經(jīng)研究決定,現(xiàn)將河北省2020年春季學(xué)期各級(jí)各類(lèi)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)間公告如下:
一、6月1日起,全省高中一、二年級(jí),初中一、二年級(jí),中職學(xué)校一、二年級(jí)和小學(xué)六年級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課。
二、6月8日起,小學(xué)四、五年級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課。一至三年級(jí)做好復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備,具體時(shí)間另行確定。
三、6月8日起,具備開(kāi)園條件的幼兒園可陸續(xù)開(kāi)園。幼兒入園堅(jiān)持自愿原則。
四、6月6日起,高校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生分期分批自愿返校,其他年級(jí)具體復(fù)課時(shí)間由學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際確定后報(bào)省教育廳備案。
五、6月1日起,面向參加藝考的高三學(xué)生和高考復(fù)讀生的合法校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可提出線下開(kāi)班申請(qǐng),經(jīng)核驗(yàn)合格后有序恢復(fù)線下培訓(xùn)。其他校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下培訓(xùn)時(shí)間另行確定。
六、復(fù)學(xué)復(fù)課前,大中小學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展線上教育教學(xué)。
特此公告。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
河北省教育廳
2020年5月16日
作為湖北以外地區(qū)最晚宣布非畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)間的省份,河北確實(shí)讓本省的學(xué)生和家長(zhǎng)們體驗(yàn)了一把“寒假6月1日結(jié)束”的感覺(jué)!
不出意外的話,河北省的高一高二學(xué)生們也將度過(guò)一個(gè)有史以來(lái)最短的暑假——7月底進(jìn)行期末考試,8月上旬新學(xué)期開(kāi)學(xué)。
不過(guò),這種魔幻對(duì)于河北高中生來(lái)說(shuō),已是波瀾不驚了。每年高考結(jié)束,都有關(guān)于河北的一些數(shù)據(jù)和新聞,讓人莫名心疼他們。作為一個(gè)典型的高考“難”省,這些趨勢(shì)也暴露了今年高考的一些驚人真相!
查詢2019年河北省41萬(wàn)余名文理科考生高考成績(jī),其中700分及以上27名,均為理科考生。理科考生成績(jī)?cè)?03分及以上的達(dá)18人,679分及以上考生人數(shù)為349人;文科考生高考分?jǐn)?shù)在650分至678分檔的人
數(shù)為332人。



高分考生激增的后果,就是各批次線和高校尤其是重點(diǎn)大學(xué)投檔線也水漲船高。先看看河北省近三年普通本科各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線:
對(duì)比之前三年的批次線,基本都是在高位運(yùn)行,尤其是二本線漲幅明顯。高分考生多,擠壓了中等生的報(bào)考空間,原來(lái)一本線左右的壓線生,自然要去擠占二本院校的錄取名額了。
競(jìng)爭(zhēng)更激烈的,還是名校的投檔線——
從以上數(shù)據(jù)不難看出,如果想走個(gè)排名前二十的985院校,河北理科基本要在本一批次線150分以上。分?jǐn)?shù)要求還是很高的!
