2019-2020學(xué)年必修4第四單元訓(xùn)練卷
語 ??文 ?（二）
注意事項：
1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
史記
吳智勇
翻開中國兩千余年文明史冊，歷代文人墨客多如星云，唯司馬遷這顆亮星最為璀璨、最為耀目，是他奠定了中國文學(xué)與史學(xué)的基礎(chǔ)，一部《史記》千秋留芳，一代文豪萬世欽仰！司馬遷無疑是中國歷史上最偉大的史學(xué)家，他的巨著《史記》，以及他的正直品格與不屈精神，都成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。司馬遷將自己的心血、靈魂和全部的生命、激情都澆鑄在了《史記》之中，在二十五史里，這樣的作品，唯此一部。
《史記》是我國紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作，同時也是我國傳記文學(xué)的開端；它既是歷史的“實錄”，同時也具有相當(dāng)高的文學(xué)價值。司馬遷在藝術(shù)上精心構(gòu)思，巧于安排，運用多種手法，塑造了一系列鮮明生動的人物形象，生動地再現(xiàn)了古代廣闊的生活畫面。如振臂一呼、應(yīng)者云集的起義軍領(lǐng)袖陳涉；叱咤風(fēng)云、有古之勇士氣概的項羽；不畏強(qiáng)暴、機(jī)智謙遜的藺相如；愛國仗義、禮賢下士的信陵君……其氣勢之磅礴，場面之壯闊，人物形象之豐富，對后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
司馬遷是漢代成就最高的散文家，憑借一部《史記》足以傲世，他那淵博的學(xué)識、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆，令后代文人仰慕不已，千載之下依然可見其雄風(fēng)?！妒酚洝匪鶟B透的人文精神是多方面的。以立德、立功、立言為宗旨以求青史留名的積極入世精神，忍辱含垢、歷盡艱辛而百折不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，舍生取義、赴湯蹈火勇于犧牲的精神，批判暴政酷刑、呼喚世間真情的人道主義精神，立志高遠(yuǎn)、義不受辱的自尊精神……而《史記》這部經(jīng)典之作中一系列血肉豐滿的歷史人物，也從不同側(cè)面成為這些高尚人格的再現(xiàn)，許多人物成為后代作家仰慕和思索的對象，一直予人以鼓舞和啟迪。司馬遷已遠(yuǎn)去兩千年了，卻以一部《史記》而永久。兩千年來，萬千讀者與長眠的司馬遷“相看兩不厭”，交合注入著一股股歷史血脈。
司馬遷的《史記》是古代第一部由個人獨力完成，具有完整體系的史學(xué)著作。不但在中國史學(xué)史上有著極其重要的地位，而且開我國傳記文學(xué)的先河，為中國古代文化建立了不朽的豐碑。近人梁啟超《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》稱贊這部巨著是“千古之絕作”。
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（選自哈爾濱出版社《中國城市口水戰(zhàn)》，有刪改）
1．下列關(guān)于司馬遷和他的《史記》的表述，不正確的一項是（3分）（ ???）
A．司馬遷憑借他的淵博學(xué)識、深邃思想、不朽人格，以及揮灑自如的神來之筆，讓后世文人仰慕不已。
B．《史記》開我國紀(jì)傳體文學(xué)的先河，既“實錄”歷史，又有相當(dāng)高的文學(xué)價值。
C．《史記》對后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作有深遠(yuǎn)影響與它所寫的磅礴氣勢、壯闊場面和豐富的人物形象有關(guān)。
D．《史記》是司馬遷一人的著作，因為它所寫的歷史人物形象血肉豐滿，所以后世認(rèn)為它是純文學(xué)作品。
