1.下列敘述中正確的是
A)一個(gè)算法的空間復(fù)雜度大,則其時(shí)間復(fù)雜度也必定大
B)算法的時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度沒有直接關(guān)系
C)一個(gè)算法的空間復(fù)雜度大,則其時(shí)間復(fù)雜度必定小
D)一個(gè)算法的時(shí)間復(fù)雜度大,則其空間復(fù)雜度必定小
2.下列敘述中正確的是
A)循環(huán)隊(duì)列中的元素個(gè)數(shù)隨隊(duì)尾指針的變化而動(dòng)態(tài)變化
B)循環(huán)隊(duì)列中的元素個(gè)數(shù)隨隊(duì)頭指針與隊(duì)尾指針的變化而動(dòng)態(tài)變化
C)循環(huán)隊(duì)列中的元素個(gè)數(shù)隨隊(duì)頭指針的變化而動(dòng)態(tài)變化
3. 一棵二叉樹中共有80個(gè)葉子結(jié)點(diǎn)與70個(gè)度為1的結(jié)點(diǎn),則該二叉樹中的總結(jié)點(diǎn)數(shù)為
A)231
B)219
C)229
D)230
4. 對(duì)長(zhǎng)度為10的線性表進(jìn)行冒泡排序,最壞情況下需要比較的次數(shù)為
A)10
B)90
C)45
D)9
5.構(gòu)成計(jì)算機(jī)軟件的是
A)源代碼
B)程序、數(shù)據(jù)及相關(guān)文檔
C)程序和數(shù)據(jù)
D)程序和文檔
6.軟件生命周期可分為定義階段、開發(fā)階段和維護(hù)階段,下面不屬于開發(fā)階段任務(wù)的是
A)實(shí)現(xiàn)
B)可行性研究
C)設(shè)計(jì)
D)測(cè)試
7.下面不能作為結(jié)構(gòu)化方法軟件需求分析工具的是
A)判定表
B)數(shù)據(jù)流程圖(DFD圖)
C)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
D)數(shù)據(jù)字典(DD)
8.在關(guān)系模型中,每一個(gè)二維表稱為一個(gè)
A)屬性
B)主碼(鍵)
C)關(guān)系
D)元組
9.若實(shí)體A和B是一對(duì)多的聯(lián)系,實(shí)體B和C是一對(duì)一的聯(lián)系,則實(shí)體A和C的聯(lián)系是
A)一對(duì)多
B)多對(duì)多
C)多對(duì)一
D)一對(duì)一
10.有三個(gè)關(guān)系R,S和T如下圖所示:

則由關(guān)系R和S得到關(guān)系T的運(yùn)算是
A)并
B)交
C)投影
D)選擇
11.小向使用了一部標(biāo)配為2G RAM的手機(jī),因存儲(chǔ)空間不夠,他將一張64G的mircoSD卡插到了手機(jī)上。此時(shí),這部手機(jī)上的2G和64G參數(shù)分別代表的指標(biāo)是:
A)外存、內(nèi)存
B)外存、外存
C)內(nèi)存、內(nèi)存
D)內(nèi)存、外存
12.全高清視頻的分辨率為1920×1080P,如果一張真彩色像素的1920×1080 BMP數(shù)字格式圖像,所需存儲(chǔ)空間是:
A)5.93 MB
B)7.91 MB
C)1.98 MB
D)2.96 MB
13.在 Windows 7 操作系統(tǒng)中,磁盤維護(hù)包括硬盤的檢查、清理和碎片整理等功能,碎片整理的目的是:
A)獲得更多磁盤可用空間
B)刪除磁盤小文件
C)改善磁盤的清潔度
D)優(yōu)化磁盤文件存儲(chǔ)
14.有一種木馬程序,其感染機(jī)制與U盤病毒的傳播機(jī)制完全一樣,只是感染目標(biāo)計(jì)算機(jī)后它會(huì)盡量隱藏自己的蹤跡,它唯一的動(dòng)作是掃描系統(tǒng)的文件,發(fā)現(xiàn)對(duì)其可能有用的敏感文件,就將其悄悄拷貝到U盤,一旦這個(gè)U盤插入到連接互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī),就會(huì)將這些敏感文件自動(dòng)發(fā)送到互聯(lián)網(wǎng)上指定的計(jì)算機(jī)中,從而達(dá)到竊取的目的。該木馬叫做:
A)網(wǎng)游木馬
B)代理木馬
C)擺渡木馬
D)網(wǎng)銀木馬
