Tip：生物可提前在高二進(jìn)行等級(jí)考來減輕高三的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而備受廣大考生的青睞，除了選考人數(shù)在逐年增加外還成為近四年僅次于地理的第二熱門選課。（部分原因是由于小部分高中要求同學(xué)從高二開始學(xué)習(xí)生物，高三參加生物等級(jí)考）
廢話不多說，今兒小編繼續(xù)和大家聊一聊第二熱門學(xué)科——生物，關(guān)于這門學(xué)科我們?cè)撊绾喂テ?，成功上岸呢，趕快集中思緒，認(rèn)真閱讀小編為大家送上的生物考試超級(jí)攻略吧~
?
本文導(dǎo)讀
1、上海高考生物考什么？（高中生物考試結(jié)構(gòu)）說明篇
2、高中生物如何復(fù)習(xí)備考？（重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）整理篇
3、高考生物如何拿A+？（高中生物學(xué)習(xí)方法）攻略篇
?01
「上海高考生物考什么」
（高中生物考試結(jié)構(gòu)）說明篇
民間一直有這樣的笑談：“從三加一時(shí)代邁入三加三時(shí)代后，物理化學(xué)跌落了神壇，地理生物站了上去，政治歷史靜靜地看著他們折騰?！?/span>
文章一開始也已經(jīng)介紹了生物為何逐年走進(jìn)人們的視野并成為首選。雖說生物越發(fā)受重視，但過來人都知道生物較為抽象，專業(yè)也往往會(huì)被化學(xué)覆蓋，所以選考人數(shù)四年來均低于地理。
那么，我們來看看今年選生物的考試成績(jī)情況。
表中可以看出260-490分?jǐn)?shù)段的占比過半，550分以上的只擁有12%的人數(shù)。可想而知，選生物的想考出好成績(jī)，并不是一件“簡(jiǎn)單”的事情。稍有差池，可能就無緣高分。
如下圖可知，4屆考生中選科地理、生物的人數(shù)逐年遞增；選科政史的趨于一致；選科化學(xué)的逐年遞減；選科物理的前3年逐年遞減，在2020年有所回升。
俗話說“生化不分家”，生物中的很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都是原來化學(xué)三加一時(shí)代的必修內(nèi)容。更何況，進(jìn)入三加三時(shí)代后，化學(xué)刪去了諸如葡萄糖等內(nèi)容，這些知識(shí)現(xiàn)在在生物中進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。選生物的各位考生還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)才行。
通過以上講解，我們大致了解了生物等級(jí)考的走向，接下來，我們深入分析他到底怎么考？
▼▼▼
學(xué)習(xí)模塊+分值分布表
看完此表，大家能更直觀地了解考試分值是如何劃分，如何高效有力地復(fù)習(xí)生物！
02
「高中生物如何復(fù)習(xí)備考」
（重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)）整理篇
一般來講，學(xué)習(xí)講究方式方法，更何況在備考時(shí)，一定要有所抉擇，樣樣都吃很容易消化不良。為了讓大家能更好理解生物，吃透生物這個(gè)“大怪獸”，此次小奧老師將生物分為復(fù)習(xí)提綱、基礎(chǔ)知識(shí)、高頻考點(diǎn)三方面，掌握這些關(guān)鍵點(diǎn)后再去復(fù)習(xí)其他內(nèi)容，才能事半功倍哦~
生命科學(xué)考試復(fù)習(xí)提綱
No.1
生命的物質(zhì)基礎(chǔ)
等級(jí)考重點(diǎn)
?
等級(jí)考難點(diǎn)
No.2
細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
???等級(jí)考重點(diǎn)
?
等級(jí)考難點(diǎn)
?
No.3
生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換
???等級(jí)考重點(diǎn)
?
等級(jí)考難點(diǎn)
?
No.4
生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)
???等級(jí)考重點(diǎn)
-
人體的免疫調(diào)節(jié)，體液免疫和細(xì)胞免疫的特點(diǎn)，區(qū)別和聯(lián)系。
-
植物激素的發(fā)現(xiàn)過程，植物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和各種植物激素的作用。
-
激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系。
-
神經(jīng)調(diào)節(jié)，興奮在神經(jīng)元上和神經(jīng)元間的傳遞。
?
等級(jí)考難點(diǎn)
?