2．下列理解，不符合選文意思的一項是（3分）（ ???）
A．司馬遷僅憑《史記》，就足以成為中國歷史上最偉大的史學(xué)家，成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。
B．《史記》融入了司馬遷的心血、靈魂和全部的生命，在二十五史里，《史記》是唯一的一部。
C．《史記》在藝術(shù)上的特點是精心構(gòu)思，巧于安排，運用多種手法，塑造了一系列生動的人物形象。
D．司馬遷盡管遠(yuǎn)去了兩千年，但《史記》至今還依然存在，所以梁啟超稱贊其為“千古之絕作”。
3．根據(jù)選文內(nèi)容，下列分析不正確的一項是（3分）（ ???）
A．《史記》是我國紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作，同時也是我國傳記文學(xué)的開端。作為史學(xué)著作，具有完整體系；作為文學(xué)著作，其影響深遠(yuǎn)。
B．司馬遷憑借其正直品格與不屈精神，創(chuàng)作了《史記》，這部書中蘊涵了他淵博的學(xué)識、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆。
C．司馬遷是漢代成就最高的散文家，他令后代文人仰慕不已，千載之下依然可見其雄風(fēng)，成為后代作家仰慕和思索的對象，給人以鼓舞啟迪。
D．《史記》滲透著積極入世、自強(qiáng)不息、舍生取義、呼喚真情、義不受辱等人文精神。這些精神熔鑄在作品刻畫的生動鮮明的人物形象之中。
（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
材料一：
上半年，全國快遞服務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)量累計完成277.6億件，同比增長25.7%；業(yè)務(wù)收入累計完成3396.7億元，同比增長23.7%。
分業(yè)務(wù)類型看，同城業(yè)務(wù)量累計完成50.8億件，同比下降0.2%；異地業(yè)務(wù)量累計完成220.4億件，同比增長33.9%；國際及港澳臺業(yè)務(wù)量累計完成6.3億件，同比增長21.2%。
分區(qū)域看，上半年，東、中、西部地區(qū)快遞業(yè)務(wù)量比重分別為80.1%、12.6%和7.3%，業(yè)務(wù)收入比重分別為80.5%、11.1%和8.4%。與去年同期相比，東部地區(qū)快遞業(yè)務(wù)量比重下降0.2個百分點，快遞業(yè)務(wù)收入比重上升0.2個百分點；中部地區(qū)快遞業(yè)務(wù)量比重上升0.6個百分點， 快遞業(yè)務(wù)收入比重基本持平；西部地區(qū)快遞業(yè)務(wù)量比重下降0.4個百分點，快遞業(yè)務(wù)收入比重下降0.2個百分點。
（摘自2019年07月13日《人民日報》，有刪改）
材料二：
國家郵政局今日發(fā)布2019年6月郵政業(yè)消費者申訴情況通告。通告顯示，國家郵政局和各省（區(qū)、市）郵政管理局6月共處理消費者申訴44844件，申訴中涉及快遞服務(wù)問題的42840件，占總申訴量的95.5%。
6月，郵政業(yè)消費者對快遞服務(wù)問題申訴42840件，環(huán)比下降0.3%，同比下降10.1%。郵政業(yè)消費者對快遞服務(wù)問題有效申訴1479件，環(huán)比下降5.7%，同比下降68.5%。
郵政業(yè)消費者對快遞服務(wù)有效申訴的主要問題是投遞服務(wù)、快件丟失短少和快件延誤，分別占有效申訴總量的35.6%、21.2%和18.6%?？爝f服務(wù)問題有效申訴量環(huán)比增長的有違規(guī)收費和快件延誤問題，同比均呈下降趨勢。
（摘自2019.7.22《中國新聞網(wǎng)》，有刪改）
