經(jīng)研究決定，現(xiàn)將河北省2020年春季學(xué)期各級(jí)各類(lèi)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)間公告如下：
一、6月1日起，全省高中一、二年級(jí)，初中一、二年級(jí)，中職學(xué)校一、二年級(jí)和小學(xué)六年級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課。
二、6月8日起，小學(xué)四、五年級(jí)復(fù)學(xué)復(fù)課。一至三年級(jí)做好復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備，具體時(shí)間另行確定。
三、6月8日起，具備開(kāi)園條件的幼兒園可陸續(xù)開(kāi)園。幼兒入園堅(jiān)持自愿原則。
四、6月6日起，高校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生分期分批自愿返校，其他年級(jí)具體復(fù)課時(shí)間由學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際確定后報(bào)省教育廳備案。
五、6月1日起，面向參加藝考的高三學(xué)生和高考復(fù)讀生的合法校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可提出線下開(kāi)班申請(qǐng)，經(jīng)核驗(yàn)合格后有序恢復(fù)線下培訓(xùn)。其他校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下培訓(xùn)時(shí)間另行確定。
六、復(fù)學(xué)復(fù)課前，大中小學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展線上教育教學(xué)。
特此公告。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
河北省教育廳
2020年5月16日
作為湖北以外地區(qū)最晚宣布非畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)間的省份，河北確實(shí)讓本省的學(xué)生和家長(zhǎng)們體驗(yàn)了一把“寒假6月1日結(jié)束”的感覺(jué)！
不出意外的話，河北省的高一高二學(xué)生們也將度過(guò)一個(gè)有史以來(lái)最短的暑假——7月底進(jìn)行期末考試，8月上旬新學(xué)期開(kāi)學(xué)。
不過(guò)，這種魔幻對(duì)于河北高中生來(lái)說(shuō)，已是波瀾不驚了。每年高考結(jié)束，都有關(guān)于河北的一些數(shù)據(jù)和新聞，讓人莫名心疼他們。作為一個(gè)典型的高考“難”省，這些趨勢(shì)也暴露了今年高考的一些驚人真相！
查詢2019年河北省41萬(wàn)余名文理科考生高考成績(jī)，其中700分及以上27名，均為理科考生。理科考生成績(jī)?cè)?03分及以上的達(dá)18人，679分及以上考生人數(shù)為349人；文科考生高考分?jǐn)?shù)在650分至678分檔的人
數(shù)為332人。
高分考生激增的后果，就是各批次線和高校尤其是重點(diǎn)大學(xué)投檔線也水漲船高。先看看河北省近三年普通本科各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線：
對(duì)比之前三年的批次線，基本都是在高位運(yùn)行，尤其是二本線漲幅明顯。高分考生多，擠壓了中等生的報(bào)考空間，原來(lái)一本線左右的壓線生，自然要去擠占二本院校的錄取名額了。
競(jìng)爭(zhēng)更激烈的，還是名校的投檔線——
從以上數(shù)據(jù)不難看出，如果想走個(gè)排名前二十的985院校，河北理科基本要在本一批次線150分以上。分?jǐn)?shù)要求還是很高的！
其實(shí)看看近幾年的高考成績(jī)，許多省份都出現(xiàn)了“高分通脹”的現(xiàn)象——
700分無(wú)緣清華北大：四川
2019年四川省700分以上人數(shù)井噴，共有182人高考分?jǐn)?shù)超過(guò)700分。今年四川理科生700分無(wú)緣清華北大（投檔線：705/706，理），680分考生超1655人，學(xué)刁哥告訴你，如果你在四川考了650，先別急著高興，志愿可能不好報(bào)！2019年高校在四川省的錄取分很高。
500分只能上專(zhuān)科：安徽、江西
高考500分其實(shí)也是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，處于中上水平，不過(guò)今年高考500分在有些省份都沒(méi)有上本科線，只能“喜提專(zhuān)科”了，比如江西和安徽。2019年江西和安徽文科二本線都在500分以上，而且江西和安徽都取消了三本，也就是說(shuō)，在江西和安徽，高考文科500分是沒(méi)有達(dá)到本科線的。
湖南情況也不太妙，文科三本線495分，意味著500分上專(zhuān)科的概率也不小。
一個(gè)考生調(diào)侃道：分?jǐn)?shù)正越來(lái)越不值錢(qián)，600分出頭，前些年能上南京大學(xué)，三兩年前還能報(bào)南開(kāi)大學(xué)，現(xiàn)在只能報(bào)南昌大學(xué)，再過(guò)幾年，可能連南昌大學(xué)都考不上了……
中高分段考生聚集，原因大概是學(xué)生都知道努力學(xué)習(xí)了，感覺(jué)比之前的學(xué)生普遍“開(kāi)竅”變?cè)?，加上家庭的支持，?fù)讀生也在增加，進(jìn)一步拔高了分?jǐn)?shù)。