其實(shí)看看近幾年的高考成績(jī),許多省份都出現(xiàn)了“高分通脹”的現(xiàn)象——
700分無(wú)緣清華北大:四川
2019年四川省700分以上人數(shù)井噴,共有182人高考分?jǐn)?shù)超過(guò)700分。今年四川理科生700分無(wú)緣清華北大(投檔線:705/706,理),680分考生超1655人,學(xué)刁哥告訴你,如果你在四川考了650,先別急著高興,志愿可能不好報(bào)!2019年高校在四川省的錄取分很高。
500分只能上專(zhuān)科:安徽、江西
高考500分其實(shí)也是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),處于中上水平,不過(guò)今年高考500分在有些省份都沒(méi)有上本科線,只能“喜提專(zhuān)科”了,比如江西和安徽。2019年江西和安徽文科二本線都在500分以上,而且江西和安徽都取消了三本,也就是說(shuō),在江西和安徽,高考文科500分是沒(méi)有達(dá)到本科線的。
湖南情況也不太妙,文科三本線495分,意味著500分上專(zhuān)科的概率也不小。
一個(gè)考生調(diào)侃道:分?jǐn)?shù)正越來(lái)越不值錢(qián),600分出頭,前些年能上南京大學(xué),三兩年前還能報(bào)南開(kāi)大學(xué),現(xiàn)在只能報(bào)南昌大學(xué),再過(guò)幾年,可能連南昌大學(xué)都考不上了……
中高分段考生聚集,原因大概是學(xué)生都知道努力學(xué)習(xí)了,感覺(jué)比之前的學(xué)生普遍“開(kāi)竅”變?cè)?,加上家庭的支持,?fù)讀生也在增加,進(jìn)一步拔高了分?jǐn)?shù)。
教育部曾公布2018年全國(guó)高招情況:2018年全國(guó)普通本專(zhuān)科招生790.99萬(wàn)人,此外,根據(jù)報(bào)名人數(shù)計(jì)算,2018年全國(guó)高考總體錄取率達(dá)到81.13%。
但2020年全國(guó)高考人數(shù),已超過(guò)1000萬(wàn)人,達(dá)到1071萬(wàn)!就目前公布的各省本科錄取率來(lái)看:2020年高考50%以上的考生無(wú)緣本科,21%的考生無(wú)緣大學(xué)。也就是說(shuō),有600多萬(wàn)考生無(wú)緣本科!近200萬(wàn)考生連專(zhuān)科都上不了,直接落榜!
這不是聳人聽(tīng)聞,而是實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)!
2016—2019高校及本科錄取率
|
年份
|
報(bào)考(萬(wàn))
|
錄取人數(shù)(萬(wàn))
|
比例
|
本科錄?。ㄈf(wàn))
|
比例
|
2016
|
940
|
749
|
79.70%
|
405.4
|
43.10%
|
2017
|
940
|
762
|
81.10%
|
410.75
|
44.30%
|
2018
|
975
|
791
|
81.10%
|
422.16
|
43.30%
|
2019
|
1031
|
814
|
約79%
|
453.64
|
44%
|
溫馨提示:本文數(shù)據(jù)摘自各地教育考試院,最終數(shù)據(jù)請(qǐng)以官方最新公布為準(zhǔn)?。ㄓ捎诟鞯劁浫∫?guī)則不同,藝體生本科人數(shù)不好計(jì)算)各地的錄取率僅供參考!
錄取率的確是高了,但這是被高職高專(zhuān)哄抬的。本科錄取率并未大幅上漲,反而過(guò)了本科線卻滑檔,卻成了近年高考的關(guān)鍵詞。
2019年,河北省高考報(bào)名55.96萬(wàn)人,全國(guó)共有1806所普通高校在河北招生。
截至錄取結(jié)束,本專(zhuān)科實(shí)際錄取考生50.73萬(wàn)人。其中,本科層次錄取考生25.25萬(wàn)人,專(zhuān)科層次錄取考生25.48萬(wàn)人(含高職單招錄取12.12萬(wàn)人)。
本科上線人數(shù):(根據(jù)考試院公布的本科批次線和一分一段表統(tǒng)計(jì))
文科上線60958人,理科上線192199人,共計(jì)上線253157人。
上線滑檔情況:
根據(jù)河北省教育考試院發(fā)布的二本批次錄取后各類(lèi)考生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表來(lái)看,在本科二批二志愿錄取結(jié)束后,還有一部分本科過(guò)線生源未被錄取,其中文科9273人,理科34730人。結(jié)合征集志愿和對(duì)口招生、藝術(shù)生、體育生等情況綜合考慮,河北省2019年或?qū)⒂谐?萬(wàn)名考生過(guò)了本科線未能被本科院校錄取。
其實(shí),每年各省份本科過(guò)線人數(shù)都會(huì)多于本科招生人數(shù),在考生大省,由于僧多粥少,本科上線考生滑檔很正常,只不過(guò)在河北這樣高分考生扎堆的省份則更為明顯。
2019年,河南省高考報(bào)名人數(shù)超百萬(wàn)(扣除單獨(dú)招生,實(shí)際參加全國(guó)統(tǒng)考人數(shù)要低于此數(shù),應(yīng)在74萬(wàn)人左右)。本科批次共計(jì)錄取約308991人(不含藝術(shù)類(lèi)),過(guò)本科線考生滑檔約7萬(wàn)人。
2019年,廣東省高考報(bào)名人數(shù)76.8萬(wàn)。本科上線人數(shù):(根據(jù)考試院公布的本科批次線和一分一段表統(tǒng)計(jì))文科上線106285人,理科上線208357人,共計(jì)上線314642人。
本科征集志愿結(jié)束后,初步統(tǒng)計(jì)仍有49148名考生過(guò)本科線后未被錄取。這些考生很可能要到專(zhuān)科批次去爭(zhēng)取錄取名額了!
