人教版2017-2018學(xué)年小升初語文模擬試卷（三）

一、基礎(chǔ)知識

1.選出以下各組中讀音和字形完全正確的一項(xiàng)（ ???） ???????????

A.?瞬（shùn）息?? 殿堂? 九宵云外??????????????????????????B.?鑰匙（shi）? 星坐? 汪洋大海
C.?鐵砧（zhān）? ?聳立? 相輔相成??????????????????????????D.?陶冶（yě）? 奧秘? 稀奇古怪

2.下面的“川”有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)意義不同，請選出來。（ ??）

A.?川流不息????????????????????????????????????????B.?高山大川????????C.?一馬平川???????????????????D.?百川歸海

3.下面說法正確的一項(xiàng)是（ ???） ???????????

A.?“凸”和“亞”兩個字的筆畫數(shù)相同；“鼎”字有12畫。?????????B.?按漢字結(jié)構(gòu)分類，“競”“廉”“孟”“署”都屬于上下結(jié)構(gòu)。
C.?按部首查字法，“卓”字應(yīng)查部首“十”；“在”字應(yīng)查部首“一”。?????????D.?“駛”“園”“韻”“忠”是形聲字；“園”的第二畫是“橫”。

4.“這是________電影院。”一句中，修飾詞語排列正確的一項(xiàng)是（ ???）

①一座 ??②現(xiàn)代化的 ??③北京市 ??④唯一的 ??⑤新型

A.?③①④②⑤???????????????????????B.?①⑤②③④???????????????????????C.?③④①②⑤???????????????????????D.?②④①⑤③

5.依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ???）

如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被寒風(fēng)所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了________生命的母體；是秋風(fēng)把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個________春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個個溫暖的家，使它________了生命的胚胎。

A.?延伸? 萌生? 保持?????????????B.?延續(xù)? 萌動? 保持?????????????C.?延續(xù)? 萌生? 保存?????????????D.?延伸? 萌動? 保存

6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ???） ???????????

A.?自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚(yáng)雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。?????????B.?一個人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。
C.?為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。?????????D.?“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。

7.下列詩句中沒有寫秋景的一項(xiàng)是（ ???） ???????????

A.?待到重陽日，還來就菊花。????????????????????????????????B.?月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
C.?荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。??????????????????D.?落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

8.下面句中劃橫線的內(nèi)容是麗麗填寫的，其中有一句運(yùn)用不夠恰當(dāng)，請你幫她找出來。（ ???） ???????????

A.?你的朋友盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績總是不理想，她很灰心，你可以這樣勸慰她：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”?????????B.?東東很聰明，就是學(xué)習(xí)上怕吃苦，臨近畢業(yè)，爸爸想勉勵他勤奮學(xué)習(xí)，就贈給他這樣一句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
C.?小強(qiáng)總是很樂意接受別人的批評和意見，有的同學(xué)不理解，小強(qiáng)說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”?????????D.?爺爺昨天過生日，明明和爸爸媽媽一起去慶賀，一進(jìn)家門，明明就拱手對爺爺說：“祝爺爺福如東海長流水，壽比南山不老松！”

9.判斷下面說法是否正確。 ???

（1）“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中的武松。 ???

（2）“每逢佳節(jié)倍思親”一句中的“佳節(jié)”是指中秋節(jié)。 ???

（3）“張老師那幽默風(fēng)趣的一席話，讓全班同學(xué)忍不住發(fā)出笑聲。”劃線內(nèi)容換成“捧腹大笑”后，句子意思不變。 ???

（4）“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”改為陳述句：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。 ???

（5）“人閑桂花落”一句按照音序排列應(yīng)為“桂→花→落→人→閑”。 ???

（6）世界三大短篇小說巨匠是指托爾斯泰、莫泊桑和歐·亨利。 ???

（7）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”出自高適的《別董大》。 ???

10.把成語補(bǔ)充完整。

視死如________ ???一聲不________? ???星羅________布? ???________沛流離

________，戰(zhàn)無不勝。?? 近朱者赤，________。??? 勝不驕，________。

11.填上正確的人名。

________大鬧天宮? ????________三顧茅廬 ????________三進(jìn)大觀園

桃花潭水深千尺，不及________送我情。 ????________應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 ???

