本人小學(xué)語文教師，在校多次被評(píng)為骨干教師，也評(píng)為優(yōu)秀教師和獲得新公民園丁獎(jiǎng)，有中級(jí)職稱。 專職教師，能針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行全面輔導(dǎo)，有耐心和責(zé)任心，多次輔導(dǎo)國際學(xué)校的學(xué)生和公辦學(xué)校的學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，迎得家長的信賴。

本教師執(zhí)教近30年，2000年開始兼職家教，擅長語文、數(shù)學(xué)，英語教學(xué)，長期全科輔導(dǎo)學(xué)生。本教師在教學(xué)實(shí)踐中，運(yùn)用立竿見影的教學(xué)法------“思路圖教學(xué)法”，所輔導(dǎo)的學(xué)生，4~6月，成績便能躋身班級(jí)前列。 本教師編寫的《現(xiàn)代文雙向閱讀法》《思路圖作文法》《走進(jìn)文言文》《數(shù)學(xué)新思維》等教學(xué)資料，被多所學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為拓展教材。本教師曾兩次參與中考命題，在“百度百家號(hào)”“網(wǎng)易號(hào)”“今日頭條”等媒體發(fā)表文章數(shù)百篇。 你我牽手，定能把孩子引向?qū)W習(xí)的巔峰！

多年中小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，口語標(biāo)準(zhǔn)，擅長國國際音標(biāo)，自然拼讀，語法分析，考試考綱拿捏準(zhǔn)確。教學(xué)有方法，有耐心，及時(shí)反饋，根據(jù)不同學(xué)員調(diào)整策略，幫助孩子沖刺中考！

高等數(shù)學(xué)

【自我介紹】： ?? 張老師，男，2017年畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)，在上海從事初中數(shù)學(xué)教育多年，2017年起至今一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有高中教師資格證書，普通話：二級(jí)甲等 校獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

小學(xué)陪讀

近10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)各年段的教學(xué)。多年的工作，曾擔(dān)任班主任工作多年，善于和不同類型特點(diǎn)孩子溝通.準(zhǔn)確把握每個(gè)孩子心理.因材施教.對(duì)教材，教綱各年級(jí)考試要求了如指掌.這幾年都是擔(dān)任四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，今年所任教五年級(jí)參加區(qū)的抽測(cè)，平均分超區(qū)平均線10余分。熟悉小學(xué)奧數(shù)的教學(xué)和輔導(dǎo).有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).有多年的家教經(jīng)驗(yàn)，所輔導(dǎo)的學(xué)生的成績都有不同程度的提高.特別是在奧數(shù)輔導(dǎo)方面.有自己獨(dú)特的思路和見解.同時(shí)兼輔導(dǎo)學(xué)前教育，著重指導(dǎo)幼升小思維訓(xùn)練方面。

小學(xué)陪讀

主要輔導(dǎo)小學(xué)生的數(shù)學(xué)，熟悉小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，掌握小 學(xué)及初中各個(gè)不同模抉知沢的做題方法。善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方，以及引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成舉一反三的能力，對(duì)孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。

本人英語專業(yè)八級(jí)，從教多年，熟悉教材，有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。熱愛學(xué)生，富有親和力， 把學(xué)生看成自己的親人，善于和學(xué)生交朋友，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)英語的能力 ，善于歸納總結(jié)中高考中的英語語法、詞匯，對(duì)于高考各題型有自己的獨(dú)到見解和領(lǐng)會(huì)， 教會(huì)學(xué)生解題技巧并能幫助學(xué)生把握初中高中英語命脈，剖析考生常見失分點(diǎn)，深入重點(diǎn) 難點(diǎn)，做到觸類旁通、舉一反三，有效提升成績，經(jīng)驗(yàn)豐富，耐心負(fù)責(zé)，學(xué)員分?jǐn)?shù)提高快 ，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)每一次的作業(yè)進(jìn)行量化管理，確保每一個(gè)學(xué)生能夠穩(wěn)定快速提高成績 。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,,,初中文科英文版,初中理科英文版,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語四級(jí)