2019年,四川省文科理科總計(jì)有161473人參與二本錄取,競(jìng)爭(zhēng)122288個(gè)錄取名額,剩下近4萬(wàn)人,除去一部分上了文化本科線的藝術(shù)體育類(lèi)考生在藝體本科錄取,其余大部分極可能滑檔到專(zhuān)科錄取。
河南、廣東、河北,這三個(gè)省份都是使用全國(guó)1卷的考生大省,加上使用全國(guó)3卷的四川省,粗略統(tǒng)計(jì)已有近20萬(wàn)本科過(guò)線考生滑檔。其他省份也有這樣的情況,但學(xué).習(xí).哥未能一一統(tǒng)計(jì),但2019年高考全國(guó)有幾十萬(wàn)考生過(guò)了本科線卻滑檔是確定無(wú)疑的。
總結(jié)起來(lái),過(guò)線滑檔的原因主要有以下3點(diǎn)。
1、考生人數(shù)太多,本省好學(xué)校少
雖然近年來(lái)各地省屬高校都在擴(kuò)招,但相較于快速增長(zhǎng)的考生數(shù)量來(lái)說(shuō),本科高校,尤其是985、211這類(lèi)頂級(jí)大學(xué),能夠吸納的考生數(shù)量十分有限,而這種矛盾在河北河南兩省尤為嚴(yán)重。
河北唯一一所211大學(xué)河北工業(yè)大學(xué)還身處天津。省內(nèi)名校少,考生只能擠破頭去省外上大學(xué)!
在河南省招生的省外一本院校數(shù)量也較少,大部分都是省屬本科院校。即便是在一本批次招生的省屬本科院校,河南考生想考取都要超一本線三四十分以上!
2、高考分?jǐn)?shù)扎堆
考生人數(shù)眾多、招生數(shù)量較少只是一方面,更為重要的是,隨著高中階段教育水平的不斷提高,現(xiàn)行高考試題的區(qū)分度不是很明顯,導(dǎo)致中分段考生扎堆,這也成為本科滑檔率高的另一大主因。
3、志愿填報(bào)失誤
除了考生數(shù)量多、考生分?jǐn)?shù)扎堆這類(lèi)客觀條件外,導(dǎo)致滑檔的最大主觀因素就是由于很多考生志愿填報(bào)失誤導(dǎo)致。
由于現(xiàn)在多個(gè)省市開(kāi)始逐步將本科多批次合并,并實(shí)行平行志愿投檔,所以一旦發(fā)生退檔或滑檔,考生就將從本科批次直接滑到專(zhuān)科批次。
好在距離2020高考延期,還有50天時(shí)間,學(xué)習(xí)哥在此奉上最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)寶典~
經(jīng)過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí),高三的同學(xué)已經(jīng)做了很多題。到了三輪復(fù)習(xí),應(yīng)該少做新題,把題型歸納這個(gè)工作做起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候,可以著手準(zhǔn)備“最后一刻”的復(fù)習(xí)資料。
題型歸納最好先從平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始,找出它們,并將這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的考題提取出來(lái),研究這些題主要從哪些角度進(jìn)行考察,這類(lèi)知識(shí)點(diǎn)的題怎樣入手解題,容易出錯(cuò)的點(diǎn)有哪些。
歸納完經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)后,可以翻看一下近幾年的高考真題,看看大題一般是考察哪些類(lèi)型的題目,歸納一下這些題型的解題方法。在此過(guò)程中,如果對(duì)某個(gè)知識(shí)很模糊,立即回歸課本,翻看課本知識(shí)。
?語(yǔ) 文?