12.根據(jù)語境默寫詩句。? ???

（1）“必須和社會現(xiàn)實(shí)接觸，使所讀的書活起來。”這句話與陸游的“________，________?！币痪溆挟惽ぶ?。 ???

（2）正所謂“________，________?！泵總€人都有自己的短處，我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人犯的一點(diǎn)錯誤就否定他的長處。 ???

（3）劉禹錫《浪淘沙（其一）》中寄托對寧靜生活的憧憬的詩句是：“________，________?！????

二、閱讀拓展

13.閱讀古詩，回答問題

鹿柴

唐·王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

（1）《鹿柴》中的“柴”應(yīng)讀________。 ???

（2）這首詩描繪的是________時分的幽靜景色。 ???

（3）詩的三四句由聲響轉(zhuǎn)到夕陽返照深林，更突出了深林的________。 ???

（4）詩人王維是個才子，蘇軾曾經(jīng)贊他的作品“________，________?！????

14.閱讀下文，回答問題

榆樹

??? 我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當(dāng)春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷竟美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹佛下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆樹英。

??? 榆樹的生命力是很強(qiáng)的，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認(rèn)為它再也不能活了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長。

??? 榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。

??? 榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強(qiáng)地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。

? ??榆樹的品格勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我贊美榆樹！ ???

（1）根據(jù)拼音，找出文中相對應(yīng)的詞語。

（2）文中第一段中有兩個錯別字，請你找出來，并改正。

①________改________；②________改________ ???

（3）從文中摘抄出兩個成語________?并用這兩個成語分別造一個句子。 ________?________ ???

（4）作者為什么說“在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹”？ ???

（5）文章第二段中“你認(rèn)為它再也不能活了嗎？”改成“它也一樣能活?！蹦阏J(rèn)為好嗎？為什么？ ???

（6）從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強(qiáng)的？ ???

三、作文

15.請以《我很感激他/她》為題，寫一篇400字左右的記敘文（不少于390字）。 ???

答案解析部分

一、基礎(chǔ)知識 ?

1.【答案】D ?

【考點(diǎn)】拼音 ??

【解析】【分析】本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”?？疾橹饕婕巴糇帧⑿温曌?、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。本題中 A?? 宵——霄 B星——座 C鐵砧（zhān改zhēn）。
故答案為：D
【點(diǎn)評】這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。

2.【答案】C ?

【考點(diǎn)】字義 ??

【解析】【分析】A項(xiàng)，“川流不息”中的“川”指的是河流；
B項(xiàng)，“高山大川”中的“川”指的是河流；
C項(xiàng)，“一馬平川”中的“川”指的是地勢平坦的地方；
D項(xiàng)，“百川歸海”中的“川”指的是河流。
故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查的是詞語中單個字的字義，在平時學(xué)習(xí)中注意多義字的積累，以及詞語、成語的運(yùn)用。

3.【答案】A ?

【考點(diǎn)】字形 ??

【解析】【分析】解答此題應(yīng)從漢字的結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫方面入手。B“廉”是半包圍結(jié)構(gòu)。C“在”字應(yīng)查部首“十”。D“園”的第二畫是“橫折”

故答案為：A

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對漢字的結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫的掌握能力，平時要注意分辨清楚，做起來就不難。

4.【答案】C ?

【考點(diǎn)】語言表達(dá) ??

【解析】【分析】多項(xiàng)定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。故：“這是北京市唯一的一座現(xiàn)代化的新型電影院?！?/span>

故答案為：C

【點(diǎn)評】掌握多項(xiàng)定語與中心語的正確次序，平時注意多練。

5.【答案】C ?

【考點(diǎn)】詞義 ??

【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)的詞語。
延伸：是指在寬度、大小、范圍上向外延長、伸展。延續(xù)：照原來的樣子繼續(xù)下去。依據(jù)句意，第一空填“延續(xù)”。
萌生：開始起步;開始發(fā)生;有了某個念頭(多用于抽象事物)。萌動：草木發(fā)芽。比喻事情剛起頭。依據(jù)句意，第二空填“萌生”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

6.【答案】C ?

