前兩天
教育部在山西長治召開新聞發(fā)布會。
對外公布三大重磅文件：
《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》（簡稱《考試命題意見》）
《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》
《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》（簡稱《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》）
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛就《考試命題意見》作出了指示，其中一條就是：
取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱
切實(shí)做到學(xué)什么考什么，
而不是考什么去教什么、去學(xué)什么。
沒有了考綱，以后怎么命題？考試考什么呢？
呂玉剛接著在第二條表示：
? 試題命制既要考查基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的實(shí)際能力。
要結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械性、記憶型試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題的比例，積極探索跨學(xué)科命題，提高試題情景設(shè)計(jì)水平。
呂玉剛在《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》中表示：
未來將會把實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系。把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價(jià)。
2023年前要將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績作為高中招生的錄取依據(jù)。
下一步，教育部將指導(dǎo)各地認(rèn)真落實(shí)好三個(gè)配套文件，努力推動(dòng)全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
消息一出，網(wǎng)友又展開了一場大討論：
網(wǎng)友家長紛紛震驚，并說這是要讓學(xué)校、老師和孩子無厘頭學(xué)習(xí)了？
由北京晚報(bào)發(fā)起的投票情況差異較大。大多數(shù)網(wǎng)友覺得這項(xiàng)決定過于苛刻，沒有大綱學(xué)習(xí)方向就會不明確，也會間接加重了學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)！
當(dāng)然，也有網(wǎng)友不認(rèn)同以上的看法，他們認(rèn)為此次改革將會調(diào)整以往的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生的能力培養(yǎng)將被更加重視。
小編覺得初中學(xué)業(yè)水平考試大綱被取消無疑是一個(gè)很大的進(jìn)步，這樣學(xué)習(xí)的功利性和應(yīng)試性大大降低，過去有些學(xué)校很有可能為了考試出成績對考試重點(diǎn)考查的強(qiáng)化教學(xué)，考試不考的不予重視，這對學(xué)生形成全面系統(tǒng)的知識體系沒有好處。
而取消考綱學(xué)生必然也要重視起每一個(gè)知識點(diǎn)，不再為應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。當(dāng)然取消考綱也意味著對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)提出了更高的要求，希望更多學(xué)生能夠因此受益。
你，怎么看呢？
（圖文來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）