No.5
遺傳信息的傳遞和表達(dá)
??等級(jí)考重點(diǎn)
-
DNA的復(fù)制。
-
mRNA的轉(zhuǎn)錄。
-
蛋白質(zhì)的合成過程。
-
中心法則及其擴(kuò)展。
?
等級(jí)考難點(diǎn)
-
DNA復(fù)制的計(jì)算。
-
翻譯過程中關(guān)于密碼子的計(jì)算。
-
與基因工程的綜合考題。
?
No.6
細(xì)胞的分裂和分化
???等級(jí)考重點(diǎn)
?
等級(jí)考難點(diǎn)
?
No.7
遺傳和變異
??
??等級(jí)考重點(diǎn)
-
孟德爾分離定律。
-
基因的自由組合定律。
-
遺傳病的圖譜分析和概率計(jì)算。
?
等級(jí)考難點(diǎn)
?
No.8
生物進(jìn)化
等級(jí)考重點(diǎn)
?
等級(jí)考難點(diǎn)
?
No.9
生物多樣性
等級(jí)考重點(diǎn)
?
等級(jí)考難點(diǎn)?
?
No.10
微生物
等級(jí)考重點(diǎn)
?
等級(jí)考難點(diǎn)
?
No.11
內(nèi)環(huán)境
等級(jí)考重點(diǎn)
?
等級(jí)考難點(diǎn)
?
No.12
生物工程
等級(jí)考重點(diǎn)
高考生物18個(gè)高頻考點(diǎn)
1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中。(三倍體、病毒、細(xì)菌等不能基因重組)
2.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。
3.雙縮脲試劑不能檢測(cè)蛋白酶活性，因?yàn)榈鞍酌副旧硪彩堑鞍踪|(zhì)。
4.高血糖癥≠糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗(yàn)血，不能用本尼迪特試劑檢驗(yàn)。因血液是紅色。
5.洋蔥表皮細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。
6.細(xì)胞克隆就是細(xì)胞培養(yǎng)，利用細(xì)胞增殖的原理。
7.細(xì)胞板≠赤道板。細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分。CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。
9.注射血清治療患者不屬于二次免疫(抗原+記憶細(xì)胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。
10.刺激肌肉會(huì)收縮，不屬于反射，反射必須經(jīng)過完整的反射弧，判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。
11.遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，抑制性遞質(zhì)能引起下一個(gè)神經(jīng)元電位變化，但電性不變，所以不會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)。
12.DNA是主要的遺傳物質(zhì)中“主要”如何理解？
每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對(duì)“整個(gè)”生物界而言的。只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達(dá)？
①單倍體
②純合子(如bb或XbY)
③位于Y染色體上。
14.染色體組≠染色體組型≠基因組三者概念的區(qū)別。染色體組是一組非同源染色體，如人類為2個(gè)染色體組，為二倍體生物?；蚪M為22+X+Y，而染色體組型為44+XX或XY。
15.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無獨(dú)立新陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng)，只能用活細(xì)胞培養(yǎng)，如活雞胚。
16.病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：
①基因工程中作載體
②細(xì)胞工程中作誘融合劑
③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。
17.遺傳中注意事項(xiàng)：
(1)基因型頻率≠基因型概率。
(2)顯性突變、隱性突變。
(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa致死，則1/3AA+2/3Aa=1)
(4)自交≠自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。
(5)基因型的書寫格式要正確，如常染色體上基因?qū)懬懊鎄Y一定要大寫。要用題中所給的字母表示。
(6)一次雜交實(shí)驗(yàn)，通常選同型用隱性，異型用顯性。