一、系統(tǒng)梳理語(yǔ)言運(yùn)用、文言文、古文化基礎(chǔ)知識(shí),利用零散時(shí)間查漏補(bǔ)缺。
二、集中閱讀現(xiàn)代文經(jīng)典文章,要把握其文體特征、基本思路和命題傾向,并對(duì)經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練,比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案,找出差距,研究分析,找出規(guī)律,掌握技巧,形成能力。
三、作文
集中研讀涵蓋自我、社會(huì)、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的作文素材,重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句,回顧自己中學(xué)以來(lái)的心路歷程,整理高中以來(lái)自己最為關(guān)注并形成個(gè)人一定見(jiàn)解的問(wèn)題、現(xiàn)象、理念等,研讀高考作文發(fā)展等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),寫(xiě)幾篇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文,從而提升高考作文的應(yīng)考能力和信心。
四、定期認(rèn)真完成整套語(yǔ)文試題,保證試卷訓(xùn)練手感和速度,并且積累一些固定題型的答題模式和套路,如古詩(shī)文鑒賞等題。
?數(shù) 學(xué)?
一、要“做題”,“做存題”
在最后四個(gè)月里,主要解決兩個(gè)問(wèn)題:一是扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),二是彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。
要解決這兩個(gè)問(wèn)題,就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”,就是現(xiàn)有的、以前做過(guò)的題目。高三黨可以重新翻看這些資料,把過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理和“溫故”。
二、錯(cuò)題重做
要重拾做錯(cuò)的題,特別是大型考試中出錯(cuò)的題,通過(guò)回歸教材,分析出錯(cuò)的原因,從出錯(cuò)的根源上解決問(wèn)題。
錯(cuò)題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑,這樣做可以花較少的時(shí)間,解決較多的問(wèn)題。
三、回歸課本
結(jié)合考綱考點(diǎn),采取對(duì)賬的方式,做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。
對(duì)每一單元的常用方法和主要題型等,要做到心中有數(shù);
結(jié)合錯(cuò)題重做,盡可能從課本知識(shí)上找到出錯(cuò)的原因,并解決問(wèn)題;
結(jié)合題型創(chuàng)新,從預(yù)防冷點(diǎn)突爆、實(shí)施題型改進(jìn)出發(fā)回歸課本。
四、適當(dāng)“讀題”
讀題的任務(wù)就是要理清解題思路,明確解題步驟,分析最佳解題切入點(diǎn)。
讀題強(qiáng)調(diào)解讀結(jié)合,邊“解”邊“讀”,以“解”為主?!敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠?;“讀”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過(guò)去,單刀直入,解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),收到省時(shí)、高效的效果。
五、基礎(chǔ)訓(xùn)練
到了沖刺階段,訓(xùn)練應(yīng)以客觀題和解答題為主,其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面:基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算;解選擇題、填空題的策略;傳統(tǒng)知識(shí)板塊的保溫;對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交會(huì)點(diǎn)處的“小題大做”。
?英 語(yǔ)?
一、在校多聽(tīng)老師建議,課外適當(dāng)規(guī)劃
學(xué)校對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉,老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的,并且老師一般都經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過(guò)了精心安排。因此,跟著老師走,是非常必要的。
但是童鞋們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃,而個(gè)人因?yàn)樗讲煌?,需要在課外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài),以跟上或配合老師的規(guī)劃。
二、平時(shí)多用碎時(shí)間,避免大突擊大躍進(jìn)
英語(yǔ)學(xué)科可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見(jiàn)縫插針地學(xué)英語(yǔ),更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組,每天記背幾個(gè)或加深記憶。課文每天朗讀一至三篇。