材料三：
快遞員事先沒通知一聲，就把快件投遞進(jìn)了智能快件箱，這樣的情況屢見不鮮。日前，國家郵政局公布了《智能快件箱寄遞服務(wù)管理辦法》（下稱《辦法》），從今年10月1日起，用智能快件箱投遞快件，應(yīng)當(dāng)征得收件人同意，否則此類情況算違規(guī)。
此番新規(guī)定的“快遞投放快件箱需要征得用戶同意”，是快遞公司與收件人的一種契約，是依法保障用戶的知情權(quán)和選擇權(quán)，有利于促進(jìn)快遞業(yè)的規(guī)范發(fā)展，減少無謂糾紛，倒逼快遞末端服務(wù)精細(xì)化，值得期待。
當(dāng)然，不可忽視的是，快遞柜公司、快遞公司、用戶三方應(yīng)該照顧各方利益。逾期費怎么收，收多少應(yīng)該進(jìn)行明確規(guī)范，避免引發(fā)不必要的爭議，從而減少三者之間可能產(chǎn)生的摩擦和矛盾，使快遞業(yè)能健康有序發(fā)展。
（摘自2019.7.22《新京報》，有刪改）
材料四：
記者日前從國家郵政局2019年第三季度例行新聞發(fā)布會上獲悉，綠色包裝治理取得初步成效。今年4月份隨機(jī)檢查情況顯示：快遞包裝減量化成效明顯，電子運單使用率已達(dá)95%；寄遞企業(yè)二次包裝占比逐漸降低；可循環(huán)中轉(zhuǎn)袋推廣應(yīng)用深入推進(jìn)，已達(dá)到50%；45毫米“瘦身膠帶”得到全面推廣。
在推進(jìn)包裝綠色化方面，行業(yè)探索推進(jìn)步伐明顯加快。郵政企業(yè)在30個省完成配發(fā)綠色包裝箱，在北京和河南試用可降解包裝袋。
在推進(jìn)包裝減量化方面，推廣應(yīng)用成效更加凸顯。寄遞企業(yè)通過推廣使用電子面單、規(guī)范包裝操作、減少膠帶使用、印刷減量等措施推進(jìn)包裝減量化，主要品牌快遞企業(yè)電子運單使用率達(dá)到95%以上。郵政企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)升級，推廣使用一聯(lián)面單。郵政企業(yè)已有23個省完成窄膠帶采購使用。
在促進(jìn)包裝循環(huán)利用方面，行業(yè)亮點做法不斷涌現(xiàn)。郵政企業(yè)試點投入可循環(huán)包裝箱，回收率達(dá)100%，使用中空板可循環(huán)信盒，材料重量減輕60%以上。
（摘自2019.7.16《工人日報》）
4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（ ???）
A．與去年同期相比，東部地區(qū)快遞業(yè)務(wù)量比重下降0.2個百分點，快遞業(yè)務(wù)收入比重下降0.2個百分點。
B．6月，郵政業(yè)消費者對快遞服務(wù)問題申訴42840件，環(huán)比下降0.3%，同比下降10.1%。
C．郵政業(yè)消費者對快件丟失短少問題的有效申訴占總量的21.2%。
D．寄遞企業(yè)推廣使用電子面單，主要品牌快遞企業(yè)電子運單使用率達(dá)到95%以上。
5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（3分）（ ???）
A．從材料中可以看出，快遞業(yè)務(wù)量與快遞業(yè)務(wù)收入呈正相關(guān)。
B．2019年 6月，郵政業(yè)消費者對快遞服務(wù)問題申訴42840件，比2018年6月下降0.3%。
C．快遞是否投放智能快件箱，應(yīng)該尊重客戶意愿，鼓勵用戶在購物時就自行選擇配送方式。
D．為進(jìn)一步推進(jìn)綠色發(fā)展，寄遞企業(yè)正規(guī)范包裝操作，杜絕所有二次包裝。
6．根據(jù)以上材料，簡要概括我國快遞業(yè)發(fā)展特點。（6分）
（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。、