【考點(diǎn)】修改病句 ??

【解析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。
A項(xiàng)主語“故鄉(xiāng)”與賓語“成都郫縣人”，搭配不當(dāng)，B項(xiàng)前后不一致,一面和兩面不能同時呼應(yīng)，應(yīng)把“能否”改為.“要”，D項(xiàng)成份殘缺， 增強(qiáng)卻賓語意識。
故答案為：C
【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。

7.【答案】A ?

【考點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯 ??

【解析】【分析】解答此題從理解詩意入手，A項(xiàng)，待到重陽日，還來就菊花。這句詩出自唐代詩人孟浩然《過故人莊》，意思是：孟浩然深深為農(nóng)莊生活所吸引,于是臨走時,向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節(jié)再來觀賞菊花。B項(xiàng)，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。出自張繼的《楓橋夜泊》意思:月亮已經(jīng)沉落，棲鳥發(fā)出幾聲啼鳴，繁霜布滿了天地；江邊的楓樹，漁船的燈火，伴隨著一個旅愁之人的睡眠。C項(xiàng)，荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。出自宋朝詩人蘇軾的古詩作品《贈劉景文》意思:秋末冬初的時候,荷花枯了,荷葉凋零,菊花也謝了,但是仍然有著不畏風(fēng)霜的傲然枝干。D項(xiàng)，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。出自唐朝王勃所作《滕王閣序》作者以落霞、孤鶩、秋水和長天四個景象勾勒出一幅寧靜致遠(yuǎn)的畫面，歷來被奉為寫秋景的精妙之句，廣為傳唱。
故答案為：A
【點(diǎn)評】此題主要考查對詩句的理解能力，平時要注意做好積累。

8.【答案】A ?

【考點(diǎn)】語言表達(dá)，格言/名言 ??

【解析】【分析】本題考查格言、名言的運(yùn)用。學(xué)生要明確格言、名言的意思及用法，在具體語境中體會格言、名言使用的正確與否．格言、名言在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致．A項(xiàng)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”與對應(yīng)的語境不符。B項(xiàng)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”與對應(yīng)的語境相符。C項(xiàng)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”與對應(yīng)的語境相符。D項(xiàng)福如東海長流水，壽比南山不老松！”與對應(yīng)的語境相符。
故答案為：A

【點(diǎn)評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意格言、名言使用的語境。

9.【答案】（1）1
（2）0
（3）0
（4）1
（5）1
（6）0
（7）1 ?

【考點(diǎn)】成語，課文內(nèi)容理解，文化常識 ??

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。⑴正確⑵錯誤，“每逢佳節(jié)倍思親”一句中的“佳節(jié)”是指重陽節(jié)。⑶錯誤，“張老師那幽默風(fēng)趣的一席話，讓全班同學(xué)忍不住發(fā)出笑聲?！眲澗€內(nèi)容換成“忍俊不禁”后，句子意思不變。⑷正確⑸正確⑹錯誤，世界三大短篇小說巨匠是:法國的莫泊桑; 俄國的契訶夫; 美國的歐·亨利。⑺正確。

故答案為：⑴正確⑵錯誤⑶錯誤⑷正確⑸正確⑹錯誤⑺正確。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容、成語、文化常識的掌握的能力。

10.【答案】歸；吭；棋；顛；攻無不克；近墨者黑；敗不餒 ?

【考點(diǎn)】成語 ??

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。這些詞語有：

視死如歸、一聲不吭、星羅棋布、 顛沛流離、攻無不克，戰(zhàn)無不勝、近朱者赤、近墨者黑、勝不驕，敗不餒。

故答案為：歸；吭；棋；顛；攻無不克；近墨者黑；敗不餒。

【點(diǎn)評】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯并運(yùn)用。

11.【答案】孫悟空；劉備；劉姥姥；汪倫；嫦娥

【考點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯，文化常識 ??