教育部曾公布2018年全國(guó)高招情況：2018年全國(guó)普通本專(zhuān)科招生790.99萬(wàn)人，此外，根據(jù)報(bào)名人數(shù)計(jì)算，2018年全國(guó)高考總體錄取率達(dá)到81.13%。
但2020年全國(guó)高考人數(shù)，已超過(guò)1000萬(wàn)人，達(dá)到1071萬(wàn)！就目前公布的各省本科錄取率來(lái)看：2020年高考50%以上的考生無(wú)緣本科，21%的考生無(wú)緣大學(xué)。也就是說(shuō)，有600多萬(wàn)考生無(wú)緣本科！近200萬(wàn)考生連專(zhuān)科都上不了，直接落榜！
這不是聳人聽(tīng)聞，而是實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)！
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2016—2019高校及本科錄取率
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年份
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報(bào)考（萬(wàn)）
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錄取人數(shù)（萬(wàn)）
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比例
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本科錄?。ㄈf(wàn)）
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比例
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2016
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940
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749
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79.70%
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405.4
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43.10%
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2017
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940
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762
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81.10%
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410.75
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44.30%
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2018
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975
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791
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81.10%
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422.16
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43.30%
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2019
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1031
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814
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約79%
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453.64
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44%
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溫馨提示：本文數(shù)據(jù)摘自各地教育考試院，最終數(shù)據(jù)請(qǐng)以官方最新公布為準(zhǔn)?。ㄓ捎诟鞯劁浫∫?guī)則不同，藝體生本科人數(shù)不好計(jì)算）各地的錄取率僅供參考！
錄取率的確是高了，但這是被高職高專(zhuān)哄抬的。本科錄取率并未大幅上漲，反而過(guò)了本科線卻滑檔，卻成了近年高考的關(guān)鍵詞。
2019年，河北省高考報(bào)名55.96萬(wàn)人，全國(guó)共有1806所普通高校在河北招生。
