寫 ?作

?書面表達(dá)（半）開放類

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?????(半)開放式書面表達(dá)：指給出很少的提示或近乎命題作文，這種題要求考生發(fā)揮想象把文章的內(nèi)容合理地表達(dá)出來。也有的是給出漫畫、一句話或一種情景，讓考生根據(jù)自己的理解寫作文，即給出漫畫、主題或兩三點(diǎn)提示，由考生去發(fā)揮、構(gòu)思。

(半)開放作文形同于書面表達(dá)，但又不等同于書面表達(dá)，因?yàn)闀姹磉_(dá)往往給出較為詳細(xì)的提示（文字提綱式、文字+圖畫式、或圖表式），考生在組織短文時(shí)，完全可以把這些提示當(dāng)作短文的提綱或線索；考生在表達(dá)時(shí)，只需沿著這條線索思維即可，留給考生進(jìn)行發(fā)散思維的空間不多。而＂(半)開放作文＂是一種限制相對(duì)較少、留給考生更多自由發(fā)揮空間的、考查學(xué)生書面表達(dá)能力的一種新題型。這種題型只給出主題，也就是說只告訴你正在或?qū)⒁l(fā)生什么事情，至于事情發(fā)生的過程、結(jié)果則完全由考生自己去發(fā)揮，考生的思維完全可以發(fā)散。所以，考生的思路不同，寫出的作文就會(huì)是千人千面。

常見的(半)開放式作文命題形式

標(biāo)題式

標(biāo)題式(半)開放作文的命題形式往往是要求考生圍繞一個(gè)特定的話題去寫作。＂標(biāo)題式(半)開放作文＂實(shí)際上相當(dāng)于漢語的命題式作文，考生只要圍繞題目中所給的特定的話題說明、敘述、舉例，加上談?wù)勛约旱母邢牖虬l(fā)表自己的看法就可以了。

漫畫式

漫畫式(半)開放作文以北京高考為代表。命題形式往往是要求考生圍繞一幅漫畫去寫作。然而，相對(duì)于＂標(biāo)題式＂(半)開放作文而言，＂漫畫式＂(半)開放作文的寫作難度更大。

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＂(半)開放作文＂的常考文體有兩種：記敘文和議論文。

＂記敘式開放作文＂一般給出一段材料，然后要求考生沿著材料的縱橫發(fā)展方向，充分發(fā)揮想象力，拓展原材料內(nèi)容；同時(shí)運(yùn)用邏輯推理方法，進(jìn)行謀篇布局；最后串詞成句，連句成文。總結(jié)起來就是，＂記敘式(半)開放作文＂要求考生靈活處理所給材料，做到綜合分析，辯證思考，提煉觀點(diǎn)，力求論點(diǎn)合理，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密。

＂議論式(半)開放作文＂則要求考生根據(jù)所提供的信息材料(一般為漫畫)，在描述漫畫信息之余，發(fā)揮自己的想象，展開簡(jiǎn)單的議論，并略談自己的觀點(diǎn)和看法。總結(jié)起來就是，＂議論式(半)開放作文＂要求考生圍繞所給漫畫的信息，簡(jiǎn)要地進(jìn)行描述，辯證思考，提煉觀點(diǎn)，力求論點(diǎn)合理，發(fā)人深思。值得注意的是：近年來，北京卷＂(半)開放作文＂傾向于＂就圖論事＂、＂就圖明理＂?？梢哉f，＂議論式(半)開放作文＂與現(xiàn)在流行的新課改、新課程、新課標(biāo)非常吻合，也與流行的研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)非常一致，既迎合了當(dāng)前教學(xué)潮流，又對(duì)潮流有一定的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。因此，考生要注意訓(xùn)練自己圍繞圖片，總結(jié)寫作要點(diǎn)的能力。另外，看圖類文章的審題難度要略大于文字類文章的審題難度，所以考生在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)解圖能力的訓(xùn)練。

第一步、描述漫畫內(nèi)容

描述漫畫內(nèi)容的基本條件是看懂漫畫。要求是：審圖要準(zhǔn)，定位要清；描述時(shí)言簡(jiǎn)意賅，不可越位；要注意：不要花太多時(shí)間挖掘圖畫深意！因?yàn)?/span>(半)開放作文不看重你的思想厚度，而看重你的語言質(zhì)量。