三、以翻譯為主
從近幾年全國(guó)各地的高考題可以發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)越來(lái)越傾向于能力的考査。因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀,多研究英語(yǔ)翻譯,即語(yǔ)言意思,才是考好英語(yǔ)的關(guān)鍵。
四、多研究高考真題,少死扣模擬題
高考考査要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下,熟悉高考的思路。模擬題要有所選擇,由于模擬題有的偏難,同學(xué)們可咨詢老師,該放棄的就放棄,不要死扣。
五、合理記背詞匯,平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞行文造句
英語(yǔ)單詞是攔在高考高分的一道門(mén)檻。單詞記背不難,難在實(shí)際應(yīng)用。
我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸,但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞,要善于應(yīng)用,可以用它來(lái)現(xiàn)場(chǎng)造句,不要念例句,而是盡量串聯(lián)起來(lái)仿照句子,這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解,亦能加深詞匯記背深度。
對(duì)于詞組,我們不要死記硬背,而是要主抓介詞。英語(yǔ)詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的,我們從介詞的理解方面入手,自己就能憑空造詞,在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo),從而合理地得出正確結(jié)論。
六、以單詞、詞組應(yīng)用為主,閱讀、完型難度循序漸進(jìn)
高考英語(yǔ)其實(shí)并不難,把題目拆分來(lái)看,每個(gè)中等程度的同學(xué)都可能有把握做對(duì)。
但是所有題型累加起來(lái)造成同學(xué)們考試時(shí)判斷力下降,故而平時(shí)做題一定要以簡(jiǎn)單、中等為主,完型、閱讀理解選用篇章不要過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于晦澀難懂。高考不會(huì)出現(xiàn)過(guò)于晦澀的文章。
七、多練習(xí)閱讀理解和完形題
高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí),即使是語(yǔ)言運(yùn)用題,讀不懂題干也不可能做對(duì)題目。
“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語(yǔ)獲取高分的秘密。掌握英語(yǔ)高分的竅門(mén)在于閱讀與語(yǔ)意的理解。
英語(yǔ)的本質(zhì)是客觀、精確。英語(yǔ)和語(yǔ)文不同,它非常講究邏輯思維,可以說(shuō)是一門(mén)純“理科”式的語(yǔ)言學(xué)科。記住,學(xué)好并考好英語(yǔ)的前提是:客觀和精確。
八、平時(shí)多累積,多應(yīng)用,少鉆研琢磨,避免鉆牛角尖
平時(shí)在各種閱讀中,多多發(fā)掘好的句式、用法,摘抄下來(lái)。在寫(xiě)作時(shí),若能用上一兩個(gè)好的詞語(yǔ)、好句子,無(wú)疑會(huì)增色不少。
?物 理?
5月:要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和限時(shí)訓(xùn)練,理綜物理部分嚴(yán)格控制50分鐘做完,適當(dāng)增加練習(xí)量,可以兩天做一套理綜物理,進(jìn)行改錯(cuò)和查漏補(bǔ)缺,突出強(qiáng)化訓(xùn)練自己的限時(shí)解題能力,提高解題速度。
然后是做題規(guī)范,規(guī)范的答題步驟能很好地體現(xiàn)每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)?!按痤},不要像寫(xiě)散文一樣洋洋灑灑,要像寫(xiě)詩(shī)一樣,有排版、有要點(diǎn),簡(jiǎn)短有力?!?/span>
6月:查漏補(bǔ)缺,調(diào)整心態(tài)。前面所有的努力我們都做到位了,這時(shí)候我們要信心滿滿的應(yīng)對(duì)高考,可以適當(dāng)?shù)拿刻熳鳇c(diǎn)題目,保持理科的狀態(tài),翻閱下筆記,設(shè)想下在考場(chǎng)上可能出現(xiàn)的情況。保持愉悅的心態(tài),不驕不躁,平穩(wěn)應(yīng)對(duì)。
?化 學(xué)?
5-6月份,三輪復(fù)習(xí),整體提升,調(diào)整作息,輕松備考
成績(jī)比較好的同學(xué)應(yīng)該有節(jié)奏地做整套卷(??季?、押題卷等),保持緊張度,并且找到知識(shí)的小漏洞,使成績(jī)穩(wěn)中再升,不斷完善自己。
成績(jī)不是特別理想的同學(xué)也必須進(jìn)入??季?、押題卷等整套卷的演練,找到漏洞小范圍專(zhuān)題突破。同時(shí),不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間安排在相應(yīng)的高考考試時(shí)間,使大腦形成規(guī)律。
6月份,回歸基礎(chǔ),平穩(wěn)心態(tài),信心滿滿,勝利凱旋
最后幾天,回歸基本知識(shí),把厚厚的錯(cuò)題筆記拿出來(lái)重溫、復(fù)習(xí)、復(fù)述。走進(jìn)考場(chǎng),一切會(huì)盡在掌握!
