1.下列敘述中正確的是
A）一個(gè)算法的空間復(fù)雜度大，則其時(shí)間復(fù)雜度也必定大
B）算法的時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度沒有直接關(guān)系
C）一個(gè)算法的空間復(fù)雜度大，則其時(shí)間復(fù)雜度必定小
D）一個(gè)算法的時(shí)間復(fù)雜度大，則其空間復(fù)雜度必定小
2.下列敘述中正確的是
A）循環(huán)隊(duì)列中的元素個(gè)數(shù)隨隊(duì)尾指針的變化而動(dòng)態(tài)變化
B）循環(huán)隊(duì)列中的元素個(gè)數(shù)隨隊(duì)頭指針與隊(duì)尾指針的變化而動(dòng)態(tài)變化
C）循環(huán)隊(duì)列中的元素個(gè)數(shù)隨隊(duì)頭指針的變化而動(dòng)態(tài)變化
3. 一棵二叉樹中共有80個(gè)葉子結(jié)點(diǎn)與70個(gè)度為1的結(jié)點(diǎn)，則該二叉樹中的總結(jié)點(diǎn)數(shù)為
A）231
B）219
C）229
D）230
4. 對(duì)長(zhǎng)度為10的線性表進(jìn)行冒泡排序，最壞情況下需要比較的次數(shù)為
A）10
B）90
C）45
D）9
5.構(gòu)成計(jì)算機(jī)軟件的是
A）源代碼
B）程序、數(shù)據(jù)及相關(guān)文檔
C）程序和數(shù)據(jù)
D）程序和文檔
6.軟件生命周期可分為定義階段、開發(fā)階段和維護(hù)階段，下面不屬于開發(fā)階段任務(wù)的是
A）實(shí)現(xiàn)
B）可行性研究
C）設(shè)計(jì)
D）測(cè)試
7.下面不能作為結(jié)構(gòu)化方法軟件需求分析工具的是
A）判定表
B）數(shù)據(jù)流程圖(DFD圖)
C）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
D）數(shù)據(jù)字典(DD)
8.在關(guān)系模型中，每一個(gè)二維表稱為一個(gè)
A）屬性
B）主碼（鍵）
C）關(guān)系
D）元組
9.若實(shí)體A和B是一對(duì)多的聯(lián)系，實(shí)體B和C是一對(duì)一的聯(lián)系，則實(shí)體A和C的聯(lián)系是
A）一對(duì)多
B）多對(duì)多
C）多對(duì)一
D）一對(duì)一
10.有三個(gè)關(guān)系R，S和T如下圖所示：
則由關(guān)系R和S得到關(guān)系T的運(yùn)算是
A）并
B）交
C）投影
D）選擇
11.小向使用了一部標(biāo)配為2G RAM的手機(jī)，因存儲(chǔ)空間不夠，他將一張64G的mircoSD卡插到了手機(jī)上。此時(shí)，這部手機(jī)上的2G和64G參數(shù)分別代表的指標(biāo)是：
A）外存、內(nèi)存
B）外存、外存
C）內(nèi)存、內(nèi)存
D）內(nèi)存、外存
12.全高清視頻的分辨率為1920×1080P，如果一張真彩色像素的1920×1080 BMP數(shù)字格式圖像，所需存儲(chǔ)空間是：
A）5.93 MB
B）7.91 MB
C）1.98 MB
D）2.96 MB
13.在 Windows 7 操作系統(tǒng)中，磁盤維護(hù)包括硬盤的檢查、清理和碎片整理等功能，碎片整理的目的是：
A）獲得更多磁盤可用空間
B）刪除磁盤小文件
C）改善磁盤的清潔度
D）優(yōu)化磁盤文件存儲(chǔ)
14.有一種木馬程序，其感染機(jī)制與U盤病毒的傳播機(jī)制完全一樣，只是感染目標(biāo)計(jì)算機(jī)后它會(huì)盡量隱藏自己的蹤跡，它唯一的動(dòng)作是掃描系統(tǒng)的文件，發(fā)現(xiàn)對(duì)其可能有用的敏感文件，就將其悄悄拷貝到U盤，一旦這個(gè)U盤插入到連接互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，就會(huì)將這些敏感文件自動(dòng)發(fā)送到互聯(lián)網(wǎng)上指定的計(jì)算機(jī)中，從而達(dá)到竊取的目的。該木馬叫做：
A）網(wǎng)游木馬
B）代理木馬
C）擺渡木馬
D）網(wǎng)銀木馬
15.某Word文檔中有一個(gè)5行×4列的表格，如果要將另外一個(gè)文本文件中的5行文字拷貝到該表格中，并且使其正好成為該表格一列的內(nèi)容，最優(yōu)的操作方法是：
