?? 利用高考改革帶來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展契機(jī)，本學(xué)期伊始，七寶中學(xué)正式提出創(chuàng)建研究型高中的辦學(xué)目標(biāo)，并著手制定創(chuàng)建規(guī)劃。在校長(zhǎng)仇忠?？磥?lái)，理想中的研究型高中應(yīng)該把“研究”的理念根植在學(xué)校人才培養(yǎng)的全過(guò)程中，讓研究成為全校師生的一種基本習(xí)慣和生活方式，而且成為學(xué)校的一種校園文化。
科技教育助推學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展
在最近舉行的第30屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽評(píng)選中，七寶中學(xué)再度刷新歷史紀(jì)錄，229名學(xué)生的183項(xiàng)課題獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)53項(xiàng)，5項(xiàng)選送參加全國(guó)大賽--這一成績(jī)?cè)俅胃呔尤袇①悓W(xué)校之冠。
在七寶中學(xué)，創(chuàng)新教育面向全體學(xué)生。因?yàn)?，在仇忠海看?lái)，創(chuàng)新素養(yǎng)的因子不只蘊(yùn)藏于個(gè)別或少數(shù)學(xué)生身上，每個(gè)學(xué)生都可能是創(chuàng)新者。他表示，“每位學(xué)生都為能有一個(gè)以上的研究課題伴隨高中生涯而感到自豪，每位老師都為能夠指導(dǎo)學(xué)生課題研究而感到驕傲”已成為學(xué)校的新氣象，這為研究型高中的創(chuàng)建奠定了文化基礎(chǔ)。
理想的研究型高中究竟什么樣？在仇忠?？磥?lái)，“研究”應(yīng)該成為全校師生的一種工作和生活常態(tài)?！安贿^(guò)，對(duì)高中生而言，強(qiáng)調(diào)'研究'并不是要求學(xué)生一定要發(fā)現(xiàn)什么科學(xué)規(guī)律或定理，更主要地是感受知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、體驗(yàn)科學(xué)方法的運(yùn)用，并由此培育探究精神、科學(xué)研究習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力?！彼f(shuō)，在這里，更多地是希望“研究”能為學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)方式上的變革，提升自己的學(xué)習(xí)和工作效能。在他看來(lái)，今后不論學(xué)生在哪條戰(zhàn)線、哪個(gè)崗位，只要他們有研究的意識(shí)和精神，就能在后續(xù)學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)出可持續(xù)的發(fā)展力和創(chuàng)造力。
仇忠海表示，希望通過(guò)5-8年的努力，使學(xué)校成為一所具有深厚人文底蘊(yùn)、濃厚研究氛圍、鮮明創(chuàng)新特色，引領(lǐng)國(guó)內(nèi)高中發(fā)展，達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)的一流研究型高中。
自主招生青睞怎樣的學(xué)生？
那么，這所正在創(chuàng)建中的研究型高中，在自主招生中青睞什么樣的學(xué)生？
“我們希望學(xué)生首先要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，主要表現(xiàn)為敏銳的觀察力和獨(dú)立的思考力?！背鹬液Ｅe例說(shuō)，該校學(xué)生志愿者到上海市盲童學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)盲人倒熱水時(shí)，常用手指來(lái)感知水位，從而導(dǎo)致手指被燙傷。針對(duì)這一問(wèn)題，他們積極開(kāi)展研究，終于研制出了“光電液位提醒杯”。正是敏銳的觀察和問(wèn)題意識(shí)，讓細(xì)心的同學(xué)萌生出創(chuàng)意思考并付諸實(shí)踐。
研究不是做無(wú)謂的重復(fù)勞動(dòng)，而是要“站在前人和他人的肩膀上”。對(duì)此，仇忠海表示，他們還希望學(xué)生具有較強(qiáng)的信息檢索能力、動(dòng)手操作能力、合作分享能力等?！霸诳茖W(xué)研究中要懂得并學(xué)會(huì)與人合作?！彼e例說(shuō)，該校的林晨陽(yáng)和王鼎元同學(xué)就是一對(duì)很好的研究搭檔。王鼎元精通信息技術(shù)，擅長(zhǎng)編程；林晨陽(yáng)擅長(zhǎng)查找文獻(xiàn)資料、撰寫(xiě)論文，正是這種強(qiáng)強(qiáng)合作，他們的研究課題獲得第29屆全國(guó)青少年科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)。
2013屆學(xué)生葉驍宇在校做課題時(shí)，經(jīng)常要去海洋大學(xué)國(guó)家水生動(dòng)物病原庫(kù)，他時(shí)常為了獲得一組完整的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顧不上吃飯和休息。正是他對(duì)研究的強(qiáng)烈興趣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，使他最終完成課題研究并榮獲第27屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
材料能否打動(dòng)招生組老師
目前，學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名參加七寶中學(xué)的自主招生測(cè)試。“不要小看這張報(bào)名表，我們可以從學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)信息的情況，就大致判斷出他是否是七寶中學(xué)想要招收的學(xué)生?！逼邔氈袑W(xué)副校長(zhǎng)李嘯瑜告訴記者，報(bào)名信息除了需填寫(xiě)個(gè)人和家庭信息外，還包括初中階段學(xué)習(xí)情況、初中階段學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、榮譽(yù)獲獎(jiǎng)情況、閱讀過(guò)的專(zhuān)著、是否自學(xué)過(guò)高年級(jí)課程、是否對(duì)某一領(lǐng)域感興趣并用文字表述等。
“關(guān)于報(bào)名信息的設(shè)計(jì)，我們都經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌。實(shí)際上，最后比拼的就是你遞交的材料能否打動(dòng)招生組老師?！崩顕[瑜說(shuō)，學(xué)生是獨(dú)立上網(wǎng)填寫(xiě)，還是由家長(zhǎng)代筆；他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的認(rèn)可度有多少；學(xué)生對(duì)某門(mén)學(xué)科或某一領(lǐng)域是否感興趣，并具備發(fā)展?jié)撃堋@些信息都可以從這張報(bào)名表上獲得。
在材料篩選階段，招生組老師背靠背“打分”，最后推薦分?jǐn)?shù)高的學(xué)生進(jìn)入自主招生測(cè)試環(huán)節(jié)。這時(shí)，除了考查學(xué)生的思維品質(zhì)和能力外，學(xué)校還設(shè)置了隱性考查項(xiàng)目，學(xué)生的文明舉止、誠(chéng)信、獨(dú)立自主能力都被納入綜合考評(píng)范圍。