?生 物?
5月:每天一套高考題+一套模擬題限時(shí)訓(xùn)練練習(xí)手感和速度,目標(biāo)應(yīng)定為40分鐘以內(nèi)。生物的難點(diǎn)不僅在于自己的知識(shí)廣度大,知識(shí)點(diǎn)零散。同時(shí)要在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)用且解出相應(yīng)考題,為其他科目爭(zhēng)取時(shí)間。
同時(shí)要用三天五次重復(fù)法來(lái)復(fù)習(xí)前兩個(gè)月的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和自己的錯(cuò)題本,沒(méi)有任何教輔資料比自己的錯(cuò)題本更有針對(duì)性。
最后6月的幾天:這個(gè)階段就不應(yīng)該給自己大量壓力,每天只需要一套高考真題保持手感。不宜再大幅度刷題。此時(shí)調(diào)整好心態(tài)進(jìn)入臨考狀態(tài),務(wù)必保證考試期間的精神狀態(tài)。
?歷 史?
一、基礎(chǔ)知識(shí)串成線
中華民族有五千多年的文明歷史,體現(xiàn)在歷史課本上,就是很多歷史朝代、發(fā)展階段,中間還穿插著人物、故事、文化、經(jīng)濟(jì)等等歷史因素。
同學(xué)們可以按照歷史時(shí)期,將該階段經(jīng)濟(jì)、文化、政治的發(fā)展,社會(huì)的技術(shù)創(chuàng)新和變革,重要?dú)v史人物和事件進(jìn)行梳理,放在一個(gè)歷史階段當(dāng)中,將這些龐雜繁復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)貫穿起來(lái),進(jìn)行知識(shí)體系的建立,方便日后考試解題時(shí)提取知識(shí)點(diǎn)。
在一個(gè)大板塊的歷史階段中也會(huì)有很多細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn),大大小小,經(jīng)常有同學(xué)會(huì)忘記復(fù)習(xí),漏掉重點(diǎn)。
這就需要同學(xué)們,再將大板塊下的歷史事件,進(jìn)行分類(lèi)整理,從而發(fā)現(xiàn)他們之間的關(guān)聯(lián)。
之后,同學(xué)們就可以按照時(shí)間、人物、事件等進(jìn)行串聯(lián)記憶,理出線索,歷史長(zhǎng)河中大大小小的歷史事件就都順理成章地串成一串了。
把一個(gè)歷史重大事件與有關(guān)的小事件穿成一串,復(fù)習(xí)時(shí)自然會(huì)理出線索,在連鎖反應(yīng)的情況下,才不會(huì)遺漏。
▲舉個(gè)例子,在先秦這個(gè)大的歷史階段下的“夏商和西周(BC2070-BC771)”時(shí)期中,可以按照政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)線索進(jìn)行小版塊的整理。
在政治上--
(1)王位世襲制:禹傳啟,世襲制代禪讓制。
(2)西周分封制:
分封對(duì)象:宗族姻親、功臣、古代帝王后代。
分封目的:鞏固統(tǒng)治。
受封者義務(wù):服從命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、朝覲述職。王畿:鎬京和洛邑及周?chē)貐^(qū),周王直接統(tǒng)治。分封影響:鞏固了統(tǒng)治、開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)。但地方獨(dú)立性太強(qiáng),不利于國(guó)家統(tǒng)一和政治穩(wěn)定。主要封國(guó):齊魯燕衛(wèi)宋晉。
(3)西周宗法制:
涵義:以父系血緣親疏為標(biāo)準(zhǔn)劃分政治等級(jí)。作用:鞏固秩序、解決矛盾核心:嫡長(zhǎng)子繼承、大小宗相對(duì)。
在經(jīng)濟(jì)上--
(1)農(nóng)業(yè):原始農(nóng)業(yè):水稻和粟最早、刀耕火種;夏商周:耒耜耕作、青銅農(nóng)具。
(2)手工業(yè):“工商食官”;青銅鑄造。
在文化上--
(1)科技:最早的日食、月食、哈雷彗星記錄。
(2)文字:商朝甲骨文,周代金文。
(3)繪畫(huà):《鸛魚(yú)石斧圖》
二、知識(shí)點(diǎn)挑著背
如果你有大把的時(shí)間,當(dāng)然是把所有知識(shí)點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)都背下來(lái)??墒牵瑲埧岬默F(xiàn)實(shí)就擺在眼前,在大腦內(nèi)存可能不足、記憶互相干擾的情況下,請(qǐng)你“挑”著背。
可不是讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)挑挑揀揀,而是讓你有側(cè)重地劃分知識(shí)點(diǎn)下面的重要內(nèi)容進(jìn)行記憶。
(1)記標(biāo)題:課本上的編章題目、課文里的黑體字標(biāo)題,最好都背下來(lái)。綱目了然于胸,考試緊張到大腦空白的時(shí)候,短小精悍的標(biāo)題如果還記得住,就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶。
