參考答案

1．【答案】

我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗富饒的地方。一想起我的家鄉(xiāng)——福建，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我天真爛漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。

春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動(dòng)聽。一群群的鳥兒從南方飛回來(lái)了。鳥兒站在樹枝上唱著美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋?；▋焊?jìng)相開放。家鄉(xiāng)的春天就像一幅幅美麗的圖畫。

夏天，家鄉(xiāng)開始熱鬧起來(lái)了。知了在樹干上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”魚兒在自由自在的游來(lái)游去，快活極了。高大的樹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。溪邊，小朋友們?cè)跉g快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。

秋天的天是那么藍(lán)，那么高，田野里一派豐收的景象;果園里，各種各樣的水果讓人垂涎三尺，農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢！動(dòng)物們正在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食呢!青蛙正在修筑它那溫暖的小窩。大雁排成人字行的隊(duì)伍向南方飛去。

冬天，家鄉(xiāng)下起了霜，花草樹木都皮上了一層厚厚的冰。動(dòng)物們?cè)诩沂媸娣剡^(guò)冬呢！小朋友們被凍得更加來(lái)勁了，大家站在河面上歡快的溜著冰，有的甚至吃著在花兒上結(jié)的冰塊，大家玩得非常開心。

家鄉(xiāng)存儲(chǔ)了我快樂(lè)的時(shí)光，給我留下了深刻的印象。家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景給我們帶來(lái)歡樂(lè)。每次想的家鄉(xiāng)，我就不禁想起童年在家鄉(xiāng)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。這樣美麗的家鄉(xiāng)，難道不使我去愛它嗎？

【解析】

開頭：交代清楚家鄉(xiāng)的地理位置，表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，接應(yīng)下文。

中間： 抓住家鄉(xiāng)的主要景物去寫 ：主要講你愛家鄉(xiāng)的哪些景物，包括你看到的，你想到的，你之前有關(guān)的回憶等等，都可以寫。針對(duì)這些景和物你有什么感想？ （300-400來(lái)字）?？砂凑找荒晁募救懀ㄟ^(guò)四季景色的變化來(lái)突出家鄉(xiāng)的美。多用些修辭。

也可只抓住某一個(gè)地點(diǎn)的景物一年四季的變化。

結(jié)尾： 交代對(duì)家鄉(xiāng)的情感，點(diǎn)題，可以舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)還有那些讓你喜歡的東西，表達(dá)中心思想。 （以熱愛家鄉(xiāng)的中心思想為主）

2．【答案】

范文

我的家鄉(xiāng)變了

?“媛媛,回家鄉(xiāng)看看吧?”爸爸再一次問(wèn)我.我還是那句老話：“不,永遠(yuǎn)也不!”這時(shí),勾起了我以前在家鄉(xiāng)的事：我們睡覺的地方是睡在干干的茅草上,沒(méi)有蚊帳,晚上蚊叮蟲咬,害得我整宿整宿睡不著覺；門前是一堆堆的牛糞,又臭又臟,一腳踩下去,腳也不知變成了什么樣；泥濘的路到處是水潭子,如果不小心踩到水潭子,整個(gè)腳就陷下去,好不容易把腳抽出來(lái),可鞋子卻留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在家鄉(xiāng)‘昔非今比’了.”我暗暗地想：這是真的嗎?于是我就跟著爺爺坐著汽車回家鄉(xiāng)了.

來(lái)到了家鄉(xiāng),啊!真美!難道這是我的眼睛花了?我揉了揉眼睛,沒(méi)有呀?本來(lái)以前那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路,現(xiàn)在已變成一條平平坦坦的柏油路,路兩旁種滿了花草樹木,蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞,高樓大廈撥地而起.我和爸爸來(lái)到叔叔家,哇,叔叔家也變了,墻壁刷得雪白雪白的,好像是粉裝玉砌的,好像是銀裝素裹的.家具也嶄新的,刻著龍鳳圖案.房子很大很大,他們?cè)僖膊挥迷铑^煮東西了,都換成煤氣爐,方便快捷……我好像到了人間仙境.叔叔帶我走進(jìn)一個(gè)房間,掀開一塊花布,呀,這正是我再熟悉不過(guò)的東西——電腦.叔叔熟練地操縱著電腦,猶如在談鋼琴似的.姐姐也有一臺(tái)電腦,她也挺會(huì)打電腦.以前那重男輕女的舊社會(huì)觀念現(xiàn)在也沒(méi)了.我想不到家鄉(xiāng)人的素質(zhì)提高得那么快!吃過(guò)午飯,我悠閑地散步,看見遠(yuǎn)處那些農(nóng)民不再用老黃牛拉犁耕地,而是用各式各樣的拖拉機(jī)犁地.犁地時(shí)發(fā)出的聲音如同贊揚(yáng)家鄉(xiāng)的變化.