第二步、闡述對(duì)漫畫的理解

所謂對(duì)漫畫的理解，是指圍繞漫畫反映的基本事實(shí)進(jìn)行較為細(xì)致的解釋和自己的看法、感想或人生感悟等。要求是：邏輯清晰，合情合理。

根據(jù)以上兩個(gè)步驟，我們可以這樣認(rèn)為：＂(半)開放作文＂只要求你做兩件事情，一件是描述圖畫（describe the following picture），另一件是闡述你對(duì)圖畫解釋和看法（explain how you understand it）。相應(yīng)地，你只需要寫兩個(gè)段落，一段是＂描述段＂，另一段是＂議論段＂。

1.＂描述段＂的寫法：第一句可以使用如下句式： In the picture, there is…等。 ＂描述段＂的功能就是傳達(dá)圖畫中的信息，向讀者交代圖畫內(nèi)容，所以必能使用＂there be＂句型。另外，＂描述段＂的另一個(gè)功用即：為第二段的議論埋下伏筆。

2.＂議論段＂的寫法：＂議論＂段的首句有個(gè)固定的句式，即：In my opinion, the picture is meaningful and wonderful as well.等。如何發(fā)議論呢？所謂議論，就是根據(jù)圖畫信息，表達(dá)你的看法、感想?？忌槐剡^深地挖掘圖畫信息，只需用簡(jiǎn)單的英文，表達(dá)平易的道理。換句話說，只要你能用正確的英文表達(dá)你的感想，便贏得了勝利。

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Writing 1(2016·新課標(biāo)全國卷I)

假定你是李華，暑假想去一家外資公司兼職，已寫好申請(qǐng)書和個(gè)人簡(jiǎn)歷(resume)。給外教Ms Jenkins 寫信，請(qǐng)她幫你修改所附材料的文字和格式(forma)。

注意：

?????1. 詞數(shù)100左右；

?????2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

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Writing?2(2016·浙江卷)

＂Planning is good,?but doing is better＂是一句英國名言。請(qǐng)以此為題用英語寫一篇100~120詞的短文。要求如下：

?????1. 簡(jiǎn)述你對(duì)這句名言的理解；

?????2. 用一個(gè)具體事例加以說明；

?????3. 給出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。

注意：

1. 文章的標(biāo)題已給出（不計(jì)詞數(shù)）；

??????2. 文中不得以任何形式透露地區(qū)、學(xué)校、老師或同學(xué)姓名等真實(shí)信息，否則按作弊行為認(rèn)定。

Planning Is Good, But Doing Is Better

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Writing?3(2015·浙江卷)

在班級(jí)活動(dòng)中，當(dāng)你的想法與大多數(shù)同學(xué)不一致時(shí)，你是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)并說服別人，還是尊重大多數(shù)同學(xué)的意見？請(qǐng)你以＂When I Have a Different Opinion＂為題，用英語寫一篇100~120個(gè)詞的短文。要求如下：

1. 從以上兩種做法中選擇一種；

2.?以具體事例闡述你選擇的理由。

注意：短文中，不得以任何形式透露地區(qū)、學(xué)校、同學(xué)姓名等真實(shí)信息。否則，按考試作弊行為認(rèn)定。

When I Have a Different Opinion

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Writing?4(2014·湖南卷)

學(xué)校正在組織科技創(chuàng)新大賽，你想為日常生活中某件物品(如鋼筆、書包、鞋子……)設(shè)計(jì)添加新功能來參賽。請(qǐng)以＂My Magic ________＂為題寫一篇英語短文，介紹你的創(chuàng)意。

內(nèi)容：

1. 說明設(shè)計(jì)理由；

2.?介紹新功能。

注意：

1. 詞數(shù)不少于120個(gè)；

2.?不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

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Writing?5(2013·江蘇卷)

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以下兩幅圖的理解，以"Actions Speak Louder than Words"為題，用英語寫一篇作文。

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參考詞匯：?banner (橫幅)　stump (樹樁)

你的作文應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.簡(jiǎn)要描述兩幅圖的內(nèi)容；

2.概述你對(duì)兩幅圖中不同做法的理解；

3.舉例說明兩幅圖對(duì)你的啟示。

注意：

1.可參照?qǐng)D片適當(dāng)發(fā)揮；

2.作文詞數(shù)150左右；

3.作文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息,如校名、人名等。

Actions Speak Louder than Words

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Writing?1（2019屆陜西省重點(diǎn)高中高考模擬）

假如你叫李華，你的美國筆友Tom對(duì)你最近的中國國學(xué)經(jīng)典（Chinese classics）學(xué)習(xí)非常感興趣.他想請(qǐng)你介紹你最近學(xué)習(xí)課程的情況，請(qǐng)為他回信。內(nèi)容包括：

1.很開心收到來信；

2.課程情況；

3.美好祝愿。

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3.開頭語已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：端午節(jié)the Dragon Boat Festival

Dear Tom，

I'm more than delighted to be informed that you show great interest in traditional Chinese classics.

