主題6：花拳繡腿镴槍頭，禍國殃民誤自身
2018年11月26日，中共中央政治局舉行第十次集體學(xué)習(xí)。在主持學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記一針見血地指出一系列占用干部大量時(shí)間、耗費(fèi)大量精力，又助長了形式主義、官僚主義的問題?！斑@種狀況必須改變，要把干部從一些無謂的事務(wù)中解脫出來……”擲地有聲的話語，充分彰顯了習(xí)近平總書記破除頑瘴痼疾的堅(jiān)定決心和關(guān)愛干部的深厚情懷。形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲，做官當(dāng)老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實(shí)際。形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵，必須徹底鏟除。
【核心素材】
新華社：揭一揭抗疫中的“形式主義”
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，重復(fù)繁重的填表任務(wù)、空洞鼓勁的動(dòng)員會(huì)、停不下來的“迎檢大戰(zhàn)”、作秀留痕曬表揚(yáng)……這些重在刷存在感的行為，消耗了基層干部大量時(shí)間、精力，耽誤落實(shí)迫在眉睫的抗疫工作，引發(fā)群眾不滿。
形形色色的形式主義令基層不堪重負(fù)：
——“表格抗疫”。北京、江蘇、廣東等多地基層干部向記者反映，防疫期間一天要填報(bào)十幾份表格，這些表格由不同部門下發(fā)，內(nèi)容基本相同，只是格式、體例稍有差異。
“上級(jí)很多部門下發(fā)的表格、各級(jí)防疫小組的表格都要填，內(nèi)容基本相同，就是重復(fù)填寫。”廣東省清遠(yuǎn)市一位村支書告訴記者，防疫工作開展以來，被各類表格弄得焦頭爛額，而且有些表格內(nèi)容已超出了工作能力范圍。例如，一項(xiàng)針對(duì)外來人口的檢查項(xiàng)目，要求錄入外來人員咽痛、全身乏力、眼結(jié)膜充血等情況，“村干部量量體溫還行，乏力、干咳這些臨床癥狀需要專業(yè)醫(yī)生來判斷，我們?cè)趺炊?？?/span>
武漢某高校一教師說，春節(jié)前從武漢返鄉(xiāng)后不到10天時(shí)間，就接到市、街道、社區(qū)、衛(wèi)健局、教育局、派出所等各部門的電話，填寫了來自社區(qū)、衛(wèi)健局、教育局和疫情防控指揮部等多個(gè)部門的表格，內(nèi)容都大同小異。
——“迎檢大戰(zhàn)”?！皝砹艘粨苡忠粨軝z查的，就沒看到一瓶消毒水、一只口罩發(fā)下來。”江蘇省泰州市一街道辦工作人員反映，這幾天他為了應(yīng)對(duì)上級(jí)各類檢查忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時(shí)一天要來好幾撥。每來一撥，街道、社區(qū)就要安排多人陪同?！斑@些檢查很多都流于形式，解決不了實(shí)際問題，簡直是‘迎檢大戰(zhàn)’?！?/span>
——鼓勁式會(huì)議。一位醫(yī)生在朋友圈吐槽，武漢一家醫(yī)院急診科主任在一個(gè)開會(huì)現(xiàn)場(chǎng)憤然離席，原因是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院開了三撥會(huì)，每次都長篇大論讀最新文件、政策，為醫(yī)護(hù)人員加油鼓勁，花去大約3小時(shí)。急診科主任不得不帶走醫(yī)生：我們是繼續(xù)搶救病人還是繼續(xù)和你們開會(huì)？
某高校要求中層干部到學(xué)校開會(huì)，數(shù)百人聚集在會(huì)議室，參加校領(lǐng)導(dǎo)召開的傳達(dá)政策、動(dòng)員鼓勁視頻會(huì)。不少教師抱怨，相關(guān)信息完全可以通過微信和視頻傳遞，毫無必要讓大家聚在一起開會(huì)，徒增風(fēng)險(xiǎn)。