截至錄取結(jié)束，本專(zhuān)科實(shí)際錄取考生50.73萬(wàn)人。其中，本科層次錄取考生25.25萬(wàn)人，專(zhuān)科層次錄取考生25.48萬(wàn)人（含高職單招錄取12.12萬(wàn)人）。
本科上線人數(shù)：（根據(jù)考試院公布的本科批次線和一分一段表統(tǒng)計(jì)）
文科上線60958人，理科上線192199人，共計(jì)上線253157人。
上線滑檔情況：
根據(jù)河北省教育考試院發(fā)布的二本批次錄取后各類(lèi)考生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表來(lái)看，在本科二批二志愿錄取結(jié)束后，還有一部分本科過(guò)線生源未被錄取，其中文科9273人，理科34730人。結(jié)合征集志愿和對(duì)口招生、藝術(shù)生、體育生等情況綜合考慮，河北省2019年或?qū)⒂谐?萬(wàn)名考生過(guò)了本科線未能被本科院校錄取。
其實(shí)，每年各省份本科過(guò)線人數(shù)都會(huì)多于本科招生人數(shù)，在考生大省，由于僧多粥少，本科上線考生滑檔很正常，只不過(guò)在河北這樣高分考生扎堆的省份則更為明顯。
2019年，河南省高考報(bào)名人數(shù)超百萬(wàn)（扣除單獨(dú)招生，實(shí)際參加全國(guó)統(tǒng)考人數(shù)要低于此數(shù)，應(yīng)在74萬(wàn)人左右）。本科批次共計(jì)錄取約308991人(不含藝術(shù)類(lèi))，過(guò)本科線考生滑檔約7萬(wàn)人。
2019年，廣東省高考報(bào)名人數(shù)76.8萬(wàn)。本科上線人數(shù)：（根據(jù)考試院公布的本科批次線和一分一段表統(tǒng)計(jì)）文科上線106285人，理科上線208357人，共計(jì)上線314642人。
本科征集志愿結(jié)束后，初步統(tǒng)計(jì)仍有49148名考生過(guò)本科線后未被錄取。這些考生很可能要到專(zhuān)科批次去爭(zhēng)取錄取名額了！
2019年，四川省文科理科總計(jì)有161473人參與二本錄取，競(jìng)爭(zhēng)122288個(gè)錄取名額，剩下近4萬(wàn)人，除去一部分上了文化本科線的藝術(shù)體育類(lèi)考生在藝體本科錄取，其余大部分極可能滑檔到專(zhuān)科錄取。
河南、廣東、河北，這三個(gè)省份都是使用全國(guó)1卷的考生大省，加上使用全國(guó)3卷的四川省，粗略統(tǒng)計(jì)已有近20萬(wàn)本科過(guò)線考生滑檔。其他省份也有這樣的情況，但學(xué).習(xí).哥未能一一統(tǒng)計(jì)，但2019年高考全國(guó)有幾十萬(wàn)考生過(guò)了本科線卻滑檔是確定無(wú)疑的。
總結(jié)起來(lái)，過(guò)線滑檔的原因主要有以下3點(diǎn)。
1、考生人數(shù)太多,本省好學(xué)校少
雖然近年來(lái)各地省屬高校都在擴(kuò)招，但相較于快速增長(zhǎng)的考生數(shù)量來(lái)說(shuō)，本科高校，尤其是985、211這類(lèi)頂級(jí)大學(xué)，能夠吸納的考生數(shù)量十分有限，而這種矛盾在河北河南兩省尤為嚴(yán)重。
河北唯一一所211大學(xué)河北工業(yè)大學(xué)還身處天津。省內(nèi)名校少，考生只能擠破頭去省外上大學(xué)！
在河南省招生的省外一本院校數(shù)量也較少，大部分都是省屬本科院校。即便是在一本批次招生的省屬本科院校，河南考生想考取都要超一本線三四十分以上！
2、高考分?jǐn)?shù)扎堆
考生人數(shù)眾多、招生數(shù)量較少只是一方面，更為重要的是，隨著高中階段教育水平的不斷提高，現(xiàn)行高考試題的區(qū)分度不是很明顯，導(dǎo)致中分段考生扎堆，這也成為本科滑檔率高的另一大主因。
3、志愿填報(bào)失誤
除了考生數(shù)量多、考生分?jǐn)?shù)扎堆這類(lèi)客觀條件外，導(dǎo)致滑檔的最大主觀因素就是由于很多考生志愿填報(bào)失誤導(dǎo)致。
由于現(xiàn)在多個(gè)省市開(kāi)始逐步將本科多批次合并，并實(shí)行平行志愿投檔，所以一旦發(fā)生退檔或滑檔，考生就將從本科批次直接滑到專(zhuān)科批次。
好在距離2020高考延期，還有50天時(shí)間，學(xué)習(xí)哥在此奉上最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)寶典~
經(jīng)過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí)，高三的同學(xué)已經(jīng)做了很多題。到了三輪復(fù)習(xí)，應(yīng)該少做新題，把題型歸納這個(gè)工作做起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，可以著手準(zhǔn)備“最后一刻”的復(fù)習(xí)資料。
題型歸納最好先從平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，找出它們，并將這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的考題提取出來(lái)，研究這些題主要從哪些角度進(jìn)行考察，這類(lèi)知識(shí)點(diǎn)的題怎樣入手解題，容易出錯(cuò)的點(diǎn)有哪些。
歸納完經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)后，可以翻看一下近幾年的高考真題，看看大題一般是考察哪些類(lèi)型的題目，歸納一下這些題型的解題方法。在此過(guò)程中，如果對(duì)某個(gè)知識(shí)很模糊，立即回歸課本，翻看課本知識(shí)。
?語(yǔ) 文?
