最近，衡水中學(xué)校長郗會(huì)鎖在衡中網(wǎng)絡(luò)升旗儀式上的講話刷爆朋友圈，他引用契訶夫的話：

“困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛就的將是鋒利的尖刀。”

激勵(lì)學(xué)子們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)敬畏、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)樂觀，給焦慮的考生們醍醐灌頂。下面我們就把講話分享給大家（后附超級(jí)中學(xué)作息時(shí)間表，供學(xué)生們參考?。?/span>

災(zāi)難磨礪精神 夢想聚集力量

——在衡水中學(xué)網(wǎng)絡(luò)升旗儀式上的講話
黨委書記、校長 郗會(huì)鎖（2020年2月24日）

親愛的老師們、同????學(xué)們，尊敬的家長朋友們：

大家早上好！今天，本該是師生齊聚，共升國旗。然而，由于新冠肺炎疫情，讓我們只能用這樣的方式隔空相見。但此刻，我希望你們無論身在何方，都能依然保持著一顆崇敬的心，向鮮艷的五星紅旗致敬，向親愛的祖國致敬，向英雄的城市致敬，向逆行的醫(yī)者和愛心人士致敬，向英勇的人民致敬！

2020，愛你愛你，這本是一個(gè)蘊(yùn)含愛意的數(shù)字，卻因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊咔?，讓這份愛增添了一份慷慨悲壯和沉重堅(jiān)定。2020年，我們展開了與病毒的較量，這是一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭，但我們卻能在這場戰(zhàn)爭背后看見一個(gè)國家、一個(gè)民族為此做出的努力和付出的犧牲。從疫情爆發(fā)到一聲令下，黨中央迅速做出反應(yīng)，國家機(jī)器高效運(yùn)轉(zhuǎn)，19個(gè)省份對(duì)口支援湖北，1000多萬人的武漢一夜封城，9000多萬黨員成為抗疫排頭兵，14億中國人令行禁止、隔離待命，創(chuàng)造了一天6000多名醫(yī)護(hù)人員抵達(dá)武漢的記錄，10天建成火神山醫(yī)院，12天建成雷神山醫(yī)院，武漢方艙一夜投入使用，每個(gè)緊閉的門口都寫滿堅(jiān)定，每個(gè)鏖戰(zhàn)的夜晚都托起黎明。在災(zāi)難面前，我們看到的不是雜亂無章、哀鴻遍野，而是忙碌中的井然有序，苦痛中的守望光明。

基辛格在《論中國》中講：中國人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。魯迅先生也曾說：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。在肆虐的病毒面前，我們看到的是84歲仍帶隊(duì)出征的鐘南山院士，看到的是每天睡3個(gè)小時(shí)與死神賽跑的李蘭娟院士，看到的是身患絕癥仍堅(jiān)守一線的張定宇院長，看到的是武漢大學(xué)人民醫(yī)院張旃的《與夫書》，看到的是剪掉自己一頭長發(fā)的河北護(hù)士肖思孟，看到的是臉上被防護(hù)面罩勒出深深印痕的軍人劉麗，更看到的是一個(gè)又一個(gè)普通而又平凡的中國人。其實(shí)，哪有什么生而英勇，只是他們選擇了無畏與擔(dān)當(dāng)，哪有什么從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰(zhàn)袍的凡人，他們是醫(yī)生，是護(hù)士，是記者，是工人，他們是千千萬萬奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的英雄勇士。但是，他們還是丈夫，是妻子，是父母，是孩子，是舍小家顧大家、用生命守護(hù)生命的中國人，他們身上有著不屈的脊梁、偉岸的靈魂，他們身上閃耀著同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱的中國精神。我們不幸突遇疫情，但我們又何其有幸生活在這樣一個(gè)偉大的國家，具備著這樣優(yōu)秀的政治制度，擁有著這樣勇敢頑強(qiáng)的人民。

災(zāi)難本身就是一劑良藥，并不只能帶來悲傷與苦澀，也能帶來重塑與光明?？v觀中華民族乃至整個(gè)人類的發(fā)展史，我們可以發(fā)現(xiàn)，社會(huì)的每次躍遷，文明的每次升華，往往伴隨著痛苦的裂變，伴隨著各種形式、各種形態(tài)的痛苦與災(zāi)難。上古時(shí)期，中華民族戰(zhàn)天災(zāi)就有女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水的傳說。二十年來，我們更是經(jīng)歷了98年洪水、03年非典、06年禽流感、08年汶川地震和南方特大雪災(zāi)等各種大災(zāi)大難，好像我們一直在夾縫中求生存，好像生活本就如此。羅曼·羅蘭說：真正的勇氣是知道生活的真相，卻仍然熱愛生活。今天，可能很多同學(xué)都已經(jīng)習(xí)慣了接受中國強(qiáng)大的事實(shí)。但是，新中國的大廈絕不是一天建成的，中華民族的偉大復(fù)興也不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，每次災(zāi)難都是為其加固的鋼筋，地震發(fā)生后，我們會(huì)建造更加結(jié)實(shí)的房子，提升抗震等級(jí)；洪水發(fā)生后，我們會(huì)建設(shè)更加堅(jiān)實(shí)的堤壩，進(jìn)行更科學(xué)的水源治理；疫情發(fā)生后，我們會(huì)更快的研制新藥，更快的調(diào)動(dòng)資源，提升防控能力，中華民族的大廈也正是在這一次次的加固中，不斷鞏固，不斷發(fā)展，不斷強(qiáng)大。風(fēng)會(huì)吹滅火焰，但也會(huì)使火焰越燒越旺，打不倒我們的，終將會(huì)使我們愈加強(qiáng)大。我知道，在這次疫情當(dāng)中，你看到過憂慮，也看到過擔(dān)心；看到過犧牲，也看到過淚水。但我也相信，你還看到了無所畏懼的堅(jiān)守，看到了執(zhí)著逆行的勇氣，看到了涓滴成河的大愛，看到了生生不息的努力。不用懷疑，在這場疫情過后，我們將看到更加團(tuán)結(jié)的中國人民，我們將擁有更加強(qiáng)大的綜合國力。

