教員編號(hào):151585姓名:李老師男?在職中學(xué)數(shù)學(xué)老師?本科畢業(yè)?應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)?安徽師范大學(xué)
擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)上海的教材有獨(dú)到的研究!對(duì)上海高考出題規(guī)律及試卷答題技巧非常熟悉。
本人任教于上海市重點(diǎn)高中,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生成績提高顯著,高二,高三教學(xué)有獨(dú)特之處,曾經(jīng)有多名學(xué)生150分卷50分左右提高到120分以上.具有多年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)上海學(xué)生經(jīng)驗(yàn)豐富,講解耐心、生動(dòng),每道數(shù)學(xué)題,要求學(xué)生知道解此題的突破點(diǎn),舉一反三,讓所學(xué)知識(shí)能夠融會(huì)貫通,從而達(dá)到真正提高學(xué)生成績,同時(shí)對(duì)培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有著顯著的效果。本人性格樂觀,開朗,極具親和力,深受學(xué)生喜愛和家長信任。
上海普陀區(qū)培佳雙語學(xué)校是一所小學(xué)、初中、高中12年制的現(xiàn)代雙語民辦學(xué)校,享有全市招生和招收外籍學(xué)生、聘用外籍教師的資格。學(xué)校擁有廣泛的國際關(guān)系,與歐美多所國際學(xué)校保持友好往來,經(jīng)常互派教師、學(xué)生進(jìn)行交流。
學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)校管理的理論,結(jié)合實(shí)際,倡導(dǎo)“以人為本”的理念,借鑒全面質(zhì)量管理的平臺(tái),打造卓越教師團(tuán)隊(duì),建設(shè)學(xué)習(xí)型組織文化。
學(xué)校以“卓越的教,快樂的學(xué)”為辦學(xué)核心價(jià)值理念,以促進(jìn)師生的共同成長和發(fā)展為終極使命,鑄就、積淀學(xué)校發(fā)展與合作的精神文化。
學(xué)校樹立二期課改的先進(jìn)理念,建立符合學(xué)生發(fā)展需求的多元課程體系,并在課程的實(shí)踐與探索過程中形成品牌項(xiàng)目,建設(shè)具有培佳特色的課程文化:“講求基礎(chǔ),倡導(dǎo)對(duì)話,發(fā)展個(gè)性”。
培佳人以其先進(jìn)的教育理念和卓越的教育技術(shù)、方法贏得了辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校是一個(gè)發(fā)展與合作的精神家園。在這里我們不斷豐富知識(shí),增長經(jīng)驗(yàn),自我完善、自我超越,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,互相溝通,合作進(jìn)取,行為整體和諧。
學(xué)校是知識(shí)建構(gòu)的學(xué)園,探索求知的樂園。在這里師生共同活動(dòng),通過對(duì)話、討論、爭辯、試驗(yàn),建構(gòu)和再建構(gòu)知識(shí),改造和重組自己的經(jīng)驗(yàn),培育具有多元能力的人才,讓孩子擁有在激勵(lì)競爭環(huán)境下的生存和發(fā)展能力。
學(xué)校信守:“質(zhì)量是我們的生命;學(xué)生是我們的希望;家長是我們合作伙伴”的信旨。學(xué)校的魅力在于豐富的智力背景和深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)、思考、探索、研究的氛圍就是一種吸引人、教育人的力量。并力求“培佳”散發(fā)出育人的魅力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展。
研究探索:
近幾年來,學(xué)校教育科研工作圍繞學(xué)校教育教學(xué),探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),堅(jiān)持以新課程改革為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為主線,開展了“自主發(fā)展、樹立品牌——現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)探索”與“二期課改背景下信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐”兩大課題,相關(guān)子課題的研究隨之展開,收獲了豐富的成果。從2007學(xué)年起,學(xué)校新一輪的教育科研主打課題為《創(chuàng)建教師實(shí)踐共同體的研究》。教育科研年會(huì)是總結(jié)教育科研成果、推進(jìn)其發(fā)展的有效平臺(tái)。
每學(xué)期的教學(xué)大獎(jiǎng)賽,教師全員參與,是提高教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平和研究能力的重要機(jī)制。
雙語教學(xué):
上海普陀區(qū)培佳雙語學(xué)校的雙語教學(xué)歷經(jīng)摸索階段、發(fā)展階段、持續(xù)階段,目前從小學(xué)到高中共開設(shè)了包括美術(shù)、音樂和中學(xué)地理等12門雙語學(xué)科,分基礎(chǔ)型、拓展型和研究型課程等不同模式,教學(xué)方式以半浸和滲透為主,深受學(xué)生歡迎和喜愛。
上海普陀區(qū)培佳雙語學(xué)校的校園內(nèi)處處體現(xiàn)雙語特色,雙語角——“魔力小屋”,作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地暨雙語活動(dòng)基地成為一處標(biāo)志性的空間,共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)組織了學(xué)生輪流在基地進(jìn)行雙語售貨實(shí)踐。
與此同時(shí),學(xué)校加強(qiáng)雙語教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,制定出《雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案》,并編纂多套雙語教材使用。
學(xué)校設(shè)有專門的教研室,組織任課教師自己選題,按題編班,每周2課時(shí)。研究性課程的實(shí)施改變了師生之間傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”的方式,使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng),更積極了,學(xué)生在這里學(xué)會(huì)了觀察各種現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、收集整理信息,學(xué)會(huì)了在多樣的事實(shí)中歸納出結(jié)論來,從而培養(yǎng)實(shí)事求是、勇于探索的科學(xué)精神,發(fā)展綜合能力。如今研究性課程在學(xué)校已經(jīng)日臻成熟,有大量成果在全國、上海市、普陀區(qū)傳播或獲獎(jiǎng)。
校風(fēng):嚴(yán)格造英才,務(wù)實(shí)報(bào)家國。
教風(fēng):用信,用新,用真心。
????? 學(xué)風(fēng):樂學(xué),篤行,善創(chuàng)造。
教員編號(hào):176444姓名:張老師男?在職中學(xué)數(shù)學(xué)老師?本科畢業(yè)?數(shù)學(xué)?上海師范大學(xué)?
曾獲得數(shù)學(xué)論文一等獎(jiǎng)
學(xué)生從班級(jí)32名提高至15名
????? 陽光家教網(wǎng)現(xiàn)有多位上海普陀區(qū)培佳雙語學(xué)校數(shù)學(xué)老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,深受家長好評(píng),請(qǐng)?jiān)凇敖虇T展示中心”查看檢索老師簡歷。有意向請(qǐng)家教的學(xué)員請(qǐng)直接網(wǎng)上注冊(cè),或致電021-51082788,也可以添加陽光家教網(wǎng)微信公眾號(hào)ygjjcom咨詢。