(2)記四要素:重要?dú)v史事件中時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這四要素一定要記牢,用自己的語(yǔ)言記會(huì)更容易一些。
至于此外的文字展開(kāi)部分,現(xiàn)在你只要知道了解精神要義就可以,比如前因后果、意義、經(jīng)驗(yàn)等等。
三、活學(xué)也得活用
歷史的試題很講究對(duì)考生活學(xué)活用能力的考查。這次看到的是填空題,或許只有幾個(gè)字的答案,下回你遇到的沒(méi)準(zhǔn)就是簡(jiǎn)單題,幾十甚至是幾百字的答案。這就考查同學(xué)們對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握是否透徹,活學(xué)活用的能力如何。
所以在面對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的考查分支時(shí),同學(xué)們需要想清楚,作答長(zhǎng)篇的題目,從那幾點(diǎn)展開(kāi),如何有理有據(jù)、豐富全面;當(dāng)它變成填空題時(shí),同學(xué)們也應(yīng)知道如果進(jìn)行縮寫(xiě)和概括,提取最重要的信息進(jìn)行作答。
這樣,對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握,變得比較體系化,你不必每見(jiàn)到一個(gè)題目就背一個(gè)題目了,大大減輕了背誦和記憶的負(fù)擔(dān)。也可以讓同學(xué)們的答題比較靈活、豐富,有話可說(shuō)。
?地 理?
一、按專(zhuān)題歸納
在一輪的地理復(fù)習(xí)中,同學(xué)們對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)有了比較全面的把握和了解。但是怎么才能運(yùn)用到答題中,怎么提高技能,怎么對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,這就需要建立專(zhuān)題,也就是建立自己的知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)于地理專(zhuān)題和知識(shí)體系的建立,也給大家舉個(gè)例子。
例1:人口與城市問(wèn)題這個(gè)專(zhuān)題下,可以有的知識(shí)點(diǎn)是:人口增長(zhǎng)與遷移、人口分布與影響因素、人口發(fā)展與人口問(wèn)題、城市化特點(diǎn)與城市化問(wèn)題、城市地域類(lèi)型;
例2:自然資源與自然災(zāi)害這個(gè)專(zhuān)題下,可以歸納出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)有:自然資源種類(lèi)與分布、資源開(kāi)發(fā)、利用及存在問(wèn)題、資源與人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系、自然災(zāi)害的類(lèi)別、分布及防御。
二、練題、記圖
地理雖然是文科,但它可能是文科中偏理科的一門(mén)學(xué)科,很多文科的同學(xué)對(duì)地理甚是頭大。
其實(shí)地理的復(fù)習(xí)思路跟數(shù)學(xué)頗有類(lèi)似,練題刷題是非常重要的。平時(shí)備考練習(xí)時(shí),同學(xué)們要采取“定型定時(shí)定量”的練習(xí)策略,即對(duì)重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,這樣才能使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。
高考的地理部分“無(wú)圖不成題”,可是地理中的地圖題卻往往讓很多同學(xué)丟分。
二輪復(fù)習(xí)階段,要求同學(xué)們要努力記憶幾類(lèi)關(guān)鍵的地圖,例如:區(qū)域圖、等值線、統(tǒng)計(jì)圖、分布圖、示意圖、關(guān)聯(lián)圖、變化曲線圖、變式圖等,自己多動(dòng)手畫(huà)幾遍,摸清地圖題目的出題思路。
三、審題與書(shū)寫(xiě)
要想答好地理題,首先做好審題工作。
如果題目有圖表,先要對(duì)圖表信息進(jìn)行瀏覽觀察,獲取有效信息。之后,再審文字材料信息,找出審題干和問(wèn)題中的關(guān)鍵詞,比如如時(shí)間、地點(diǎn)、事件,對(duì)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行提取分析。
以上這些都做好了,才能進(jìn)行答題。
答題時(shí),要迅速形成思路,注意保持邏輯清晰。
此外,書(shū)寫(xiě)也要注意,做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、整潔化,平時(shí)的每一次考試都當(dāng)成高考來(lái)書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)就不會(huì)在關(guān)鍵之時(shí)拖你的后腿。
?政 治?