一、系統(tǒng)梳理語(yǔ)言運(yùn)用、文言文、古文化基礎(chǔ)知識(shí)，利用零散時(shí)間查漏補(bǔ)缺。
二、集中閱讀現(xiàn)代文經(jīng)典文章，要把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對(duì)經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練，比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案，找出差距，研究分析，找出規(guī)律，掌握技巧，形成能力。
三、作文
集中研讀涵蓋自我、社會(huì)、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的作文素材，重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句，回顧自己中學(xué)以來(lái)的心路歷程，整理高中以來(lái)自己最為關(guān)注并形成個(gè)人一定見(jiàn)解的問(wèn)題、現(xiàn)象、理念等，研讀高考作文發(fā)展等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)幾篇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文，從而提升高考作文的應(yīng)考能力和信心。
四、定期認(rèn)真完成整套語(yǔ)文試題，保證試卷訓(xùn)練手感和速度，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩(shī)文鑒賞等題。
?數(shù) 學(xué)?
一、要“做題”，“做存題”
在最后四個(gè)月里，主要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，二是彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。
要解決這兩個(gè)問(wèn)題，就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”，就是現(xiàn)有的、以前做過(guò)的題目。高三黨可以重新翻看這些資料，把過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理和“溫故”。
二、錯(cuò)題重做
要重拾做錯(cuò)的題，特別是大型考試中出錯(cuò)的題，通過(guò)回歸教材，分析出錯(cuò)的原因，從出錯(cuò)的根源上解決問(wèn)題。
錯(cuò)題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時(shí)間，解決較多的問(wèn)題。
三、回歸課本
結(jié)合考綱考點(diǎn)，采取對(duì)賬的方式，做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
對(duì)每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數(shù)；
結(jié)合錯(cuò)題重做，盡可能從課本知識(shí)上找到出錯(cuò)的原因，并解決問(wèn)題；
結(jié)合題型創(chuàng)新，從預(yù)防冷點(diǎn)突爆、實(shí)施題型改進(jìn)出發(fā)回歸課本。
四、適當(dāng)“讀題”
讀題的任務(wù)就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點(diǎn)。
讀題強(qiáng)調(diào)解讀結(jié)合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主?！敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠?；“讀”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過(guò)去，單刀直入，解決最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，收到省時(shí)、高效的效果。
五、基礎(chǔ)訓(xùn)練
到了沖刺階段，訓(xùn)練應(yīng)以客觀題和解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算；解選擇題、填空題的策略；傳統(tǒng)知識(shí)板塊的保溫；對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交會(huì)點(diǎn)處的“小題大做”。
?英 語(yǔ)?