——作秀留痕。江蘇泰州市一名基層干部說，抗疫工作還在緊急關(guān)頭，有些干部仍不忘曬工作照留痕。比如，街道成立臨時(shí)黨支部，這本是加強(qiáng)抗疫領(lǐng)導(dǎo)工作的需要，但有的領(lǐng)導(dǎo)熱衷的卻是組織集中宣誓、拍照，基層不得不緊急安排場(chǎng)地、橫幅、屏幕等。
湖北某市一社區(qū)動(dòng)員居民參加防疫志愿服務(wù)，活動(dòng)還沒進(jìn)行，先要組織志愿者拍合影。“反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要聚集，不理解為啥要讓大家拍合影。”不少居民質(zhì)疑。
需專門抽調(diào)人員做“表哥”“表姐”，影響抗疫工作實(shí)效。多地基層干部反映，各種形式主義消耗了本就緊張的人力、物力，對(duì)抗疫工作造成明顯干擾。
在武漢市主城區(qū)的一個(gè)新冠肺炎防控指揮部，9日凌晨兩點(diǎn)，記者看到工作人員還在填寫各種表格。一位工作人員反映，防疫表格的內(nèi)容越來越多，各層各級(jí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)量非常大，非常浪費(fèi)時(shí)間。“我們指揮部辦公室一半的人晚上都在填表，8個(gè)人從早填到晚，街道的工作人員接到我們電話都哭了?！?/span>
湖南省長沙市某社區(qū)一共12名工作人員，要服務(wù)近萬名常住居民和流動(dòng)人口，每天要承擔(dān)防控宣傳、轄區(qū)巡查、送醫(yī)協(xié)調(diào)、消毒、居民勸導(dǎo)、物資發(fā)放等大量工作，人手非常緊張，還不得不抽出兩個(gè)人做“表哥”“表姐”，專門承擔(dān)數(shù)據(jù)收集、登記造表、上報(bào)信息等任務(wù)。社區(qū)主任抱怨：“人手這么緊張，卻要花費(fèi)很多時(shí)間重復(fù)填表報(bào)資料，這是對(duì)基層防控力量的嚴(yán)重浪費(fèi)。”
形式主義還影響了防疫工作的實(shí)效。江蘇泰州一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部介紹，上級(jí)頻頻督查檢查，但檢查只是到值守點(diǎn)檢查人員是否在崗。鄉(xiāng)鎮(zhèn)本就人手緊張，還要專門安排人員值守應(yīng)對(duì)督查，導(dǎo)致人手更加緊張，一些摸排、巡查、消毒的工作無奈只好草草了事。
形式主義引發(fā)防控一線干部和群眾的不滿。廣東省清遠(yuǎn)市一村支書說：“大家本來就精神緊張、勞累，平白還增加了很多無用工作，累心?！币恍┥鐓^(qū)工作者說，總進(jìn)行重復(fù)調(diào)查，卻無法解決物資、醫(yī)療等問題，不少市民已表示不滿。
多維解讀
1.形式主義與黨的宗旨格格不入
疫情是一面鏡子，它真實(shí)反映了許多人的勇氣擔(dān)當(dāng)與無私奉獻(xiàn)，也客觀呈現(xiàn)了當(dāng)前治理體系中的短板和不足。在疫情防控過程中，一些地方和部門官僚主義、形式主義問題嚴(yán)重，有的地方以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，以表格代替考核；有的地方只對(duì)上負(fù)責(zé)，不對(duì)下負(fù)責(zé)，搞不作為、假作為、慢作為、亂作為，在與病毒賽跑的阻擊戰(zhàn)中貽誤戰(zhàn)機(jī)，危害人民群眾生命安全，破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定，損害黨群干群關(guān)系。
2.形式主義與實(shí)事求是背道而馳
