本人上外英語專業(yè)畢業(yè)，在職老師4年，精通英語，掌握英語學習的規(guī)律以及學生心理，以深入淺出，舉一反三的方式講解語法，在長期的任教中，形成了自己獨特的教學方法。

語言乃文化的一部分，在教授英語的同時，穿插西方文學與歷史，開闊學生的眼界，讓學生更加了解中西方文化差異，吸取西方文化的精髓。

同時，本人聽力，口語流利，喜歡閱讀，如果想課余提高聽力口語，以及增加課外閱讀量，好的文學作品能拓寬人的胸襟，

本人執(zhí)教的高三學生孟同學，教了她4年，從考入初中到高考結束，從接手時的112到中考考到了135的高分，針對語法系統(tǒng)的講解，以及常易混淆詞匯的適度練習，穿插課外閱讀量，提升其閱讀水平，以及讓聽慢速聽一些有趣的百科知識，讓學生體驗到學語言的樂趣。當然這與學生本人的努力也有莫大的關系。

協(xié)和國際學校的高一男生，教材均為原版英語教材，剛入學，讀起來很費力，是打算出國讀大學的，所以一直在備考雅思，從閱讀入手，聽力逐個話題講解，寫作7類數(shù)據(jù)圖表的講解，常用詞匯的練習，雅思大作文雖然題目千變萬化，但是只是換湯不換藥，總是圍繞在固定的話題之中，如教育類，教育是?？键c，政府，環(huán)境，等，通過話題的熟悉，然后講解范文，才開始讓學生動手練筆，在最后階段，會讓學生大量的批改其他學生作文，從而避免犯同樣的錯誤，以及針對不同的學員設計不同的學習方案，經(jīng)過2年的長期輔導，學生從最初的5分考到6.5家長對我表示了感謝。

? 上海長寧區(qū)華東政法大學附屬中學（原名番禺中學）創(chuàng)辦于1954年。學校占地面積21.7畝，校舍建筑總面積16149平方米，擁有37個數(shù)字化教室，14個專用教室，運動場地4430平方米，圖書館400平方米。目前有31個教學班，在校學生近千人。高中部教師56人，其中高級教師占30.4%。

? 多年來，秉承“明德精業(yè)”的校訓，堅持“走進生活，生命對話，和諧發(fā)展”的辦學理念，把“注重學校內分涵建設，提高學生綜合學力，使傳統(tǒng)特色項目在全區(qū)，及至全市產(chǎn)生示范效應”確定為學校發(fā)展目標，構建“以多元、綜合、體驗”為特征的三類課程體系，提供適合學生全面發(fā)展的教育，讓每一個學生更好的學習與成長。上海長寧區(qū)華東政法大學附屬中學于2009年評為長寧區(qū)實驗性示范性高中。

? 2009年12月學校正式更名為上海長寧區(qū)華東政法大學附屬中學，依托高校，創(chuàng)新辦學模式，探索“學生、學校、高校、家庭、社區(qū)”五位一體的管理模式與運作機制，推進學校民主開放的進程。聯(lián)大做強，優(yōu)化課程設置，在全面育人的基礎上，整合三類課程，在學科滲透的基礎上，開發(fā)多形態(tài)的民主法治綜合課程，普及民主精神與法治意識，分層指導，鼓勵踐行，以“民主法治”主題軸課程開發(fā)建設為載體，特色發(fā)展，使學生逐步成為未來大都市的現(xiàn)代公民，為未來培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下扎實的基礎。

? 在市級課題“優(yōu)化學程，提高中學生綜合學力的實踐研究”的引領下，尊重教育規(guī)律，以學定教，改變課堂教學模式，推進民主課堂建設。以學程手冊、小組合作學習、開放作業(yè)等為抓手，促進師生教與學方式的轉變，實現(xiàn)師生之間、生生之間的民主、平等、合作與對話，讓學生成為學習的主人、課堂的主人，切實落實科學治教，依法治教。

? 經(jīng)過全校師生的努力，學校先后榮獲上海市文明單位、上海市普教系統(tǒng)德育工作先進集體，上海市二期課改研究基地，上海科技教育特色示范學校，長寧區(qū)教學工作示范學校、長寧區(qū)藝術教育特色學校等多項榮譽，在社會上享有良好的聲譽。

教員編號：159112姓名：凌老師女?在職中學英語老師?本科畢業(yè)?英語、金融?上海交通大學?

初中高中均為保送，擅長應試。工作以后帶班均分提高十多分。

高考以優(yōu)異成績考入交通大學，期間第一批入黨，英語具有專業(yè)八級水平，第二外語為法語。

富有年輕人的朝氣和活力，具有一定的親和力，幽默感，思維活躍，上課生動活潑，思路清晰。

大學時期經(jīng)常做家教，學生成績提高顯著。

? 陽光家教網(wǎng)現(xiàn)有多位上海長寧區(qū)華東政法大學附屬中學英語老師，教學經(jīng)驗豐富，深受家長好評，請在“教員展示中心”查看檢索老師簡歷。有意向請家教的學員請直接網(wǎng)上注冊，或致電021-51082788，也可以添加陽光家教網(wǎng)微信公眾號ygjjcom咨詢。