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教員編號(hào)：242406

姓名：王老師

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男

專業(yè)老師

本科畢業(yè)

工商管理

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

自我描述及特長(zhǎng)展示	本人市重點(diǎn)中學(xué)一級(jí)教師，一線教學(xué)三年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，能夠根據(jù)不同的學(xué)生制定切實(shí)有效的教學(xué)方案，多次受到市教育部門嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。有自己獨(dú)立完整的教學(xué)講義，能夠因材施教，所輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有顯著提高，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。授課風(fēng)格生動(dòng)有趣，注重與學(xué)生互動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)方案，無(wú)論是補(bǔ)差還是拔高都能較好應(yīng)對(duì)。本人在中高考科目中也取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，能有效幫助學(xué)生提升成績(jī)。
可輔導(dǎo)區(qū)域	閔行,徐匯,黃浦,浦東
薪酬標(biāo)準(zhǔn)
家教經(jīng)驗(yàn)	2 年
可授課方式
外語(yǔ)特長(zhǎng)	英語(yǔ) 等級(jí) 六級(jí)
可輔導(dǎo)科目
家教經(jīng)歷學(xué)員評(píng)價(jià) 及教學(xué)成果	-在[2018-2019]，輔導(dǎo)了七年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文科目。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間輔導(dǎo)，該學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)從60分提高到了95分，在閱讀理解、寫作等方面都有顯著進(jìn)步，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也大大增強(qiáng)。家教經(jīng)歷二：2019-2020年基礎(chǔ)鞏固型學(xué)生情況：年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)* 英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況：基礎(chǔ)薄弱，對(duì)英語(yǔ)單詞和句子結(jié)構(gòu)掌握不牢* 教學(xué)時(shí)間：23年暑假，教學(xué)內(nèi)容與方法：1. 單詞記憶：采用聯(lián)想記憶法、詞根詞綴法幫助學(xué)生記憶單詞。2. 語(yǔ)法基礎(chǔ)：重點(diǎn)講解基本句子結(jié)構(gòu)，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等，并輔以例句和練習(xí)題。3. 口語(yǔ)練習(xí)：通過(guò)日常對(duì)話、角色扮演等方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)成果：* 學(xué)生詞匯量明顯增加，語(yǔ)法基礎(chǔ)得到鞏固。* 口語(yǔ)表達(dá)更加流暢，能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。家教經(jīng)歷三：興趣引導(dǎo)型學(xué)生情況：年級(jí)：初中一年級(jí) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況：對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，成績(jī)一般，教學(xué)時(shí)間，2023.9-2024.9月，線上教學(xué)，該生基礎(chǔ)有點(diǎn)差，對(duì)數(shù)學(xué)定理無(wú)法熟練運(yùn)用，同時(shí)具有畏難情緒自信不夠，自律性有待提高；針對(duì)以上這些問(wèn)題，我首先對(duì)他鼓勵(lì)并選擇一些較為簡(jiǎn)單的經(jīng)典題型讓他練習(xí)并總結(jié)解題方法，接著達(dá)到一定題量之后該生既已掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)又提高自信心，然后我再適當(dāng)增加題目難度并不斷鼓勵(lì)他，針對(duì)他的自律性問(wèn)題我剛開始進(jìn)行問(wèn)卷形式統(tǒng)計(jì)是什么原因?qū)е聼o(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，接著給出針對(duì)性建議，然后采用布置作業(yè)并現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督完成，后續(xù)由家長(zhǎng)配合監(jiān)督，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的輔導(dǎo)最后該生數(shù)學(xué)提高了近30分。后續(xù)一直督促他學(xué)習(xí)，按照我的學(xué)習(xí)方法成績(jī)保持在班級(jí)前五。家教經(jīng)歷四：能力提升型學(xué)生情況：年級(jí)：初中二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況：有一定基礎(chǔ)，但在綜合題型和探究方面較為薄弱，考試時(shí)難以靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)?cè)?0分左右（滿分100分）。教學(xué)時(shí)間：2024年9月 - 2024年12月，線下教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法：1. 知識(shí)梳理：系統(tǒng)地對(duì)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)的重點(diǎn)知識(shí)板塊進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。2. 綜合訓(xùn)練：挑選具有代表性的綜合題型，進(jìn)行一題多解和多題一解的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和解題技巧。- 教學(xué)成果：- 經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，學(xué)生在數(shù)學(xué)綜合題型的解題能力上有了顯著提升，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題。- 在期末考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)提高到了85分以上，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)信心也大大增強(qiáng)。教經(jīng)歷五：考前沖刺型學(xué)生情況：年級(jí)：初中三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：臨近中考，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握尚可，但在試卷上的應(yīng)用、存在較大問(wèn)題，成績(jī)不穩(wěn)定，在90 - 100分之間（滿分150分）。教學(xué)時(shí)間：2024年12月 - 2025年1月，線下結(jié)合教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法：1. 專項(xiàng)突破：針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，如古詩(shī)文理解，文言文實(shí)詞解題翻譯等，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，總結(jié)解題思路和方法。2. 模擬考試：每周安排一次模擬考試，按照中考的考試時(shí)間和要求進(jìn)行全真模擬，幫助學(xué)生熟悉考試節(jié)奏，提高應(yīng)試能力。3. 錯(cuò)題分析：認(rèn)真分析學(xué)生的錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤原因，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，避免重復(fù)犯錯(cuò)。教學(xué)成果：學(xué)生在期末考試中取得了125分的優(yōu)異成績(jī)。對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和考試技巧有了更深入的理解。家教經(jīng)歷六：習(xí)慣養(yǎng)成型年級(jí)：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)完成不認(rèn)真，書寫潦草，閱讀理解和寫作能力較差，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?0分左右（滿分100分）。教學(xué)時(shí)間：2024年9月 - 2024年12月，線下教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法：1. 習(xí)慣培養(yǎng)：從書寫規(guī)范、作業(yè)認(rèn)真完成等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自律性。2. 閱讀訓(xùn)練：推薦適合五年級(jí)學(xué)生的課外讀物，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀理解練習(xí)題，提高學(xué)生的答題技巧和分析能力。3. 寫作指導(dǎo)：從寫作素材的積累、寫作思路的拓展、寫作技巧的運(yùn)用等方面進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。鼓勵(lì)學(xué)生多寫日記和作文，及時(shí)給予批改和反饋。教學(xué)成果：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變，作業(yè)完成認(rèn)真，書寫規(guī)范工整。語(yǔ)文成績(jī)提高到了85分以上，閱讀理解和寫作能力有了顯著提升，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
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教員詳細(xì)資料

編號(hào)：	242406 電話預(yù)約時(shí)，請(qǐng)?zhí)峁┐薎D	姓名：	王老師
性別：	男	出生年月：	1998年
來(lái)自省份：	江西	職稱等級(jí)：	中學(xué)二級(jí)教師
畢業(yè)院校：	江西農(nóng)業(yè)大學(xué)	目前身份：	專業(yè)老師
所學(xué)專業(yè)：	工商管理	目前學(xué)歷：	本科畢業(yè)
家庭住所：	徐匯康健新村	：

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