一、試題歸類(lèi)
歸納和總結(jié)是二輪復(fù)習(xí)中非常重要的日常工作。
在此階段,同學(xué)們可以將高考政治主客觀題設(shè)問(wèn)的基本類(lèi)型分類(lèi)、總結(jié),題型可以大致分為:措施類(lèi)、建議類(lèi)、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、短評(píng)類(lèi)、意義類(lèi)、認(rèn)識(shí)類(lèi)等。
整理歸納了題目之后,同學(xué)們要對(duì)每一類(lèi)型問(wèn)題特點(diǎn)、解題思路、答案模式,進(jìn)行分析和掌握。
經(jīng)過(guò)二輪的系統(tǒng)整理之后,同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)主觀題時(shí),就會(huì)對(duì)各種設(shè)問(wèn)類(lèi)型了然于胸,在考試時(shí)可以不慌不忙、從容應(yīng)對(duì)了。
二、錯(cuò)題歸類(lèi)
將遇到的錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié),對(duì)于高考政治從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提分,都有很大的幫助。
在二輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們要積極地整理歸納錯(cuò)題,注意總結(jié)易混淆、相近的知識(shí)點(diǎn)。知道為什么出錯(cuò),錯(cuò)在哪里,怎么改錯(cuò),非常重要。
及時(shí)總結(jié),靠前回顧,可以幫助同學(xué)們減少類(lèi)似情況的發(fā)生。
三、熱點(diǎn)歸類(lèi)
這個(gè)階段,同學(xué)們也應(yīng)該拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注下新聞,捕捉一下考試的熱點(diǎn),也整理一下可能會(huì)出現(xiàn)的熱點(diǎn)新聞。
時(shí)政熱點(diǎn)歷來(lái)是高考政治試題的重要考點(diǎn)。近年來(lái),很多高考試題中都在考查學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化考查卡培生對(duì)相關(guān)理論的理解和運(yùn)用,試題背景素材常常就來(lái)源于近期的熱點(diǎn)新聞和話題。
希望同學(xué)們通過(guò)關(guān)注國(guó)家政策、社會(huì)熱點(diǎn)、新聞話題,將它們結(jié)合到政治的備考復(fù)習(xí)中,并不斷總結(jié)歸納。
四、技巧歸類(lèi)
掌握高考政治的答題技巧能夠幫同學(xué)們提分,很多學(xué)霸都這么說(shuō)過(guò)。規(guī)范的答題技巧有沒(méi)有套路呢?有的,下來(lái)我們來(lái)舉個(gè)例子。
高中政治課本《經(jīng)濟(jì)生活》是非常重要的考查部分,遇到了跟《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)的問(wèn)題,我們可以從以下思路來(lái)答題。
首先,綜合運(yùn)用辯證思維答題。
審題后,確保將題設(shè)和材料中的“關(guān)鍵詞”出現(xiàn)在你的材料分析中,題目中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞一定要好好觀察。經(jīng)濟(jì)類(lèi)型的題目,同學(xué)們一定要注意區(qū)分主體,看看是國(guó)家、企業(yè)還是家庭。
題干中如果出現(xiàn)了有關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)方面的材料,應(yīng)注重回答經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí),包括合作、分工、品牌、跨國(guó)公司、引進(jìn)來(lái)走出去、利用兩個(gè)市場(chǎng)和兩種資源等。
最后,要把握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,注意互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合、中國(guó)智造、工匠精神、創(chuàng)新、就業(yè)、全面小康、分享經(jīng)濟(jì)等知識(shí)理念。