琴師
常小琥
秦學(xué)忠很獨，他的京胡就和別人不一樣。份大的琴師講究用上等黑紫竹或是染竹打成琴桿，不僅花紋養(yǎng)眼，材質(zhì)堅實，音色還清脆透亮，跟在角兒身后，提上場，有里有面兒。這種檔次的琴，須在琴行訂做很久才能拿到。秦學(xué)忠不是，他的琴自己做，選材還是次一等的鳳眼竹，這種竹子雖也耐用，但往往第一節(jié)竹身尺寸偏短，烤成總不大好使。
年底劇團(tuán)放幕，盲考席位，角兒都不在，幾位老琴師聚在后臺扯閑篇。煙氣如薄霧般氤氳在化妝間里，正掛著笑靨緩步爬升。資歷淺的都拎著琴，擠在門外候著，每人手里像攥著雞脖子似的。頭把琴徐鶴文左肘支著一張橡木方桌，被圍在人堆里，一眼就瞅見秦學(xué)忠的這把琴桿，把頭一扭，笑著要借過來試，秦學(xué)忠坐朝過道，做閉氣凝神狀，沒搭理他。在身邊同行異樣的眼色中，老徐咧著嘴搖了搖頭，說“這孩子挺各色，家伙有點兒年頭，就是琴軸偏了，還是棗木的料，意思不大”。幾乎在他語畢的同時，這老先生的臉也耷了下來，沒人再言語。很多年來，后臺能如此安靜，這還是頭一回。
大多數(shù)琴師都愛拉《柳搖金》和《夜深沉》，熟，可剛到一半，團(tuán)長劉榮就坐不住了。“沒一個是活著的！”他搭著腿，細(xì)密的眼睛透出U片般縫隙，眉心朝小何使勁一擰?！斑€是板，暮氣重，跟放糟了的面條似的，再來一個還這樣就算了?！?/span>
直到小何躡手躡腳地從后臺傳話回來，幕后還是沒有聲音傳出，急得她直磕鞋后跟。也就那兩三秒的當(dāng)兒，臺上臺下，靜如空寂，那一刻，甚至連幕布都比以往更加沉重，像是被一股氣壘成的墻垛，紋絲不動。她留心瞄到團(tuán)長卻比之前要平靜，似乎在等什么，她不懂。當(dāng)一陣急切的快板過門驟然從幕后蹄出來時，小何著實被驚了一下，她即刻又掃了一眼團(tuán)長。
“這個行?！币妶F(tuán)長張嘴就給出這話，她剛想跟著夸兩句，又聽到“再等等”。
很快小何就知道，不用等了，團(tuán)長已經(jīng)跟起板式敲著膝蓋，兩只眼睛很努力地朝外瞪，但看上去依舊像一對刀片。一曲《斬馬謖》雖不復(fù)雜，快板也少，但簡里有繁，就算看不到琴師的弓法，光是音準(zhǔn)的嚴(yán)絲合縫，包括追求氣氛時用勁夠足，這就不像其他人那么發(fā)干，發(fā)澀。拉到“快將馬謖正軍法”結(jié)尾，三弓三字，不揉弦，一股肅殺之氣，滲過幕前，彌漫到觀眾席，他禁不住哼唱起來。
“這人琴中有話，不光包得緊，還能透出諸葛亮悲鳴的心境，該陰之處，如蟲潛行，該陽之時，也有拆琴之勢。跟前面那票老油子明顯不是一茬人，這次我撿到寶了？”劉榮跟自己說到這，眼睛瞇了下來。
“劉團(tuán)您看……”小何不明就里地候在一旁，不知哪句話該接。
“就他吧，直接辦正式的編制，至于跟誰，等等再定。先讓他住進(jìn)來，你安排一下。其他人，讓老徐再過一道吧，我還有個會?！?/span>
“秦學(xué)忠！拿好東西跟我走！”小何這聲尖嗓，直接砸向后臺，把他和其他琴師生生劃開，所有人的目光齊刷刷全打在他身上。秦學(xué)忠面無表情，夾著琴箱忙找退路，也沒跟在座幾位老師傅打個招呼就撤了，令在場諸位臉上都有點兒掛不住，臊得慌。很快，左躲右讓間，一雙懶漢鞋在锃亮的地面上，蹭出冷颼颼的“刺啦刺啦”聲，漸行漸遠(yuǎn)。
“沒大出息。”老徐撣撣褲腿上的線頭，嘟囔一句。
大院里還是有些鬧心，尤其整個劇團(tuán)，上上下下，都在傳一個沒評級的琴師，直接被劉團(tuán)看中，但不知會給哪條出路，擾得秦學(xué)忠無所適從。傍晚，灰冷的天色把黃昏裹壓得極低，一枚一枚隱弱的微亮，被逼向道路兩旁的樹干處，閃爍出芒刺般的光束。他穿著一件藏藍(lán)色的粗布棉褂，鋁制的飯盒拿在手里，悶頭從食堂折回宿舍。一排挺拔平展的油松，裸露著肥厚的鱗盾，晦明交替間，樹影隨著晚風(fēng)汩汩搖曳，抻拉出蒼勁的黑褐色葉鞘，如帶刀侍衛(wèi)般交錯。走到松樹林盡頭，一個扁菱形的碩大身影，忽然擋住去路。秦學(xué)忠被迫站住，見身前有個穿軍呢大衣的高個兒，直矗矗跨到他身前，揚起眉毛，梗著個脖子，蹭過來問他：“云盛蘭先生晚上的演出，要不要去看？”秦學(xué)忠點下頭，說：“要看?！备邆€兒很滿意地一樂，又問：“一起唄，托人已在前排占好座兒了，但你要先把琴借我瞅瞅?！?/span>
