人教版2017-2018學(xué)年小升初語(yǔ)文模擬試卷（四）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.選出以下各組中讀音完全正確的一項(xiàng)（??? ） ???????????

A.?債券（juàn）???? 和諧（jiē） ????分外（fèn）? ???挑撥離間（jiàn）?????????B.?動(dòng)輒（zhé）????? 靦腆（tiǎn） ???干涸（hé）?? ???更新?lián)Q代（gēng）
C.?謙遜（xùn）????? 執(zhí)拗（ào） ?????招聘（pìng） ???破綻百出（zhàn）?????????D.?恐嚇（xià）????? 檄文（xí）? ????紙硯（xàn） ????隨聲附和（hè）

2.下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（??? ） ???????????

A.?歡欣鼓舞 ?再接再厲 ?川流不息????????????????????????????B.?坐井觀天 ?陰謀鬼計(jì) ?同干共苦
C.?走頭無(wú)路 ?立竿見(jiàn)影 ?堅(jiān)苦卓絕????????????????????????????D.?眼急手快 ?明察秋毫 ?聞過(guò)則喜[來(lái)源:Z。xx。k.Com]

3.依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??? ）

讀史使人_______，讀詩(shī)使人_______，演算使人_______，哲理使人_______，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。

①明智?? ②精密?? ③聰慧?? ④深刻

A.?③①④②???????????????????????????B.?①③②④???????????????????????????C.?③④①②???????????????????????????D.?②④①③

4.下列人物、朝代、作品、名句匹配有誤的一項(xiàng)是（??? ） ???????????

A.?杜甫—唐朝—《春望》—感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。?????????B.?李煜—南宋—《浣溪沙》—無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
C.?白居易—唐朝—《錢(qián)塘湖春行》—幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。?????????D.?王安石—北宋—《元日》—千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（??? ） ???????????

A.?《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础?????????B.?針對(duì)各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。
C.?運(yùn)動(dòng)不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。?????????D.?在詩(shī)歌中，借松、竹常用來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜的情感，成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。

6.下列句子中劃線俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（??? ） ???????????

A.?玉不琢，不成器。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好，如果沒(méi)有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)。?????????B.?柳敬亭拜說(shuō)書(shū)藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說(shuō)書(shū)技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評(píng)話的一代宗師，真可謂道高一尺，魔高一丈。
C.?目前，日本部分政客“好了瘡疤忘了痛”，不僅不認(rèn)真反省，反而千方百計(jì)在多個(gè)層面為侵略歷史翻案。?????????D.?“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，犯罪分子終將逃脫不了法律的制裁。

7.下列詩(shī)句中運(yùn)用了比喻手法的一項(xiàng)是（??? ） ???????????

A.?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。??????????????????B.?花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
C.?南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。??????????????????D.?飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

二、日積月累

8.成語(yǔ)題。? ???

（1）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

________木求魚(yú)?? ??大________晚成 ????________斷絲連? ???虎________眈眈

（2）照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。

閃閃發(fā)光（AABC式）、________、________、________

出生入死（含反義詞）、________、________、________

9.文學(xué)常識(shí)填空。? ???

（1）《________》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收入詩(shī)歌305首，古稱(chēng)“詩(shī)三百”。由________、________、________三部分組成，是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)端。 ???[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

（2）《________》中忠義的化身是關(guān)羽，智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股锏的劉備，使________的張飛和使青龍偃月刀的關(guān)羽。 ???

（3）蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲是《________》、《________》和《________》。 ???[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

（4）“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知！”這首詩(shī)出自《紅樓夢(mèng)》中人物________之手。 ???

（5）成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》________（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。 ???

10.默寫(xiě)詩(shī)句。? ???

（1）南朝四百八十寺，________。 ???

（2）________，人間能得幾回聞？ ???

（3）落霞與孤鶩齊飛，________。 ???

（4）勸君更盡一杯酒，________。 ???

三、閱讀拓展

11.閱讀文言文，回答問(wèn)題

竭澤而漁

??? 竭^①澤而漁，豈不獲得，而明年^②無(wú)魚(yú)；焚^③藪^④而田^⑤??， 豈不獲得，而明年無(wú)獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無(wú)復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)也。（《呂氏春秋·卷十四·義賞》）

【注釋】①竭：使…干涸。②明年：第二年。③焚：燒毀。④藪（sǒu）：指野草。⑤田：通“畋”，打獵。

（1）給以下劃線字注音。

（2）聯(lián)系上下文，解釋劃線字詞的意思。

①竭澤而漁________

②非長(zhǎng)術(shù)也________

（3）成語(yǔ)“竭澤而漁”的比喻意義是________。 ???

