2014年4月，《人民教育》用四個整版刊發(fā)了上海市閔行區(qū)堅持十年整體推動區(qū)域家庭教育改革不動搖的經(jīng)驗。2014年末，為進一步促進學校教育和家庭教育在育人的高位形成合力，由閔行區(qū)教育學院主辦，閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導中心和中華家庭教育網(wǎng)承辦，全面啟動師德素養(yǎng)公共課程《現(xiàn)代家校合作與家庭教育指導》遠程培訓，全區(qū)3000名在職教師積極參與。此舉不僅又一次大面積促進教師專業(yè)隊伍的發(fā)展，而且?guī)椭嗟囊痪€老師提升自身的綜合素質(zhì)，解決家校結(jié)合中的實際問題，對于減輕學校承受的育人壓力、降低學校育人錯誤率和打造教育軟實力將產(chǎn)生一定的影響。
亮點一：構(gòu)建在職教師繼續(xù)教育新內(nèi)涵
上海市閔行區(qū)教育學院在當前教育改革的全球化背景下，開拓視野，立足大教育觀，更新培訓理念，再次整合家庭教育資源，將“現(xiàn)代家校合作與家庭教育指導”的課程納入全區(qū)在職教師繼續(xù)教育中。金慧穎副院長認為：“教師也需要學一些家庭教育的專業(yè)知識，這是師范教育中不曾涉及的，也是當前十分需要的，更主要的是閔行區(qū)家庭教育培訓一直反響良好，教師們帶著喜歡去學習收獲一定會更大?！钡拇_，這一改革舉措開創(chuàng)區(qū)域教師培訓的新內(nèi)容、新局面，為教師培訓注入新的價值取向與教育內(nèi)涵，受到區(qū)域內(nèi)各基層學校領(lǐng)導、教師積極響應(yīng)，反響空前，有效地突破了就學校教育談學校教育的傳統(tǒng)培訓模式，提升了教師專業(yè)綜合素養(yǎng)。
亮點二：開創(chuàng)線上線下遠程學習新模式
中華家庭教育網(wǎng)作為普及現(xiàn)代家庭教育科學知識的公益網(wǎng)站，為閔行在職教師量身定制在線遠程師德素養(yǎng)公共課程《現(xiàn)代家校合作與家庭教育指導》，根據(jù)一線老師指導家庭教育工作和促進家校結(jié)合中的實際問題而設(shè)計的實用性課程，共開設(shè)《教育資源均衡開發(fā)戰(zhàn)略選擇》《育人惡性事件頻發(fā)深度解剖》《不斷更新現(xiàn)代家庭教育觀念》《教師離現(xiàn)代育人專家有多遠》《家校有效溝通中的基本原則》《現(xiàn)代育人第一次提速：落地》《現(xiàn)代育人第二次提速：變革》等10講專業(yè)化課程內(nèi)容，提供視頻教學與課程文本相結(jié)合、在線問答與線下助學相結(jié)合、并開通24小時學習服務(wù)熱線等人性化便捷性地學習方式，滿足了不同教師體驗式學習的需求。課程剛剛開通幾天，老師們的學習熱情高漲，每天上千條的學習反思與感悟，主講專家線上線下答疑解惑，在線互動熱烈，學習氛圍感人。學員陸老師不禁感言：參加遠程學習已不是第一次，但是主講老師能親自在線與學員積極互動，并這么及時回復學員問題的還是第一次，真是被授課老師的敬業(yè)精神與人格魅力深深感染了，充滿人文關(guān)懷。
亮點三：更新教師家庭教育觀念與認同
面對當今中國教育越來越紛繁復雜的內(nèi)外部需求與教育改革大潮，許多領(lǐng)導、老師更加關(guān)注師德和自身育人素養(yǎng)的提升。越來越多的教師通過本次學習開始意識到：家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，家庭教育看似是關(guān)注學校教育以外的事情，家庭教育學習實則是為教師的工作注入新的潤滑劑、生命力，特別是能夠感受到一股巨大的教育正能量，引領(lǐng)與喚醒每一位教育者提升自身的育人素養(yǎng)。正如顧曉鳴老師所言：教師關(guān)注家庭教育就是關(guān)注自己的家庭和諧；教師學習家庭教育就是提升自己的生命質(zhì)量；教師普及家庭教育就是緩解自己的育人壓力。
亮點四：促進現(xiàn)代家校合作新的增長點
學校教育決不能代替家庭教育，通過學習越來越多的教師開始認識到家庭教育與學校教育的緊密關(guān)系，家校是不可分之整體，家校在育人高位形成合力是提高教學質(zhì)量的秘密武器，也是提升辦學水平新的增長點。學員謝老師在學習了《教育資源均衡開發(fā)戰(zhàn)略選擇》一講后深刻反思到：“學習課程震動巨大，學校教育與家庭教育有效合作，發(fā)揮家庭教育的重要功能勢在必行，而不是嘴巴上講講而已?！薄队藧盒允录l發(fā)深度解剖》一講也再次引發(fā)教師們對當今頻頻發(fā)生的育人惡性事件的思考，越來越多的受訓教師開始警醒：發(fā)生每一起育人惡性事件的學校，都有一個規(guī)律性的問題，就是長期忽視甚至放棄家庭教育科學知識的大面積普及，不能簡單責怪家長的家庭教育問題，我們的教育也遠非成績這么簡單，更應(yīng)關(guān)注學校和家庭育人環(huán)境的改善，家校合作最迫切需要解決的問題是大面積提升家長和老師的家庭教育素養(yǎng)。
一直以來，上海閔行區(qū)堅持推動區(qū)域家庭教育改革不動搖，堅持普及家庭教育科學知識不動搖，堅持推進家長學校落地式辦學不動搖，新一輪區(qū)域家庭教育和家校合作改革號角又將悄然奏響，那便是大面積提升教師家庭教育素養(yǎng)不動搖，大面積改善學校育人環(huán)境不動搖，大面積建設(shè)現(xiàn)代家校合作不動搖。