秦學(xué)忠笑了一笑，沒說話。高個兒立馬再說：“那你拉個曲牌看看總行吧?！彼麘?yīng)了一聲：“成！”
等秦學(xué)忠真把琴拿出來，高個兒反倒不稀罕碰了。“我看過徐師傅的二鼓子，那都用黑老虎（黑紫竹）做琴桿，琴軸是特選紫檀的料，琴皮專挑驚蟄后的野生烏鞘蛇，那皮子蒙的，花紋真漂亮，白如線，黑如緞，板兒脆。月初剛從店里提出來，不騙你，向毛主席保證。”
“胡琴還是老的好用，這琴是我在家做的，棗木又硬又有韌勁兒，能咬住竹子，不至于滑軸。其實用得順不順手，自己知道，不用給誰看?！鼻貙W(xué)忠坐在一把鐵架椅上，停下手想把琴收好，盯著高個兒?！澳阈挪恍?？”
（節(jié)選自常小琥《琴腔》，有改動）
7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ???）
A．小說開頭介紹秦學(xué)忠的京胡和份大的琴師的京胡不一樣，暗示他身份的特殊，也為他在下面應(yīng)聘琴師中能否勝出，設(shè)置了懸念。
B．第二段運用擬人的手法，描寫化妝間氤氳的煙氣，賦予其神態(tài)、動作，生動形象地寫出了幾位老琴師閑散傲慢、自鳴得意的神態(tài)。
C．作者善于運用側(cè)面烘托，如描寫秦學(xué)忠彈奏京胡時，通過劉團(tuán)長的語言和被其藝術(shù)感染而沉浸其中的狀態(tài)，表現(xiàn)了秦學(xué)忠技藝的高超。
D．文中畫橫線句子對黃昏景色的描寫，一方面烘托了秦學(xué)忠當(dāng)時無所適從的心理；另一方面也暗示著他當(dāng)時的處境，以及他那倔強(qiáng)的性格。
8．徐鶴文和劉榮兩個人物有何不同？請簡要分析其形象特點。（6分）
9．小說多處運用對比手法，請結(jié)合內(nèi)容，分析其作用。（6分）
二、古代詩文閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
程鉅夫，名文海，避武宗廟諱，以字行。叔父飛卿，仕宋，通判建昌，世祖時，以城降。鉅夫入為質(zhì)子，授宣武將軍、管軍千戶。他日，召見，問賈似道何如人，鉅夫條對甚悉，帝悅，給筆札之，乃書二十余幅以進(jìn)。帝大奇之，謂近臣曰：“朕觀此人相貌，已應(yīng)貴顯；聽其言論，誠聰明有識者也?？芍弥擦??！币云淠晟?，奏為應(yīng)奉翰林文字。帝曰：“自今國家政事得失，及朝臣邪正，宜皆為朕言之。”鉅夫頓首謝曰：“臣本疏遠(yuǎn)之臣，蒙陛下知遇，敢不竭力以報陛下！”尋進(jìn)翰林修撰，屢遷集賢直學(xué)士，兼秘書少監(jiān)。至元二十三年，見帝，首陳：“興建國學(xué)，乞遣使江南搜訪遺逸；御史臺、按察司，并宜參用南北之人。”帝嘉納之。二十四年，立尚書省，詔以為參知政事，鉅夫固辭。又命為御史中丞，臺臣言：“鉅夫南人，且年少?！钡鄞笈Ｋ煲遭牱蛉詾榧t直學(xué)士，拜侍御史，行御史臺事，奉詔求賢于江南。初書詔令皆用蒙古字及是帝特命以漢字書之還朝陳民間利病五事拜集賢學(xué)士仍還行臺。二十六年，時相桑哥專政，法令苛急，四方騷動。鉅夫入朝，上疏曰：“臣聞天子之職，莫大于擇相，宰相之職，莫大于進(jìn)賢。茍不以進(jìn)賢為急，而惟以殖貨為心，非為上為德、為下為民之意也。今權(quán)奸用事，立尚書鉤考錢谷，以剝割生民為務(wù)。臣竊以為宜清尚書之政，損行省之權(quán)，罷言利之官，行恤民之事，于國為便。”桑哥大怒，羈留京師不遣，奏請殺之，凡六奏，帝皆不許。三十年，出為閩海道肅政廉訪使，興學(xué)明教，吏民畏愛之。大德四年，遷江南湖北道肅政廉訪使。至官，首治行省平章家奴之為民害者，上下肅然。皇慶二年，旱，鉅夫應(yīng)詔陳桑林六事，許時宰意。明日，帝遣近侍賜上尊，勞之曰：“中書集議，惟卿所言甚當(dāng)，后臨事，其極言之。”鉅夫建言：“經(jīng)學(xué)當(dāng)主程頤、朱熹傳注，文章宜革唐、宋宿弊?！泵牱虿菰t行之。三年，以病乞骸骨歸田里，不允。鉅夫請益堅，特授光祿大夫，賜上尊，命廷臣以下飲錢于齊化門外，給驛南還，行省及有司常加存問。居三年而卒，年七十。泰定二年，贈大司徒、柱國，追封楚國公，謚文憲。