15.某Word文檔中有一個(gè)5行×4列的表格,如果要將另外一個(gè)文本文件中的5行文字拷貝到該表格中,并且使其正好成為該表格一列的內(nèi)容,最優(yōu)的操作方法是:
A)在文本文件中選中這5行文字,復(fù)制到剪貼板,然后回到Word文檔中,選中該表格,將剪貼板內(nèi)容粘貼過來。
B)在文本文件中選中這5行文字,復(fù)制到剪貼板,然后回到Word文檔中,選中對(duì)應(yīng)列的5個(gè)單元格,將剪貼板內(nèi)容粘貼過來。
C)將文本文件中的5行文字,一行一行地復(fù)制、粘貼到Word文檔表格對(duì)應(yīng)列的5個(gè)單元格中。
D)在文本文件中選中這5行文字,復(fù)制到剪貼板;然后回到Word文檔中,將光標(biāo)置于指定列的第一個(gè)單元格,將剪貼板內(nèi)容粘貼過來。
16.張經(jīng)理在對(duì)Word文檔格式的工作報(bào)告修改過程中,希望在原始文檔顯示其修改的內(nèi)容和狀態(tài),最優(yōu)的操作方法是:
A)利用“審閱”選項(xiàng)卡的批注功能,為文檔中每一處需要修改的地方添加批注,將自己的意見寫到批注框里。
B)利用“插入”選項(xiàng)卡的文本功能,為文檔中的每一處需要修改的地方添加文檔部件,將自己的意見寫到文檔部件中。
C)利用“插入”選項(xiàng)卡的修訂標(biāo)記功能,為文檔中每一處需要修改的地方插入修訂符號(hào),然后在文檔中直接修改內(nèi)容。
D)利用“審閱”選項(xiàng)卡的修訂功能,選擇帶“顯示標(biāo)記”的文檔修訂查看方式后按下“修訂”按鈕,然后在文檔中直接修改內(nèi)容。
17.在Excel工作表中存放了第一中學(xué)和第二中學(xué)所有班級(jí)總計(jì)300個(gè)學(xué)生的考試成績(jī), A列到D列分別對(duì)應(yīng)“學(xué)?!?、“班級(jí)”、“學(xué)號(hào)”、“成績(jī)”,利用公式計(jì)算第一中學(xué)3班的平均分,最優(yōu)的操作方法是:
A)?=SUMIFS(D2:D301,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(B2:B301,"3班")
B)?=AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中學(xué)",B2:B301,"3班")
C)?=AVERAGEIF(D2:D301,A2:A301,"第一中學(xué)",B2:B301,"3班")
D)?=SUMIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中學(xué)",B2:B301,"3班")/COUNTIFS(A2:A301,"第一中學(xué)",B2:B301,"3班")
18.Excel工作表D列保存了18位身份證號(hào)碼信息,為了保護(hù)個(gè)人隱私,需將身份證信息的第9到12位用“*”表示,以D2單元格為例,最優(yōu)的操作方法是:
A)?=MID(D2,1,8)+"****"+MID(D2,13,6)
B)?=MID(D2,9,4,"****")
C)?=CONCATENATE(MID(D2,1,8),"****",MID(D2,13,6))
D)?=REPLACE(D2,9,4,"****")
19.如需將PowerPoint演示文稿中的SmartArt圖形列表內(nèi)容通過動(dòng)畫效果一次性展現(xiàn)出來,最優(yōu)的操作方法是:
A)將SmartArt動(dòng)畫效果設(shè)置為“一次按級(jí)別”。
B)將SmartArt動(dòng)畫效果設(shè)置為“逐個(gè)按級(jí)別”。
C)將SmartArt動(dòng)畫效果設(shè)置為“逐個(gè)按分支”。
D)將SmartArt動(dòng)畫效果設(shè)置為“整批發(fā)送”。
20.在PowerPoint演示文稿中通過分節(jié)組織幻燈片,如果要選中某一節(jié)內(nèi)的所有幻燈片,最優(yōu)的操作方法是:
A)按Ctrl+A組合鍵。
B)單擊節(jié)標(biāo)題。
C)選中該節(jié)的一張幻燈片,然后按住Ctrl鍵,逐個(gè)選中該節(jié)的其它幻燈片。
D)選中該節(jié)的第一張幻燈片,然后按住Shift鍵,單擊該節(jié)的最后一張幻燈片。
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