一、在校多聽(tīng)老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃
學(xué)校對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且老師一般都經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過(guò)了精心安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。
但是童鞋們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃，而個(gè)人因?yàn)樗讲煌?，需要在課外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。
二、平時(shí)多用碎時(shí)間，避免大突擊大躍進(jìn)
英語(yǔ)學(xué)科可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見(jiàn)縫插針地學(xué)英語(yǔ)，更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個(gè)或加深記憶。課文每天朗讀一至三篇。
三、以翻譯為主
從近幾年全國(guó)各地的高考題可以發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)越來(lái)越傾向于能力的考査。因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀，多研究英語(yǔ)翻譯，即語(yǔ)言意思，才是考好英語(yǔ)的關(guān)鍵。
四、多研究高考真題，少死扣模擬題
高考考査要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。模擬題要有所選擇，由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄，不要死扣。
五、合理記背詞匯，平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞行文造句
英語(yǔ)單詞是攔在高考高分的一道門(mén)檻。單詞記背不難，難在實(shí)際應(yīng)用。
我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來(lái)現(xiàn)場(chǎng)造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來(lái)仿照句子，這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。
對(duì)于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語(yǔ)詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理地得出正確結(jié)論。
六、以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進(jìn)
高考英語(yǔ)其實(shí)并不難，把題目拆分來(lái)看，每個(gè)中等程度的同學(xué)都可能有把握做對(duì)。
但是所有題型累加起來(lái)造成同學(xué)們考試時(shí)判斷力下降，故而平時(shí)做題一定要以簡(jiǎn)單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于晦澀難懂。高考不會(huì)出現(xiàn)過(guò)于晦澀的文章。
七、多練習(xí)閱讀理解和完形題
高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí)，即使是語(yǔ)言運(yùn)用題，讀不懂題干也不可能做對(duì)題目。
“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語(yǔ)獲取高分的秘密。掌握英語(yǔ)高分的竅門(mén)在于閱讀與語(yǔ)意的理解。
英語(yǔ)的本質(zhì)是客觀、精確。英語(yǔ)和語(yǔ)文不同，它非常講究邏輯思維，可以說(shuō)是一門(mén)純“理科”式的語(yǔ)言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語(yǔ)的前提是：客觀和精確。
八、平時(shí)多累積，多應(yīng)用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖
平時(shí)在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來(lái)。在寫(xiě)作時(shí)，若能用上一兩個(gè)好的詞語(yǔ)、好句子，無(wú)疑會(huì)增色不少。
?物 理?
5月：要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和限時(shí)訓(xùn)練，理綜物理部分嚴(yán)格控制50分鐘做完，適當(dāng)增加練習(xí)量，可以兩天做一套理綜物理，進(jìn)行改錯(cuò)和查漏補(bǔ)缺，突出強(qiáng)化訓(xùn)練自己的限時(shí)解題能力，提高解題速度。
然后是做題規(guī)范，規(guī)范的答題步驟能很好地體現(xiàn)每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)?！按痤}，不要像寫(xiě)散文一樣洋洋灑灑，要像寫(xiě)詩(shī)一樣，有排版、有要點(diǎn)，簡(jiǎn)短有力?！?/span>
6月：查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)。前面所有的努力我們都做到位了，這時(shí)候我們要信心滿滿的應(yīng)對(duì)高考，可以適當(dāng)?shù)拿刻熳鳇c(diǎn)題目，保持理科的狀態(tài)，翻閱下筆記，設(shè)想下在考場(chǎng)上可能出現(xiàn)的情況。保持愉悅的心態(tài)，不驕不躁，平穩(wěn)應(yīng)對(duì)。
?化 學(xué)?
5-6月份，三輪復(fù)習(xí)，整體提升，調(diào)整作息，輕松備考
成績(jī)比較好的同學(xué)應(yīng)該有節(jié)奏地做整套卷（?？季?、押題卷等），保持緊張度，并且找到知識(shí)的小漏洞，使成績(jī)穩(wěn)中再升，不斷完善自己。
成績(jī)不是特別理想的同學(xué)也必須進(jìn)入?？季?、押題卷等整套卷的演練，找到漏洞小范圍專(zhuān)題突破。同時(shí)，不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間安排在相應(yīng)的高考考試時(shí)間，使大腦形成規(guī)律。
6月份，回歸基礎(chǔ)，平穩(wěn)心態(tài)，信心滿滿，勝利凱旋
最后幾天，回歸基本知識(shí)，把厚厚的錯(cuò)題筆記拿出來(lái)重溫、復(fù)習(xí)、復(fù)述。走進(jìn)考場(chǎng)，一切會(huì)盡在掌握！
?生 物?
