高考必背口袋書(shū)專(zhuān)題十五：實(shí)用類(lèi)文本必背知識(shí)及解題技巧
清單一 傳記常識(shí)
1.傳記的定義和分類(lèi)
傳記是遵循真實(shí)性原則,用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其所處歷史背景的一種敘事性文體。
從敘述人稱(chēng)看,傳記可分為自傳和他傳。前者是作者自己撰寫(xiě)的,如魯迅寫(xiě)的《魯迅自傳》,沈從文寫(xiě)的《沈從文自傳》。后者是他人撰寫(xiě)的,如《華羅庚》《“布衣總統(tǒng)”孫中山》《我的父親鄧小平》等。
從表達(dá)方式看,有的傳記,一面記述人物的經(jīng)歷,一面加以評(píng)論,這種傳記則被稱(chēng)為“評(píng)傳”。如卞毓方的《留取丹心照汗青》,朱志敏的《鐵肩擔(dān)道義》。
從篇幅的長(zhǎng)短來(lái)說(shuō),它可以分為大傳和小傳。
2.傳記的主要特點(diǎn)
(1)真實(shí)性。寫(xiě)傳記首先要實(shí)事求是,內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確,不夸大或縮小及生搬硬套;其次感情要真,要求作者真誠(chéng)、坦率,不受拘束。當(dāng)然,文學(xué)性傳記作為一種文學(xué)樣式,也允許其中有虛構(gòu)的成分,不過(guò),這種再創(chuàng)造一定要符合人物的性格,要達(dá)到更高的真實(shí)——藝術(shù)真實(shí)。
(2)概括性。一是對(duì)人物要有選擇,要選擇那些代表性強(qiáng)、事跡豐富和很有性格特點(diǎn)的人來(lái)寫(xiě);二是對(duì)人物的事跡要有選擇,也就是要選擇能夠概括人物一生的事跡,而不是面面俱到。
(3)通俗性。就是要求作者在形式表達(dá)方面寫(xiě)得簡(jiǎn)明易懂,容易被讀者接受。語(yǔ)言可以簡(jiǎn)明、平實(shí),也可以生動(dòng)、活潑,富于文學(xué)色彩。
3.傳記的基本要求
傳記有史學(xué)性的,也有文學(xué)性的,二者雖然略有區(qū)別,但在寫(xiě)作上有著共同的要求和必須遵循的原則,了解這些要求和原則,對(duì)我們閱讀傳記是非常有幫助的。
(1)傳記要求“真”。要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,不夸大,不縮小,不編造。真實(shí)是傳記有別于其他文體的一個(gè)根本標(biāo)志,是傳記人物獲得強(qiáng)大生命力的關(guān)鍵,也是它的獨(dú)特價(jià)值之所在。
(2)傳記要有“魂”。這“魂”就是作者的思想認(rèn)識(shí)和內(nèi)心情感。傳記不同于史料,不是純客觀的生平記錄,無(wú)論寫(xiě)得詳細(xì)還是簡(jiǎn)略,它都要表現(xiàn)出一種思想傾向,告訴人們一個(gè)道理,或者給人們一定的啟發(fā)。為此,傳記作者占有大量材料,科學(xué)地研究分析材料,認(rèn)真地處理與組織材料,是十分重要的。給傳記以明確的主題,其材料才能有用,其作品才能有靈魂。如果只是羅列材料,事無(wú)巨細(xì),芝麻豆子攤一場(chǎng),而無(wú)一條主線來(lái)貫穿,那就不可能成為傳記佳作。
(3)傳記要出“彩”。傳記要真實(shí),但并不等于一定要干巴巴地記述,更不等于史料的機(jī)械羅列?！把灾疅o(wú)文,行而不遠(yuǎn)”,傳記也要講文采。從材料選擇、敘述方式、敘述角度到表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用,都有很大的活動(dòng)空間。有時(shí)為了將人物寫(xiě)得形神兼?zhèn)?也不妨使用一些文學(xué)筆法。當(dāng)然,這種文學(xué)筆法一定要適度,絕不可喧賓奪主,妨害真實(shí)。在這一點(diǎn)上,司馬遷的《史記》堪稱(chēng)典范。
清單二 新聞常識(shí)
1.新聞的定義和分類(lèi)
(1)新聞的定義:新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生,或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。
(2)新聞的分類(lèi):新聞?dòng)袕V義、狹義之分。廣義的包括消息、通訊、特寫(xiě)、電視新聞等體裁,狹義的專(zhuān)指消息。
2.新聞的結(jié)構(gòu)形式
(1)標(biāo)題。標(biāo)題是新聞的“眼睛”,有一行標(biāo)題和多行標(biāo)題之分。其主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí);副標(biāo)題(又稱(chēng)輔題、子題)用以補(bǔ)充說(shuō)明情況,或指出內(nèi)容范圍,作出內(nèi)容提要等。新聞標(biāo)題應(yīng)力求簡(jiǎn)練生動(dòng),貼切傳神,具體明了,突出新聞要素。
(2)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在,讀者可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到整個(gè)新聞的總印象。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)法有敘述式、描寫(xiě)式和結(jié)論式等。通常情況下,導(dǎo)語(yǔ)部分除時(shí)間、地點(diǎn)(報(bào)道具體時(shí)間、具體地點(diǎn)的動(dòng)態(tài)新聞要有時(shí)間、地點(diǎn))外,其余要素均應(yīng)具有。好的導(dǎo)語(yǔ)要求:①出語(yǔ)不凡,巧于開(kāi)篇,突出最有新聞價(jià)值的那個(gè)新聞要素;②與報(bào)道的主題相一致,糅進(jìn)包含主題的東西,反映出消息的核心和精華;③突出新聞本身所具有的特點(diǎn),突出最新的內(nèi)容和最重要的方面。