A）在文本文件中選中這5行文字，復(fù)制到剪貼板，然后回到Word文檔中，選中該表格，將剪貼板內(nèi)容粘貼過來。
B）在文本文件中選中這5行文字，復(fù)制到剪貼板，然后回到Word文檔中，選中對(duì)應(yīng)列的5個(gè)單元格，將剪貼板內(nèi)容粘貼過來。
C）將文本文件中的5行文字，一行一行地復(fù)制、粘貼到Word文檔表格對(duì)應(yīng)列的5個(gè)單元格中。
D）在文本文件中選中這5行文字，復(fù)制到剪貼板；然后回到Word文檔中，將光標(biāo)置于指定列的第一個(gè)單元格，將剪貼板內(nèi)容粘貼過來。
16.張經(jīng)理在對(duì)Word文檔格式的工作報(bào)告修改過程中，希望在原始文檔顯示其修改的內(nèi)容和狀態(tài)，最優(yōu)的操作方法是：
A）利用“審閱”選項(xiàng)卡的批注功能，為文檔中每一處需要修改的地方添加批注，將自己的意見寫到批注框里。
B）利用“插入”選項(xiàng)卡的文本功能，為文檔中的每一處需要修改的地方添加文檔部件，將自己的意見寫到文檔部件中。
C）利用“插入”選項(xiàng)卡的修訂標(biāo)記功能，為文檔中每一處需要修改的地方插入修訂符號(hào)，然后在文檔中直接修改內(nèi)容。
D）利用“審閱”選項(xiàng)卡的修訂功能，選擇帶“顯示標(biāo)記”的文檔修訂查看方式后按下“修訂”按鈕，然后在文檔中直接修改內(nèi)容。
17.在Excel工作表中存放了第一中學(xué)和第二中學(xué)所有班級(jí)總計(jì)300個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)， A列到D列分別對(duì)應(yīng)“學(xué)?！?、“班級(jí)”、“學(xué)號(hào)”、“成績(jī)”，利用公式計(jì)算第一中學(xué)3班的平均分，最優(yōu)的操作方法是：
A）?=SUMIFS(D2:D301,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(B2:B301,"3班")
B）?=AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中學(xué)",B2:B301,"3班")
C）?=AVERAGEIF(D2:D301,A2:A301,"第一中學(xué)",B2:B301,"3班")
D）?=SUMIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中學(xué)",B2:B301,"3班")/COUNTIFS(A2:A301,"第一中學(xué)",B2:B301,"3班")
18.Excel工作表D列保存了18位身份證號(hào)碼信息，為了保護(hù)個(gè)人隱私，需將身份證信息的第9到12位用“*”表示，以D2單元格為例，最優(yōu)的操作方法是：
A）?=MID(D2,1,8)+"****"+MID(D2,13,6)
B）?=MID(D2,9,4,"****")
C）?=CONCATENATE(MID(D2,1,8),"****",MID(D2,13,6))
D）?=REPLACE(D2,9,4,"****")
19.如需將PowerPoint演示文稿中的SmartArt圖形列表內(nèi)容通過動(dòng)畫效果一次性展現(xiàn)出來，最優(yōu)的操作方法是：
A）將SmartArt動(dòng)畫效果設(shè)置為“一次按級(jí)別”。
B）將SmartArt動(dòng)畫效果設(shè)置為“逐個(gè)按級(jí)別”。
C）將SmartArt動(dòng)畫效果設(shè)置為“逐個(gè)按分支”。
D）將SmartArt動(dòng)畫效果設(shè)置為“整批發(fā)送”。
20.在PowerPoint演示文稿中通過分節(jié)組織幻燈片，如果要選中某一節(jié)內(nèi)的所有幻燈片，最優(yōu)的操作方法是：
A）按Ctrl+A組合鍵。
B）單擊節(jié)標(biāo)題。
C）選中該節(jié)的一張幻燈片，然后按住Ctrl鍵，逐個(gè)選中該節(jié)的其它幻燈片。
D）選中該節(jié)的第一張幻燈片，然后按住Shift鍵，單擊該節(jié)的最后一張幻燈片。
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