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傳統(tǒng)的高考指揮棒再轉(zhuǎn)兩年，就要退出歷史舞臺——根據(jù)國務(wù)院定下的時間表，新高考改革全面推進是在2017年，而上海和浙江作為教育部指定的兩大試點省份，相關(guān)改革將先行先試。今年9月19日，浙滬已同日公布新高考改革的實施方案。
總而言之一句話，新高考的“指揮棒”發(fā)揮效力的日期正在臨近。尤其是今年下半年以來，從教育部到地方，隨著一系列紅頭文件的出臺，今后高考如何實施、考哪些科目、分?jǐn)?shù)如何計算等等，大致框架的操作已明朗。
目前，眾多的中學(xué)生和老師更關(guān)注的問題恐怕只有一個——和新高考改革相應(yīng)，今后的命題會有哪些變化。
就進入高考統(tǒng)考的語文科目來說，根據(jù)目前業(yè)界傳出的一些新動靜來分析，今后，語文考試的“應(yīng)試”難度要比傳統(tǒng)高考大得多。語文學(xué)習(xí)靠死記硬背就行了？作文根據(jù)套路寫寫，拿到中等以上分?jǐn)?shù)不難？語文很難突擊復(fù)習(xí)，所以花精力很不值得，不如把同樣時間花在其他學(xué)科上“撈分”？……正是因為語文教育在傳統(tǒng)高考下被壓得喘不過氣，遭到太多的口誅筆伐——新高考改革的契機，也由此會給語文的高考命題帶來諸多變數(shù)。
根據(jù)小編打聽到的一些消息，今后語文高考的總體風(fēng)格會變。簡單地說，除了部分題目繼續(xù)保留“文藝范”，考察學(xué)生的語言運用能力和文學(xué)素養(yǎng)外，還有一些題目可能會更注重考察學(xué)生的理性思維、邏輯推理等能力。根據(jù)一些學(xué)者的分析，這種命題走向是有針對性的，因為目前的中小學(xué)生已經(jīng)無可避免地生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，這些在“屏幕”中成長的年輕一代，就其思維方式而言，碎片化、極端化的傾向日益凸顯。也正因此，承擔(dān)母語教育、價值觀教育、德性修養(yǎng)等眾多重任于一身的語文科目，必然要充分運用其考試“指揮棒”的效應(yīng)，對青年一代的思維方式進行必要的牽引。
落實到考題設(shè)計上，如何用一張試卷考察學(xué)生的思維能力？不難推想，主觀題會增加。實際上在最近幾年的高考中，部分省市已經(jīng)在嘗試，在語文高考中增加主觀題的比例。相關(guān)考試專家已經(jīng)把精力集中于如何為主觀題進行客觀評分的階段——從這個趨勢就不難發(fā)現(xiàn)，帶有考察學(xué)生邏輯思維能力、思辨能力、對文本整體把握能力的題目，將在今后的語文高考中占據(jù)一定題量。用這類“活題”來替代基于背誦就能完成的“死題”，對學(xué)生來說，毫無疑問就是可以穩(wěn)拿分的題目少了。
另一個值得注意的趨勢是，近年高考語文作文題公布后，全國各地都有學(xué)者在發(fā)表一個觀點，而這種觀點在學(xué)界已經(jīng)逐步形成共識：高考作文題不宜過于“文藝范”，太過小清新。無論是法國高考、美國SAT考試，作文都是學(xué)生呈現(xiàn)自身學(xué)養(yǎng)和思維水平的重要陣地。相比之下，國內(nèi)部分省市的高考作文題，給人的總體感覺是出題不夠大氣，考不出水平，拉不開差距。比如，前兩年北京高考的作文題是《隱形的翅膀》，不少高中教師就認(rèn)為，這類題目對高中生當(dāng)中的“純爺們”而言，發(fā)揮就受到了一定局限。
還有參與考試評分的學(xué)者發(fā)現(xiàn)，從作文閱卷來看，老師們對學(xué)生的打
分，集中在中上等級的過多（拿到作文題總分75%-80%的分?jǐn)?shù)）。這個情況既然被察覺了，不改變怎么行呢？！所以，除了增加考察理性思辨能力的主觀題，通過作文評分來拉開學(xué)生的差距，也被一些考試專家認(rèn)為可能會是今后語文評卷的一種趨勢。
通過命題的改革來增加考試區(qū)分度，另一個實現(xiàn)途徑是在增加題量的同時、增加命題使用材料的范圍?？歼^美國SAT的學(xué)生應(yīng)該知道，作為美國高校的入學(xué)考試，SAT的閱讀測試內(nèi)容包羅萬象，有介紹高科技的論文，有涉及美國歷史，國家基本政治制度、文化名人等各種類型的閱讀題材。如果今后國內(nèi)高考語文閱讀的題量和選題素材大幅提升，這必然對學(xué)生的閱讀能力和思維能力提出更高的要求。
這里友情提醒一句：在傳統(tǒng)語文高考中，絕大多數(shù)學(xué)生若不是漏看或者疏忽，應(yīng)該都可以做完試卷的題目。但今后就未必了。