當(dāng)前，疫情防控阻擊戰(zhàn)到了最吃勁的關(guān)鍵階段，處于膠著對(duì)壘狀態(tài)，要根據(jù)疫情變化，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo)、切實(shí)把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地，這都需要我們堅(jiān)持實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持實(shí)事求是，就是要堅(jiān)持馬克思主義的根本觀點(diǎn)，就是要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界、改造世界的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，就是要堅(jiān)持科學(xué)防控、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，切斷疫情傳播渠道，遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
3.形式主義是缺乏使命感的體現(xiàn)
抗擊疫情的非常時(shí)期，需要廣大黨員干部真正樹立起責(zé)任心、堅(jiān)定使命感，這是取得戰(zhàn)疫勝利的基本保障。某醫(yī)院在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，召集科室負(fù)責(zé)人開會(huì)3小時(shí)，單純?yōu)榱俗x文件、鼓勁；某街道辦事處在部署工作后組織干部搞合影、掛橫幅、留“紀(jì)念”。在與時(shí)間賽跑的疫情防控工作中，這種形式主義作風(fēng)只會(huì)引發(fā)群眾不滿、拖了防控工作的“后腿”。根治形式主義，就要反對(duì)主觀主義和功利主義，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，廣大黨員干部必須以此為標(biāo)準(zhǔn)，避免政績觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失。
4.形式主義是缺乏科學(xué)精神的表現(xiàn)
疫情發(fā)生后，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的防控工作總要求?？茖W(xué)防治、精準(zhǔn)施策，是我們黨本著“一切從實(shí)際出發(fā)”的科學(xué)精神和科學(xué)思想作出的決策部署，是決定疫情防控阻擊戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵。而近期出現(xiàn)在某些地區(qū)的“表格抗疫”等情況，違背了精準(zhǔn)施策的總體要求，防疫期間一天要填報(bào)十幾份表格，表格由不同部門下發(fā)，內(nèi)容卻基本相同。這種流于形式的工作，不僅浪費(fèi)了寶貴時(shí)間，也會(huì)使奮戰(zhàn)在一線的干部群眾面臨偏離科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的正確工作思路的風(fēng)險(xiǎn)。
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【時(shí)評(píng)選段】
戰(zhàn)疫重實(shí)效，要“隔離”形式主義
戰(zhàn)疫是與時(shí)間爭(zhēng)“生命”，容不得浪費(fèi)時(shí)間和精力，可形式主義卻是在浪費(fèi)生命，甚至埋下了“傳染”的禍根。把許多人聚集在一起，僅僅是為了傳達(dá)文件，一位醫(yī)生在朋友圈吐槽，武漢一家醫(yī)院急診科主任在一個(gè)開會(huì)現(xiàn)場(chǎng)憤然離席，原因是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院開了三撥會(huì)，每次都長篇大論讀最新文件、政策，為醫(yī)護(hù)人員加油鼓勁，花去大約3小時(shí)。急診科主任不得不帶走醫(yī)生：我們是繼續(xù)搶救病人還是繼續(xù)和你們開會(huì)？