（節(jié)選自《元史?程鉅夫列傳》）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ???）
A．初書詔/令皆用蒙古字/及是/帝特命以漢字書之/還朝/陳民間利病五事/拜集賢學(xué)士/仍還行臺/
B．初書詔/令皆用蒙古字/及是/帝特命以漢字書之/還朝陳民間利病五事/拜集賢學(xué)士/仍還行臺/
C．初/書詔令皆用蒙古字/及是/帝特命以漢字書之/還朝陳民間利病五事/拜集賢學(xué)士/仍還行臺/
D．初/書詔令皆用蒙古字/及是/帝特命以漢字書之/還朝/陳民間利病五事/拜集賢學(xué)士/仍還行臺/
11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ???）
A．諱，古代稱已故帝王或尊長的名；后來也用于敬稱在世尊長的名字。不直接說出或?qū)懗鼍骰蜃鹩H的名字，叫避諱。
B．謚，古人死后依其生前事跡所給予的稱號。只有帝王、貴族、大臣有謚號。謚號有美謚和惡謚兩種，如文憲、周厲王。
C．臺，古代中央政府的官署，常指御史臺。行臺，指中央政府設(shè)在京師以外的行政機(jī)構(gòu)，也指地方大吏的官署或居所。
D．“泰定二年”，年號，中國封建王朝用來紀(jì)年的名稱，多為帝王所用，如至元、康熙。年號的使用始于漢武帝時期。改年號叫改元。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ???）
A．鉅夫聰慧有才識，甚得元帝賞識。鉅夫跟隨叔父脫宋降元，在元帝詔問時，他應(yīng)對十分詳盡，讓元帝驚嘆不已。他雖然年紀(jì)輕輕，卻深得元帝的信任，屢得升遷。
B．鉅夫不戀棧官位，卻得享殊榮。他因病請求辭官歸里，但遭拒絕。他一再堅持，才被允許，離京之日，元帝命設(shè)宴，讓百官送行；敕令地方官員要常問候，死后追贈官爵。
C．鉅夫為人正直，不畏權(quán)貴，體恤百姓。他為民請命，彈劾宰相桑哥專權(quán)苛政斂財傷民；他出任地方官職，興學(xué)明教，為民除害，深為官吏民眾敬畏和愛戴。
D．鉅夫建議重用南人，得到元帝采納。他向元帝建議尋訪江南名人逸士，并讓他們與元人一起擔(dān)任御史臺、按察司要職。元帝力排非議，采納了鉅夫江南招賢的建議。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）茍不以進(jìn)賢為急，而惟以殖貨為心，非為上為德、為下為民之意也。
（2）至官，首治行省平章家奴之為民害者，上下肅然。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首詩，完成14～15題。
八月七日初入贛過惶恐灘①
蘇軾
七千里外二毛人，十八灘頭一葉身。
山憶喜歡②勞遠(yuǎn)夢，地名惶恐泣孤臣。
長風(fēng)送客添帆腹，積雨浮舟減石鱗③。
便合與官充水手，此生何止略知津④？
【注】①這首詩是作者遭貶赴惠州途中路經(jīng)惶恐灘時所作。據(jù)《萬安縣志》載“贛州二百里至岑縣，又一百里至萬安，其間有灘十八……灘水湍急，惟黃公為最甚?！蹦戏饺俗x“黃公”如“惶恐”，因被稱作惶恐灘。②喜歡：地名，在大散關(guān)上。這里代指故鄉(xiāng)山水。③石鱗：水在石上流，其波如魚鱗。④典出《論語》，孔子曾問路于隱士長沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主張，故意不做正面回答，只說：“你是知道渡口的，何必問我們呢？”