契訶夫曾說：困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛就的將是鋒利的尖刀。老師們、同學(xué)們，在疫情面前，沒有局外人，在雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的，每一張安靜的書桌都來之不易。所以，我希望你們能夠在這次疫情中學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使，感恩一隊(duì)隊(duì)臨危受命的最美逆行者，感恩他們?yōu)槟銈儞纹鸬那缈杖f里。我希望你們能夠?qū)W會(huì)敬畏，嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)要求，做好個(gè)人防護(hù)，少外出，不聚餐，戴口罩，勤洗手，敬畏生命，敬畏自然，敬畏規(guī)則，敬畏人心，不因年少而自恃，不因勇敢而無畏。我希望你們能夠?qū)W會(huì)擔(dān)當(dāng)，有人說，2003年，全中國守護(hù)著90后；2020年，90后守護(hù)著全中國。身為00后的你們，要牢記當(dāng)前保護(hù)過你們的祖國，牢記那一個(gè)個(gè)前赴后繼的身影，如果未來一旦災(zāi)難來臨，你們也要有能力去保護(hù)他們，承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我希望你們能夠?qū)W會(huì)珍惜，珍惜生命，珍惜陽光，珍惜友誼，珍惜健康，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜人世間一切美好的東西。我希望你們能夠?qū)W會(huì)思考，多讀書、讀好書，多閱讀些時(shí)政新聞，思考事件的真相，不被謠言蒙蔽；多閱讀些傳記故事，看看人生的百態(tài)，找到生活的樂趣；多閱讀些經(jīng)典作品，跟隨名家的腳步，找尋生命的意義。我希望你們能夠?qū)W會(huì)自律，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，疫情不僅能夠延長假期，也能夠拉開人與人的差距；我希望你們能夠?qū)W會(huì)靜心，能夠抓住這個(gè)黃金時(shí)期，實(shí)現(xiàn)追趕超越，不斷提升自我；我也希望你們能夠?qū)W會(huì)樂觀，無論在什么條件下，都能盡力把生活過得生動(dòng)、有趣、有意義。

道阻且長，行則必至。同學(xué)們，寒冷的陰霾終將會(huì)過去，溫暖的春天必將到來，你們將會(huì)回到這個(gè)曾經(jīng)想離開現(xiàn)在卻一直想回來的地方，回到這個(gè)你們曾經(jīng)一起并肩戰(zhàn)斗過、努力過的地方，回到這個(gè)讓你追夢，助你圓夢的地方。

加油，每一個(gè)身后刻著追求卓越的學(xué)子！

加油，每一份堅(jiān)定不移不棄不離的勇氣！

加油，每一顆胸懷祖國火熱跳動(dòng)的真心！

加油，衡中！

加油，武漢！

加油，中國！

同學(xué)們，校園的迎春花兒就要開了，我們在美麗的校園等你們歸來！

衡水中學(xué)校長的講話給高三考生們注入了一陣強(qiáng)心劑，受疫情的影響，所有中小學(xué)都延遲開學(xué)，高三考生壓力最大，之前就有專家預(yù)言今年的高考“考生水平可能會(huì)受影響”。而一直以來以升學(xué)率、高分人數(shù)而備受矚目的“衡水”“毛坦廠”在疫情中是如何安排學(xué)生學(xué)習(xí)的呢？我們搜集到了衡水中學(xué)和毛坦廠中學(xué)的假期學(xué)習(xí)時(shí)間表，一起看看。

衡水中學(xué)（網(wǎng)傳版）

衡中精華語錄6條

1.把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣。

2.通往清華北大的路是用卷子鋪出來的。

3.手不離筆，“馬”不停題。

4.巧做低檔題，全做對(duì)；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無悔。

5.向規(guī)范、速度、準(zhǔn)確要20分。

衡中學(xué)習(xí)法

這些準(zhǔn)備一定要有：

?都有一個(gè)錯(cuò)題本；

?都有一個(gè)好題本；

?新課之前一定先預(yù)習(xí)；

?先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；

?做作業(yè)要計(jì)時(shí)（限時(shí)訓(xùn)練）。

1.做事條理清晰

他們做事情總是條理清晰，知道把事情分成輕重緩急，明白自己應(yīng)該先做什么，后做什么，并懂得如何合理地安排自己的時(shí)間，把自己的學(xué)習(xí)和生活安排地井井有條。