(3)主體。新聞的主體部分包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果)、原因五個(gè)要素。在事件的順敘中,有時(shí)還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。主體部分的寫(xiě)作要求:①緊緊圍繞一個(gè)主題取材,避免橫生枝節(jié);②敘事要盡量具體、充實(shí),圍繞報(bào)道主題,以生動(dòng)、具體的材料進(jìn)一步闡釋和深化導(dǎo)語(yǔ)中的內(nèi)容;③敘述要生動(dòng),行文要有波瀾,保持讀者的閱讀興趣。
(4)背景。背景即與主體新聞內(nèi)容密切相關(guān)的歷史情況、環(huán)境條件及新聞產(chǎn)生的原因和注釋性方面的材料。
(5)結(jié)語(yǔ)。結(jié)語(yǔ)(有時(shí)可無(wú))是整個(gè)消息的結(jié)束語(yǔ),它用于揭示事實(shí)的意義,指出事件發(fā)展的趨向,具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。除基本要素“人物”“事件”外,其他要素往往不必出現(xiàn)。形式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。
3.新聞的主要特點(diǎn)
(1)真實(shí)性。這是新聞最基本的要求。報(bào)道的內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確,有根有據(jù),講究用事實(shí)說(shuō)話。
(2)新鮮性。報(bào)道內(nèi)容一般是新人新事,講究從新角度說(shuō)話。
(3)及時(shí)性。報(bào)道要迅速及時(shí),在日趨激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)中,及時(shí)性是新聞價(jià)值的保障。
(4)公開(kāi)性。新聞是面對(duì)大眾的,選擇新聞應(yīng)以社會(huì)需要為取舍標(biāo)準(zhǔn)。
清單三 調(diào)查報(bào)告常識(shí)
1.調(diào)查報(bào)告的定義和分類(lèi)
(1)定義。調(diào)查報(bào)告是一種常用的應(yīng)用文體,是根據(jù)特定目的,運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn),對(duì)某一客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究之后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。
(2)分類(lèi)。按調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)和內(nèi)容,一般可以分為綜合調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告和專(zhuān)案調(diào)查報(bào)告三類(lèi)。
2.調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)
一般來(lái)講,調(diào)查報(bào)告由開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分組成。
(1)開(kāi)頭。就調(diào)查的一些情況作簡(jiǎn)要的說(shuō)明,比如說(shuō)明調(diào)查的目的、對(duì)象、經(jīng)過(guò)、時(shí)間、方式、方法和結(jié)果等。這樣做,有利于作者展開(kāi)和讀者理解整個(gè)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。還可以在調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭部分寫(xiě)一段類(lèi)似于消息的導(dǎo)語(yǔ)一樣的文字,提示一下全篇的主要內(nèi)容,使讀者形成一個(gè)總的印象,以便迅速把握全文的中心。
(2)主體。調(diào)查報(bào)告中關(guān)于事件的敘述和議論主要寫(xiě)在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。在內(nèi)容安排上,主要是采取縱式、橫式和對(duì)比三種結(jié)構(gòu)形式。
①縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時(shí)間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過(guò)程來(lái)寫(xiě)。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,適合表達(dá)線索單一、內(nèi)容集中的報(bào)告內(nèi)容。它的特點(diǎn)是內(nèi)容連接貫通,結(jié)構(gòu)條理清楚。
②橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個(gè)部分來(lái)加以敘述和說(shuō)明。這種結(jié)構(gòu)比較常見(jiàn),它的特點(diǎn)是從幾個(gè)不同的角度,側(cè)面回答問(wèn)題,論述比較全面、透徹,適合表述問(wèn)題比較復(fù)雜、內(nèi)容層次比較多的報(bào)告內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系,分清并列、從屬、主次關(guān)系。
③對(duì)比結(jié)構(gòu)。即把兩個(gè)不同對(duì)象加以對(duì)比。在自始至終的對(duì)比中讓人們認(rèn)識(shí)到不同的思想、不同的做法,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)安排上的對(duì)比是為了引起讀者思想上的對(duì)比,使讀者在對(duì)比中肯定所是,否定所非。注意,主體部分不管采取什么樣的結(jié)構(gòu),都應(yīng)該做到先后有序、主次分明、詳略得當(dāng)、聯(lián)系緊密、層層深入,以更好地表現(xiàn)主題。
(3)結(jié)尾。結(jié)尾可以總結(jié)全文、深化主題,也可以展望未來(lái)、提出希望;可以歸納主題、強(qiáng)調(diào)意義,也可以沒(méi)有明顯的結(jié)尾,全文由總到分,說(shuō)完了事。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,既不可草率從事,也不可畫(huà)蛇添足。
清單四 科普文章常識(shí)
1.科普文章的定義和分類(lèi)
(1)定義?？破瘴恼率怯蒙钊霚\出的方式介紹自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的知識(shí)和原理的說(shuō)明性文章。
(2)分類(lèi)。科普文章大致可以分為兩大類(lèi):①科學(xué)說(shuō)明文,以傳授一般科學(xué)知識(shí)為目的,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、平實(shí),通俗易懂;②科學(xué)小品文,多用文藝筆調(diào)介紹科學(xué)知識(shí),闡述科學(xué)道理。
2.科普文章的特點(diǎn)
(1)科學(xué)性。
科學(xué)性是所有科技作品的生命,科普作品也不例外?？茖W(xué)必須揭示事物的客觀規(guī)律,探求客觀真理,作為認(rèn)識(shí)世界和改造世界的指南。而科普作品則擔(dān)負(fù)著向大眾普及科學(xué)知識(shí)、啟蒙思想的職責(zé),更應(yīng)保證科學(xué)性。失去科學(xué)性的科普作品也就失去了存在的價(jià)值。因此,對(duì)于科普作品的創(chuàng)作者而言,應(yīng)盡力發(fā)掘自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),從自己熟悉的領(lǐng)域開(kāi)始,用全面發(fā)展的觀點(diǎn),把成熟的、切實(shí)可行的知識(shí),介紹給廣大讀者。
(2)思想性。
科普是科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活之間的一座橋梁。它在向讀者傳授知識(shí)的同時(shí),也使讀者受到科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶,宣傳著科學(xué)的世界觀和方法論,以提高人們的科學(xué)素質(zhì)和思想素質(zhì)。因此,科普作品要通過(guò)普及介紹科學(xué)知識(shí),讓人們深刻地理解科學(xué)的世界觀和方法論,即唯物主義和辯證法。這就是科普作品思想性的體現(xiàn)。當(dāng)然,科普創(chuàng)作的思想性,是內(nèi)在的、從作品中自然表現(xiàn)出來(lái)的,不是貼上一些政治標(biāo)簽或外加一些政治術(shù)語(yǔ)。
(3)通俗性。
通俗性就是要用明白曉暢的文字介紹科技知識(shí),使之生動(dòng)、易懂?？破談?chuàng)作可以運(yùn)用多種方法使科普作品通俗化。如用文藝形式創(chuàng)作,使之生動(dòng)有趣,引人入勝。但這不是唯一的方法,科普作品,只要簡(jiǎn)明扼要,深入淺出,通俗易懂地寫(xiě)清楚,同人們的實(shí)際生活和工作聯(lián)系起來(lái),就能達(dá)到通俗化的效果。切忌簡(jiǎn)單化、庸俗化,或簡(jiǎn)單得殘缺不全,只在抽象的概念中兜圈子;或堆砌資料,照搬照抄;或把通俗化變成庸俗化,迎合低級(jí)趣味,這些都應(yīng)在科普創(chuàng)作中杜絕。
(4)藝術(shù)性。
藝術(shù)性是由通俗性派生的一個(gè)特點(diǎn),科普作品的通俗性常常要求運(yùn)用文藝形式來(lái)介紹科技知識(shí),創(chuàng)作過(guò)程中,不僅使用邏輯思維來(lái)達(dá)到以理服人的效果,同時(shí)還采用形象思維,使之以情動(dòng)人。
(5)知識(shí)性。
任何科普文章都以介紹某一科學(xué)知識(shí)為目的,包括自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。高考主要著眼于前一類(lèi)。
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