一、教師介紹：本人在職高中數(shù)學(xué)教師。教齡10年以上，連續(xù)幾屆任教高三年級(jí)數(shù)學(xué)，高考成績優(yōu)異。 任教過初中到高中的各學(xué)段數(shù)學(xué)課程，也任教過三校生、大學(xué)生數(shù)學(xué)。教過從小學(xué)到大學(xué)的各學(xué)段數(shù)學(xué)和英語課程，英文版數(shù)學(xué)課程，任教學(xué)科成績優(yōu)異。 家教經(jīng)驗(yàn)豐富，輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽,成績優(yōu)異。有著一線豐富的教育經(jīng)歷，長期從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，水平超群，對(duì)教育事業(yè)富有極大的愛心和熱心！ 二、宗旨：“學(xué)業(yè)有成”是家庭對(duì)孩子的殷切期望！本人以“聰慧睿智，寬厚仁德”為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，旨在把學(xué)生培養(yǎng)成為聰明伶俐，成績優(yōu)異，習(xí)慣良好，講道理的有用人才！ 本人在職重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師。任教過初中到高中的各學(xué)段數(shù)學(xué)課程，也任教過三校生數(shù)學(xué)。連續(xù)幾屆任教高三年級(jí)數(shù)學(xué)，高考成績優(yōu)異。輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽,成績優(yōu)異. 家教經(jīng)驗(yàn)豐富，教過從小學(xué)到大學(xué)的各學(xué)段數(shù)學(xué)和英語課程，英文版數(shù)學(xué)課程，任教學(xué)科成績優(yōu)異，擅長輔優(yōu)補(bǔ)差，責(zé)任心強(qiáng)，適合各層次學(xué)生，受教學(xué)生成績提升快，學(xué)習(xí)快樂，本人也得到學(xué)生家長和學(xué)生愛戴。

我是一名本科學(xué)歷,有16年教齡的初中英語教師,業(yè)余時(shí)間經(jīng)常給學(xué)生輔導(dǎo)英語學(xué)科,受到家長和學(xué)生的一致好評(píng).我很想成為你們的家教老師.我將為你的孩子成績的提高而努力.教學(xué)過程中與學(xué)生開展對(duì)話式教學(xué),以學(xué)生為主體教師為引導(dǎo).培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,教給他們學(xué)習(xí)英語的方法和學(xué)習(xí)英語的特殊的思維方式.教給他們應(yīng)試的方法和技巧.經(jīng)常與家長、學(xué)生進(jìn)行交流迅速有效的捕捉準(zhǔn)確信息，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很明顯。宗旨是讓學(xué)生學(xué)得有效，家長滿意。 2009年中考教學(xué)成果展示：虹口區(qū)復(fù)興初級(jí)中學(xué)的李同學(xué)，由初一剛教時(shí)的52分，通過近兩年多的精心輔導(dǎo)，2009年中考實(shí)現(xiàn)了重大突破，中考英語146分，以優(yōu)異的成績考入市重點(diǎn)復(fù)興高級(jí)中學(xué)。靜安區(qū)上外靜中的周同學(xué)，輔導(dǎo)之前，英語班內(nèi)中等，半年后穩(wěn)居班內(nèi)前三名，09年中考英語145分，考入市重點(diǎn)育才中學(xué)。楊浦區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的徐同學(xué)（以前是福建籍學(xué)生，初二時(shí)轉(zhuǎn)入上海）剛開始中等偏下，英語很拖后腿，一年來輔導(dǎo)換來了中考豐碩的成果，中考英語143分，考入市重點(diǎn)同濟(jì)一附中。 2012年中考教學(xué)成果展示： 1.徐匯區(qū)桂林路的白同學(xué)，102分的起點(diǎn)，半年后中考英語146.5分，考入市重點(diǎn)上師大附中。 2.黃浦區(qū)陸嘉浜路毛同學(xué)，由不及格到一年后中考139分，考入了黃浦區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。 3.虹口區(qū)的芷江中路的姜同學(xué)，一開始英語120分左右，兩個(gè)月后中考成績142.5分，考入了理想的重點(diǎn)中學(xué)。 4.普陀區(qū)中潭路的馮同學(xué)，中等水平起點(diǎn)，一年后中考142.5，考入了市重點(diǎn)宜川中學(xué)。 5.寶山區(qū)淞濱路的曹同學(xué)，一開始110分左右，半年后中考146分，考入了寶山區(qū)市重點(diǎn)中學(xué)。 6.閘北區(qū)共和新路高同學(xué)，開始英語幾科種最差，一年后中考143分，考入重點(diǎn)中學(xué)市北中學(xué)。 7.徐匯區(qū)淮海中路的朱同學(xué)，補(bǔ)習(xí)前英語一直拖后腿，一年的精心輔導(dǎo)后，中考143分，考入徐匯區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。 8.閘北區(qū)延長中路的陳同學(xué)，補(bǔ)習(xí)前英語中等水平，三個(gè)月后躍入班級(jí)第一、第二，中考146.5分，考入市北中學(xué)。 本人教學(xué)特色：啟發(fā)式，討論式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理知識(shí)，滲透發(fā)散性思維方式；開用學(xué)科滲透法，達(dá)到深入淺出，舉一反三，融會(huì)貫通的目的；電話教學(xué)方式的適當(dāng)采用，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的缺失；分層教學(xué)：一對(duì)一與精品小班（基礎(chǔ)班，提高班，市重點(diǎn)加強(qiáng)班）的有機(jī)結(jié)合讓學(xué)生有更多的選擇學(xué)習(xí)的空間。

