小提琴

研究生畢業(yè)于曼徹斯特大學音樂表演專業(yè)，小提琴主修。充滿激情且專注的音樂教育工作者，擁有超過7年的小提琴教學、音樂課程設計和樂團指揮經(jīng)驗。擅長以學生為中心的教學方法，結(jié)合技術(shù)和跨文化音樂傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和全球意識。具備將音樂教育與國際標準（如IB、IGCSE）對接的能力，能夠為不同能力水平的學生量身定制教學方案。有帶領學校樂團獲得獎項的經(jīng)驗。精通英語和普通話，能夠提供高質(zhì)量的雙語教學，支持多語言學習者。

研二在讀，有初中英語教師資格證、本科優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生學業(yè)獎一等及二等、四六級通過 可輔導英語、生物、歷史等學科

用成績說話，以分數(shù)證明。發(fā)展個性，提高素質(zhì)。因材施教讓你的孩子卓而不群，是我的追求！

小學英文版教材,小學托管,牛津英語,新概念英語,日語

我是英語專業(yè)國際院校，第二外語是日語 擅長牛津英語和朗文英語，

小學英文版教材,鋼琴,電子琴

我目前就讀于上海電機學院英語專業(yè)。在校期間，我積累了豐富的項目和實習經(jīng)驗，包括在鋪路石青少年發(fā)展中心獨立設計并教授社會情感課程、作為培訓機構(gòu)助教，參與標準化教學流程搭建。 我擅長跨文化溝通與團隊協(xié)作，具備較強的執(zhí)行力和應變能力。我的工作和教學風格務實細致，能夠在多任務環(huán)境下統(tǒng)籌資源，高效推進工作，同時不斷自我反思與優(yōu)化，追求持續(xù)成長。 通過英語四六級，鋼琴9級，德語A1

小學托管,,,,,,太極拳,體操,羽毛球,上海話

上海本地人 有家教、機構(gòu)補課經(jīng)驗 英語四六級已過 上海中考語文146 歷史地理高考A 擅長文科 高中時期是體育特長生 專項為體操 對孩子負責 懂得學習方法 對陣下藥

小學英文版教材,外國人中文

個性活潑外向開朗，富有耐心與愛心，很有責任感

IGCSE

初中教師，擁有多年教學經(jīng)驗，熟悉初中數(shù)學教材，對重難點有把握，善于總結(jié)方法。有耐心善于與孩子溝通，能夠根據(jù)孩子的特點因材施教，引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力。

本人市重點中學一級教師，一線教學三年，經(jīng)驗豐富，教學有方，能夠根據(jù)不同的學生制定切實有效的教學方案，多次受到市教育部門嘉獎，被評為“市優(yōu)秀教師”的稱號。有自己獨立完整的教學講義，能夠因材施教，所輔導學生的學習成績都有顯著提高，深受學生和家長的好評。授課風格生動有趣，注重與學生互動，能充分調(diào)動學生學習的積極性。擅長根據(jù)學生實際情況制定個性化教學方案，無論是補差還是拔高都能較好應對。本人在中高考科目中也取得了較為優(yōu)異的成績，對考試重點、難點把握精準，能有效幫助學生提升成績。

在中國研究生電子設計競賽中獲得省級三等獎、通過CET6級、參加全國大學生英語競賽和全國等級翻譯考試。

我的本科和研究生專業(yè)都是數(shù)學師范世承，對口的專業(yè)讓我在大學期間充分掌握了數(shù)學教學的知識與技能，我通過自己的努力練年獲得專業(yè)獎學金和“優(yōu)秀學生”稱號。同時，我是一名經(jīng)驗豐富的家教老師，為多位學生提供了家教服務。我具備良好的溝通能力、耐心和靈活性。此外，在大學期間我積極參與多項活動。作為AI數(shù)學建?？破丈鐖F社長，我不僅獲得數(shù)學建模競賽獎項以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市級結(jié)項，還帶領社團獲得“十四五”期間首批上海市學生科技創(chuàng)新社團。

鋼琴

為人耐心，認真，開朗，喜歡與學生相處，思想積極活躍。 鋼琴八級 有鋼琴基礎陪練的的工作經(jīng)歷 學前教育專業(yè)就讀，有在教育機構(gòu)，幼小銜接，托班的工作經(jīng)歷 在幼兒園實習過一個學期，可以陪同特殊兒童。

高等數(shù)學

擅長數(shù)學物理英語 六級551分 考研數(shù)學140 考研英語84分

鋼琴

自幼學習鋼琴、二胡、單簧管。參與《理想時代》統(tǒng)籌；代表作品：《MY WAY》、《It's Really For Love》《習慣》；音樂劇《雙生花》作曲。有鋼琴教學經(jīng)驗，并且?guī)ьI學生獲獎。Jazz專業(yè)舞者，學校社團副社長，舞齡16年，帶領jazz團隊參加bilibili的演出，有自己的原創(chuàng)舞蹈作品。

西班牙語

上海人 上外附中畢業(yè)｜ 2020上海高考外語144（全市第1 ）；高考位次全市前8%｜ 西班牙語DELE B2 ｜ 擅長英語、西班牙語、生物、化學教學