家鄉(xiāng)的人變了,地變了,交通也方便了,電話什么的都有了.可是什么讓這些變了呢?我正百思不得其解,這時(shí),兩個(gè)婦女在談笑風(fēng)生.一個(gè)說(shuō)：“還是政府好,我不重男輕女了.我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)女孩兒也是那么棒!”“我的女兒也是呀……”我恍然大悟,原來(lái)這是政府的功勞哇!我想：假若到了未來(lái),這里一定變得更美好!

【解析】

首先定好線索。如感情線,時(shí)空線,命運(yùn)線……

再考慮結(jié)構(gòu),如順敘,倒敘,或插敘。

最后對(duì)句詞進(jìn)行琢磨。

還有就是如何開頭和結(jié)尾。

突出變化：

1.什么變化了？如 ：環(huán)境、人、交通等大方面，在從大的方面去寫小的方面。

2.之前是什么樣子？不好的印象。

3.變化后什么樣子？好的印象在哪里。

4.是誰(shuí)帶來(lái)的這個(gè)變化？

5.給你帶來(lái)了什么感受？

3．【答案】

例文

我的發(fā)現(xiàn)

一月，寒冬依然在侵蝕著大地；二月，它給大地披上了一件銀灰色的大衣；三月，春即將降臨大地；四月，冬已經(jīng)悄然離去，讓我們換上單薄的外衣，迎接春的正式來(lái)臨！

在校園里，到處蔓延著春的氣息。在小河邊，一行柳樹爆出了嫩綠的芽苞苞。在路邊，一叢叢五顏六色的野花正在爭(zhēng)奇斗艷，一顆顆蔥綠的野草正在挺拔的站崗。瞧！那邊一株株金燦燦的迎春花迎著春風(fēng)，在翩翩起舞，它那優(yōu)美的舞姿，引來(lái)了一群美麗的觀眾。蝴蝶圍著它，可迎春花好像一點(diǎn)兒也不在乎似的，依然說(shuō)著春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！

夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而窗外的春雨卻綿綿不斷地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。它無(wú)聲無(wú)息，卻讓大家都記住了它。這讓我想起了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)。

啊，我愛春天！

【解析】

作文思路

1、作文結(jié)構(gòu)

可以是總分總、或者分總、或者是分分總等的結(jié)構(gòu)。

2、寫作內(nèi)容

可以著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園（校園的）一角。也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。建議寫自己最熟悉的地方。

3、景物的具體描寫

可以用方位、時(shí)間、詞性等順序來(lái)構(gòu)成文章。

方位，如：從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)，上到下等等。

時(shí)間，一年四季，或者例文中的月份，一天的各個(gè)時(shí)段等。

也可以運(yùn)用修辭手法來(lái)變現(xiàn)景物的特點(diǎn)，如比喻、擬人等。

詞性，如動(dòng)詞、形容詞等。

4、開頭、中間、結(jié)尾的寫法

開頭可以是直接點(diǎn)明中心，也可以以問(wèn)句的形式吸引讀者。

若是按方位寫的話，中間可用過(guò)渡句，承上啟下的作用。

結(jié)尾一般會(huì)用上感嘆號(hào)表達(dá)感情，可以是排比句的形式，也可以多個(gè)嘆詞的感嘆句形式。

4．【答案】

長(zhǎng)城導(dǎo)游詞

尊敬的游客朋友：

大家好！歡迎您來(lái)到長(zhǎng)城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂(lè)，也希望您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。

接下來(lái)，我先向諸位介紹一下長(zhǎng)城的概況。

長(zhǎng)城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。那時(shí)各個(gè)諸侯國(guó)為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)，并將其延長(zhǎng)，號(hào)稱“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里。國(guó)父孫中山參觀長(zhǎng)城后，評(píng)價(jià)道：“中國(guó)最有名之工程者，萬(wàn)里長(zhǎng)城也?！こ讨?，古無(wú)其匹，為世界獨(dú)一之奇觀。”