本人專業(yè)初中物理教師，教齡7年，帶過5屆畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)余輔導(dǎo)初中學(xué)生的中考、自招、競賽物理，針對(duì)性強(qiáng)，有自制經(jīng)多年修改的完善的完整課件，內(nèi)容深入淺出，對(duì)難點(diǎn)重點(diǎn)，有自己獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)方法，使學(xué)生易懂易學(xué)，小步快跑，愉快樂學(xué)。本人善于與學(xué)生進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生因材施教，鼓勵(lì)式、友好式教學(xué)，深得學(xué)生喜愛。

自我描述： 段老師，語文教育，畢業(yè)于211重點(diǎn)師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，曾任上海某重點(diǎn)中學(xué)任語文老師。從事語文教學(xué)17年，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 教學(xué)特色: 熟悉上海初高中各年級(jí)語文教材及中考試題考點(diǎn)、難點(diǎn)，精通古詩文言文、閱讀分析及寫作技巧的傳授，講解深入淺出，生動(dòng)有趣;善于和學(xué)生溝通交流，述說條理清晰，易學(xué)易懂;注重培養(yǎng)和提高興趣，拓展思維，引導(dǎo)思路，歸納解題的方法。知識(shí)和思路的講解、扎實(shí)高效的訓(xùn)練、耐心而精準(zhǔn)到位的點(diǎn)撥、分析與糾偏，讓學(xué)生每節(jié)課的提高都切實(shí)可感，在輕松愉悅的氣氛中讓學(xué)生趣味性學(xué)習(xí)。 教育理念: “親其師，信其道”。

劍橋英語,新概念英語,書法,小學(xué)陪讀

熱愛教育、喜歡孩子，工作認(rèn)真踏實(shí)、細(xì)致，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有極強(qiáng)的自學(xué)能力和職業(yè)操守，能與人通力合作并友好共事，吃苦耐勞，能夠承受一定的壓力，不擅長在公眾場(chǎng)合言辭

在上海任教，有3年班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，無論是短期的強(qiáng)化應(yīng)試或長期的基礎(chǔ)輔導(dǎo)提升，均有豐富的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)學(xué)員個(gè)人實(shí)際情況的方法。自2002年進(jìn)入大學(xué)起至今有19年寒暑假英語輔導(dǎo)班帶班經(jīng)驗(yàn)。熟悉中小學(xué)數(shù)學(xué)教材，所帶班級(jí)在區(qū)統(tǒng)考名列前茅

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,,,初中文科英文版,游泳

本人現(xiàn)在是高校教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，國際象棋大師，帶過的學(xué)生已經(jīng)超過50人，有6人達(dá)到國際象棋1級(jí)水平，還有數(shù)人達(dá)到4、5級(jí)水平。

重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)，十幾年教齡，同時(shí)持有初中和高中英語教師資格證，專業(yè)八級(jí)，口音純正，能夠幫助學(xué)生打下良好語音基礎(chǔ)，個(gè)性隨和，穩(wěn)重，具有童心，愛心，通曉學(xué)生心理，能夠探索學(xué)生內(nèi)心世界，迅速與性格迥異的學(xué)生建立良好溝通，深受學(xué)生喜愛。直接面對(duì)和接受高難度學(xué)生的檢驗(yàn)。能夠很好地將課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常規(guī)全日制學(xué)校的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)融為一體。深刻理解一對(duì)一教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，從教以來，教過張江集團(tuán)，新竹園，建平西校，新華，立達(dá)中學(xué)，市西中學(xué)，西南位育，市三女中，延安中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生，積累的成功案例超過一百以上，根據(jù)學(xué)生情況與家長共同探討學(xué)習(xí)規(guī)律和制定個(gè)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。具有實(shí)時(shí)作業(yè)情況跟進(jìn)環(huán)節(jié)，每次課都會(huì)記錄學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況給出具體的分?jǐn)?shù)，使家長全方位實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)。定期進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，清查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)短板和漏洞，從而達(dá)到學(xué)習(xí)效果最大化。對(duì)于我而言，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)高于一切。