戰(zhàn)疫什么最急，那些搞形式主義的人不是不知道，可他們卻寧愿把時(shí)間和精力放在上面，一方面是他們找不到更好的方式來體現(xiàn)在他們?cè)?/span>“工作”，來表現(xiàn)他們?cè)凇翱挂摺?，另一方面是只求無過不求有功。更重要的是，對(duì)于這些不作為、搞形式主義的干部目前卻沒有更為科學(xué)的“考核”標(biāo)準(zhǔn)。戰(zhàn)疫是很嚴(yán)肅的事，但搞形式主義者卻要借助戰(zhàn)疫為自己謀取“政績”，謀取利益。這是最令人深惡痛絕的。
（來源：東方評(píng)論 ??作者 王軍榮）
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為抵制抗疫形式主義“病毒”加道防護(hù)服
各種各樣的形式主義表現(xiàn)，非但對(duì)疫情防控、疾病防治徒勞無益，還會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。社區(qū)干部本來就人手緊張，還要抽人擔(dān)當(dāng)“表哥”“表姐”，專門承擔(dān)數(shù)據(jù)收集、登記造表、上報(bào)信息等重復(fù)任務(wù)，自然沖減了基層的防控力量。安排人員值守應(yīng)對(duì)督查，導(dǎo)致人手更加緊張，一些摸排、巡查、消毒的工作，無奈只好草草了事。基層干部本已繃緊的神經(jīng)更加緊張，勞累之上疊加勞心。
形式主義“病毒”難以根絕，總是在一些時(shí)候、一些工作上冒出頭來，究根溯源，政績觀錯(cuò)位、責(zé)任感缺失是其中一個(gè)重要的“宿主”。“無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心”，背后都有悖離初心淡漠使命的影子。疫情防控看什么，當(dāng)然要看收治率和治愈率是否增加、感染率和病亡率是否降低，是否有效遏制住了疫情蔓延的勢(shì)頭，一切都要為此讓路，服務(wù)服從于這個(gè)“焦點(diǎn)”。真正達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就要摒棄形式主義、官僚主義，創(chuàng)新工作方法，從習(xí)慣的文山會(huì)海、數(shù)據(jù)游戲中解脫出來。確有必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，應(yīng)統(tǒng)一歸口一次收集，不要增加基層負(fù)擔(dān)，而且盡可能應(yīng)用大數(shù)據(jù)平臺(tái)，能線上的就別線下，既減輕負(fù)擔(dān)，又避免風(fēng)險(xiǎn)。
（來源：南方網(wǎng)評(píng) ?作者 雷鐘哲）
【素材拓展】
感染科主任張文宏為什么會(huì)在網(wǎng)上走紅？
很多人認(rèn)識(shí)張文宏，都源于一個(gè)新聞視頻。
1月29日這天，上海醫(yī)療救治專家組組長、華山醫(yī)院感染科主任張文宏，接受媒體采訪時(shí)說了一段話：“這一次我做了一個(gè)決定，所有從年底到現(xiàn)在為止的醫(yī)生，全部換掉，全部換崗。換成誰？換成科室里所有的共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員在宣誓的時(shí)候不是說嗎，把人民的利益放在第一位，迎著困難上。所以我開了個(gè)黨小組會(huì)議，說共產(chǎn)黨員的口號(hào)你平時(shí)喊喊可以，但這個(gè)時(shí)候，我不管你有什么想法，對(duì)不起，現(xiàn)在你馬上給我上去，不管你同意或不同意，都得上去。心理上為了信仰上去也好，是因?yàn)辄h的約束上去也好，沒有討價(jià)還價(jià)，必須得上去?！边@一番話，引起網(wǎng)民強(qiáng)烈共鳴，大家紛紛為張文宏叫好，張文宏就這樣成了“網(wǎng)紅醫(yī)生”。