【解析】【分析】）本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶學(xué)過的相關(guān)文章，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。故：《西游記》中的孫悟空——大鬧天宮? ????《三國演義》中的劉備——三顧茅廬 ???《紅樓夢》中的 劉姥姥——三進(jìn)大觀園。
考查對古詩、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可。故：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ????嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
故答案為：孫悟空；劉備；劉姥姥；汪倫；嫦娥。
【點(diǎn)評】對于“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。對于古詩要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義。

12.【答案】（1）紙上得來終覺淺；絕知此事要躬行
（2）金無足赤；人無完人
（3）如今直上銀河去；同到牽牛織女家 ?

【考點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯 ??

【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：終、淺、絕、躬、赤、銀、牽。

故答案為：⑴紙上得來終覺淺；絕知此事要躬行；⑵金無足赤；人無完人；⑶如今直上銀河去；同到牽牛織女家。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

二、閱讀拓展 ?

13.【答案】（1）zhài
（2）傍晚
（3）幽靜
（4）詩中有畫；畫中有詩 ?

【考點(diǎn)】詩 ??

【解析】【分析】⑴本題主要考查學(xué)生給詞語拼音的能力。這些詞語都是課文中的，做起來并不難。要注意，“柴”是多音字，《鹿柴》中的“柴”應(yīng)讀zhài。
⑵考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。詩里描繪的是鹿柴附近的空山深林的傍晚時分的幽靜景色。
⑶考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容可知。詩的三四句由聲響轉(zhuǎn)到夕陽返照深林，更突出了深林的幽靜。
⑷考查的是文學(xué)常識，詩人王維是個才子，蘇軾曾經(jīng)贊他的作品“詩中有畫，畫中有詩?！?/span>

故答案為：⑴zhài；⑵傍晚；⑶幽靜；⑷詩中有畫；畫中有詩。

【點(diǎn)評】⑴正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀，多練。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，⑵此題考查對課文的理解能力。⑶此題考查對詩文的整體感知能力。⑷主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

14.【答案】（1）柔軟??；倔強(qiáng)
（2）竟；競；佛；拂
（3）春暖花開；一望無際；在這春暖花開的時節(jié),我們應(yīng)該外出旅游。；碧綠的草原一望無際??， 遠(yuǎn)處的牛羊隱約可見。
（4）因?yàn)橛軜涿利?、?jiān)強(qiáng)、勇敢，從不夸耀自己。
（5）不好，因?yàn)樵溥\(yùn)用了設(shè)問，強(qiáng)調(diào)指出榆樹的生命力是很強(qiáng)的。
（6）①只要有根就能生長；②為百花擋風(fēng)、驅(qū)趕寒冷；③生長在沙丘上，經(jīng)得起寒冷、旱熱和干旱。 ?

【考點(diǎn)】記敘文 ??

【解析】【分析】⑴根據(jù)語境用普通話讀準(zhǔn)拼音。書寫詞語注意形聲字的特點(diǎn)判斷漢字的寫法，不要寫錯字。
⑵此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析句中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。
⑶主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯并運(yùn)用。
⑷考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。
⑸此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。 通過仔細(xì)閱讀全文，文章第二段中“你認(rèn)為它再也不能活了嗎？不能”改成“它也一樣能活。因?yàn)樵溥\(yùn)用了設(shè)問，強(qiáng)調(diào)指出榆樹的生命力是很強(qiáng)的。
⑹考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。
故答案為：⑴柔軟；倔強(qiáng)；⑵竟；競；佛；拂；⑶春暖花開，滿山遍野，百花爭艷，一望無際，安家落戶；⑷因?yàn)橛軜涿利?、?jiān)強(qiáng)、勇敢，從不夸耀自己。⑸不好，因?yàn)樵溥\(yùn)用了設(shè)問，強(qiáng)調(diào)指出榆樹的生命力是很強(qiáng)的。⑹①只要有根就能生長；②為百花擋風(fēng)、驅(qū)趕寒冷；③生長在沙丘上，經(jīng)得起寒冷、旱熱和干旱。
【點(diǎn)評】⑴先用普通話讀準(zhǔn)拼音，然后根據(jù)語境寫詞語，注意理解詞義，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。⑵本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。⑶本題考查學(xué)生對語文知識的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。⑷此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。⑸此題考查學(xué)生的辨析能力。⑹此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

三、作文 ?

15.【答案】略 ?

【考點(diǎn)】敘事 ??

【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。
【點(diǎn)評】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。

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