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Yours，

Li Hua

Writing?（2019屆廣東省東莞市高三二模）

假定你是學(xué)生會(huì)主席李華.你校將于2019年3月30日舉辦“大灣區(qū)與我”（The Greater Bay Area and Me）英文演講比賽，以加強(qiáng)粵港澳姐妹學(xué)校間的交流與合作。11所高中共30位學(xué)生將參加全天比賽。請(qǐng)給外教史密斯先生寫一封電子郵件，邀請(qǐng)他當(dāng)評(píng)委并作點(diǎn)評(píng)。

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫.

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Writing 3（2019屆山東省青島市高三一模）

假如你是李明，你發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)每次遇到考試，都會(huì)出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請(qǐng)你用英語寫一封信，向某學(xué)生英文報(bào)編輯反映該問題，并據(jù)此提出一些建議。

請(qǐng)根據(jù)下面的內(nèi)容，完成表格。

Many students have some symptoms（癥狀）of anxiety（焦慮）before they take an exam every time.?Some of them feel nervous，some will feel dizzy or tired，some will suffer from lack of sleep，and some will lose their appetite（胃口）.As a matter of fact，all these symptoms have terrible effects on their exams and they are all eager to get rid of them.

How should they do then？

Please complete the following form

Worksheet

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Writing?4（2019屆河南省開封市高考模擬）

假如你是李華，是一名高中生。近幾年來，隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，各地相繼頒布禁止在春節(jié)期間燃放鞭炮的決定。請(qǐng)你進(jìn)一步解釋說明禁放鞭炮對(duì)的益處，號(hào)召人們不斷提高自我意識(shí)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

注意：

1.字?jǐn)?shù)100左右；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫.

3.參考詞匯；鞭炮firecrackers

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Writing5(河北省保定市2019屆高三摸底考試)

進(jìn)入高三以來，同學(xué)們倍感學(xué)習(xí)壓力，有的同學(xué)熬夜學(xué)習(xí)，甚至課間十分鐘也不放過。假設(shè)你是李華，請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象，在penpal world.com網(wǎng)站上用英語發(fā)表一下自己的看法，與外國中學(xué)生進(jìn)行交流。

??注意：1.?詞數(shù)100左右。

????????2.?可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

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Writing 1

如何理解"合作"，不同的人有不同的看法。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的引語(quotation)，按要求用英語寫一篇短文。

"United we stand， divided we fall."

內(nèi)容要求：

1.你對(duì)該引語的理解；

2.你的相關(guān)經(jīng)歷；

3.你所得出的結(jié)論。

注意：1.短文開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

2.文中不能出現(xiàn)考生的具體信息；

3.詞數(shù)100左右。

This quotation tells us that______________________________________________________________

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Writing 2

你校英文報(bào)紙開辟了一個(gè)專欄：Experience。本期話題是如何面對(duì)失敗。請(qǐng)你寫一篇英語短文，談?wù)勛约旱目捶ā?/span>

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息。

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Writing 3

請(qǐng)根據(jù)以下提示，并結(jié)合事例，用英語寫一篇短文。

We all know that "sticks and stones may break our bones", but we should also be aware that words can hurt people, too.

注意：

1.無須寫標(biāo)題，不得照抄英語提示語；

2.除詩歌外，文體不限；

3.文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

4.詞數(shù)100左右。

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Writing 4

近年來，名校受到越來越多的家長(zhǎng)和學(xué)生的推崇。請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)現(xiàn)象寫一篇英語短文，分析出現(xiàn)

＂名校熱＂的原因，并針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/span>

注意：詞數(shù)100左右。

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Writing?5

為響應(yīng)“中國夢(mèng)——我的夢(mèng)”，彰顯高中生的青春與活力，近期JGEXB(井岡英語學(xué)報(bào))發(fā)布了一則征文，體裁為演講稿。征文題目為“I believe I can”。

注意：

1. 詞數(shù)：100左右；

2.格式已給出；

3. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Good morning, ladies and gentlemen,

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