張文宏這個(gè)技術(shù)型官員，既跟很多醫(yī)生不一樣，又跟很多官員不一樣，網(wǎng)友對(duì)他作了這樣的概括：說實(shí)話，辦人事，說人話，有人味，超專業(yè)，不作秀。
1.說實(shí)話。
1月下旬的時(shí)候，記者采訪他：可以談下新型肺炎防控的前景嗎？張文宏既不遮掩，也不夸大，他就坦坦白白地說大實(shí)話：“有三種可能性：第一，最理想情況是取得完全成功，元宵節(jié)前控制住武漢疫情，二到四個(gè)月內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)斗；第二，膠著，像當(dāng)年非典那樣，拖個(gè)一年半載；第三可能完全失敗，像09年墨西哥豬流感那樣，波及全球。”
還有人問他刁鉆的問題：“疫苗，是國外的好還是國內(nèi)的好?！弊鳛轶w制內(nèi)醫(yī)生，張文宏不方便回答這個(gè)問題，但他也老老實(shí)實(shí)地?fù)?jù)實(shí)回答：“如果你懷疑國產(chǎn)疫苗差，那么你不是在拷問我，而是在拷問中國的藥品監(jiān)督管理局，你等于在問我中國藥品監(jiān)督局靠得住還是靠不住，你說我應(yīng)該怎么回答你這個(gè)問題？這不是我能回答的?！?/span>張文宏就是這樣的人，要么我說真話說實(shí)話，有時(shí)不能說真話說實(shí)話，那我至少保證不說假話。
2.辦人事
新冠肺炎事件發(fā)生后，作為華山醫(yī)院感染科主任，在分派任務(wù)上，張文宏干了三件事情。第一件：選得力的醫(yī)生上。“第一批都是了不起的醫(yī)生?！睘槭裁磿?huì)這樣決定，因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)疫情的風(fēng)險(xiǎn)性、傳播性、致病性知之甚少，所以需要有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生去應(yīng)對(duì)。第二件：讓黨員上。“前面一批人實(shí)在是太累了，需要重新組織隊(duì)伍去替換他們，我們不能讓老實(shí)人吃虧。但做選誰上的決定是非常困難的，每個(gè)人家里都有自己的孩子，都有自己的父母，都有自己的計(jì)劃。只有一批人是可以的，這一批人自己原來都講好的，有過協(xié)議的，什么協(xié)議？就是在入黨的時(shí)候都說過的?！钡谌鹤屪约荷稀！拔乙采?。領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻，不能只在后面指手畫腳，要到一線去跟病人親密接觸?！痹谌A山醫(yī)院傳染科，醫(yī)生們?yōu)槭裁葱欧埼暮辏驗(yàn)樗陨碜鲃t，辦事公平。所以傳染科的醫(yī)護(hù)人員，平時(shí)都管張文宏叫“張爸”。
3.說人話
他給網(wǎng)民講解為什么要隔離時(shí)，沒有講一套一套的專業(yè)術(shù)語，他就給你講幽默的人話：“現(xiàn)在開始，每一位都是戰(zhàn)士，這點(diǎn)很重要，我們只要悶兩個(gè)星期，就把病毒給悶死了，所以，你現(xiàn)在在家里，在干什么呢？你在家不是隔離，是在戰(zhàn)斗啊！你是在悶啊，把誰給悶死了？你很悶的時(shí)候，也把病毒給悶死了。悶兩個(gè)禮拜，事情就解決了?！彼麑?duì)企業(yè)老板們說，給隔離員工開工資就是重大貢獻(xiàn)，“你老是給我們捐什么東西，捐這個(gè)，捐那個(gè)，其實(shí)，我們不要的，你只要員工呆在隔離點(diǎn)或者在家工作，你就算他上班，給他們照常發(fā)工資，就是對(duì)社會(huì)做了重大貢獻(xiàn)?！?/span>
不僅是在這次防疫中，在平時(shí)的生活中和坐診中，張文宏也是一個(gè)段子手，一個(gè)網(wǎng)友給“央視新聞”講了一個(gè)故事，“我因?yàn)殚L期發(fā)燒，去看過他的門診，他直接給我說：你沒病，你就是最近生活有點(diǎn)不順?！?/span>
4.有人味