我們今天游覽的是修筑在八達(dá)嶺上的一段長(zhǎng)城。這段長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺(tái)”，也就是方形的城臺(tái)。在這“烽火臺(tái)”上，周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過(guò)一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。

在秦始皇修筑長(zhǎng)城時(shí)，動(dòng)用了百萬(wàn)之眾，竟占全國(guó)人口的1/20！想當(dāng)初，古代人民艱苦勞動(dòng)，才把那一塊塊重達(dá)千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。因此，為了尊重古代的勞動(dòng)人民，我在此提幾點(diǎn)要求：

1．不要亂涂亂畫。

2．不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

3．不要破壞建筑物。

長(zhǎng)城，用“舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二”來(lái)形容它，一點(diǎn)也不過(guò)分。今天，就讓我們懷著“不到長(zhǎng)城非好漢”的心態(tài)登上它，領(lǐng)略它的雄偉，壯觀。

【解析】范文：1．開頭的語(yǔ)言很親切。

2．文章的條理很清楚。重點(diǎn)景點(diǎn)介紹的很具體。

3．語(yǔ)言很親切，富有感染力。文章的結(jié)構(gòu)較完整。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

4．結(jié)尾有提示，富有人情味，富有感染力和號(hào)召力。

如何寫導(dǎo)游詞

一、注重知識(shí)性。當(dāng)你選定要寫的對(duì)象后，首先要收集資料?？梢运鸭糜尉包c(diǎn)的門票或查閱旅游手冊(cè)，看看上面的簡(jiǎn)介，也可以上網(wǎng)查詢。只有掌握了你所要“講解”的對(duì)象（景區(qū)或景點(diǎn)）的相關(guān)資料，才能考慮“導(dǎo)游詞”寫什么。例文寫的是《萬(wàn)里長(zhǎng)城導(dǎo)游詞》，如果作者不知道長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)；不知道長(zhǎng)城有多長(zhǎng)；不知道“瞭望口”、“射擊口”的作用和相關(guān)的歷史知識(shí)；不知道孟姜女的傳說(shuō)，那么，別說(shuō)寫得好，恐怕連寫出來(lái)都很困難。

二、增強(qiáng)趣味性。許多景觀都有一些歷史傳說(shuō)或民間故事，寫導(dǎo)游詞時(shí)，可以巧妙地引用這些資料，以增強(qiáng)文章的趣味性。不過(guò)，引用時(shí)，一定要自然，不可牽強(qiáng)附會(huì)，更不能胡編亂造。在例文中，小作者看似不經(jīng)意地用一句“您知道嗎？長(zhǎng)城是有感情的呢”，自然地引出了《孟姜女哭長(zhǎng)城》的傳說(shuō)，如果講解時(shí)能充滿感情，一定會(huì)很吸引人的。最后，以大家耳熟能詳?shù)牧餍懈枨肚Ч沤^唱》作結(jié)，既增強(qiáng)了文章的趣味性，又給聽者以親切之感。

三、講究口語(yǔ)化。寫導(dǎo)游詞應(yīng)該使用生動(dòng)形象的口語(yǔ)。如果使用書面語(yǔ)，那也必須是通俗易懂的。寫作時(shí)，要多用短句子，避免使用拗口的詞語(yǔ)。這樣，不僅講著順口，聽著也輕松。

四、要注意整體介紹和重點(diǎn)講解相結(jié)合，應(yīng)該以“重點(diǎn)講解”為主。根據(jù)游客的不同身份，還可以在文章的開頭和結(jié)尾加上“歡迎詞”和“歡送詞”，這樣，更有人情味兒。如果是給外國(guó)人講解，還要注意弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，要有民族自豪感；如果給小朋友講，則要注意使用兒童語(yǔ)言，而且有必要提醒一下，游覽時(shí)要注意安全。

5．【答案】

秦始皇兵馬俑展覽--觀后感?

聽說(shuō)秦始皇兵馬俑大展來(lái)到了南京，這下可以“足不出戶”地觀看被譽(yù)為“世界第八奇跡”的兵馬俑，我們?nèi)叶际峙d奮，決定這個(gè)星期六就到博物院去參觀。?

