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????? “叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當?！痹龠^三天就是一年一度的圣誕節(jié)啦。近日來在佛山本地一些論壇上，有靚媽們發(fā)帖稱，為慶祝即將到來的圣誕節(jié)，幼兒園提前布置了一項“家庭作業(yè)”，要求家長和孩子準備好圣誕禮物，且有幼兒園明確規(guī)定必須得和孩子手工DIY，否則拒收。此作業(yè)一出，這可難倒了不少平時不愛動手的家長們。在媽媽群里，有家長甚至抱怨，“為了孩子的禮物，直傷腦筋，都沒心思上班了。”對此有育兒專家認為，家長們不必太過焦慮，不要把家庭作業(yè)看成是一項任務，而應該看成是親子交流的一次好機會，理應珍惜。
“圣誕作業(yè)”：家長陪孩子DIY禮物
早在一周前，家住桂城的李小姐就接到孩子所在幼兒園的一張通知書，要求家長陪孩子手工制作圣誕禮物，且需在圣誕節(jié)前要完成，因為圣誕節(jié)當天，幼兒園將舉行圣誕主題活動，屆時班上小朋友的手工圣誕禮物將進行打分評比一二三等獎。其實陪孩子完成手工禮物，這對李小姐來說已不是什么新鮮事了。在今年中秋節(jié)，李小姐孩子班上老師也同樣布置了手工燈籠家庭作業(yè)。有了“前車之鑒”，李小姐提前就準備好了材料，在上周末和孩子共同完成手工制作。
無獨有偶，陳先生的孩子在禪城一家幼兒園上中班，最近也同樣收到幼兒園通知，要求家長和孩子一起準備圣誕禮物。“幼兒園沒有強行要求要手工制作，我們就在超市買了一份圣誕禮物交上去了?！标愊壬鸁o奈地說。
家長：有人點贊有人很傷腦筋
針對幼兒園布置的家庭作業(yè)，家長們怎么看？昨日在佛山一家主群內不少家長參與熱烈討論?！拔矣X得挺好的，可以和孩子一起體驗做手工的快樂?！奔议L盧小姐率先表態(tài)，“每年重要節(jié)假日，幼兒園基本上都會布置這樣的任務啦，每次我們都會陪孩子完成此類手工作業(yè)，很有成就感。”群內有家長回應道。
當然，也有家長對此表達出煩惱。“兒子昨天一回來就跟我說要準備好圣誕禮物，且要手工的，這可難倒我了?！奔议L“甜甜”說出了她的困擾。一些家長們表示了認同，吐槽說，為了準備孩子的圣誕禮物，搞得自己沒心思上班，為應付作業(yè)，只好上網(wǎng)搜尋了手工制作圣誕禮物的視頻，偷偷學師。也有家長表示，為什么要手工制作，直接網(wǎng)購或在超市購買要省心得多。
老師：“圣誕作業(yè)”促進家長與孩子交流 何老師是桂城一家幼兒園的任職老師。在半個月前，何老師就向家長們布置了D IY禮物的“圣誕作業(yè)?！薄坝屑议L很快就交了作業(yè)，但也有家長至今沒有交?！弊蛱旌卫蠋熛蛴浾弑硎?，今年布置任務時，沒有硬性規(guī)定要求家長和孩子要手工制作圣誕禮物，不過作為幼兒園和老師，當然更歡迎和提倡家長能親自與孩子手工制作禮物，這樣更彰顯出禮物的重要性，同時讓家長與孩子有個交流的平臺。
禪城一家幼兒園園長李女士認為，平時很多家長忙于工作，可能沒有時間真正與孩子進行深入交流，幼兒園布置家庭作業(yè)也是借此希望讓家長意識到這個問題，珍惜與孩子交流的機會。
[DIY個案]
臨急抱佛腳跟同事學做圣誕樹
吳小姐的孩子在桂城一家幼兒園讀小班。上周幼兒園通知家長要手工制作圣誕樹，一時忙于工作，吳小姐將此事給忘了。昨日吳小姐在微信朋友圈看了一女同事手工制作的圣誕樹后大受啟發(fā)，決定向該同事“拜師”學習手工本領。
買折疊紙、裁剪、折疊型狀、造型……午飯過后，顧不上休息，吳小姐在辦公室里拉著女同事學習起手工來。經(jīng)過一個多小時的努力，一棵生機勃勃的圣誕樹有模有樣的塑造出來了?！翱瓷先ズ芎唵?，學了才知道，其實并不容易啊。”吳小姐感嘆，小時候其實很喜歡做手工，但現(xiàn)在每天工作，有很多事情要忙，根本沒有這門心思去做手工，很多時候都是臨急抱佛腳，做得很趕。
到創(chuàng)意市集學習DIY圣誕禮物
蘇小姐是一名白領，對于孩子的教育，她一直很重視。今年圣誕節(jié)，幼兒園布置D IY圣誕禮物，網(wǎng)上雖然有各種手工制作的學習視頻、圖片，但蘇小姐覺得很容易和其他家長制作的雷同，出現(xiàn)“撞版”情況。
前不久，蘇小姐在逛創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園時偶然發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園內創(chuàng)意市集有很多手工制作而成的可愛圣誕禮物，如有軟妹子喜歡的麋鹿發(fā)箍和帽子，擁有圣誕氣氛的不織布零錢包、各色圣誕手機套和胸針等。蘇小姐一下子來了靈感，決定帶著孩子去那里完成“圣誕作業(yè)”。
“孩子最后做了一個紅色圣誕手套?！碧K小姐說，手套上面縫有一排雪花，還有麋鹿可愛有笑臉，創(chuàng)意十足，最重要是發(fā)揮了孩子的想像力，完成以后，孩子感到非常滿意和有成就感。
易拉罐變廢為寶作圣誕彩條
楊先生孩子今年四歲，在幼兒園上小班。自打孩子3歲起，楊先生就很注重與孩子通過用手工制作的方式進行親子交流。如手工明信片、手工燈籠、手工小汽車等一些平時孩子接觸過看到過的小物品。
上周末，楊先生接到幼兒園老師通知，要求家長備一些圣誕禮物掛在教室里，增加節(jié)日氣氛。楊先生陪著孩子在商場里逛了一圈，孩子看中了一條紅色的圣誕節(jié)彩條，但標價并不便宜，要19.9元。楊先生靈機一動，決定回家和孩子一起D IY。
“家里正好有五六個易拉罐，有材料不用買了。”楊先生說，首先，他找來易拉罐，然后將易拉罐剪成一條條細絲狀，再將剪好的易拉罐絲在一