這次他因?yàn)橹v話走紅后，很多人在網(wǎng)上留言講述他的故事。一位醫(yī)生講述說：“30多年前，我到上海醫(yī)科大學(xué)問研究生考試成績，突遇冷空氣。我到學(xué)生宿舍求助，在樓梯口碰到了一位醫(yī)學(xué)生，也就是張文宏，他毫不猶豫地把毛衣借給我穿上?！鄙虾Ｊ忻裥烊缪笾v述說，“有一次，我媽媽一個(gè)人去看病。張醫(yī)生見我媽聽力不好、腿腳不便，就取出一張?zhí)幏郊垼谏厦嬉还P一劃地寫著：1、先去掛號(hào)收費(fèi)處繳費(fèi)；2、去1樓抽血；3、下禮拜一再到1樓拿報(bào)告；4、拿到報(bào)告后到XX號(hào)診室給我看；5、不要再掛號(hào)!張醫(yī)生平時(shí)字跡有點(diǎn)潦草，但這一次字寫得很大很清楚。”一位網(wǎng)民講述說，“我們一家在華山醫(yī)院看完病后，提著大包小包東西，在醫(yī)院門口等車，恰好被開車的張醫(yī)生看到了，他立刻按下車窗說，快點(diǎn)上來，我送你們！”一位同事講述說：“幾年前，張爸接診了一個(gè)男孩，男孩病情很快得到控制，但男孩父母還是悶悶不樂。張爸就問他們?cè)趺戳?，男孩父母流著淚說，為了給兒子治病，把女兒上大學(xué)的學(xué)費(fèi)給挪用了。張爸聽完之后，立馬給了男孩父母5000元，讓他們一定要讓女兒上大學(xué)?！?/span>
5.不作秀
意外成為“網(wǎng)紅”之后，很多媒體要采訪張文宏，但他都一一拒絕了。“多一些時(shí)間，我們就可能多救一個(gè)病人?！辈稍L時(shí)，一談到他自己，他就會(huì)立刻開始回避，“我們醫(yī)務(wù)人員只想救好病人，不需要講自己?！薄拔揖褪莻€(gè)醫(yī)生。從現(xiàn)在開始，采訪我的話，除了疫情防控的問題，就不要談別的了?！睆埼暮瓴幌矚g作秀。很多人都送過錦旗，但他都一一拒絕了，他唯一掛出來的錦旗，是一位重病患者康復(fù)后送他的，他喜歡這幅錦旗上的那句話：“我只是你們工作中的匆匆過客，而你們是我的人生轉(zhuǎn)折。”他覺得這句話可以鞭策自己，可以鞭策整個(gè)科室。他從不收紅包，也禁止科室的醫(yī)生們收紅包，“無論紅包多厚，我都不會(huì)因?yàn)樗鼩牡翎t(yī)生的形象?！薄昂螞r很多病人經(jīng)濟(jì)并不寬裕，本應(yīng)把錢用在治療上。”很多人都覺得張文宏了不起，有的人甚至覺得他偉大。但張文宏卻這么說自己：“我并不偉大，這是我的天命，什么是天命呢？我不做這個(gè)事，我晚上就睡不著?！?/span>
【觀點(diǎn)點(diǎn)擊】千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
很多人都稱張文宏是“醫(yī)學(xué)界的李佳琦”，但我覺得不是，我覺得他更像金庸筆下的“張真人”。雖然“武藝”超群，但身上沒有一點(diǎn)“名門正派”的傲慢，沒有一點(diǎn)“名門正派”的官僚氣，他是一副活潑潑活生生的人的樣子，身上充滿了很多官員沒有的人味，一個(gè)網(wǎng)友說：“我想叫他張大活人?！睆埼暮赀@樣的科學(xué)家，真是我們這個(gè)社會(huì)的寶??！陶行知說：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，一個(gè)“真”字廓清了幾年來中國封建教育中存在的虛假偽善的塵垢，指明了現(xiàn)代教育最重要最本質(zhì)的屬性。教師作為現(xiàn)代進(jìn)步教育思想的實(shí)踐者，應(yīng)牢記陶行知先生的話，教學(xué)生求真知，學(xué)真本領(lǐng)，養(yǎng)真道德，說真話，識(shí)真才，辦真事，追求真理，做真人。以“真”字作為自己的立教之本，教好書育好人。因此，教人求真，學(xué)做真人，還須從師求真做起。
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【考場(chǎng)范本】
形式主義禍國殃民
朱兆成
