籃球

1:喜歡讀書思考，愛好哲學、詩詞。會打籃球，喜歡聽音樂，唱歌，喜歡彈吉他。 2:有耐心，可以和學生有效溝通，發(fā)現(xiàn)學生不足之處。 3:已經(jīng)家教一年，教學方式因人而異，調(diào)皮的學生嚴謹點，聽話的學生活潑一點，因材施教。 4:喜好哲學，邏輯思維清晰，高中數(shù)學從高二倒數(shù)到高三全班第一。

高考全國一卷，149分，理科非常好有自己的學習方法，讓學生喜歡上學習理科，然后數(shù)學化學物理多次取得市第一

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有過多次家教經(jīng)歷，為人熱情大方，輔導風格耐心認真，能及時發(fā)現(xiàn)學員學習的缺點和不足 積極與家長溝通，反應小朋友學習中存在的問題，讓孩子能有所進步。

生物專業(yè)研究生，帶過上海初中生物、化學以及高中生物，熟悉考點知識點，認真負責有耐心，善于和學生溝通。

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師范出身，有高中教資，有相關(guān)經(jīng)驗，在公立示范高中和輔導機構(gòu)都做過老師，低年級全科和高年級語文英語都可以輔導，能夠幫孩子樹立目標，養(yǎng)成良好習慣，為人正直隨和，做事認真負責，值得家長和孩子信賴。

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高考數(shù)學138分，理綜277分，擅長數(shù)學，物理，生物，在教學上注重思維與做題思路的教學，平日愛好拼樂高，讀書看電影，練字

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本人生物技術(shù)專業(yè)大二在讀，高考605，其中生物83(滿分90)，英語130(滿分150)，目前已過六級英語。有過兩段生源地家教經(jīng)驗，對生物和英語培優(yōu)補差有一定經(jīng)驗和自己的獨特講解方式，便于學員理解記憶。性格容易相處，富有耐心，仔細為學員答疑解惑，同時認真對待每一次課，為學員的成績和家長的付出負責。

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2013年世界青少年英才奧林匹克競賽（Global Environmental Issues Project Olympiad） 銀獎 上海市科技創(chuàng)新大賽一等獎&“七中杯”科學探索者獎 2013黃浦區(qū)研（探）究型課程學生課題成果征集展示活動 最佳案例獎 2014.7 全國“2014神筆青春作文大賽”二等獎 上海市中小學生古詩詞綜合藝術(shù)展演 一等獎 2012上海市家庭教育正文 三等獎 全國青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢 ”主題教育活動征文 三等獎 2014 黃浦區(qū)法制辯論賽 第三名 2013 黃浦區(qū)法制辯論賽 最佳辯手 在大部分人眼中，浩然正氣是我的代名詞，而我留給親密之人的印象則是鐵骨柔情。幼時，養(yǎng)成了剛正不阿的性子；初三愛上了古風詩詞，又添一份多產(chǎn)善感的氣質(zhì)。如今，愈加沉靜的我，褪去了浮躁，凡事皆三思而后行，我變得穩(wěn)重，老師同學愈加信任。 我有天生的理性思維，強于邏輯，在修身養(yǎng)性、自我沉淀后，將它化為了“好幫手”：市創(chuàng)賽一等獎、世界英才大賽銀獎。同時也賦予了我獨特的觀察視角，更加注重細節(jié)。 我以讀書養(yǎng)性，不料品出真味，我養(yǎng)成了強烈的感性思維。自從初遇古風，便一發(fā)不可收拾。在讀書寫詩中，性子變得沉靜，最喜散步體悟自然，總有止不住的欣喜之意。個中感受則轉(zhuǎn)向筆觸，令我在詩詞創(chuàng)作、朗誦與文章皆有所建樹：萬余字原創(chuàng)詩詞，市朗誦一等獎及全國作文競賽二等獎。 兼具理性、感性思維的我，隨著逐步摸索，漸漸鑄就了一個開放但自洽的思想體系——有著獨特的理解世界的方式，卻求同存異。

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我會畫畫，曾經(jīng)為寶潔公司設計了辦公室墻面插畫方案。 高考數(shù)學128 參加過上海美術(shù)大展，作品學思湖水怪榮獲三等獎

@教學經(jīng)驗豐富，； @有高效的教學體系、方法、工具； @輔導過很多重點學校的學生。 @教學方法簡約實用，課堂氛圍活躍，擅長啟發(fā)式、互動式、探究式教學。 @責任心強，喜歡與學生換位思考，幫助學生培養(yǎng)學習興趣。

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大學英語四級，上海師范大學科研競賽三等獎，上海交通大學碩士研究生。愛好讀書和籃球，邏輯思維能力強，擅長理科。

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一名陽光的男孩子，本人小時候一直是一個比較外向，喜歡交際的人。我有著很多年的游戲經(jīng)歷，也有勵志學習追趕成績的經(jīng)驗，可以幫家長勸解孩子少玩電子游戲選手，把精力放在學習上。

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授課方面：仔細認真，有耐心，成績優(yōu)異，有過家教經(jīng)驗；為人方面：誠實正直，平易近人，善于溝通。

熱愛籃球，熱愛健身。熟悉教學技巧。多次參加高數(shù)，物理，生物競賽并獲得好成績。中考數(shù)學滿分，生物滿分。高考數(shù)學171（滿分200），考研數(shù)學135（滿分150）