??一走近展覽大廳，我就被兵馬俑的氣勢(shì)，這個(gè)世界最大的地下軍事博物館吸引住了。與人等高的陶武士俑，面部神態(tài)、服式、發(fā)型都各不相同。個(gè)個(gè)栩栩如生，形態(tài)逼真，它們排成三列橫隊(duì)，每列數(shù)十人，其中除3個(gè)領(lǐng)隊(duì)身著銷甲外，其余均穿短褐，腿扎裹腿，線履系帶，免盔束發(fā)，挽弓挎箭，手執(zhí)弩機(jī)，似待命出發(fā)的前鋒部隊(duì)。媽媽不禁對(duì)我說(shuō)了一句：“真是‘前無(wú)古人，后少來(lái)者’??！”?

? ?看著陣容整齊，威風(fēng)凜凜的兵馬俑，我很好奇地問(wèn)：“這些兵馬俑到底是怎么來(lái)的??？！”剛巧身旁傳來(lái)導(dǎo)游小姐的講解聲：“真正意義上第一個(gè)統(tǒng)一中華大地的統(tǒng)治者秦始皇，他為了能建造一個(gè)無(wú)人能敵的陵墓，足足花了38年的時(shí)間來(lái)修筑兵馬俑，工程之浩大、氣魄之宏偉，創(chuàng)歷代封建統(tǒng)治者奢侈厚葬之先例?！?

??38年！真是個(gè)讓人震驚的數(shù)字，我突然感到我們的民族真是個(gè)偉大民族，我們的勞動(dòng)人民用自己平凡的雙手筑造了一個(gè)多么不平凡的奇跡啊。

【解析】

文中小作者觀察的非常仔細(xì)，描寫的很生動(dòng)。通多自己所看到的，導(dǎo)游的講解，引出了自己對(duì)勞動(dòng)人民的贊美。

觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

一、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上。

二、“感”是重點(diǎn)，不等于離開“觀” ，要讓“觀”和“感”相吻合。

三、要聯(lián)系實(shí)際而“感”。

要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。

6．【答案】走進(jìn)七步溝

七步溝是武安著名的風(fēng)景旅游區(qū)，它風(fēng)光秀麗、湖水碧綠、山峰秀美。我一直想去七步溝，放假時(shí)媽媽終于帶我去了。

我們走進(jìn)七步溝的大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到前面的山峰，沿著鵝卵石鋪成的小路向上走，小路邊有一乘紅色的轎子，我和媽媽合了影。然后我們看到了一座瀑布，其實(shí)是一個(gè)人造龍口瀑布，水從木龍的嘴里噴出來(lái)，水到了湖里后清可見底、碧綠發(fā)亮。走上盤龍臺(tái)階，我們一路向上，來(lái)到天境湖。天境湖的水好清呀，湖里的魚兒游來(lái)游去，在水中快樂(lè)的吐著泡泡；天境湖的水好綠呀，綠的就像一塊巨大的寶石；天境湖的水好靜呀，靜的就像一面鏡子，我好像走進(jìn)了仙境！走過(guò)天境湖，來(lái)到了水上樂(lè)園，人們?cè)谒锿媾雠龃?，水面上不時(shí)傳來(lái)人們歡笑的聲音。

我們按著指示路牌開始沿著山路往山頂爬，山路邊擺放著形態(tài)各異的羅漢像，有法杖至尊者、數(shù)數(shù)至尊者……山路越來(lái)越難走，我們休息了一會(huì)就繼續(xù)往上爬，路邊有許多樹木，秋菊花開了，花朵散發(fā)著陣陣香味，楓樹的葉子紅了，形狀就像鴨子的腳掌。這時(shí)，一只蟋蜴從我們身邊飛快地爬過(guò)，把我嚇了一大跳。

我們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于爬到了山頂，從山頂往下看，人只有螞蟻那么小，房子只有小面包那么小。然后，我往下走，經(jīng)過(guò)了許多休息的地方，最后我們終于下去了。

這就是美麗的七步溝風(fēng)景區(qū)！

【解析】

試題分析：寫景，就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體生動(dòng)地描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。

寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。文章的主題一般是通過(guò)“借景抒情”、“即景抒情”來(lái)表現(xiàn)的。要把景物寫得栩栩如生，就必須把作者的獨(dú)特感受寫進(jìn)去，應(yīng)該在寫景的過(guò)程中穿插作者的心理活動(dòng)和直接抒情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象的文章。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣?！倍X海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月?！本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。

7．【答案】

保國(guó)寺記游

今天是2004年大年初九，天氣難得的好，使人真正感覺到了春天的氣息。于是，我和爸爸媽媽決定一起就近出行，前往家鄉(xiāng)附近的保國(guó)寺。

保國(guó)寺位于寧波北部靈山山腰之上，始建于東漢，現(xiàn)存大殿距今已整整991年。這在南國(guó)算是現(xiàn)存最為古遠(yuǎn)的一處佛家勝地了。據(jù)記載，保國(guó)寺原名“靈山寺”，原本是為了紀(jì)念當(dāng)時(shí)的一對(duì)功勛卓著、隱居靈山后又廣施義德的驃騎將軍。后改作此名，更能體現(xiàn)這一紀(jì)念意義了。所在的靈山，葳蕤秀美，現(xiàn)在已經(jīng)是周圍市民休閑游玩的絕好去處了。

去往保國(guó)寺的車程其實(shí)只有20分鐘左右，但因?yàn)槲覀兂霭l(fā)得較晚，所以下車時(shí)已是下午1點(diǎn)多了。加之春節(jié)假期已經(jīng)結(jié)束，因而游人不多，我們正好細(xì)細(xì)領(lǐng)略山寺的幽靜和神秘了。

進(jìn)了山門，一路拾級(jí)而上，人仿佛陷入了綠陰之中。這對(duì)我們?cè)?jīng)久居北國(guó)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是難得的新奇。北方的春節(jié)，山已是蕭條得很了，草啊樹啊全都是枯黃一片，少了生氣。但此刻身處此地，使人恍如已是春意濃郁了。加上路上不時(shí)可以看見開得黃燦燦的幾株迎春花、含苞欲放的臘梅，真是有了幾分“紅杏枝頭春意鬧”的意境。

保國(guó)寺的自然風(fēng)光十分秀美，所有景點(diǎn)都缺少氣勢(shì)，但卻秀氣得可愛。比如山下的“靈龍泉”吧，其實(shí)只是一股涓涓細(xì)流，但設(shè)計(jì)者在泉邊加上一只“龍頭”，讓泉水從龍嘴之中“吐”出，就頗有一番趣味了。再如山腰的“毛竹園”，其實(shí)只是在滿山雜木間點(diǎn)綴了一片南國(guó)常見的毛竹而已，但與周圍的樹木那么相互映襯一下，就可見它的獨(dú)特風(fēng)味了。一路上移步換景，每處似乎都有讓人忍不住拿出相機(jī)取景留念的所在，雖小巧但又不失雅趣，實(shí)在是不可多得。

但保國(guó)寺畢竟是我國(guó)第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其中的文化旨趣、人文內(nèi)涵當(dāng)然是我們?yōu)g覽的重點(diǎn)。像保國(guó)寺大殿后的“一碧涵空”池，真的是盡收周圍山色風(fēng)光；水波蕩漾處，似乎照得見古代香客的身影了。還有寺里的鐘鼓，現(xiàn)在已經(jīng)成為了游人花錢娛樂(lè)的工具，但聲聲鐘鼓悠揚(yáng)，又怎么不讓人發(fā)思古之幽情呢？再有就是“中華歷史遺跡展”，薈萃了長(zhǎng)城、兵馬俑、黃山、廬山等中華悠久歷史上創(chuàng)造的人文景觀和自然風(fēng)光；雖說(shuō)人工雕琢的痕跡太濃，但卻著實(shí)是游人們了解中華燦爛文化的一處小小園地呢。

離開保國(guó)寺時(shí)，已是下午4點(diǎn)多了。盡管我們?cè)诒?guó)寺逗留的時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲和感受卻是不少啊！

【解析】

悟?qū)懛ǎ?/span>

本文按照游覽的時(shí)間順序，有條理地記述了小作者游覽保國(guó)寺的經(jīng)過(guò)，著重表達(dá)了游覽過(guò)程的感受。其中第四段運(yùn)用對(duì)比手法，突出了保國(guó)寺所在的南國(guó)春天的特色。全文語(yǔ)言流暢，描寫游覽感受細(xì)致，給人以“心”臨其境的享受。這是最值得我們借鑒的一個(gè)寫作特點(diǎn)。

