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???? 被譽為史上最深革命的新一輪高考改革方案近日面世。高中學業(yè)水平考試從3科激增到14科，而高考加分項目則大幅取消，自主招生也被移到高考后……為什么會進行這樣的改革？對考生將帶來哪些影響？
19日，參與制定新高考改革方案的中國教育學會名譽會長、北京師范大學教育家書院院長顧明遠教授到廣州參加南武中學建校110周年的活動，期間接受了羊城晚報記者的專訪，解答了高考改革帶來的諸多疑惑。此外，師范教育出身的他對老師看管午休問題上也有話說。
學業(yè)水平考試會否增加學生負擔？
都考不等于都要優(yōu)秀
記者：您覺得最近剛剛出爐的高考改革配套方案怎樣？能否打破高考“唯分數(shù)論”和“一考定終身”的弊端？
顧明遠：可以。這次改革的根本就是為了促進教育公平，科學選拔人才。這次改革總的精神就是要讓有能力的人都能上大學。辦法是減少全國統(tǒng)考科目，但為了選拔人才，學生自己再根據(jù)興趣選擇其他三個學科，打破了過去以分數(shù)錄取學生，一考定終身的弊端。高中的課程都是基礎性課程，但過去很多學校都在應試， 高考的課就上，不考就不上。過早文理分科也不利于學生的全面發(fā)展。現(xiàn)在的學業(yè)水平考試，每門都要考，學一門考一門，這樣學生才能發(fā)展好。
記者：那今后的高中學業(yè)水平考試將增加到共14科，這樣是否會增加學生的負擔？
顧明遠：不會。每門課都要考不等于每門課都要優(yōu)秀， 而是讓學生選擇自己感興趣和有特長的課程，著重選擇。學業(yè)水平考試是按等級的，普通學科及格就可以，但如果要考大學的某些專業(yè)，高中就要有自己的選擇方向了，對學生來說興趣是最大的動力。
記者：但可能這樣的話會影響今后學校課程的設置。
顧明遠：是的，今后的高中的課程設置將減少必修課，增加選修課。對于每個學科，學校還可以設置課程的等級，采取走班制的形式，讓學生根據(jù)自己的興趣來選擇適應自己的等級，這樣才有利于發(fā)揮學生的個性。
綜合素質(zhì)評價會不會添亂？
只是參考同時也要接受監(jiān)督
記者：很多人擔心綜合素質(zhì)評價并不公正，納入高考評價標準只會添亂，你怎么看？
顧明遠：綜合素質(zhì)評價不是量化的，只是高考的參考記錄。把學生從高中開始，參加任何活動都記錄下來，可以作為大學招生的參考，比如高校要招學術(shù)型人才，那就參考學生在高中期間參加過哪些相關(guān)的學術(shù)活動記錄；假如要招收動手能力強的人才，那就參考學生在高中期間參加過那些相關(guān)的活動記錄。這些記錄都需要放到網(wǎng)上公布，接受監(jiān)督，接受舉報，所以也不怕出現(xiàn)暗箱操作等不公平現(xiàn)象。
取消加分不利于鼓勵發(fā)展特長？
取消加分最大好處是解放學生
記者：此次高考改革方案取消了多項高考加分項目，此舉可以消除加分造假，您認為這樣是否能實現(xiàn)教育公平？
顧明遠：教育應該是為了更好地培養(yǎng)學生。但現(xiàn)在的很多學生為了加分都在上補習班，其實是在摧殘人才。取消加分的第一個好處是沒有惡性競爭，解放學生。從學生成長出發(fā)，促進公平。并且現(xiàn)在很多地方的加分都很混亂，存在各種造假現(xiàn)象，有不公平存在。
記者：有學者認為取消加分不利于鼓勵學生個性和特長發(fā)展。
顧明遠：沒有了加分，有特長的學生照樣可以有出路。有藝術(shù)特長的可以考藝校，體育類的可以考體校，不用通過加分來考普通大學。
高?？梢圆话捶謹?shù)招學生了
記者：此次改革還將高校自主招生放在高考之后，這樣做的目的是什么？
顧明遠：這樣改革是為了促進公平，提高質(zhì)量，科學選才。之前在高考前進行自主招生有弊端，很多高校的競爭很激烈，都在掐尖。學生也疲于應付自主招生?，F(xiàn)在高考之后進行，第一是考試的正常的學習沒有被打亂，從高校來講，通過高考之后，考生大概了解了自己的定位后，能心平氣和地來參加考試，高校也便于選擇適合學校定位和培養(yǎng)特色的人才。
記者：高校招生自主權(quán)，招考分離是民間一直提倡的，此次改革能否促進？
顧明遠：高考成績采取“3+3”模式，有利于選才。不會像以前一樣，一分擠掉千萬人?，F(xiàn)在學校有自主權(quán)了，可以從學生挑選的“3”學科中招有想要的人才，這就是學校的招生自主權(quán)，過去沒有這個權(quán)力，只能按分數(shù)排隊，現(xiàn)在可以有選擇權(quán)了，可以不按分數(shù)