕望。“我年輕的時候也最喜歡文學(xué)，”她說，“跟你現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞

寫作，”她說，“你小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。

她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱

了希望。

④三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說

又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開我整整七年。

3. 第①段畫線句的作用是 ???????????????????????。（2分）

4. 分析下面句中加點詞的意味。（4分）

⑴ 母親的全副心思卻．還放在給我治病上。

⑵ 仿佛．．那東西能把殘廢人救出困境。

5. 結(jié)合以上選文，分析作者這樣組材的意圖。（4分）

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（二）閱讀下文，完成第6—10題。（18分）

??????????紅樓夢的情節(jié)波瀾（節(jié)選） ????吳功正

①《紅樓夢》是一座富麗堂皇、精工細(xì)巧的藝術(shù)大廈，我們看到了締構(gòu)者的匠心。《紅

樓夢》是一條天造地設(shè)的江流，我們看到了它的波瀾?！都t樓夢》以日常的生活作為藝術(shù)的

表現(xiàn)對象，現(xiàn)實主義地描寫了生活的全部復(fù)雜內(nèi)容。它沒有金鼓大作的場面、兵血交飛的情

景，它和傳奇式的作品分道揚鑣，以獨特的形式安排情節(jié)，而又注重于在日常生活的描寫中，

體現(xiàn)生活的波濤發(fā)展。

②江河?xùn)|流，時見湍急奪路，時見緩緩流淌，時見靜練平展，時見波濤起伏，這是自然

的運動規(guī)律。社會生活的運動規(guī)律也是如此。曹雪芹正是掌握和運用了這一規(guī)律，來設(shè)計情

節(jié)的波瀾。

③日常的生活描寫，使《紅樓夢》能廣泛深入地反映社會的面貌，這是它的長處。但是，

也有它的短處，如果不精心安排，沒有情節(jié)的波瀾、漩渦，就勢必會平淡寡味，無法吸引人。

曹雪芹善于在平淡生活中掀波瀾，使《紅樓夢》的情節(jié)獲得了獨特性。

④《紅樓夢》中的情節(jié)高潮是經(jīng)過作者充分組織和準(zhǔn)備，形成起來的。這種鋪墊，既具

有必然性，又很富有層次感。我們不妨以“不肖種種大承笞撻”（第三十三回）為例，作些

分析說明。

⑤高潮的形成有必然性。對于榮國府的封建家長來說，賈寶玉是不可或失的命根子，是

延榮續(xù)貴的唯一希望：為挽狂瀾于既倒，支撐殘廈于將傾，賈府的統(tǒng)治者在賈寶玉剛生下后

就為他鋪設(shè)了一條仕途經(jīng)濟的青云大道。早在第九回，賈政就給私塾館的教師爺話：“只是

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先把《四書》一齊講明背熟，是最要緊的。”但是，賈寶玉硬是唱反調(diào)。無心于仕途之間，