參考提綱：

第一部分（第1～3段）：介紹游覽的時(shí)間和游覽地的概況。

第二部分（第4～6段）：寫游覽經(jīng)過(guò)和感受。

第一層：寫山門所見及所感。（第4段）

第二層：寫保國(guó)寺內(nèi)的自然風(fēng)光，突出“秀氣”的特點(diǎn)。（第5段）

第三層：寫保國(guó)寺的文物價(jià)值和游賞價(jià)值。（第6段）

第三部分（第7段）：總括全文，自然收尾。

8．【答案】

例文：秋天的校園

秋天的校園是黃色的，秋天的校園也是五顏六色的，秋天的校園更是色彩斑斕的。

秋天的校園里有枯黃的樹，有枯萎的向日葵，還有一串串像皂角兒卻又不是皂角兒的植物掛在樹枝上。

秋天的樹是枯黃的，只見一片片大大小小的樹葉隨風(fēng)飄蕩下來(lái)，有的落在墻角，有的落在地上，有的落在樹下，有的落在花瓣上……這么多的樹葉，像桃子，像小船，像扇子，像手掌…

秋天的花是五彩斑斕的，可卻有一種不是，那就是向日葵。

向日葵是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬才枯萎的，它那不畏風(fēng)雨的精神值得我們學(xué)習(xí)。枯黃的向日葵像一位風(fēng)燭殘年的老人一樣低著頭，好像在想：我雖然已經(jīng)老去，然而我的果實(shí)卻奉獻(xiàn)給了人們。誰(shuí)不喜愛那香脆的瓜子，那白白的瓜子仁兒，那吃一口還想再吃的美味？ 那似皂角兒又不是皂角兒的，一大串一大串地掛在藤架上，抬頭一看，到處都是，好像一群調(diào)皮的小娃娃在嬉戲。它的果實(shí)是綠色的，和豆角差不多，不過(guò)比豆角稍微大一點(diǎn)、粗一點(diǎn)，而且還長(zhǎng)滿了毛。打開一看，好幾顆像紐扣一樣的豆子夾在里面，聞一聞，香極了，讓我有一種想吃一口的沖動(dòng)。

秋天的校園可真美?。?/span>

【解析】

第一步：先確定題目（2分）

第二步：確定中心（2分）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

第三步：段落層（6分）

第四步：根據(jù)詳細(xì)，展開描寫（20分）

秋天的景色很多，可以單獨(dú)寫學(xué)校某一處的景色。

題目：秋天校園的荷花池

中心：荷花的魅力，我愛荷花！

段落：分分總的結(jié)構(gòu)，分成5段。

開頭：早晨的荷花池一段。

中間：中午的荷花池、傍晚的荷花池、晚上的荷花池各一段。

中午和傍晚的荷花詳細(xì)，其它的略寫，

結(jié)尾：最后一段總結(jié)抒情。

9．【答案】

家鄉(xiāng)的松花江

我的家鄉(xiāng)哈爾濱有一條美麗的松花江，一年四季的景色總是那么秀美。

春天來(lái)了！春風(fēng)姑娘款款走來(lái)。慢慢的，慢慢的，松花江面上的冰開始融化了。不經(jīng)意間，所有的冰兒一下子化成了江水，像一個(gè)久離家鄉(xiāng)的嬰兒，重新投入到母親的懷抱中。在母親的引領(lǐng)下，向著遠(yuǎn)方奔流著，一路歡歌，一路笑語(yǔ)……江邊的小樹在春風(fēng)的吹拂下，漸漸的，漸漸的，它們又回到了枝繁葉茂的青春年華……