2.主動(dòng)給自己“加餐”

很多老師都會(huì)布置額外的作業(yè)，供學(xué)有余力的同學(xué)完成。其實(shí)老師布置這些作業(yè)別有用心，是為了讓學(xué)生們循序漸進(jìn)地適應(yīng)試題的難度。如果長期視而不見的話，就會(huì)覺得題目的難度陡然增加，做題越來越吃力。知道真相的你現(xiàn)在還敢不做額外的作業(yè)嗎？

3.不懂就問為什么

他們不會(huì)不懂裝懂，而是勇于承認(rèn)自己也不是什么都懂的。更重要的是，他們不會(huì)害怕老師，知道在需要老師幫助的時(shí)候及時(shí)提出來。這樣有利于老師及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏，對(duì)癥下藥。還可以讓自己對(duì)問題理解得更透徹，也會(huì)改變老師對(duì)你的看法，對(duì)你的成績產(chǎn)生正面、積極的影響。

4.明白學(xué)習(xí)的目的

很多同學(xué)總是在考試前才開始復(fù)習(xí)，這樣雖然記得快，但是忘得更快！

學(xué)霸們之所以學(xué)習(xí)好，是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)是持之以恒的。不管有沒有考試，他們都會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)臨近考試的時(shí)候，他們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。對(duì)于他們而言，學(xué)習(xí)的目的并不是考試，考試只是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的一種手段而已。

5.廣泛涉獵，不給自己設(shè)限

他們的閱讀面非常廣泛，不局限于老師的閱讀清單，還有可能來自于書中的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至是老師在課上講的一句話。

確實(shí)，很多時(shí)候我們不應(yīng)該把自己的目光局限于課本的知識(shí)上，很多的知識(shí)都是融會(huì)貫通的，有可能你在某本書上看到的東西剛好解決了一個(gè)困惑你已久的問題。

6.善于記錄自己不懂的東西

每當(dāng)遇到不懂的問題的時(shí)候，他們都會(huì)及時(shí)地記錄下來，不管是課內(nèi)的問題，還是課外讀物中的問題，無一例外，都整整齊齊地記錄在一本專門的筆記本上。并且及時(shí)記錄，及時(shí)解決，并把問題的答案也寫在一旁，以便以后查閱。這樣久而久之，收獲的就不僅僅是課本上的知識(shí)。

7.明白應(yīng)該在哪學(xué)習(xí)

你只需要找一個(gè)你認(rèn)為舒適的地方，一個(gè)安靜、有私人空間、有安全感并且能擺得下你的學(xué)習(xí)用品的地方就足夠了。也許是一張書桌，也許是圖書館，也許是你的臥室。他們都知道學(xué)習(xí)地點(diǎn)的重要性，切記不要在床上學(xué)習(xí)，這樣很容易讓你分心。

8.善于尋找適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好學(xué)生通常都有一些適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣——他們深知不是每一種方法都適用于所有人，所以他們會(huì)找到最適合自己的方法。不管是自己做錯(cuò)題本還是和朋友一起學(xué)習(xí)，又或者是大聲把要記憶的內(nèi)容念出來，只要是能幫助到你的方法，你就應(yīng)該堅(jiān)持使用。

9.無法改變規(guī)則，就改變自己

很多時(shí)候，我們常常會(huì)聽到有人抱怨這個(gè)老師教得不好或者班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等等。當(dāng)然，換個(gè)老師或者換個(gè)班級(jí)可能是最行之有效的解決方法，但是很多時(shí)候卻無法實(shí)現(xiàn)。

如果你不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，那就嘗試改變；如果改變不了，就改變自己。有時(shí)候，與環(huán)境、規(guī)則抗?fàn)?，傷的往往是我們自己。我們能輕易地更換自己的老師嗎？我們能讓高考題目變得非常簡單嗎？如果不能，那就改變自己，把自己變得更強(qiáng)。其實(shí)，從自己身上下手，遠(yuǎn)比試圖改變環(huán)境有效的多。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的一些習(xí)慣與所處的環(huán)境格格不入時(shí)，如果你沒有能力改變環(huán)境，最好乖乖地改變自己，這不是打壓你的個(gè)性，這是在為你以后的目標(biāo)做鋪墊。

10.學(xué)好不喜歡的科目才是王道

我們每個(gè)人都會(huì)有比較拉分的科目，即使是學(xué)霸們也不例外。一方面，我們要保持住自己的優(yōu)勢科目；另一方面，我們要在自己的拉分科目上付出更多。不然的話，長此以往，就會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象：好的科目越來越好，差的科目越來越差。

不管你最喜歡的科目考得有多好，它帶給你的滿足感永遠(yuǎn)都比不上你的短板科目的進(jìn)步。其實(shí)，真正快樂的，不是做著自己喜歡的事情的人，而是能把自己不喜歡的事情做好的人。

（圖文來源網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）