14．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>3分）（ ???）
A．“七千里”極力渲染被貶之遙，“二毛”指頭發(fā)黑白相雜的老人，說明詩人已至暮年?！耙蝗~身”形象地表現(xiàn)詩人飄零的現(xiàn)狀。
B．把“黃公灘”叫做“惶恐灘”，雖是口音之誤，卻能涉及身世國事，頗有意趣，所以為后人認(rèn)可并應(yīng)用。如文天祥詩中就有“惶恐灘頭說惶恐”。
C．頸聯(lián)中“帆腹”是說船帆受風(fēng)，如大腹鼓起。這一聯(lián)寫舟行所見所感，整首詩的格調(diào)也隨之變化，由雄放轉(zhuǎn)為凄苦。
D．尾聯(lián)中“便合”意即“正應(yīng)當(dāng)”，“知津”反用孔子的典故，表現(xiàn)了詩人面對人生劫難時，頑強(qiáng)的意志和達(dá)觀的態(tài)度。
15．詩人在這首詩中寄寓的情感復(fù)雜多變，請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《勸學(xué)》中“___________”一句，以金屬變化來說明學(xué)習(xí)可以使人改變和提升，而“___________”一句，則說明了君子智慧明理、行為無過的原因。
（2）杜甫的《登高》中“___________”一句，點出困苦催生白發(fā)，而“___________”一句，則表達(dá)了使人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
（3）《送東陽馬生序》中，宋濂能做到“_________，_________”，是因為心中有足以使自己高興的事。
第Ⅱ卷 表達(dá)題
三、語言文字運用（20分）
閱讀下面的文字，完成17～19題。
12·13國家公祭日是一個令無數(shù)人心痛的日子，它昭示著一段需要銘記的歷史。82年前的12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，在長達(dá)40多天______的大屠殺中，30萬同胞橫遭殺戮，人類文明史上留下了最黑暗的一頁。那段苦難深重的歷史、山河破碎的血淚、______的痛楚、生靈涂炭的悲劇，刻在每一個中國人的心靈深處，構(gòu)成民族共同的記憶，每一次回想起來總讓人______，每一次重溫之時總讓人悲痛不已。時光荏苒，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的烽火，告別亡國的危機(jī)，今日之中國已經(jīng)成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活能力的偉大國家；沐浴著改革開放的春風(fēng)，成長在社會主義中國的寬廣懷抱，（ ???? ?。?。
______，任何時候，唯有銘記歷史才能開創(chuàng)未來。以一段悲壯歷史的定格與復(fù)原表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅定信念，設(shè)立國家公祭日5年來，愛國情感的力量在匯聚，走和平發(fā)展道路的決心堅定不移，邁向中華民族偉大復(fù)興的腳步鏗鏘有力。
17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>3分）（ ???）
A．慘絕人寰 ?百孔千瘡 ?痛徹心扉????前事不忘后事之師
B．慘無人道 ?百孔千瘡 ?肝腸寸斷????前車之覆，后車之鑒
C．慘絕人寰 ?滿目瘡痍 ?痛徹心扉????前事不忘后事之師
D．慘無人道 ?滿目瘡痍 ?肝腸寸斷????前車之覆，后車之鑒
18．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>3分）（ ???）
A．已經(jīng)實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變的中國人民，站起來，富起來，強(qiáng)起來了