夏天來(lái)了！明媚的夏日里，天空是多么晴朗呀！美麗的松花江，又是多么令人神往呀！人們帶著垂釣的魚竿，帶著露營(yíng)的篷帳，一起來(lái)到了松花江的沙灘上。沙灘旁的一朵朵鮮花又是那么別具一格：花瓣由外向內(nèi)卷曲，就像一個(gè)五彩斑斕的羽扇。微風(fēng)輕拂，給人們送來(lái)了一陣陣幽香，沁人心脾。有的花兒燦然綻放，有的花兒含苞待放。你瞧，那朵小花兒的花蕊正羞澀地從花骨朵中鉆出呢。那花骨朵就像慢慢展開的笑臉一樣，訴說(shuō)著自己無(wú)限的喜悅。蝴蝶來(lái)了，它們就像一個(gè)個(gè)舞蹈者，翩翩起舞，好像在訴說(shuō)著松花江無(wú)限的魅力！你若站在鮮花旁，聞著花香，聽著江水那歡快的歌聲，看著孩子們?cè)跉g樂(lè)地嬉戲，你該是多么地幸福呀！

秋天來(lái)了！松花江上，好一派豐收的景象！漁民們微笑著，用力地拉著漁網(wǎng)，“嘩”的一聲，漁船上，立即成了魚兒的世界！它們蹦啊，跳啊，與漁民的笑聲應(yīng)和著，構(gòu)成了一幅碩果累累的豐收?qǐng)D！

冬天來(lái)了！忽如一夜冬風(fēng)來(lái)，江面上一下子安靜了下來(lái)。四季常青的松柏像守衛(wèi)松花江的衛(wèi)士亭亭玉立著。皚皚的白雪覆蓋著整個(gè)江面。大地沒(méi)有了喧囂與煩躁，一切的一切，仿佛睡著了一般。忽然有一天，松花江又一下子變成了冬泳者的樂(lè)園！雖然寒風(fēng)刺骨，但也抵擋不住他們勇敢的精神堅(jiān)強(qiáng)的意志！你瞧，他們進(jìn)行著激烈的冬泳比賽呢！小孩子們?cè)趮寢尩囊I(lǐng)下也來(lái)了！他們或是抽冰尜，快樂(lè)就在冰尜的轉(zhuǎn)動(dòng)中了；他們或是滑冰刀，快樂(lè)就在冰刀的滑行中了……

我家鄉(xiāng)的松花江如此之美，怎能不叫人流連忘返呢？

【解析】這篇寫景作文，語(yǔ)言生動(dòng)形象，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章從春、夏、秋、冬四個(gè)方面將家鄉(xiāng)的松花江寫得細(xì)致入微，細(xì)節(jié)描寫傳神逼真。文章的結(jié)構(gòu)非常完整，首尾呼應(yīng)，表達(dá)出作者對(duì)家鄉(xiāng)松花江的喜愛與贊美之情。

10．【答案】范文：

家鄉(xiāng)美景

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾射進(jìn)屋里時(shí)，徜徉于我耳畔的是清脆悅耳的鳥叫聲：此起彼伏——“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)?！蓖褶D(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)，好像一個(gè)龐大的樂(lè)隊(duì)共同演奏著美侖美奐的樂(lè)曲。我推開窗子一看，他們有的站在枝頭翹著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴神氣十足地盡情歌唱；有的立在地上抬著圓圓的腦袋熱情洋溢地引亢高歌。他們彼此俯首仰姿，共同譜寫了一幅和諧的圖畫?？吹竭@兒，我的心情一下子變得無(wú)比愉悅，無(wú)比舒暢。

當(dāng)我走出家門，映入眼簾的是一排高大的柳樹。這暮春時(shí)節(jié)，他們無(wú)限地舒展著已經(jīng)蘇醒的身體。他的枝條是那么柔軟，跟小姑娘婀娜的身姿似的，他隨著微風(fēng)的舞曲，翩躚起舞。此情此景，令人心馳神往，想與他共同舞蹈。腳下是用紅磚鋪成的，是那么平坦、寬闊，踩上去踏實(shí)平穩(wěn)。每天從晨光曦微到暮色降臨，都能聽到愉快的腳步聲從這來(lái)回走過(guò)。遠(yuǎn)處一塊塊方形的池子里盡是毛茸茸的綠草，早開的野花一朵、兩朵……他們?cè)诿髅牡拇猴L(fēng)里盡情地綻放，像星星，像眼睛……從草叢里不時(shí)傳來(lái)一兩聲“啁啁”的聲音，“茸茸毛色起，應(yīng)解自呼名？”

在這種境界里，我既想做下低吟一首奇麗的小詩(shī)，又想高歌一曲：“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好……”這座坐落于北方的城市——大慶，就是我生活的地方，這里山青水秀環(huán)境美。這里的人們用健康的生活方式溫暖著人們，用辛勤的勞動(dòng)筑就社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