12.閱讀下文，回答問(wèn)題

森林是綠色的寶庫(kù)

??? 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿(mǎn)足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57．7萬(wàn)年，草地要8．2萬(wàn)年，耕地是26 年，裸地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留20%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。 ???

（1）從文中找出一個(gè)AABB式的詞語(yǔ)：________。 ???

（2）根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

不但……而且? ????因?yàn)椤??? ???只要……就 ???

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。

①這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。

②這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。

③這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。 ???

（4）短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)。
請(qǐng)找

（5）森林對(duì)人類(lèi)有哪些重要作用？概括地寫(xiě)出來(lái)。 ???

（6）為什么說(shuō)“保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己”？ ???

（7）請(qǐng)你根據(jù)文章設(shè)計(jì)一條環(huán)保宣傳語(yǔ)。 ???

四、作文

13.題目：他（她）深深地打動(dòng)了我

提示：我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)一些作品，有許多描寫(xiě)得個(gè)性鮮明、血肉豐滿(mǎn)的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過(guò)你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛(ài)、向往。從你讀過(guò)的書(shū)中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫(xiě)一篇400字左右的文章。寫(xiě)出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。

答案解析部分

一、基礎(chǔ)知識(shí) ?

1.【答案】B ?

【考點(diǎn)】拼音 ??

【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。
A項(xiàng)“juàn”改為“quàn”；“jiē”改為“xié”；
C項(xiàng)“ào”改為“niù”；“pìng”改為“pìn”；
D項(xiàng)“xià”改為“hè?！皒àn”改為“yàn”。
故答案為：B
【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。

2.【答案】A ?

【考點(diǎn)】字形 ??

【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。
B 鬼——詭? 、干——甘；C頭——投、 堅(jiān)——艱；D急——疾。
故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3.【答案】B ?

【考點(diǎn)】詞義 ??

【解析】【分析】詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧?，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨。
故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。

4.【答案】B ?

【考點(diǎn)】文化常識(shí) ??

【解析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。B李煜—南唐????? 《浣溪沙》作者：晏殊?(北宋)—無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
故答案為：B
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)詩(shī)人、詩(shī)題、名句的掌握能力。文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。

5.【答案】C ?

【考點(diǎn)】修改病句 ??

【解析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。常見(jiàn)的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語(yǔ)義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。
A詞序顛倒，改為：我對(duì)《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础詞序顛倒，改為：針對(duì)各種交通亂象，濱州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。D詞序顛倒，改為：在詩(shī)歌中，常借用松、竹來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜的情感，成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。
故答案為：C
【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。

6.【答案】B ?

【考點(diǎn)】慣用語(yǔ) ??

【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否．詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致．A項(xiàng)“玉不琢，不成器”玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。B項(xiàng)“道高一尺，魔高一丈”原意是宗教家告誡修行的人要警惕外界的誘惑。 后比喻取得一定成就以后往往面臨新的更大的困難。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境不符。C項(xiàng)“好了瘡疤忘了痛”比喻情況好轉(zhuǎn)后就忘了過(guò)去的困難或失敗的教訓(xùn)。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。D項(xiàng)“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”意思是天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來(lái)似乎很不周密，但最終不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人。比喻作惡的人逃脫不了國(guó)法的懲處。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。
故答案為：B
【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)境的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。

7.【答案】D ?

【考點(diǎn)】修辭手法 ??

【解析】【分析】本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。A、B、C沒(méi)有喻體，不是比喻；D把“瀑布”比作“銀河”，是比喻句。
故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

二、日積月累 ?

8.【答案】（1）緣；器；藕；視??
（2）滔滔不絕；欣欣向榮；念念不忘；非黑即白；大驚小怪；柳暗花明 ?

【考點(diǎn)】成語(yǔ) ??

【解析】【分析】⑴考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。這些詞語(yǔ)有： 緣木求魚(yú)、大器晚成、藕斷絲連、虎視眈眈。
⑵本題考查分類(lèi)掌握成語(yǔ)的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。閃閃發(fā)光（AABC式）、滔滔不絕；欣欣向榮；念念不忘；出生入死（含反義詞）、非黑即白；大驚小怪；柳暗花明。

故答案為：⑴緣；器；藕；視；⑵滔滔不絕；欣欣向榮；念念不忘；非黑即白；大驚小怪；柳暗花明。

【點(diǎn)評(píng)】⑴主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語(yǔ)的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。
⑵本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)、句子多做一些摘抄、積累，分類(lèi)整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。

9.【答案】（1）詩(shī)經(jīng)；風(fēng)；雅；頌
（2）三國(guó)演義；丈八蛇矛槍
（3）童年；在人間；我的大學(xué)
（4）林黛玉
（5）赤壁之戰(zhàn) ?

