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最近，滬上部分市實(shí)驗(yàn)性示范性高中將陸續(xù)舉行校園開(kāi)放日或科學(xué)素養(yǎng)測(cè)試活動(dòng)，這標(biāo)志著中考自主招生已提前“預(yù)熱”。記者采訪發(fā)現(xiàn)，高考改革作為“風(fēng)向標(biāo)”，已經(jīng)開(kāi)始“吹動(dòng)”今年的中考招生。在未來(lái)的高考中，評(píng)價(jià)一位學(xué)生或?qū)⒉扇 皩W(xué)業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)+高考統(tǒng)考成績(jī)”的全新模式。受此影響，今年高中的招生理念有何轉(zhuǎn)變，高中校長(zhǎng)歡迎什么樣的學(xué)生，高中又在醞釀怎樣的辦學(xué)新思路以應(yīng)對(duì)高考之變？近日《文匯教育》專訪了多所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中校長(zhǎng)，為您帶來(lái)高考改革“風(fēng)向標(biāo)”下的中招新走向。
【招生理念之變】
復(fù)旦附中——
希望學(xué)生在學(xué)校獲得幸福感和價(jià)值感
“復(fù)旦附中一直以來(lái)希望所有學(xué)生在校園里能夠健康成長(zhǎng)，在高中階段能初步確立自己的人生目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)有很好的規(guī)劃。最重要的是學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中獲得幸福感和價(jià)值感。”這是復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)吳堅(jiān)在接受記者采訪時(shí)所說(shuō)的話。
傳統(tǒng)的高考升學(xué)即將變革，而最近教育政策的密集出臺(tái)，使得對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)和招考、教考分離能夠得以實(shí)施。吳堅(jiān)在接受采訪時(shí)稱，高考政策改革對(duì)高中教育影響確實(shí)比較大，因?yàn)楦咧须A段既對(duì)接義務(wù)教育的初中教育，又承擔(dān)著為高等教育輸送合格乃至優(yōu)秀生源的任務(wù)。但是，教育的終極目的還是為了人的健全發(fā)展。高中學(xué)校的辦學(xué)思考和實(shí)踐理所應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的培養(yǎng)放在首位，而不是其他。
但是“教育不可能像時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該以跟風(fēng)為辦學(xué)原則。我們一向推行的所有教改舉措，立足點(diǎn)就是一個(gè)：讓教育更好地符合教育規(guī)律辦事，有效培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才?！眳菆?jiān)告訴記者：“如果說(shuō)高考政策的改變對(duì)于復(fù)旦附中有影響，那最大的影響是使我們?cè)纫恢奔m結(jié)的問(wèn)題有了明確的答案和清晰的解決思路”。因?yàn)樯钍艽髮W(xué)背景影響，復(fù)旦附中一直是以學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和通識(shí)教育理念為特色。但是一直以來(lái)學(xué)校在實(shí)際辦學(xué)中也會(huì)承受到來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的各種壓力。在吳堅(jiān)看來(lái)，過(guò)去的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更像是產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在資源緊缺型思維模式下，家長(zhǎng)和社會(huì)更看重每年學(xué)?？荚嚨姆?jǐn)?shù)排名，而高考升學(xué)途徑的唯一性和考試成績(jī)的唯一性制約了高中學(xué)校在多元化評(píng)價(jià)學(xué)生和個(gè)性化培養(yǎng)學(xué)生方面的探索，很多時(shí)候?qū)W校只能在有限的范圍內(nèi)進(jìn)行一些微調(diào)和試點(diǎn)。
“在現(xiàn)在的背景下，學(xué)校培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面的創(chuàng)新人才所需要的條件氛圍已經(jīng)逐步具備?，F(xiàn)在我們對(duì)學(xué)生的要求和培養(yǎng)恰恰是教育的回歸，回到了人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育的本身。”
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，復(fù)旦附中學(xué)生的來(lái)源和去向在所謂四大名校中也是最多元的。每年35%的自招學(xué)生，總數(shù)僅130名左右，卻來(lái)自全市35所初中學(xué)校。而從出口看，接近20%的畢業(yè)生申請(qǐng)境外大學(xué)；40%左右的學(xué)生被國(guó)內(nèi)一流大學(xué)預(yù)錄取；還有40%不到的學(xué)生通過(guò)高考分?jǐn)?shù)被各類高校錄取。
“這意味著我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是最豐富多樣的。成績(jī)雖然很重要，但是也關(guān)注到學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、人文素養(yǎng)，包括潛質(zhì)和發(fā)展的意愿?！?