相信你對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)不會(huì)陌生：大街上無障礙通道被“無障礙通道”標(biāo)志牌阻斷了，公共場(chǎng)所的無障礙衛(wèi)生間，長期處于鎖閉狀態(tài)，或者建設(shè)不達(dá)標(biāo)，輪椅無法出入。這樣的“有”其害甚于無，“無”以真實(shí)面目呈現(xiàn)于世，有可能引起正視和重視，從而加快解決的步伐，而有形無實(shí)的“有”對(duì)上可以應(yīng)付檢查，對(duì)下可以對(duì)付責(zé)問，其欺騙作用顯而易見。
可是，且不要以為這種形式主義只存在于“無障礙通道”方面，放眼國內(nèi)，似有實(shí)無的形式主義多著呢。
且說一年一度的“地球一小時(shí)”活動(dòng)。關(guān)掉電燈，點(diǎn)亮蠟燭，為保衛(wèi)地球，我們寧可過原始生活，這是何等的覺悟！但是，點(diǎn)蠟燭不比開電燈更浪費(fèi)能源、污染環(huán)境嗎？如同查爾斯王儲(chǔ)坐著專機(jī)去參加環(huán)保會(huì)議，以環(huán)保之名行反環(huán)保之實(shí)，頗有一點(diǎn)黑色幽默的意味。
且說“送溫暖”。領(lǐng)導(dǎo)要下鄉(xiāng)送溫暖了，人們被早早動(dòng)員起來，打掃衛(wèi)生，張貼標(biāo)語，忙得不亦樂乎，甚至動(dòng)用小學(xué)生，讓他們冒著寒風(fēng)列隊(duì)歡迎“送溫暖”的領(lǐng)導(dǎo)。這種擾民添亂的“送溫暖”與其有，不若無。
且說學(xué)雷鋒。每年三月，學(xué)雷鋒活動(dòng)轟轟烈烈，可是三月一過，“雷鋒”就消失得無影無蹤，難怪有人嘲諷道：“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走?！睍r(shí)代在發(fā)展，學(xué)雷鋒活動(dòng)要因時(shí)而異，與時(shí)俱進(jìn)，但是有一點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)肯定的，那就是學(xué)雷鋒活動(dòng)不應(yīng)該是形式主義的應(yīng)景之舉。
更型典的莫過于新冠肺炎時(shí)期的“表格抗疫”等做法了。新冠肺炎肆虐，災(zāi)情嚴(yán)重地威脅著人們的生命，可是重復(fù)繁重的填表任務(wù)，空洞鼓勁的動(dòng)員會(huì)，停不下來的“迎檢大戰(zhàn)”，作秀留痕曬表揚(yáng)，這些重在刷存在感的行為，消耗了基層干部大量時(shí)間和精力，耽誤落實(shí)迫在眉睫的抗疫工作，豈不是禍國殃民？！
如此等等，不一而足。這一系列的行為，跟被“無障礙通道”標(biāo)志牌阻斷了的“無障礙通道”一樣，僅僅是有形無實(shí)的存在嗎？僅僅是應(yīng)付上級(jí)、對(duì)付民眾的存在嗎？這些勞民傷財(cái)?shù)淖龇ǎ苏蔑@舉辦者的“政績”，有百害而一利，可是許多人卻偏偏熱衷于這樣的事情，樂此不彼。
形式主義是公害。為了追求政績，利用手中的權(quán)力，大搞形象工程、面子工程，大玩數(shù)字游戲，而忽略面子工程之下的民生問題，滋長貪污腐敗之風(fēng)，百姓深惡痛絕。這種弄虛作假，欺上瞞下的做法，嚴(yán)重違反職業(yè)道德，惡化黨風(fēng)政風(fēng)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。形式主義是人民的大敵，國家的大敵，共產(chǎn)黨的大敵，大敵當(dāng)前，必須全民共討之，全黨共誅之。
【點(diǎn)評(píng)】
文章先敘述無障礙通道被“無障礙通道”標(biāo)志牌阻斷的現(xiàn)象，指出這種有形無實(shí)的形式主義上可以應(yīng)付檢查，對(duì)下可以對(duì)付責(zé)問，具有欺騙性。本論部分本論部分先列舉現(xiàn)實(shí)生活中種種形式主義的典型事例，特別結(jié)合新冠肺炎時(shí)期的“表格抗疫”等做法，分析形式主義的實(shí)質(zhì)，指出其禍國殃民的危害。全文立意深刻，切中時(shí)弊，視野開闊，材料豐富，論述集中，思路清晰，層層深入，很有批判的力度。