B．今日之人民已經(jīng)實現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性轉(zhuǎn)變
C．今日之人民已經(jīng)實現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變，站起來，富起來，強(qiáng)起來了
D．站起來、富起來、強(qiáng)起來的中國人民已經(jīng)實現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變
19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>3分）（ ???）
A．以一段悲壯歷史的定格與復(fù)原表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅定信念
B．以一段悲壯歷史的定格與復(fù)原表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅定信念
C．以一段悲壯歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅定信念
D．以一段悲壯歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅定信念
20.在下面句子后的橫線上續(xù)寫完整的兩個分句，結(jié)構(gòu)要和畫線的句子相似，內(nèi)容要能與之銜接。（6分）
《史記》是一座人物畫廊，司馬遷像一個畫家，以他那十分傳神的畫筆，為我們勾畫出一個個栩栩如生的人物；又像_______________________；又像______________________________。
21.下面是某省氣象臺發(fā)布的一則預(yù)警通知的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）
受強(qiáng)冷空氣影響，12月16日夜里到12月18日，我省將出現(xiàn)下暴雪和持續(xù)低溫天氣，大部分地區(qū)氣溫將達(dá)到入冬以來最低值，各地降溫幅度好多在6～8℃，黃河以北有些地段降溫可達(dá)8～10℃。望各相關(guān)部門趕緊開展防寒應(yīng)急處置工作，同時提醒市民出門注意防寒保暖。
四、寫作（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
（1）“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的。每個人的前途和命運都與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會有所作為，才會是一個無愧于祖國和民族的人。”（于敏中國氫彈之父）
（2）“我生而為一件大事而來，就是建立西湖大學(xué)。在我看來，用自己的才智為社會創(chuàng)造財富，用自己的力量推動社會前進(jìn)，是一種浪漫?！保ㄊ┮还??西湖大學(xué)校長）
（3）“再現(xiàn)實的社會都應(yīng)有一些理想主義，那樣的社會不僅健康，而且會多一點幸福?！保ā董h(huán)球時報》社評）
（4）“一個理智的人應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，只有那些不理智的人，才會想去改變環(huán)境適應(yīng)自己。但歷史是后一種人創(chuàng)造的?！保ㄊ挷{）
你對這些話有什么分析和評論，談?wù)勀愕挠^點，請就此寫一篇演講稿。
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
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