絕意于經(jīng)濟之途。史湘云勸他：“該常會這些為官作宦的，談?wù)勚v講些經(jīng)濟的學(xué)問?！睂氂衤?/span>

了，如針刺耳，大為反感：“姑娘請別的姐妹屋里坐坐，我這里仔細(xì)骯臟了你經(jīng)濟學(xué)問的人?！?/span>

矛盾雙方的這些言和行都發(fā)生在三十三回前，作為伏筆深深地埋藏著。一方強令其邀名取祿，

一方偏不就范，雙方?jīng)_突不已，矛盾的激化也就勢在必然。這就為三十三回的高潮提供了充

分準(zhǔn)備。當(dāng)經(jīng)過大大小小的火力偵察和互相摩擦后，對立的矛盾就必然會激化到訴諸武力。

這樣的高潮的形成就思想意義上講，有社會必然性；就故事發(fā)展的角度看，有情節(jié)必然性。

⑥高潮的組織有層次感。云是雨的征兆，從烏云一片到黑云翻滾到電劈雷轟直到大雨滂

沱，很有層次，文學(xué)作品也是同理。金釧兒投井，雨春臨門，是高潮的導(dǎo)因；忠順王府索人

是高潮的誘因；賈環(huán)的飛短流長，造謠中傷是高潮的直接發(fā)因。由遠(yuǎn)及近，脈絡(luò)清晰，一步

緊接一步，層深迭進，一環(huán)銜接一環(huán)，絲絲入扣，把情節(jié)逐步推向高潮，進入非如此即不可

的境地。再從賈政對賈寶玉的神色變化看也很有層次。初見時——“原本無氣”，平波展鏡；

但看到賈寶玉垂頭耷耳，神色遑遽，“應(yīng)對不如往日”，語失倫次——“倒生了三分氣”，微

瀾起波；偏巧這時忠順王府和賈府的關(guān)系并不那么妙，不速之客來天外，跑到門上找戲子，

而且那王府堂官很不客氣，使得賈政——“又驚又氣”“目瞪口歪”，浪頭逐涌起來了；這時

又碰上賈環(huán)的告狀，構(gòu)陷之詞，中傷之言，猶如冰上添霜，火上加油，在賈寶玉的“大逆不

道”上又增上“大逆不道”，賈政的神色變成——“面如金紙”“眼都紅了”。此時此刻，此

情此境，怒火沖開腦門簡直要掀掉房頂，于是一聲斷喝，一陣板子如雨點似地落了，矛盾激

化了，高潮形成了。這樣的高潮起伏隱顯，脈絡(luò)分明，漸次而又迭進地推發(fā)上去。倘若沒有

這些層次，賈政一開始見到賈寶玉，沉下臉來，捋起袖子就打，就于事不存，無理缺據(jù)了。

⑦ ???????。當(dāng)賈寶玉被喝禁在邊廳上時，他料到挨打是事在必然，連忙托人給賈母、

王夫人報信。倘若賈母聞聲趕到，電閃雷鳴也就頃刻風(fēng)息浪平，高潮也就形成不了。高明的

曹雪芹為了讓叛逆與衛(wèi)道的矛盾激化成必然，就利用偶然性的事件來觸發(fā)。一是整天轉(zhuǎn)前繞

后，陪伴左右，又機靈又貼身的小廝焙茗，偏偏這時不見影蹤，倘若他在這里的話，早就一

溜煙到里面報告去了。二是正當(dāng)賈寶玉如坐針氈，無人可找之際，恰巧遇到個老媽子，這該

有人報信了，可是，這老媽子偏偏是個聾子，把“要緊”聽成“跳井”，將“小廝”說成“小

事”，把賈寶玉急得如熱鍋螞蟻。這都是偶然性的事件，但是這種偶然性又發(fā)揮了很大的作

用。馬克思在《致路·庫格曼》中說：“如果‘偶然性’不起任何作用的話，那么世界歷史

就會帶有非常神秘的性質(zhì)。這些偶然性本身自然納入總的發(fā)展過程中，并且為其他偶然性所

補償。但是，發(fā)展的加速和延緩在很大程度上是取決于這些‘偶然性’的?！薄都t樓夢》在這

方面也留給我們深刻的啟示。

6.“分道揚鑣”在文中具體指 ?????????????????。（3分）

7. 第②③段從不同角度闡釋了《紅樓夢》情節(jié)設(shè)計的特征，請就此進行分析說明。（4分）

8. 聯(lián)系上下文，在第⑦段畫線處填入恰當(dāng)?shù)木渥?。?/span>2分）

9. 下面對本文的分析最準(zhǔn)確的一項是（ ?）。（3分）

A. 開篇以比喻嘆《紅樓夢》結(jié)構(gòu)精巧，情節(jié)自然生動，以先聲奪人之勢奠定全文基調(diào)。

B. 文章分析《紅樓夢》第三十三回，意在說明曹雪芹長于在平淡生活中掀波瀾的寫法。

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C. 第⑥段開頭以自然現(xiàn)象類比，說明文學(xué)作品的高潮由隱到顯，漸次迭進，勢在必然。

D. 文末引用馬克思的話，證明《紅樓夢》的成功在于：情節(jié)安排符合事物發(fā)展的規(guī)律。

10. 概括第⑥段畫線部分評析的思路。（6分）

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（三）閱讀《史記·項羽本紀(jì)》節(jié)選，完成第11—16題。（16分）

于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待，謂項王曰：“江東雖小，地方．．千里，眾數(shù)十

萬人，亦足王．也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，

我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目

見之？縱彼不言，籍獨．不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者，吾騎此馬五歲，所當(dāng)無

敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵．接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍

數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)，顧見漢騎司馬呂馬童曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王

翳曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德．?！蹦俗载囟?。

……

太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興

之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起

隴畝之中三年遂將五諸侯滅秦分裂天下而封王侯政由羽出號為霸王，位雖不終，近古以來未

嘗有也。及羽背關(guān)懷楚①，放逐義帝②而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜．功伐，奮其私智而不

師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過

矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！

[注]①背關(guān)懷楚：指放棄關(guān)中形勝之地，東歸建都彭城。②義帝：楚懷王孫，公元前206年，項羽尊

他為義帝，后又把他放逐到長沙，并暗地派人把他殺了。

11. 寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）

⑴ 地方．．千里 ???⑵ 亦足王．也 ???⑶ 籍獨．不愧于心乎 ???⑷ 吾為若德．

12. 與“持短兵接戰(zhàn)”中“兵”字含義相同的一項是（ ?）。（1分）

A. 先禮后兵． ???B. 厲兵．秣馬 ???C. 紙上談兵． ???D. 按兵．不動

13. 為“自矜功伐”的“矜”選擇釋義正確的一項。（1分）

A. 端莊 ???B. 憐憫 ???C. 注重 ???D. 自夸 ????

14. 對文中畫線部分?jǐn)嗑湔_的一項是（ ?）。（2分）

A. 乘勢起隴畝之中三年/遂將五諸侯/滅秦/分裂天下而封王侯/政由羽出號/為霸王

B. 乘勢起隴畝之中三年/遂將五諸侯滅秦/分裂天下而封/王侯政由羽出/號為霸王

C. 乘勢起隴畝之中/三年/遂將五諸侯滅秦/分裂天下而封/王侯政由羽出號/為霸王

D. 乘勢起隴畝之中/三年/遂將五諸侯滅秦/分裂天下而封王侯/政由羽出/號為霸王

15. 概括項羽拒絕渡江的理由。（4分）

16. 根據(jù)論贊部分的內(nèi)容，概括項羽之“謬”表現(xiàn)在哪些方面。（4分）

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