(7)遺傳圖解的書寫一定要寫基因型，表現(xiàn)型，×，↓，P，F(xiàn)等符號(hào)，遺傳圖解區(qū)別遺傳系譜圖，需文字說明的一定要寫，特別注意括號(hào)中的說明。
(8)F2出現(xiàn)3：1(Aa自交)出現(xiàn)1：1(測(cè)交Aa×aa)，出現(xiàn)9：3：3：1(AaBb自交)出現(xiàn)1：1：1：1(AaBb×aabb測(cè)交或Aabb×aaBb雜交)。
(9)驗(yàn)證基因位于一對(duì)同源染色體上滿足基因分離定律(或位于兩對(duì)同源染色體上滿足基因自由組合定律)方法可以用自交或測(cè)交。(植物一般用自交，動(dòng)物一般用測(cè)交)
(10)子代中雌雄比例不同，則基因通常位于X染色體上；出現(xiàn)2：1或6：3：2：1則通?？紤]純合致死效應(yīng)；子代中雌雄性狀比例相同，基因位于常染色體上。
(11)F2出現(xiàn)1：2：1不完全顯性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6；1(總和為16)都是9：3：3：1的變形(AaBb的自交或互交)。
(12)育種方法：快速繁殖(單倍體育種，植物組織培養(yǎng))、最簡(jiǎn)單育種方法(自交)。
(13)秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗(未作用的部位，如根部仍為二倍體)；秋水仙素的作用原理：有絲分裂前期抑制紡錘體的形成；秋水仙素能抑制植物細(xì)胞紡錘體的形成，對(duì)動(dòng)物細(xì)胞無效。秋水仙素是生物堿，不是植物激素。
(14)遺傳病不一定含有致病基因，如21-三體綜合癥。
18.平?？荚囉贸Ｒ婂e(cuò)別字歸納：
液(葉)泡、神經(jīng)(精)、類(內(nèi))囊體、必需(須)、測(cè)(側(cè))定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸騰(滕)、異養(yǎng)(氧)型。
03
「高考生物如何那A+」
（高中生物學(xué)習(xí)方法）攻略篇
基礎(chǔ)學(xué)完，如何更上一層樓，沖上高分？快跟著小編一起往下看！
■ 重視概念
1、對(duì)名詞的定義盡量背誦
閱讀課本時(shí)應(yīng)當(dāng)注意限定詞，這會(huì)對(duì)理解一個(gè)名詞及判斷從屬關(guān)系有非常大的幫助。例如：酶是【活細(xì)胞產(chǎn)生的】【具有催化作用的】【有機(jī)物】。酶的定義闡釋了其來源、功能、化學(xué)本質(zhì)。
?
2、對(duì)過程的概念動(dòng)態(tài)理解
課本中有許多動(dòng)態(tài)過程如呼吸作用、光合作用、有絲分裂、減數(shù)分裂等，描述這些過程的概念并不需要背誦，而是需要在腦中有動(dòng)態(tài)推演的過程。
?
3、規(guī)范術(shù)語的完全記憶
本質(zhì)相同但表述相異的答案并非不正確，但在高考這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試，按照原文表述一定萬無一失。如果不能完全按照課本原話表達(dá)，至少要做到使用規(guī)范的專業(yè)術(shù)語。
■ 重視概念細(xì)節(jié)辨析
1、程度副詞往往暗含考點(diǎn)
主要是“絕大多數(shù)”、“主要”、“一般地”等字眼，往往蘊(yùn)含考點(diǎn)。
比如說這句“葉綠體主要存在于植物細(xì)胞中。”在我看來這句話就是正確的廢話。植物細(xì)胞含有葉綠素，這不是常識(shí)嗎？為什么要說“主要”呢？再比如說“大部分有性生殖的生物通過減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞”，這個(gè)“大部分”是什么意思呢？
?
教學(xué)多年的老師曾說過這些不必要的字句，總是能夠?qū)φn本的概念有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。在面對(duì)試題的時(shí)候，所有字面上的和隱含的信息都非常清晰地呈現(xiàn)在我的面前，那些老師在題目當(dāng)中設(shè)的考點(diǎn)，挖的“坑”都變得一目了然。
?
2、近義詞和形近詞需要分辨例如：細(xì)胞膜的功能、細(xì)胞膜的功能特性。
?
3、概念之間的邏輯關(guān)系
選擇題中一個(gè)比較狡猾的設(shè)錯(cuò)點(diǎn)是：一個(gè)概念表述本身是正確的，但它和前一句話的邏輯關(guān)系不正確。這樣的設(shè)錯(cuò)方式在政治、歷史等文科中較常見，但在生物中出現(xiàn)往往會(huì)讓理科生措手不及。這就要求我們掌握一個(gè)概念為什么這樣表述，它與別的概念之間有什么關(guān)系。
?
4、重視細(xì)節(jié)
逐字逐句閱讀，不應(yīng)忽略各種小字部分、課后習(xí)題和圖片給出的信息。這些并非課本正文的內(nèi)容，往往也不作為主流考點(diǎn)，但是即便在題型和難度穩(wěn)定的全國(guó)卷生物當(dāng)中，也可能作為選擇題的細(xì)節(jié)考察。
（圖文來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）