5月：每天一套高考題+一套模擬題限時(shí)訓(xùn)練練習(xí)手感和速度，目標(biāo)應(yīng)定為40分鐘以內(nèi)。生物的難點(diǎn)不僅在于自己的知識(shí)廣度大，知識(shí)點(diǎn)零散。同時(shí)要在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)用且解出相應(yīng)考題，為其他科目爭(zhēng)取時(shí)間。
同時(shí)要用三天五次重復(fù)法來(lái)復(fù)習(xí)前兩個(gè)月的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和自己的錯(cuò)題本，沒(méi)有任何教輔資料比自己的錯(cuò)題本更有針對(duì)性。
最后6月的幾天：這個(gè)階段就不應(yīng)該給自己大量壓力，每天只需要一套高考真題保持手感。不宜再大幅度刷題。此時(shí)調(diào)整好心態(tài)進(jìn)入臨考狀態(tài)，務(wù)必保證考試期間的精神狀態(tài)。
?歷 史?
一、基礎(chǔ)知識(shí)串成線
中華民族有五千多年的文明歷史，體現(xiàn)在歷史課本上，就是很多歷史朝代、發(fā)展階段，中間還穿插著人物、故事、文化、經(jīng)濟(jì)等等歷史因素。
同學(xué)們可以按照歷史時(shí)期，將該階段經(jīng)濟(jì)、文化、政治的發(fā)展，社會(huì)的技術(shù)創(chuàng)新和變革，重要?dú)v史人物和事件進(jìn)行梳理，放在一個(gè)歷史階段當(dāng)中，將這些龐雜繁復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)貫穿起來(lái)，進(jìn)行知識(shí)體系的建立，方便日后考試解題時(shí)提取知識(shí)點(diǎn)。
在一個(gè)大板塊的歷史階段中也會(huì)有很多細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)，大大小小，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)忘記復(fù)習(xí)，漏掉重點(diǎn)。
這就需要同學(xué)們，再將大板塊下的歷史事件，進(jìn)行分類(lèi)整理，從而發(fā)現(xiàn)他們之間的關(guān)聯(lián)。
之后，同學(xué)們就可以按照時(shí)間、人物、事件等進(jìn)行串聯(lián)記憶，理出線索，歷史長(zhǎng)河中大大小小的歷史事件就都順理成章地串成一串了。
把一個(gè)歷史重大事件與有關(guān)的小事件穿成一串，復(fù)習(xí)時(shí)自然會(huì)理出線索，在連鎖反應(yīng)的情況下，才不會(huì)遺漏。
▲舉個(gè)例子，在先秦這個(gè)大的歷史階段下的“夏商和西周（BC2070-BC771）”時(shí)期中，可以按照政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)線索進(jìn)行小版塊的整理。
在政治上--
（1）王位世襲制：禹傳啟，世襲制代禪讓制。
（2）西周分封制：
分封對(duì)象：宗族姻親、功臣、古代帝王后代。
分封目的：鞏固統(tǒng)治。
受封者義務(wù)：服從命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、朝覲述職。王畿：鎬京和洛邑及周?chē)貐^(qū)，周王直接統(tǒng)治。分封影響：鞏固了統(tǒng)治、開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)。但地方獨(dú)立性太強(qiáng)，不利于國(guó)家統(tǒng)一和政治穩(wěn)定。主要封國(guó)：齊魯燕衛(wèi)宋晉。
（3）西周宗法制：
涵義：以父系血緣親疏為標(biāo)準(zhǔn)劃分政治等級(jí)。作用：鞏固秩序、解決矛盾核心：嫡長(zhǎng)子繼承、大小宗相對(duì)。
在經(jīng)濟(jì)上--
（1）農(nóng)業(yè)：原始農(nóng)業(yè)：水稻和粟最早、刀耕火種；夏商周：耒耜耕作、青銅農(nóng)具。
（2）手工業(yè)：“工商食官”；青銅鑄造。
在文化上--
（1）科技：最早的日食、月食、哈雷彗星記錄。
（2）文字：商朝甲骨文，周代金文。
（3）繪畫(huà)：《鸛魚(yú)石斧圖》
二、知識(shí)點(diǎn)挑著背
如果你有大把的時(shí)間，當(dāng)然是把所有知識(shí)點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)都背下來(lái)?？墒牵瑲埧岬默F(xiàn)實(shí)就擺在眼前，在大腦內(nèi)存可能不足、記憶互相干擾的情況下，請(qǐng)你“挑”著背。
可不是讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)挑挑揀揀，而是讓你有側(cè)重地劃分知識(shí)點(diǎn)下面的重要內(nèi)容進(jìn)行記憶。
（1）記標(biāo)題：課本上的編章題目、課文里的黑體字標(biāo)題，最好都背下來(lái)。綱目了然于胸，考試緊張到大腦空白的時(shí)候，短小精悍的標(biāo)題如果還記得住，就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶。