【考點(diǎn)】文化常識(shí) ??

【解析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答

故答案為：⑴詩(shī)經(jīng)；風(fēng)；雅；頌；⑵三國(guó)演義；丈八蛇矛槍?zhuān)虎峭?；在人間；我的大學(xué)；⑷林黛玉；⑸赤壁之戰(zhàn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。

10.【答案】（1）多少樓臺(tái)煙雨中
（2）此曲只應(yīng)天上有
（3）秋水共長(zhǎng)天一色
（4）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 ?

【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯 ??

【解析】【分析】考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。如：樓、煙、秋、故。

故答案為：⑴多少樓臺(tái)煙雨中；⑵此曲只應(yīng)天上有；⑶秋水共長(zhǎng)天一色；⑷西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。

三、閱讀拓展 ?

11.【答案】（1）jié；fén
（2）捕魚(yú)；長(zhǎng)久的辦法
（3）只顧眼前的利益而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展 ?

【考點(diǎn)】文言文閱讀 ??

【解析】【分析】⑴本題主要考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。
竭澤jié；焚藪fén；
⑵這是對(duì)文言詞語(yǔ)考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。①竭澤而漁：掏干了水塘捉魚(yú)。漁：捕魚(yú)；②非長(zhǎng)術(shù)也：這不是長(zhǎng)久之計(jì)。長(zhǎng)術(shù)：長(zhǎng)久的辦法；
⑶本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故：只顧眼前的利益而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

故答案為：⑴jié；fén；⑵捕魚(yú)；長(zhǎng)久的辦法；⑶只顧眼前的利益而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】⑴正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。
⑵本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)意思。⑶只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。

12.【答案】（1）郁郁蔥蔥
（2）森林不但能吸收有害物質(zhì)，而且能防止水土流失。
（3）①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確
（4）地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。
（5）森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，涵養(yǎng)水源，沒(méi)有森林就會(huì)物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境惡化。
（6）假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。
（7）略 ?

【考點(diǎn)】記敘文 ??

【解析】【分析】⑴本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。
⑵考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，解答時(shí)要先理解關(guān)聯(lián)詞表示的是何種關(guān)系，再造句。
⑶解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。
⑷考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。
⑸考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。
⑹考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。
⑺宣傳標(biāo)語(yǔ)是"用簡(jiǎn)短文字寫(xiě)出的宣傳鼓動(dòng)口號(hào)",有引入注意和令人難忘的特點(diǎn),有很強(qiáng)的號(hào)召力和鼓動(dòng)力。設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，緊扣宣傳主題。開(kāi)場(chǎng)白語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體，主題突出。
故答案為：⑴郁郁蔥蔥；⑵森林不但能吸收有害物質(zhì)，而且能防止水土流失。⑶①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；⑷地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。⑸森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，涵養(yǎng)水源，沒(méi)有森林就會(huì)物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境惡化。⑹假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。⑺略。
【點(diǎn)評(píng)】⑴分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)，增加詞匯量，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。
⑵本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。分清關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是何種關(guān)系。⑶此題考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握的能力。⑷考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。⑸此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。⑹此題考查篩選相關(guān)信息的能力。⑺此題主要考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能力。

四、作文 ?

13.【答案】略 ?

【考點(diǎn)】寫(xiě)人 ??

【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫(xiě)人的作文，寫(xiě)人文章應(yīng)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：①要抓住人物的特點(diǎn)寫(xiě)，并把人物所做的事具體地寫(xiě)出來(lái)，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫(huà)人物；
②注意寫(xiě)好人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語(yǔ)言，動(dòng)作，特別是能反映人物特點(diǎn)的語(yǔ)言和行動(dòng)，更要準(zhǔn)確、細(xì)致的描寫(xiě)；
③心理活動(dòng)是指一個(gè)人的思想活動(dòng)。恰當(dāng)?shù)男睦?、活?dòng)，可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心思想；
④如果是通過(guò)幾件事寫(xiě)人的，可以采用詳寫(xiě)一件事，略寫(xiě)另幾件事的寫(xiě)法，幾件事需并列寫(xiě)的，則可按時(shí)間先后順序來(lái)寫(xiě)。
【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。

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