至于在招生政策不斷改革完善的情況下，高中對(duì)于初中優(yōu)秀畢業(yè)生的要求，吳堅(jiān)稱提前批自主招生中可以總結(jié)為四條標(biāo)準(zhǔn)：
學(xué)業(yè)基礎(chǔ)要好，大概在同齡學(xué)生中排名前5%左右，因?yàn)閷W(xué)校的招生人數(shù)有限；其次是在初中階段有特長(zhǎng)表現(xiàn)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)；還包括在初中階段學(xué)業(yè)成績(jī)不一定出類拔萃，但綜合素質(zhì)高，關(guān)心身邊的世界，有創(chuàng)造力和組織能力，也得到同學(xué)認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生；學(xué)校還認(rèn)為，通過(guò)一次測(cè)試并不能全面地認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生，希望每位申請(qǐng)同學(xué)應(yīng)該得到兩位以上初中老師的推薦，更加充分地展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)歷與特點(diǎn)。
交大附中——
鎖定初中學(xué)校潛在的“10A”生
“在今年的招生中，我們會(huì)‘鎖定’那些初中學(xué)校潛在的‘10A’生，對(duì)偏科生說(shuō)‘不’?！闭劶案呖几母铩爸笓]棒”對(duì)高中招生的影響，交大附中校長(zhǎng)徐向東鮮明表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。他解釋說(shuō)，所謂潛在的“10A”生即在各區(qū)初三一模考排名前列的學(xué)生，各科成績(jī)優(yōu)秀，全面均衡發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)。進(jìn)入高中后，他們很可能就會(huì)成為未來(lái)的“10A”生。
之所以要鎖定這批潛在的“10A”生，徐校長(zhǎng)表示，因?yàn)楦呖几母锓桨敢衙鞔_，今后要將學(xué)業(yè)考成績(jī)納入高招，學(xué)業(yè)考將在未來(lái)的高校招生中扮演重要角色，成為高校自主招生的重要參考。如復(fù)旦大學(xué)就在日前表示，2016年度全面使用學(xué)業(yè)考成績(jī)作為考生的報(bào)考資格，10門(mén)科目中不少于8門(mén)科目等第為A。
受此影響，徐校長(zhǎng)坦言，在今后的中考招生中，學(xué)校就會(huì)考慮，盡管有些初中生競(jìng)賽成績(jī)突出，但若是學(xué)科“翹腳”現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)入高中后學(xué)業(yè)考拿不到8A，那就喪失了報(bào)名參加名校自主招生的機(jī)會(huì)?！耙虼?，我們學(xué)校的策略是鼓勵(lì)學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)興趣。”
除了關(guān)注初中學(xué)校潛在的“10A”生外，高中校長(zhǎng)還看重學(xué)生的哪些特質(zhì)？徐校長(zhǎng)的回答簡(jiǎn)潔明了，那就是思維方式?！耙粋€(gè)人掌握的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)固然重要，但它們都可以通過(guò)后天習(xí)得、培養(yǎng)，唯獨(dú)思維方式將影響人的一生?！毙煨ｉL(zhǎng)告訴記者，思維方式包括發(fā)散思維、創(chuàng)造性思維、質(zhì)疑、思辨等。當(dāng)碰到新生事物和突發(fā)事件靠知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都無(wú)法應(yīng)對(duì)時(shí)，只有擁有超強(qiáng)思維能力的人才能應(yīng)對(duì)、解決。
“學(xué)校還非常歡迎有藝術(shù)體育特長(zhǎng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生來(lái)報(bào)考?！彼e例說(shuō)，在該校招收的2015屆學(xué)生中，有115名學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)等級(jí)達(dá)到業(yè)余十級(jí)或演奏級(jí)以上，占招生總?cè)藬?shù)的29%，且學(xué)生涉獵的藝術(shù)門(mén)類繁多，包括鋼琴、二胡、古箏、大號(hào)等15個(gè)門(mén)類。
在高考改革“風(fēng)向標(biāo)