（2）記四要素：重要?dú)v史事件中時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這四要素一定要記牢，用自己的語(yǔ)言記會(huì)更容易一些。
至于此外的文字展開(kāi)部分，現(xiàn)在你只要知道了解精神要義就可以，比如前因后果、意義、經(jīng)驗(yàn)等等。
三、活學(xué)也得活用
歷史的試題很講究對(duì)考生活學(xué)活用能力的考查。這次看到的是填空題，或許只有幾個(gè)字的答案，下回你遇到的沒(méi)準(zhǔn)就是簡(jiǎn)單題，幾十甚至是幾百字的答案。這就考查同學(xué)們對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握是否透徹，活學(xué)活用的能力如何。
所以在面對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的考查分支時(shí)，同學(xué)們需要想清楚，作答長(zhǎng)篇的題目，從那幾點(diǎn)展開(kāi)，如何有理有據(jù)、豐富全面；當(dāng)它變成填空題時(shí)，同學(xué)們也應(yīng)知道如果進(jìn)行縮寫(xiě)和概括，提取最重要的信息進(jìn)行作答。
這樣，對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，變得比較體系化，你不必每見(jiàn)到一個(gè)題目就背一個(gè)題目了，大大減輕了背誦和記憶的負(fù)擔(dān)。也可以讓同學(xué)們的答題比較靈活、豐富，有話可說(shuō)。
?地 理?
一、按專(zhuān)題歸納
在一輪的地理復(fù)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)課本中的知識(shí)點(diǎn)有了比較全面的把握和了解。但是怎么才能運(yùn)用到答題中，怎么提高技能，怎么對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這就需要建立專(zhuān)題，也就是建立自己的知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)于地理專(zhuān)題和知識(shí)體系的建立，也給大家舉個(gè)例子。
例1：人口與城市問(wèn)題這個(gè)專(zhuān)題下，可以有的知識(shí)點(diǎn)是：人口增長(zhǎng)與遷移、人口分布與影響因素、人口發(fā)展與人口問(wèn)題、城市化特點(diǎn)與城市化問(wèn)題、城市地域類(lèi)型；
例2：自然資源與自然災(zāi)害這個(gè)專(zhuān)題下，可以歸納出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)有：自然資源種類(lèi)與分布、資源開(kāi)發(fā)、利用及存在問(wèn)題、資源與人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系、自然災(zāi)害的類(lèi)別、分布及防御。
二、練題、記圖
地理雖然是文科，但它可能是文科中偏理科的一門(mén)學(xué)科，很多文科的同學(xué)對(duì)地理甚是頭大。
其實(shí)地理的復(fù)習(xí)思路跟數(shù)學(xué)頗有類(lèi)似，練題刷題是非常重要的。平時(shí)備考練習(xí)時(shí)，同學(xué)們要采取“定型定時(shí)定量”的練習(xí)策略，即對(duì)重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。
高考的地理部分“無(wú)圖不成題”，可是地理中的地圖題卻往往讓很多同學(xué)丟分。
二輪復(fù)習(xí)階段，要求同學(xué)們要努力記憶幾類(lèi)關(guān)鍵的地圖，例如：區(qū)域圖、等值線、統(tǒng)計(jì)圖、分布圖、示意圖、關(guān)聯(lián)圖、變化曲線圖、變式圖等，自己多動(dòng)手畫(huà)幾遍，摸清地圖題目的出題思路。
三、審題與書(shū)寫(xiě)
要想答好地理題，首先做好審題工作。
如果題目有圖表，先要對(duì)圖表信息進(jìn)行瀏覽觀察，獲取有效信息。之后，再審文字材料信息，找出審題干和問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，比如如時(shí)間、地點(diǎn)、事件，對(duì)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行提取分析。
以上這些都做好了，才能進(jìn)行答題。
答題時(shí)，要迅速形成思路，注意保持邏輯清晰。
此外，書(shū)寫(xiě)也要注意，做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、整潔化，平時(shí)的每一次考試都當(dāng)成高考來(lái)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)就不會(huì)在關(guān)鍵之時(shí)拖你的后腿。
?政 治?
