北京大學(xué)最近公布的“中學(xué)校長名實(shí)推薦制”，是個(gè)危險(xiǎn)的高考改革方案，應(yīng)該緩行。
“中學(xué)校長名實(shí)推薦制”意在改革“一考定終身”的高考制度，用心良苦，但幾乎肯定會(huì)“好心辦壞事”。如果把科舉算上，“一考定終身”有上千年的傳統(tǒng)。大家雖然對(duì)之怨聲載道，但這種考試制度一直貫徹下來，自有其中的道理。這個(gè)道理在于：“一考定終身”在非常有缺陷的制度中，為選拔人材提供了一個(gè)相對(duì)公平的方法。不錯(cuò)，“一考定終身”弊端很多，許多真正的人材被這種考試埋沒。但是，我們并非生活在一個(gè)理想的、完美的社會(huì)中。任何制度都會(huì)埋沒人材。相比之下，特別是在中國現(xiàn)有的“國情”中，“一考定終身”所埋沒的人材恐怕是最少的。
“一考定終身”最大的好處是最大限度地遏制了權(quán)力的濫用。而濫用權(quán)力是中國這樣的中央集權(quán)社會(huì)上千年的痼疾。比如，一位縣太爺在本縣儼然是個(gè)土皇帝，可以為其公子開辟種種便利，至少上縣里最好的學(xué)校不成問題。但是，在“一考定終身”的制度下，不管縣長權(quán)力多大，他的兒子如果考不過一定的分?jǐn)?shù)線，就進(jìn)不了北大這樣的知名學(xué)府。而同縣一個(gè)窮孩子，如果考試成績優(yōu)異，就可能進(jìn)北大?？梢哉f，在一個(gè)權(quán)力控制了一切的社會(huì)中，“一考定終身”為普通百姓保留了最后一點(diǎn)公平。
我是1979年考入北大中文系，屬于恢復(fù)高考招生后的第三屆學(xué)生。剛剛進(jìn)校，就趕上著名的“王小平事件”。 在1977年高考中，山西省雁北地區(qū)插隊(duì)知青王小平仗著原為山西雁北地委書記、并已升任中共山西省委常委的父親王進(jìn)的權(quán)勢(shì)，在地方官員的幫助下設(shè)計(jì)幾套方案作弊，終以“優(yōu)異成績”進(jìn)入北大法律系。然而，此事很快被媒體揭出，形成全國高校一大丑聞，最后北大終于將之除名。
王小平事件意義非凡。特別值得一提的是當(dāng)年的北大學(xué)生。他們?cè)诩ち业母?jìng)爭中進(jìn)入這一最高學(xué)府，有著強(qiáng)烈的“高考神圣”的情懷。當(dāng)他們知道這一丑聞后，立即群體抗議、“捍衛(wèi)高考的純潔性”，對(duì)王小平最后被除名起了關(guān)鍵性的作用。我很難想象，在今天的大學(xué)校園中有如此多已經(jīng)被錄取的學(xué)生為自己的一個(gè)同學(xué)的作弊行為會(huì)有如此強(qiáng)烈的反應(yīng)。
設(shè)想一下“中學(xué)校長名實(shí)推薦制”推行后，王小平們的境遇有將是如何？他會(huì)被送進(jìn)當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?，高中的校長也很自然會(huì)給他寫很強(qiáng)的推薦信。他甚至不用操心設(shè)計(jì)作弊的方案，就能拿到三十分的優(yōu)惠。我們稍微了解一點(diǎn)中國“國情”就知道，任何地方學(xué)校的校長，都在地方官員權(quán)力的直接控制之下。而這些地方官的子女，也多在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校就讀。高中的校長給縣太爺?shù)墓訉懛馔扑]信，甚至不用縣長自己出面，下屬、秘書自會(huì)把事情辦好。以中國之大，區(qū)區(qū)一個(gè)北大，如何能監(jiān)督得過來？
作為北大校友，我深為北大和北大同學(xué)在當(dāng)年王小平事件中的表現(xiàn)而感到自豪。把王小平除名，捍衛(wèi)了高考作為人們所謂的“中國最公平的游戲規(guī)則”的地位。不管高考有多少弊端，至今仍然是個(gè)有效的選拔人材方式。而且高考本身在內(nèi)容和形式上，也都有許多改革的潛力。曾經(jīng)把王小平除名的北大，如今居然帶頭推行“中學(xué)校長名實(shí)推薦制”、瓦解自己當(dāng)年所捍衛(wèi)的制度，這實(shí)在讓人心寒。