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真實(shí)的力量
王斯祥
遇到一個(gè)老教師，那樣古怪，卻又那樣深獲學(xué)生和同仁的敬佩，我百思不得其解，直到讀到網(wǎng)絡(luò)紅人張文宏的故事，我才明白，那其實(shí)真實(shí)的力量。
為了不給這位老師帶來麻煩，我隱其名姓，暫且稱為石吧。
石老師退休好幾年了，去年我們語文老師產(chǎn)假，學(xué)校請(qǐng)石老師為我們上語文。課堂上，他給我們將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，有同學(xué)問：“單引號(hào)里面還要用引號(hào)，怎么辦？”只見他一只手伸向耳根，不由自主地饒起頭來，一會(huì)便說：“這個(gè)問題我還沒有考慮過?！边@哪里像一個(gè)老教師，更像我們的一個(gè)同學(xué)，本來可以用對(duì)發(fā)問者的訓(xùn)斥來掩蓋自己的窘迫，可他卻倒出了這樣一句話。
后來，他的許多故事逐漸在我們間傳開。
石只有初中畢業(yè)，憑著自學(xué)，在恢復(fù)高考的當(dāng)年考上本科大學(xué)。大學(xué)讀書期間，要寫三好總結(jié)，在體育衛(wèi)生方面他感到實(shí)在沒好話可說，就寫道：“在衛(wèi)生方面，我能做到天天洗臉，月月洗澡，年年洗被。”一時(shí)傳為佳話。
大學(xué)畢業(yè)，參加工作，年年要寫年終小結(jié)，多為形式主義。有一年，石寫了一首打油詩：“小結(jié)年年搞，年年老一套；報(bào)報(bào)流水賬，夸夸自己好。領(lǐng)導(dǎo)愛形式，書生恨無聊；古國游戲多，何必自煩惱?！彼汛蛴驮姰?dāng)個(gè)人的年終小結(jié)交給領(lǐng)導(dǎo)，竟然也太平無事。
妻子是廠里的優(yōu)秀職工，領(lǐng)導(dǎo)勸她入黨，她讓石為她寫入黨申請(qǐng)書，他請(qǐng)妻子原諒自己：“我的認(rèn)識(shí)不能代替你，讓我說假話，做假事，我會(huì)難受的。”妻子只得另請(qǐng)他人代筆。
石是一家教輔刊物的特邀作者。有一回，這家刊物要他填寫一張“超級(jí)編委”聯(lián)系表，“主要榮譽(yù)/職務(wù)欄目”他沒有填。編輯再三催促，他只得如實(shí)寫道：“沒有任何榮譽(yù)，只有處分；沒有任何職務(wù)，就是教師?！痹谝粓?chǎng)運(yùn)動(dòng)中，他因?yàn)閳?jiān)持自己的觀點(diǎn)而受過處分，他在表中如實(shí)記下這件事。
還有很多這樣的故事。很多人，特別是領(lǐng)導(dǎo)，他們不理解他為什么要這樣，更不為他們所理解的是，他在學(xué)生、老師中享有極高的威信，許多學(xué)生甚至在畢業(yè)后多年遇到人生難題都要找他來破解。我最初也感到奇怪，讀了張文宏的故事，我明白，這個(gè)社會(huì)官僚主義和形式主義還有很大的市場(chǎng)，應(yīng)景人生比比皆是，而石老師和張文宏他們，堅(jiān)持說實(shí)話，辦人事，說人話，不作秀，這就在人生大觀園里開出了一朵獨(dú)具異香的鮮朵，看官了看夠了應(yīng)景制作讀者網(wǎng)民豈能不興奮歡呼？
應(yīng)景之作里多虛假與浮夸，真實(shí)才有力量。
【點(diǎn)評(píng)】
古怪的老師卻深獲學(xué)生和同仁的敬佩，我百思不得其解，直到讀了網(wǎng)絡(luò)紅人張文宏的故事，我明白，那其實(shí)就是真實(shí)的力量。文章選擇了石的四個(gè)小故事，獨(dú)特典型，從不同方面指向官僚主義、形式主義以及應(yīng)景人生，頗具批判力量。文章以“應(yīng)景之作里多虛假與浮夸，真實(shí)才有力量”作結(jié)，既照應(yīng)了開頭，形成首尾呼應(yīng)之勢(shì)，又升華了主題，頗有哲理性，發(fā)人深省。
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