一、試題歸類(lèi)
歸納和總結(jié)是二輪復(fù)習(xí)中非常重要的日常工作。
在此階段，同學(xué)們可以將高考政治主客觀題設(shè)問(wèn)的基本類(lèi)型分類(lèi)、總結(jié)，題型可以大致分為：措施類(lèi)、建議類(lèi)、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、短評(píng)類(lèi)、意義類(lèi)、認(rèn)識(shí)類(lèi)等。
整理歸納了題目之后，同學(xué)們要對(duì)每一類(lèi)型問(wèn)題特點(diǎn)、解題思路、答案模式，進(jìn)行分析和掌握。
經(jīng)過(guò)二輪的系統(tǒng)整理之后，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)主觀題時(shí)，就會(huì)對(duì)各種設(shè)問(wèn)類(lèi)型了然于胸，在考試時(shí)可以不慌不忙、從容應(yīng)對(duì)了。
二、錯(cuò)題歸類(lèi)
將遇到的錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，對(duì)于高考政治從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提分，都有很大的幫助。
在二輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要積極地整理歸納錯(cuò)題，注意總結(jié)易混淆、相近的知識(shí)點(diǎn)。知道為什么出錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，怎么改錯(cuò)，非常重要。
及時(shí)總結(jié)，靠前回顧，可以幫助同學(xué)們減少類(lèi)似情況的發(fā)生。
三、熱點(diǎn)歸類(lèi)
這個(gè)階段，同學(xué)們也應(yīng)該拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)注下新聞，捕捉一下考試的熱點(diǎn)，也整理一下可能會(huì)出現(xiàn)的熱點(diǎn)新聞。
時(shí)政熱點(diǎn)歷來(lái)是高考政治試題的重要考點(diǎn)。近年來(lái)，很多高考試題中都在考查學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化考查卡培生對(duì)相關(guān)理論的理解和運(yùn)用，試題背景素材常常就來(lái)源于近期的熱點(diǎn)新聞和話題。
希望同學(xué)們通過(guò)關(guān)注國(guó)家政策、社會(huì)熱點(diǎn)、新聞話題，將它們結(jié)合到政治的備考復(fù)習(xí)中，并不斷總結(jié)歸納。
四、技巧歸類(lèi)
掌握高考政治的答題技巧能夠幫同學(xué)們提分，很多學(xué)霸都這么說(shuō)過(guò)。規(guī)范的答題技巧有沒(méi)有套路呢？有的，下來(lái)我們來(lái)舉個(gè)例子。
高中政治課本《經(jīng)濟(jì)生活》是非常重要的考查部分，遇到了跟《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)的問(wèn)題，我們可以從以下思路來(lái)答題。
首先，綜合運(yùn)用辯證思維答題。
審題后，確保將題設(shè)和材料中的“關(guān)鍵詞”出現(xiàn)在你的材料分析中，題目中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞一定要好好觀察。經(jīng)濟(jì)類(lèi)型的題目，同學(xué)們一定要注意區(qū)分主體，看看是國(guó)家、企業(yè)還是家庭。
題干中如果出現(xiàn)了有關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)方面的材料，應(yīng)注重回答經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)，包括合作、分工、品牌、跨國(guó)公司、引進(jìn)來(lái)走出去、利用兩個(gè)市場(chǎng)和兩種資源等。
最后，要把握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，注意互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合、中國(guó)智造、工匠精神、創(chuàng)新、就業(yè)、全面小康、分享經(jīng)濟(jì)等知識(shí)理念。