冬天，北方天寒地凍，凜凜寒風(fēng)無(wú)情地橫掃一切。外面滴水成冰，樓區(qū)單元門把手更是被凍成了冰柱。不知從什么時(shí)候起，門把手穿上一件醒目的紅外衣，據(jù)說(shuō)這是物業(yè)的員工親手鉤制的。開門的時(shí)候，一觸到它就感覺軟軟的、暖暖的，此時(shí)，一股暖流涌入我的心田，讓人感到細(xì)節(jié)的溫暖，體貼的關(guān)懷。

每當(dāng)你走過(guò)清潔的樓梯，穿過(guò)整潔的街道，走在清新的馬路上，心中涌起的不止是感動(dòng)，還有敬畏——良好的環(huán)境衛(wèi)生不僅需要環(huán)衛(wèi)工人的努力，還需要我們每個(gè)公民的精誠(chéng)呵護(hù)和由衷的支持。

健康文明的生活方式和行為方式，帶來(lái)的是精神愉快，是社區(qū)的和諧，是愛的溫馨。

【解析】這是一篇內(nèi)容豐富，構(gòu)思巧妙的文章。在小作者的筆下大慶-----是那樣的美好，清新、優(yōu)雅的環(huán)境，舒適、文明的小區(qū)，整潔、干凈的街道，處處給人以精神愉快，社區(qū)的和諧，愛的溫馨。字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。

11．【答案】

范文：

游覽紫禁城

北京，是歷史悠久，充滿著神秘色彩的古城，也是我夢(mèng)寐以求的地方。

終于，在寒暑假期間和我父母開始了旅行。我們?cè)趲滋斓穆贸讨?，游覽了天安門、故宮、天壇、頤和園、恭王府，其中，印象最深刻的還數(shù)故宮。

故宮又稱紫禁城，一四零六年建成，規(guī)模宏大，氣勢(shì)磅礴，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群。宮城周圍環(huán)繞10米多高的城墻，墻外是52米寬的護(hù)城河，宮墻四隅還建有四座精巧玲瓏的角樓，使故宮自成防御體系，是一座名副其實(shí)的“城中之城”。故宮分為三大殿，第一殿是太各殿，第二殿是中和殿，第三殿是保和殿。你們知道皇宮有多少間房子嗎？現(xiàn)在由我來(lái)告訴大家吧，故宮有九千九百九十九間半房子。怎么會(huì)出現(xiàn)半間呢？原來(lái)天上萬(wàn)間房子，皇帝不敢冒犯呀，就少建了半間。這是導(dǎo)游阿姨告訴我們的。我們就這樣興趣盎然的沿著故宮中軸線游覽著，若大的故宮我們走出時(shí)已經(jīng)是中午了。故宮到處都是宮殿，數(shù)不勝數(shù)，里面的典故也很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望大家有機(jī)會(huì)也去細(xì)細(xì)的游覽。

北京幾天游下來(lái)，我收獲很多，使人流連忘返！

【解析】這是一篇內(nèi)容豐富，構(gòu)思巧妙的文章。小作者 根據(jù)自己對(duì)紫禁城的游覽，簡(jiǎn)單的介紹了紫禁城的總體情況，表達(dá)了對(duì)紫禁城的贊美和謳歌。字里行間浸透著對(duì)北京的熱愛。[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

12．【答案】

范文：

秋天到了，果園里的果子成熟了，一眼望去像一個(gè)個(gè)五顏六色的小燈籠，

秋天到了。蘋果桃子笑紅了臉，果園里一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯笑彎了腰。

田野里的稻子金燦燦的，像一片沙漠。

秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉黃了，一片一片都落到大地媽媽的懷抱里，像給大地媽媽蓋了一層金地毯。

街道旁邊的桂花樹開了，一陣風(fēng)吹來(lái)，啊！真香，路邊的小朋友停下腳步聞聞桂花香，

?。∏锾煺婷?。我喜歡秋季。

【解析】文章語(yǔ)句通順，抓住秋天的景物特征，從果園到田野再到樹葉、街道，都體現(xiàn)秋天的美麗，抒發(fā)小作者對(duì)秋天的熱愛之情。

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